Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=373.091.3<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.
373.091.3
Ф 11


    Фінлі, Тод.
    19 прийомів для організації роботи на уроці [Текст] / Т. Фінлі // Хімія : Науково-методичний журнал. - 2018. - N 3/4. - С. 17-19
УДК

Рубрики: Процес навчання--прийоми навчання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Яценко, Н. А.
    Скетчноутинг і комікси на уроках [Текст] : візуалізація ідей / Н. А. Яценко // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2018. - N 5. - С. 21-23
УДК

Рубрики: Комікси--навчання
Кл.слова (ненормированные):
комікси -- скетчноутинг
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Ханзель, Жанетта.
    STEM-освіта у науково-педагогічному проекті "Інтелект України" [Текст] / Ж. Ханзель // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2018. - N 7. - С. 3-5. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв. . - ISSN 0131-5358
УДК

Рубрики: STEM-освіта--початкова школа,  Науково-педагогічний проект "Інтелект України"
Кл.слова (ненормированные):
нанотехнології -- біотехнологія -- когнітивна наука
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
373.091.3
Ш 87


    Штааке, Джил.
    Як навчитися створювати таймлайн? Поради учням [Текст] / Дж. Штааке // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2020. - N 10. - С. 38-39
УДК

Рубрики: Навчання--таймлайни
Аннотация: Таймлайн (стрічка часу, лінія часу) - це інструмент, що допомагає візуалізувати розвиток певної події (або процесу) у хронологічному порядку. Стрічки часу використовують для перевірки знань, засвоєння нової теми під час вивчення різних предметів. Не менш ефективним є залучення учнів до створення власних таймлайнів. І навіть в епоху смартфонів "традиційні" паперові стрічки часу обов'язково знайдуть своїх шанувальників. Пропонуємо добірку матеріалів із досвіду зарубіжних колег, які допоможуть учням навчитися створювати креативні таймлайни.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей