Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>A=Смолінська, О. Є.$<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.489.47
С 51

    Смолінська, О. Є.
    Теоретико-методологічні основи організації культурно-освітнього простору педагогічних університетів України : монографія / О. Є. Смолінська ; наук. ред. Г. П. Васянович. - Суми : "Університетська книга", 2014. - 362 с. - ISBN 978-966-680-725-3 : 165.00 р.
    Содержание:
Культурно-освітній простір педагогічного університету як феномен педагогічної теорії та практики . - С .10
Ідея єдності й освіти у філософсько-педагогічній думці . - С .11
Генезис поняття культурно-освітнього простору в гуманітарному знанні . - С .28
Концепція університету в педагогічному дискурсі . - С .48
Фундаментальні підходи у дослідженні культурно-освітнього простору педагогічного університету . - С .73
Еволюційно-функціональний підхід у дослідженні культурно-освітнього простору університетської педагогічної освіти . - С .74
Феноменологічно-герменевтичний дослідницький підхід щодо культурно-освітнього простору педагогічних університетів . - С .95
Антропно-психодинамічний підхід до аналізу та проектування культурно-освітнього простору педагогічного університету . - С .115
Наратологічний підхід у вивченні культурно-освітнього простору педагогічного університету . - С .141
Принципи організації культурно-освітнього простору педагогічного університету . - С .163
Культуровідповідність як провідний принцип організації культурно-освітнього простору педагогічного університету . - С .164
Принцип екологізму в забезпеченні зовнішніх взаємодій культурно-освітнього простору . - С .187
Гомеостатизм у підтриманні стабільності функціонування культурно-освітнього простору педагогічного університету . - С .208
Зміст організації культурно-освітнього простору педагогічного університету . - С .233
Підсистема забезпечення дієвості культурно-освітнього простору педагогічного університету . - С .234
Підсистема ідентифікації в культурно- освітньому просторі педагогічного університету . - С .256
Підсистема управління в культурно-освітньому просторі педагогічного університету . - С .275
ББК 74.489.47

Рубрики: Педагогічна освіта--Україна,  Педагогічна освіта--культурно-освітній простір
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей