Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>A=Li, Ji Ниа$<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Li, Ji Ниа
Modern Chinese shool: Traditions and foreign influence [Текст] / Ji Ниа Li // Український педагогічний журнал. - 2015. - N 2. - С. 13-22. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.

ББК 74.04(5Кит)

Рубрики: Освіта--Китай, ХIХ-поч. ХХI ст.
Китай--освіта
Кл.слова (ненормированные):
конфуціанство -- традиційна школа
Аннотация: Висвітлюється розвиток педагогічної думки та загальної середньої освіти в Китаї впродовж ХIХ - початку ХХI ст. Зазначається, що для Китаю до початку ХIХ ст. були характерні крайня ізольованість і несприйнятливість до будь-якого зарубіжного впливу. Величезний вплив не лише на державне управління, а й на освіту в Китаї мало конфуціанство, норми поведінки та ціннісні орієнтири якого стали загальноприйнятими, перетворилися на символ "справді китайського". Таким чином, кожен китаєць незалежно від народження та виховання повинен був стати насамперед конфуціанцем. Перша опіумна війна (1839-1842 рр.) продемонструвала культурну й економічну відсталість Китаю і стимулювала розвиток системи освіти, виникнення навчальних закладів європейського типу, запровадження класно-урочної системи. На початку ХХ ст. на китайську школу та педагогічну науку істотно вплинули ідеї прагматизму та вільної педагогіки. З другої половини ХХ ст. і до сьогодні в КНР активно вивчають, узагальнюються й адаптуються різні зарубіжні педагогічні ідеї і концепції. Особливо популярні в країні погляди українського педагога В. Сухомлинського.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей