Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (686)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (24)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (27)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (16)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ІННОВАЦІЙНИЙ<.>)
Общее количество найденных документов : 644
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
74.66
Л 84

    Лукашевич, Микола Павлович.
    Соціалізація. Виховні механізми і технології [Текст] : Навч.-метод. посібник / М.П. Лукашевич. - Киiв : [б. и.], 1998. - 112 с. - ISBN 966-597-049-6 : 4.18 грн
    Содержание:
Соціалізація людини: структура, функції та механізми реалізації . - С .3
Людина як об'єкт-суб'єкт соціалізації та виховання . - С .24
Поведінка людини: системно-структурний підхід . - С .38
Навколишнє середовище, соціалізація і виховання . - С .55
Виховання як соціальна система: сутність і зв'язок із соціалізацією . - С .73
Соціалізація та виховання: адаптивно-розвиваючий механіхм взаємодії . - С .86
ББК 74.66

Рубрики: Соціалізація особистості--виховання,  Концепція соціалізаціїї--зош
Аннотация: У пропонованому посібнику подано адаптивно розвиваючу концепцію соціалізації, яку розроблено з метою дослідження місця і ролі виховання у здійсненні соціалізації особистості. Дана концепція має інноваційний характер, є актуальною для теоретичної та практичної діяльності науковців і педагогічних працівників. Кожну тему розкрито на основі порівняльного аналізу існуючого наукового розуміння проблем, висвітлення їх у вітчизняній та зарубіжній науковій літературі, авторського концептуального бачення проблем. Посібник призначений для викладачів вищих навчальних закладів освіти, вчителів шкіл, працівників дошкільних та позашкільних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
65.291
И 66

   
    Инновационный менеджмент [Текст] : Учебник для вузов / С.Д. Ильенкова, Л.М. Гохберг, С.Ю. Ягудин. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 327 с. - ISBN 5-85173-075-7 : 24.53 грн
ББК 65.291

Рубрики: Менеджмент--інноваційний
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
65.050
Ч-45

    Черваньов, Дмитро Миколайович (1938).
    Менеджмент інноваційно-інвестиційного розвитку підприємств України [Текст] : Монографія / Д.М. Черваньов, Л.І. Нейкова. - Київ : "Знання", КОО, 1999. - 514 с. - ISBN 966-7293-95-5 : 22.76 р.
ББК 65.050

Рубрики: Менеджмент--підприємства--Україна,  Підприємства--розвиток--Україна
Кл.слова (ненормированные):
ІННОВАЦІЙНИЙ -- ІНВЕСТИЦІЙНИЙ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
65.291
Ф 27

    Фатхутдинов, Р. А.
    Инновационный менеджмент [Текст] : Учебник / Р.А. Фатхутдинов. - М. : ЗАО "Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2000. - 624 с. - ISBN 5-87057-151-0 : 27.65 р.
ББК 65.291

Рубрики: Менеджмент--інноваційний,  Економіка підприємства
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
Обкладинка
74.00я73
К 89

    Кукушин, В. С.
    Педагогика начального образования [Текст] : Учеб. пособие / В. С. Кукушин, А. В. Болдырева-Вараксина. - Ростов н/Д : Издательский центр "МарТ", 2005. - 592 с. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-241-00543-9 : 43.80 р.
    Содержание:
Общие основы педагогики . - С .8
Предмет педагогики . - С .8
Понятие "педагогика" . - С .8-11
Роль педагогической науки в демократизации и гуманизации общества, школы и семьи . - С .11-13
Методология пеадгогичсекой науки . - С .13-23
Парадигмы образования . - С .23
Истоки многообразия парадигм . - С .23-27
Эзотерическая парадигма . - С .27-29
Традиционалистско-консервативная (знаниевая) парадигма . - С .29-31
Технократическая парадигма . - С .31-33
Бихевиаристская (рационалистическая, поведенческая) парадигма . - С .36-39
Образовательная среда . - С .39
История вопроса . - С .39-41
Взаимодействие- основа образовательной среды . - С .41-42
Ситуация как структурообразующая образовательной среды . - С .42-43
Экологизация образовательной среды . - С .43-49
Эстетизация образовательной среды . - С .49-52
Информативность образовательной среды . - С .52-53
Разнообразие наций и вероисповедований - источник формирования диалоговой среды . - С .53-55
Моделирование образовательной среды . - С .55-56
Педагогическое проектирование . - С .56
Понятие о педагогическом проектировании . - С .56-57
Этапы педагогического проектирования . - С .57-58
Содержание педагогических проектов (на стадии конструирования) . - С .58-62
Эффективность различных форм педагогической деятельности . - С .62-66
Оптимизация учебно-воспитательного процесса . - С .66-71
Развитие школы как инновационный процесс . - С .71
Признаки новой школы . - С .71-73
Типы педагогических инноваций . - С .73-75
Инновации в содержании образования . - С .75-83
Освоение государственного стандарта знаний . - С .83-86
Теория обучения . - С .86
Основные дидактические понятия . - С .86-87
Принципы обучения . - С .87-93
Методы обучения . - С .93
Методы как многомерное явление . - С .93-95
Развитие теории методов обучения . - С .95-98
Классификация методов обучения . - С .98-102
Сущность и содержание методов обучения . - С .102-114
Выбор методов обучения . - С .114-116
Формы обучения . - С .116-119
Структура урока . - С .119
Многообразие структур урока . - С .119-122
Требования к уроку . - С .122-126
Этапы планирования урока . - С .126-127
Основные звенья современного урока . - С .127
Средства обучения . - С .127-130
Валеологически целесообразная регламентация урока . - С .130-141
Работа в классах повышенного педагогического внимания . - С .141
Нездоровые тенденции в обществе . - С .143-146
Специальные методики обучения . - С .143-146
Работа с одаренными детьми . - С .146
Творчество как высшая форма человеческой деятельности . - С .146-147
Актуализация вопроса о работе с одаренными детьми . - С .147-153
Психологические основы педагогики развития . - С .153-155
Диагностика одаренности . - С .155-156
Стратегия работы с одаренными детьми . - С .156-157
Работа с одаренными детьми . - С .157-161
Педагогика творчества . - С .161-171
Теория и методика воспитания . - С .171
Воспитание как общественно-исторический процесс и предмет педагогики . - С .171-176
Образ человека в историко-культурном развитии (человек как предмет воспитания) . - С .176-186
Личность ребенка в воспитательном процессе . - С .186-193
Воспитание как возрождение гражданина, человека культуры и нравчтвенности (концепция Е. В. Бондаревской) . - С .193-201
Принципы гуманистического воспитания . - С .201-210
Методы гуманистического воспитания . - С .210-217
Технологии гуманистического воспитания . - С .217-225
Механизмы интернализации ценностей. Целостность воспитания . - С .225-230
Отечественные воспитательные системы ХХ века . - С .230
Понятие о воспитательной системе . - С .230-234
Формирование воспитательной системы школы . - С .234-238
Воспитательная система школы как феномен реальной действительности (исторический обзор) . - С .238-245
Воспитательная система класса (опыт работы учителя Ростовской СШ №15 Л. И. Токарской) . - С .245-248
Воспитательная система "Город-шкоола культуры" (уникальный опыт образовательного прорстранства Таганрога) . - С .248-251
Критерии эффективности воспитательных систем . - С .248-251
Количественная оценка . - С .251
Качественная оценка . - С .253-256
Педагогические технологии . - С .265
Современные педагогические технологии как объективная потребность . - С .265
Суть технологий . - С .265-268
Актуальность выбора педагогических технологий в современной России . - С .268
Классификация педагогических технологий . - С .268-284
Традиционная педагогическая технология . - С .284-288
Игровые технологии . - С .288
Происхождение и социально-педагогическое значение игры . - С .288-289
Теории игры . - С .289-292
Игра как метод обучения . - С .292-295
Игровые мотивы и организация игр . - С .295-298
Технологии личностно-ориентированного образования . - С .298
Основные концептуальные идеи . - С .298-301
Технология поддержки ребенка . - С .301-303
Педагогика сотрудничества . - С .303-305
Гуманно-личностная технология Ш. А. Амонашвили . - С .305-307
Разноуровневое обучение . - С .307-313
Технология полного усвоения знаний . - С .313-315
Метод проектов . - С .315-324
Дальтон-технология . - С .324-329
Технология развивающего обучения . - С .329
Психологические принципы развивающего обучения . - С .329-332
Некоторые технологические приемы развивающего обучения . - С .332-334
Дидактическая система Л. В. Занкова . - С .334-335
Система содержательного обобщения и формирования учебной деятельности Д. Б. Эльконина- В. В. Давыдова . - С .335-337
Развивающее чтение как педагогическая технология . - С .337-341
Технологии коллективного взаимообучения . - С .341
Коллективные способы оьучения (КСО) . - С .341-349
Групповое обучение (ГО) . - С .349-354
Технология группового обучения . - С .354-356
Апробация ГО в школах Москвы . - С .356-358
Проблемное обучение . - С .358
Исторический экскурс . - С .358-360
Основные функции и признаки проблемного обучения . - С .360-362
Виды и уровни проблемного обучения . - С .362-364
Проблемная ситуация как основной элемент проблемного обучения . - С .364-365
Организация проблемного обучения . - С .365-367
Обучение на интенсивной основе . - С .367-372
Витагенные технологии . - С .372-379
Этнокультурные технологии . - С .379
Общие соображения . - С .379-384
Воспитание толерантной личности в поликультурном социуме . - С .384-387
Технология "Диалог культур" . - С .387-391
Компьютерные (информационные) технологии . - С .391
Концептуальные положения . - С .391-392
Особенности содержания . - С .392-394
Особенности методики . - С .394-395
Компьютерное обучение в начальных классах . - С .395-398
Технологии программированного обучения . - С .398
Общие сведения . - С .398
Принципы построения обучающих программ . - С .400-402
Блочное обучение . - С .402-403
Технологии модульного обучения . - С .403-405
Технологии контроля образовательного процесса . - С .405
История развития педагогической диагностики . - С .405-407
Классификация форм контроля знаний учащихся . - С .407-414
Организация контороля знаний . - С .414
Традиционные формы контроля знаний . - С .414-417
Нетрадиционные формы контроля знаний и умений учащихся . - 417-426
Оценка знаний учащихся . - С .426
Оценивание как компонент учебной деятельности . - С .426-428
Сущность и роль оценок . - С .428-430
Функции педагогической оценки . - С .430-432
А может быть учить без отметок? . - С .432-437
Требования к оцениванию знаний младших школьников . - С .437-439
Оценивание учебных достижений младших школьников в условиях безотметного обучения . - С .439-445
Педагогика межнационального общения . - С .445
Актуальность воспитания культуры мире и ненасилия . - С .445-451
Сохраним наши нравственные ценности . - С .451-459
Система воспитания толерантной личности (на примере ростовского комплекса этнокультуры "Детский сад №177- средняя школа №15") . - С .459-462
Достигнутые результаты . - С .462-466
Толерантность как средство спасения . - С .466-475
Семья и школа . - С .475
Воспитание детей в семье . - С .475
Воспитательные функции сеиьи . - С .475-476
Стили семейного воспитания . - С .476-479
Содержание и методы семейного воспитания . - С .479-481
Характер детско-родительских отношений в современных семьях . - С .481-486
Психолого-педагогическая поддержка семьи . - С .486
Взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе . - С .486-491
Модели помощи семье . - С .491-492
Основные концепции воспитания родителей . - С .492-496
Формы педагогического руководства семейным воспитанием . - С .496
Стратегия работы учителя с семьями учащихся . - С .496-498
Изучение семей учащихся . - С .498-501
Работа родительского комитета класса . - С .501-503
Классные и общешкольные родительские собрания . - С .503-506
Конференции и диспуты . - С .506-507
Дни открытых дверей, вечера вопросов и ответов . - С .507-508
Индивидуальная работа с родителями . - С .508-511
Нетрадиционные формы работы с родителями учащихся . - С .511-521
Коррекционная педагогика . - С .521
Коррекционная педагогика в системе общего образования как новая научно-практическая область педагогического знания . - С .521-527
Норма и отклоненияв развитии . - С .527
Понятие и виды нормы . - С .527-530
Типология и общие закономерности отклоняющегося развития . - С .530-533
Понятие и структура дефекта. Первичный и вторичный дефекты . - С .533-535
Биологические и социальные причины нарушений развития . - С .535-539
Образовательная политика государства по отношению к детям с трудностями в обучении . - С .539-546
Специфика организации, содержания и методики коррекционно-развивающего обучения младших школьников . - С .546-550
Основные направления педагогической работы по коррекции отклонений в поведении детей . - С .550
Специфические и неспецифические методы коррекции отклоняющегося поведения . - С .550-560
Педагогическая коррекция некоторых типических отклонений в поведении детей . - С .560-564
Коррекция группового поведения . - С .564-567
ББК 74.00я73

Рубрики: Парадигма освіти,  Освітнє середовище,  Педагогічне проектування,  Педагогічний проект,  Інноваційний процес--школа,  Принципи навчання,  Методи навчання,  Форми навчання,  Засоби навчання,  Виховання--теорія,  Виховання--методика,  Педагогічні технології,  Ігрові технології,  Дальтон-технологія,  Гуманно-особистісна технологія--Амонашвілі Ш.А.,  Метод проектів--освіта,  Технологія Занкова Л.В.,  Технологія Ельконіна Д.Б. - Давидова В.В.,  Колективні способи навчання,  Проблемне навчання,  Вітагенні технології,  Технологія "Діалог культур",  Комп'ютерні технології--освіта,  Програмованне навчання--технології,  Технології контролю--освітній процес,  Оцінювання знань--учні,  Педагогіка міжнаціонального спілкування,  Спілкування--міжнаціональне--педагогіка,  Толерантність--педагогіка,  Сім'я--школа,  Корекційна педагогіка,  Розвиток дитини--норма--відхилення,  Дитина--норма,  Дитина--відхилення,  Початкова освіта--педагогіка,  Педагогіка--початкова освіта
Аннотация: В учебном пособии освещены общие основы педагогики, теория обучения и педагогические технологии, теория воспитания (в т. ч. воспитание толерантной личности). Читатель найдет ответы на вопросы, касающиеся обучения исключительных детей и семейного воспитания. Предназначено для студентов педагогических вузов и соответствует Государственному образовательному стандарту.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
74.204.1
В 31

    Вердіна, С. В.
    Педагогічна рада: нестандартні форми [Текст] : навч.-метод. посібник / С. В. Вердіна, А. Г. Панченко. - Х. : Видавнича група "Основа", 2007. - 176 с. - (Адміністратору школи). - ISBN 978-966-333-528-5 : 12.50 р.
    Содержание:
Педагогічна рада - колегіальний орган управління школою
Функції педагогічної ради . - С .8
Планування роботи педагогічної ради . - С .10
Технологія підготовки педагогічної ради . - С .15
Методи й форми проведення педагогічної ради . - С .19
Нестандартні форми педагогічної ради . - С .22
Педагогічна рада на основі роботи проблемних груп . - С .23
Педагогічна рада-семінар . - С .24
Педагогічна рада-ділова гра . - С .27
Організаційна схема проведення педагогічної ради, документація . - С .30
Аналіз ефективності педагогічної ради . - С .34
Контроль за виконанням рішень педагогічної ради . - С .34
Пам'ятки організаторам педагогічних рад . - С .37
Анкета "Десять питань про наші педради" . - С .39
Перелік проблемних питань для обговорення на засіданнях педагогічної ради школи . - С .41
Практикум педагогічних рад
Серпнева педрада. "Підсумки роботи за минулий навчальний рік та завдання педагогічного колективу на новий навчальний рік" . - С .44
Педагогічна рада "Розвиток педагогічної майстерності через розвиток спілкування" . - С .51
Педрада "Успіх як життєвий приоритет особистості" . - С .65
Педрада "Організація науково-дослідницької роботи у школі" . - С .82
Педрада "Інноваційний підхід до прцесу становлення особистості учня та вчителя засобами технологій творчого мислення" . - С .105
Педрада "Розвиток інтелектуальної особистотсі учня" . - С .121
Педрада "Процеси соціалізації в системі освіти" . - С .128
Підсумкова педрада "Визначення досягнень та витоків проблем реалізації програми розвитку школи у поточному навчальному році. Визначення орієнтирів щодо складання плану роботи школи на наступний рік" . - С .141
Шейко, Н. С. Використання сучасних ефективних форм, методів і підтримка педагогічних пошуків та творчої ініціативи викладачів / Н. С. Шейко. - С .145
Цікаві матеріали до педагогічних рад . - С .153
ББК 74.204.1

Рубрики: Педагогічна рада--форми,  Педагогічна рада--технології,  Педагогічна рада--планування
Аннотация: У посібнику розглядаються функції, задачі та методи проведення педагогічних рад, пропонуються технології їх планування та аналізу. Особливу увагу приділено нестандартним формам роботи. У другому розділі подані розробки різноманітних педагогічних рад. Для керівників середніх навчальних закладів, методичних об'єднанань, вчителів-практиків.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
74.044.3
Т 38

   
    Технології неперервної освіти: проблеми, досвід, перспективи розвитку : збірник статей до традиційної ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції. - Миколаїв : Видавництво МФ НаУКМА, 2002. - 336 с. - 6.50 р.
    Содержание:
Будак, В. Д. Якість педагогічній освіти - майбутнє України / В. Д. Будак. - С .3-6
Зязюн І. А. Приоритетні принципи дидактики сучасної професійної освіти / І. А. Зязюн. - С .6-17
Гончаренко С. У. Гуманізація і гуманітаризація освіти / С. У. Гончаренко. - С .17-22
Рибалка, В. В. Особистісний підхід в освіті / В. В. Рибалка. - С .22-28
Жук, Ю. О. Інформаційні технології у вивченні фізики / Ю. О. Жук. - С .28-31
Сисоєва С. О. Кваліфікація сучасних означень педагогічної технології / С. О. Сисоєва. - С .31-38
Пєхота О. М. Педагогічна кафедра в університеті / О. М. Пєхота. - С .38-45
Радул, В. В. Соціальна зрілость як умова інтенсифікації цілісного розвитку особистості вчителя / В. В. Радул. - С .45-52
Ситченко, А. Л. Технології літературного аналізу / А. Л. Ситченко. - С .52-54
Шемпрух, Й. Європейський вимір освіти / Й. Шемпрух. - С .54-64
Сучасні освітні технології у закладах освіти: теоретико-методологічні засади та підготовка вчителя . - С .64
Семиченко, В. А. Рефлексівний підхід як основа технологічного забезпечення підготовки педагогічних кадрів / В. А. Семиченко. - С .64-68
Пономаренко, Т. Л. Самостійна робота студентів як одна з передумов непреревної освіти майбутнього вчителя / Т. Л. Пономаренко. - С .68-70
Романовський, О. Г. Педагогічні технології формування творчої особистості інженера-керівника / О. Г. Романовський. - С .70-72
Мєщанінов, О. П. Сталий розвиток людства та університетської системи освіти / О. П. Мєщанінов. - С .72-82
Кіктенко, А . І. Неперервність педагогічної освіти - вимога, що обумовлена професією / А . І. Кіктенко. - С .82-85
Любарська, О. М. Проблеми підготовки педагогічних кадрів до творчої професійної діяльності в системі неперевної освіти / О. М. Любарська. - С .85-89
Грива, Є. С. Артеківський вищий навчальний заклад: злиття теорії і практики / Є. С. Грива. - С .89-92
Задоя, Є. С. Використання можливостей нетрадиційних технологій у підготовці майбутнього вчителя / Є. С. Задоя. - С .92-95
Старєва, А. М. Роль педагогічної прктики в підготовуі студентів до реалізації особистісно орієнтованого навчання / А. М. Старєва. - С .95-99
Дмитриченко, А. В. Особливості організації навчально-виховного процесу в умовах Миколаївського торглвл-економічного технікуму / А. В. Дмитриченко. - С .99-103
Сігаєва, Л. Є. Через неперервну освіту - до педагогічних технологій у навчанні дорослих / Л. Є. Сігаєва. - С .103-105
Гончарук, Т. Б. Розробка технології формування міжособистісної толерантності старшокласника у діяльності шкільного психолога / Т. Б. Гончарук. - С .105-108
Поясок, Т. Б. Технологія організації нестандартних і нетрадиційних гркпових форм навчання / Т. Б. Поясок. - С .108-110
Фещенко, І. М. Роль загальнопедагогічної підготовки у формуванні гуманістичної спрямованості майбутнього управління / І. М. Фещенко. - С .110-112
Артюшина, М. В. Взаємозв'язок соціально-психологічних та дидактичних умов групової навчальної діяльності студентів / М. В. Артюшина. - С .112-117
Романовський, О. Г. Технологія формування культури керівника як засобу подолання бар'єрів управлінського спілкування / О. Г. Романовський, О. С. Пономарьов, С. М. Рєзнік. - С .117-119
Краснощок, І. П. Роль і місце самореалізації особистості майбутнього вчителя у процесі його професійної підготовки / І. П. Краснощок. - С .121-131
Титаренко, І. О. Нові підходи щодо вдосконалення вчителів у школах / І. О. Титаренко. - С .131-133
Лисенко, Е. Г. Эмоционально ориентированные технологии и повышение эффективности профессиональной подготовки специалистов / Е. Г. Лисенко. - С .133-135
Модульно-рейтинговое навчання в середній та вищій школі: теорія і досвід . - С .138
Колесник, Т. В. Тести з математики: за і проти / Т. В. Колесник. - С .138-140
Халамедик, В. Д. До питання про модульно-розвиваюче навчання: теорія і досвід / В. Д. Халамедик, С. І. Дятлова. - С .140-145
Сухіна, Л. А. Рейтинговая оцінка знань з методики навчання математиці в початкових класах / Л. А. Сухіна. - С .145-147
Лейфура, В. М. Модульно-рейтинглва система та шляхи її впровадження / В. М. Лейфура, Л. С. Тесленко, О. М. Чадаєв. - С .147-151
Воробйова, А. І. Трансформація наукової системи знань у навчальну: досвід і практика / А. І. Воробйова. - С .151-154
Слєпцова, І. М. Постановка навчальної задачі на уроках модульного типу з математики й інформатики / І. М. Слєпцова. - С .154-156
Кічук, Я. В. Формування правосвідомості студентів у процесі модульно-рейтингової технології їх вузівського навчання / Я. В. Кічук. - С .156-163
Бакатов, В. В. Заліково-бальна рейтингова система контрольних вправ і державних текстів України для творчого розвитку рухових здібностей і визначення рівнів фізичної підготовленості учнів загальноосвітної школи / В. В. Бакатов. - С .163-167
Інформаційні технології в освіті . - С .167
Гуревич, Р. С. Можливості телекомунікацій у навчальному процесі / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія. - С .167-173
Кошкін, Г. В. Інформаційні управляючі системи в суднобудуванні / Г. В. Кошкін. - С .173-178
Ходякова, Г. В. Застосування інформаційних технологій для контролю знань студентів з інформатики / Г. В. Ходякова, К. М. Прозорова. - С .178-180
Баран, О. І. Нові інформаційні технології в сучасному навчанні і в самоосвіті / О. І. Баран, А. І. Воробйова, В. Д. Халамендик. - С .180-185
Будак, В. Д. Перспективи використання мультімедійних технологій у навчальному процесі / В. Д. Будак, В. І. Мірошниченко. - С .188-191
Лисиця, А. Г. Використання ПЕОМ на практичних занаттях з вищої математики / А. Г. Лисиця. - С .191-193
Гайда, А. Ю. Дистанційне навчання в технічному ВНЗ / А. Ю. Гайда, А. Ю. Кошкіна. - С .193-201
Худякова, І. М. Етапи викладання інформацики для студентів різних спеціальностей / І. М. Худякова. - С .201-204
Руденко, Т. В. Використання можливостей дистанційної освіти для реалізації принципів особистісно орієнтованого навчання / Т. В. Руденко. - С .204-207
Бахішавілі, І. І. Дістанційне навчання - освіта нового покоління / І. І. Бахішавілі. - С .207-209
Проблеми технологізації дошкільної та початкової освіти . - С .209
Кічук, Н. В. Деякі аспекти підготовки вчителя до створення ситуації успіху в навчанні молодшіх школярів / Н. В. Кічук. - С .209-212
Нор, К. Ф. Актуальні проблеми технології розвиваючого навчання / К. Ф. Нор. - С .212-215
Соколовська, О. С. Освітні технології і їх реалізація в процесі навчання студентів психолого-педагогічного факультету / О. С. Соколовська. - С .215-219
Січко, І. О. Деякі особливості проблемного навчання у ВНЗ / І. О. Січко. - С .219-222
Куліш, Р. В. Деякі аспекти наукової педагогіки Марії Монтессорі / Р. В. Куліш. - С .222-225
Якименко, С. І. Активна пізнавальна діяльність дошкільників як умова формування світоглядних понять / С. І. Якименко. - С .225-229
Авраменко, К. Б. Освітні технології у професійній підготовці фахівців початкової школи / К. Б. Авраменко. - С .229-231
Бабаян, Ю. О. Методи формування самооцінки молодшого гшколяра / Ю. О. Бабаян. - С .231-233
Желан, А. В. Педагогічно-музична спадщина Миколаївщини як засіб підвищення майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва / А. В. Желан. - С .233-235
Дітятьєва, Л. І. Розвиток творчих здібностей молодших школярів на уроках та в позакласний час (за системою Л.В. Занкова) / Л. І. Дітятьєва. - С .235-237
Сокуренко, О. О. Ігрова діяльність дитини молодшого шкільного віку як засіб пізнання світу / О. О. Сокуренко. - С .237-242
Педагогічні технології навчання на уроках української мови і літератури . - С .242
Волошина, Н. Й. Технологія вивчення літератури в умовах оновлення змісту освіти / Н. Й. Волошина. - С .242-245
Шуляр, Василь Іванович. Теоретико-літературні поняття: технологія засвоєння під час аналізу художнього твору / В. І. Шуляр. - С .245-248
Василькова, Н. І. Теоретичні основи роботи з розвитку мовленнєвої компетенції учнів основної школи / Н. І. Василькова. - С .248-250
Огренич, Н. М. До проблеми оцінювання навчальних досягнень школярів у контексті особистісно орієнтованого підходу / Н. М. Огренич. - С .250-255
Бородіна, Н. С. Роль словників у роботі над засвоєнням учнями граматичних норм / Н. С. Бородіна. - С .255-258
Підопригора, С. В. Методичні основи вивчення мови художнього твору у школі / С. В. Підопригора. - С .258-261
Мазур, Н. М. Твори-описи пам'яток культури та архітектури на уроках української мови: інноваційний підхід до навчання / Н. М. Мазур. - С .261-264
Педагогічні технології викладання іноземних мов . - С .264
Михайлицька, І. М. Підготовка майбутніх учителів іноземних мов до реалізації технологічного підходу в навчання / І. М. Михайлицька. - С .264-266
Філіппова, Н. М. Нові тенденції у вивченні мов / Н. М. Філіппова. - С .266-269
Філіп'єва, Т. І. Організаційно-методичні умови використання комунікативного методу навчання в навчальному процесі у ВНЗ / Т. І. Філіп'єва. - С .269-271
Заскалєтова, С. Г. Навчально-пізнавальна діяльність студентів економічного факультету на заняттях з іноземної мови в ланці неперервної освіти / С. Г. Заскалєтова. - С .271-273
Баркасі, В. В. Використання сучасних педагогічних технолонгій у формуванні професійної компетентності майбутніх вчителів іноземних мов / В. В. Баркасі. - С .273-275
Кіщенко, Ю. В. "Підготовка вчителя з центром у школі" - нова модель англійської системи підготовки педагогічних кадрів / Ю. В. Кіщенко. - С .275-279
Олейник, О. В. Навчання гоаорінню: технологія розвитку комунікативних навиків на середньому і вищому рівнях володіння англійською мовою / О. В. Олейник. - С .279-282
Гушлевська, І. В. The role of the intensive learning foreign languages / І. В. Гушлевська. - С .282-284
Технології виховного процесу в закладах освіти . - С .284
Стельмах, Н. В. Важковиховуваність як психолого-педагогічна проблема / Н. В. Стельмах. - С .284-287
Олексюк, О. Є. Технологія педагогічної підтримки розвитку особистості дитини / О. Є. Олексюк. - С .287-291
Рехтета, Л. О. Соціально-педагогічні умови громадянського виховання учнів у позаурочній діяльності / Л. О. Рехтета. - 295-298
Лощенова, І. Ф. Інтенсифікація формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів педагогічних вузів / І. Ф. Лощенова. - С .298-301
Завініченко, Н. Б. Комунікативна компетентність учителя-вихователя / Н. Б. Завініченко. - С .301-303
Балицький, О. І. Використання шкали оцінки для формування творчих здібностей учнів / О. І. Балицький. - С .303-306
Вечерок, Т. В. Социальные условия эффективного использования семейных традиций в формировании нравственных ценностей / Т. В. Вечерок. - С .306-308
Богдан, Н. І. З досвіду впровадження технологій виховного процесу в школах Миколаївської області / Н. І. Богдан. - С .308-310
Грабчак, С. В. Применение технологий психологии и социологии в воспитательном процессе / С. В. Грабчак. - С .310-314
Копылова, Л. Б. Игровые технологии в воспитательном процессе детских оздоровительных лагерей / Л. Б. Копылова. - С .310-314
Харитонова, И. А. Проектные технологии в работе детских оздоровительных лагерей / И. А. Харитонова. - С .316-319
Алимова, С. В. Роль оценки в воспитании учащихся младших классов / С. В. Алимова. - С .319-321
Головченко, Г. О. Дидактичний інформаційний простір як система ранньої професійної орієнтації учнів / Г. О. Головченко. - С .321-325
Чабан, Н. І. Формування у старшокласників морально-вольових якостей ділової людини на факультативних заняттях / Н. І. Чабан. - С .325-328
Кучинська, С. В. До питання про проблемне навчання. Навчання лексиці слабовстигаючих учнів у неспеціалізованій школі на уроках іноземної мови / С. В. Кучинська. - С .328-331
ББК 74.044.3

Рубрики: Безперервна освіта,  Освітні технології--ВНЗ,  Вища педагогічна освіта--освітні технології,  Модульно-рейтингове навчання,  Інформаційні технології--освіта,  Педагогічні технології--українська мова і література,  Педагогічні технології--іноземні мови,  Технології виховання
Аннотация: У збірці статей науково-практичної конференції розглянуто актуальні питання реалізації технологічного підходу в освіті, сучасних освітніх технологій у школі та ВНЗ. Представлено досвід роботи шкіл та вищих навчальних закладів. Для викладачів вищих і середніх навчальних закладів, наукових працівників, аспірантів, магістрантів і студентів та педагогічних інститутів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
74.66я73
С 69

   
    Соціальна педагогіка: теорія і технології [Текст] : підручник / ред. І. Д. Звєрєва. - Київ : Центр навчальної літератури, 2006. - 316 с. - ISBN 966-364-343-9 : 30.00 р.
    Содержание:
Теоретичні основи соціальної педагогіки . - С .7-71
Соціальна педагогіка як наука про розвиток особистості в соціумі . - С .7-21
Сучасні концепції соціалізації особистості . - С .22-32
Урахування потреб особистості як умова соціально-педагогічної діяльності . - С .33-47
Зміст і напрями соціально-педагогічної діяльності . - С .48-58
Нормативно-правове забезпечення діяльності соціального педагога . - С .59-71
Суб'єкти соціально-педагогічної діяльності . - С .72-146
Територіальна громада як поле діяльності державних і неурядових організацій . - С .72-83
Соціально-педагогічна робота у загальноосвітніх закладах . - С .84-102
Центри соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді як суб'єкти реалізації соціальної політики . - С .103-110
Соціально-педагогічна діяльність інтегрованих соціальних служб . - С .111-119
Роль неурядових організацій у вирішенні соціальних проблем сімей, дітей та молоді . - С .120-129
Волонтерські групи як ресурс соціально-педагогічної діяльності державних і громадських організацій . - С .130-139
Соціальні послуги в системі соціально-педагогічної роботи з сім'ями, дітьми та молоддю . - С .140-146
Технологічне забезпечення соціально-педагогічної діяльності . - С .147-224
Технології соціально-педагогічної діяльності . - С .147-160
Використання інтеактивних форм у соціально-педагогічній діяльності . - С .161-179
"Рівний-рівному" - інноваційний метод соціально-педагогічної діяльності . - С .180-188
Створення та соціальний супровід сімейних форм виховання дітей-сиріт та дітей, позбавленних батьківського піклування . - С .189-203
Рекламно-інформаційні технології в соціально-педагогічній діяльності . - С .204-215
Технології розробки та впровадження соціальних проектів . - С .216-224
Соціально-педагогічна робота з окремими групами клієнтів . - С .225-313
Форми і методи соціально-педагогічної роботи з юними матерями . - С .225-236
Профілактична робота щодо попередження відмов від новонароджених дітей . - С .237-249
Соціально-педагогічна робота з окремими типами сімей . - С .250-262
Соціальна підтримка осіб, які живуть із ВІЛ/СНІД . - С .263-273
Попередження насильства над дітьми . - С .274-281
Ресоціалізація неповнолітніх, звільнених від відбування покарання з випробуванням . - С .282-298
Соціально-педагогічна робота з дітьми групи ризику . - С .299-314
ББК 74.66я73

Рубрики: Соціальна педагогіка--технології,  Соціальна педагогіка
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
74
Н 34

   
    Науковий вісник Миколаївського державного університету [Текст] : збірник наукових праць. Вип.20. Педагогічні науки. Т.1. - Миколаїв : МДУ, 2008. - 260 с. - 13.50 р.
    Содержание:
Ничкало Н. Г. Українські концепції професійної освіти : тенденції і перспективи : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / Н. Г. Ничкало. - С .8-19. - Бібліогр. у кінці ст.
Солдатенко, М. М. Деякі особливості самостійної пізнавальної діяльності майбутнього вчителя : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / М. М. Солдатенко. - С .20-26. - Бібліогр. у кінці ст.
Пєхота О. М. Педагогічна освіта з позицій самоактуалізації особистості : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / О. М. Пєхота. - С .27-33. - Бібліогр. у кінці ст.
Барбіна, Є. С. Гуманізація педагогічної освіти у світлі людиноутворюючої функції : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / Є. С. Барбіна. - С .34-42. - Бібліогр. у кінці ст.
Яворская, Г. Х. Интеграционно-образовательные процессы в профессиональной подготовке: методологический аспект : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / Г. Х. Яворская. - С .43-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Pindera, Michal. Funkcjonowanie dziecka-jedynaka w grupie rówieśniczej : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / Michal Pindera. - С .54-59. - Бібліогр. у кінці ст.
Лі, Цзихуа. Вплив педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського на розвиток педагогічної освіти Китаю : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / Цзихуа Лі. - С .60-70. - Бібліогр. у кінці ст.
Кадол, Ф. В. Развитие профессионально-этического и дидактического потенциала будущего учителя : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / Ф. В. Кадол. - С .71-75
Лукашеня, З. В. Технологические аспекты работы с текстовым материалом в режиме совместно-распределенной деятельности участников учебного процесса : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / З. В. Лукашеня. - С .76-81. - Бібліогр. у кінці ст.
Романовський, О. Г. Педагогічні аспекти синергетики : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / О. Г. Романовський, О. О. Романовська. - С .82-90
Головченко, Г. О. Виклики інформаційного суспільства до педагогічної освіти в умовах інформаційної діяльності : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / Г. О. Головченко. - С .91-98
Соколовська, О. С. Освітньо-духовне середовище інституту педагогічної освіти : Технології педагогічної освіти / О. С. Соколовська. - С .100-106. - Бібліогр. у кінці ст.
Середа, І. В. Кафедра освітних технологій: концепція, досвід, перспективи розвитку : Технології педагогічної освіти / І. В. Середа. - С .107-113. - Бібліогр. у кінці ст.
Старєва, А. М. Методична і технологічна підготовка иайбутнього вчителя суспільствознавчої галузі: інноваційні орієнтири : Технології педагогічної освіти / А. М. Старєва. - С .114-122. - Бібліогр. у кінці ст.
Олексюк, О. Є. Система виховних цінностей в умовах глобалізації освіти : Технології педагогічної освіти / О. Є. Олексюк. - С .123-129. - Бібліогр. у кінці ст.
Тарасова, С. М. Технологія запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу "Методика навчання біології" : Технології педагогічної освіти / С. М. Тарасова. - С .130-134. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Пруткая, Н. В. Клнфликт стилей обучения : Технології педагогічної освіти / Н. В. Пруткая. - С .135-141. - Бібліогр. у кінці ст.
Паршук, С. М. Інноваційний підхід до питання підготовки майбутніх учителів початкових класів до національного виховання учнів : Технології педагогічної освіти / С. М. Паршук. - С .142-147. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Ратовська, С. В. Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до організації групової навчальної діяльності учнів: компетентнісний підхід : Технології педагогічної освіти / С. В. Ратовська. - С .148-157. - Бібліогр. у кінці ст.
Перепелиця, О. В. Проблеми соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку : Технології педагогічної освіти / О. В. Перепелиця. - С .158-164. - Бібліогр. у кінці ст.
Путіловська, Н. Б. Формування особистості студентів в умовах вільного часу : Технології педагогічної освіти / Н. Б. Путіловська. - С .165-170. - Бібліогр. у кінці ст.
Рехлицкая, А. Е. Развитие коммуникативной культуры участников детских хореографических коллективов в системе лицейского образования : Технології педагогічної освіти / А. Е. Рехлицкая. - С .171-175. - Бібліогр. у кінці ст.
Яцула, Т. В. Теоретичні підходи до визначення сутності особистісної взаємодії : Технології педагогічної освіти / Т. В. Яцула. - С .176-181. - Бібліогр. у кінці ст.
Житник, Н. В. Шляхи формування у студентів позитивної мотивації до навчальної діяльності : Технології педагогічної освіти / Н. В. Житник. - С .182-190. - Бібліогр. у кінці ст.
Ігнатюк, О. А. Формування індивідуальної траєкторії особистісно-професійного розвитку майбутніх інженерів : Технології педагогічної освіти / О. А. Ігнатюк. - С .191-197. - Бібліогр. у кінці ст.
Кожевнікова, Л. К. Полікультурна освіта в контексті кредитно-модульної системи фізичного виховання вищої школи : Технології педагогічної освіти / Л. К. Кожевнікова, З. Г. Дзюба. - С .198-205. - Бібліогр. у кінці ст.
Зубенко, Т. В. Організація іншомовного комунікативного середовища у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи : Технології педагогічної освіти / Т. В. Зубенко. - С .206-211. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Жигадло, Г. Б. Особливості змісту й освітніх форм методичної підготовки спеціалістів з фізичного виховання у діяльності вищих педагогічних навчальних закладів України (1991-1998 рр.) : Технології педагогічної освіти / Г. Б. Жигадло. - С .212-218. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Ніколаєв, К. Г. Актуальність введення фізкультхвилинок та фізкультпауз в навчально-виховний процес студентів : Технології педагогічної освіти / К. Г. Ніколаєв. - С .219-225. - Бібліогр. у кінці ст.
Нікора, А. О. Теоретико-методологічний аналіз проблеми формування ціннісних орієнтацій : Технології педагогічної освіти / А. О. Нікора. - С .226-232. - Бібліогр. у кінці ст.
Олійник, Ю. І. Тестові завдання як універсальний спосіб перевірки знань, умінь та навичок студентів : Технології педагогічної освіти / Ю. І. Олійник. - С .233-237. - Бібліогр. у кінці ст.
Іванова, О. В. Інтерактивні технології навчання умовного способу дієслова студентів-філогогів : Технології педагогічної освіти / О. В. Іванова. - С .238-242. - Бібліогр. у кінці ст.
Коваль, Т. С. Виховний потенціал художнього слова : Технології педагогічної освіти / Т. С. Коваль. - С .243-248. - Бібліогр. у кінці ст.
Зуброва, О. Дослідно-експериментальна робота з формування професійних особистісних якостей майбутніх учителів-філологів : Технології педагогічної освіти / О. Зуброва. - С .249-256. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74

Рубрики: Вища педагогічна освіта--розвиток,  Вища педагогічна освіта--модернізація,  Педагогічна освіта--вища--технології
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
Обкладинка
74
Н 34

   
    Науковий вісник Миколаївського державного університету. Передшкільна освіта: проблеми та перспективи [Текст] : збірник наукових праць у 2-х т. Спецвипуск: Педагогічні науки. Т. 1. Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / ред.: В. Д. Будак, О. М. Пєхота. - Миколаїв : МДУ ім. В.О.Сухомлинського, 2008. - 264 с. - 13.50 р.
    Содержание:
Богуш А. М. Принципи модернізації дошкільної і початкової ланок освіти у НВК "Надія" : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / А. М. Богуш. - С .8-15. - Библиогр. в конце ст.
Білан, Олександра Іванівна. Мовленнєвий розвиток дошкільників засобом художньої ілюстрації : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / О. І. Білан. - С .15-22. - Библиогр. в конце ст.
Ватаманюк, Галина Петрівна. Теоретичні засади застосування музики в процесі розвитку комунікативних здібностей старших дошкільників : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Г. П. Ватаманюк. - С .23-30. - Библиогр. в конце ст.
Гусакова, Марина Петрівна. Динамическая оценка психологической готовности детей к обучению в школе на основе нейропсихологического профиля : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / М. П. Гусакова. - С .31-36. - Библиогр. в конце ст.
Дегтяренко, Тетяна Володимирівна. Реализация нейропсихологического подхода при віявлении предпосілок развития дисграфии у детей дошкольного возраста : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Т. В. Дегтяренко, О. І. Бербега. - С .37-47. - Библиогр. в конце ст.
Дегтяренко, Тетяна Володимирівна. Значення психомоторного розвитку для формування перцептивно-когнітивних функцій у дітей дошкільного віку : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Т. В. Дегтяренко, О. С. Іванова. - С .47-54. - Библиогр. в конце ст.
Денисова, Галина Захарівна. Медитация "Зеленая горошина": ноу-хау для развития внимания : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Г. З. Денисова. - С .55-60. - Библиогр. в конце ст.
Долинський, Борис Тимофійович. Наступність у фізичному вихованні дітей дошкільної і початкової ланок освіти : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Б. Т. Долинський. - С .61-70. - Библиогр. в конце ст.
Замрозевич, Світлана Романівна. Фізична готовність дітей до навчання у школі : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / С. Р. Замрозевич. - С .70-74. - Библиогр. в конце ст.
Зотова, Ірина Василівна. Преемственность в работе разновозрастных групп дошкольных учреждений и малокомплектных школ : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / І. В. Зотова. - С .75-82. - Библиогр. в конце ст.
Кардаш, Ірина Миколаївна. Розвиток мовлення дітей дошкільного та молодшого шкільного віку засобами українського фольклору : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / І. М. Кардаш. - С .82-88. - Библиогр. в конце ст.
Кисельова, Ольга Іванівна. Методика морально-етичного виховання стврших дошкільників : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / О. І. Кисельова. - С .88-95. - Библиогр. в конце ст.
Кот, Наталія Михайлівна. Умови ефективної взаємодії дошкільного навчального закладу та сім`ї в екологічному вихованні старших дошкільників : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Н. М. Кот. - С .96-104. - Библиогр. в конце ст.
Котик, Тетяна Миколаївна. Практика підготовки дітей сільської місцевості до навчання у школі (західна Україна, поч. ХХ ст.) : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Т. Котик. - С .105-110. - Библиогр. в конце ст.
Лапшина, Ірина Миколаївна. Формування соціальної готовності дитини до школи засобами гри / І. М. Лапшина, Н. В. Березовська ; Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти. - С .110-116. - Библиогр. в конце ст.
Луцан, Надія Іванівна. Теоретичні підходи до проблеми передшкільної освіти : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Н. І. Луцан. - С .116-121. - Библиогр. в конце ст.
Максименко, Наталія Борисівна. Наукові засади реалізації взаємозв`язку між дошкільною і початковою освітою : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Н. Б. Максименко, Н. М. Салига. - С .121-125. - Библиогр. в конце ст.
Марчук, Лариса Миколаївна. Психологічні передумови готовності дітей до школи : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Л. М. Марчук. - С .126-131
Медведева, Майя Анатоліївна. Исследование психологических предпосылок формирования мисьменной речи детей предшкольного возраста : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / М. А. Медведева. - С .132-136
Мороз, Руслана Анатоліївна. Емоційна зрілость дошкільника як складова особистісної готовності до шкільного навчання: теоретичний аспект : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Р. Мороз. - С .137-142. - Библиогр. в конце ст.
Наточій, Анатолій Миколайович. Здоровий спосіб життя дошкільника як основа успішного шкільного навчання : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / А. Наточій. - С .142-151. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Паршук, Світлана Анатоліївна. Підготовка руки дитини до каліграфічного письма: інноваційний підхід : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / С. А. Паршук. - С .151-157. - Библиогр. в конце ст.
Рудницька-Юрійчук, ірина Романівна. Навчання української мови як основа виховання дітей дошкільного віку в діаспорі : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / І. Р. Рудницька-Юрійчук. - С .158-164. - Библиогр. в конце ст.
Савінова, Наталія Володимирівна. Передшкільна освіта як складова системи безперервної освіти : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Н. Савінова. - С .165-173. - Библиогр. в конце ст.
Садова, Тетяна Анатоліївна. Розвиток пізнавальної активності дошкільників у процесі підготовки до шкільного навчання / Т. Садова ; Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти. - С .173-183. - Библиогр. в конце ст.
Скрипник, Неля Іванівна. Особливості формування толерантних стосунків у дітей старшого дошкільного віку : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Н. Скрипник. - С .183-188. - Библиогр. в конце ст.
Соколова, Ганна Борисівна. Психолого-педагогические методы диагностики готовности к школьному обучению старших дошкольников с задержкой психического развития : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Г. Б. Соколова. - С .189-198. - Библиогр. в конце ст.
Соколовська, Олександра Семенівна. Форми організації екологічного виховання старших дошкільників : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / О. С. Соколовська. - С .198-205. - Библиогр. в конце ст.
Степанова, Тетяна Михайлівна. Проблема передшкільної освіти в історії дошкільної педагогіки періоду 20-30 - х років ХХ століття : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Т. М. Степанова. - С .206-215. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Тіхоміров, Анатолій Іванович. Двигательная активность как фактор всестороннего развития дошкольников : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / А. І. Тіхоміров, О. В. Тіхомірова. - С .215-224. - Библиогр. в конце ст.
Трифонова, Олена Сергіївна. Наступність у формуванні фонетичної виразності мовлення в дошкільному та молодшому шкільному віці : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / О. С. Трифонова. - С .225-231. - Библиогр. в конце ст.
Чепка, Олена Володимирівна. Психолого-педагогічні засади готовності дітей старшого дошкільного віку до навчальної діяльності : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / О. В. Чепка. - С .231-238. - Библиогр. в конце ст.
Шевченко, Ірина Вікторівна. Особливості навчання англійської мови дітей старшого дошкільного віку : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / І. В. Шевченко. - С .238-244. - Библиогр. в конце ст.
Шевченко, Юлія Михайлівна. Музично-рухливі ігри в системі інтеграції музичного та фізичного виховання дітей дошкільного віку : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Ю. М. Шевченко. - С .244-249. - Библиогр. в конце ст.
Яворська, Галина Харлампівна. Дидактична гра таїї можливості у стимулюванні пізнавальної активності дітей 6 - 7 - річного віку : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Г. Х. Яворська, О. П. Ноздрова. - С .250-259. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74

Рубрики: Вища педагогічна освіта--модернізація,  Модернізація освіти--дошкільна освіта,  Вища педагогічна освіта--передшкільна освіта
Кл.слова (ненормированные):
ПЕРЕДШКІЛЬНА ОСВІТА
Аннотация: У збірнику містяться роботи вітчизняних і зарубіжних педагогів, науковців, у яких висвітлюються питання модернізації змісту освіти в Україні, зокрема в галузі дошкільної освіти. Розглянуто широке коло питань, присвячених проблемі передшкільної освіти, її науково-методичному забезпеченню, якісній підготовці дітей до навчання у школі, наступності між дошкільною і початковою ланкою освіти. Матеріали збірника наукових праць будуть корисними науково-педагогічним працівникам, учителям, аспірантам, студентам, які цікавляться проблемами та перспективами розвитку педагогічної освіти в Україні та інших країнах світу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.
74
Н 34

   
    Науковий вісник Миколаївського державного педагогічного університету. Педагогічні науки [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 20. Т. 2. - Миколаїв : МДУ ім. В.О.Сухомлинського, 2008. - 267 с. - 13.50 р.
    Содержание:
Глузман, А. В. Тенденции развития университетского образования : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / А. В. Глузман. - С .8-17. - Бібліогр. у кінці ст.
Тулькибаева, Н. Н. Модели и принципы развития знаний студентов ВУЗов о профессиональной педагогической деятельности : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / Н. Н. Тулькибаева, З. М. Большакова. - С .17-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Отич О. М. Науково-мистецька парадигма освіти як основа розвитку творчої індивідульності педагога : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / О. М. Отич. - С .25-33. - Бібліогр. у кінці ст.
Стариков, И. М. Психолого-педагогические проблемы перехода к кредитно-модульной системе обучения : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / И. М. Стариков. - С .34-40. - Бібліогр. у кінці ст.
Бутенко В. Г. Формування естетичного світогляду особистості як пріоритетне завдання сучасної освітньо-виховної практики : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / В. Г. Бутенко. - С .41-45. - Бібліогр. у кінці ст.
Якименко, С. І. Роль ігрової діяльності при формуванні світоглядної компетентності у дитини дошкільного та молодшого шкільного віку : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / С. І. Якименко. - С .46-51. - Бібліогр. у кінці ст.
Стариков, И. М. Психолого-педагогические проблемы при переходе к кредитно-модульной системе обучения : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / И. М. Стариков. - С .34-40. - Бібліогр. у кінці ст.
Бутенко В. Г. Формування естетичного світогляду особистості як пріоритетне завдання сучасної освітньо-виховної практики : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / В. Г. Бутенко. - С .41-45
Якименко, С. І. Роль ігрової діяльності при формуванні світоглядної компетентності у дитини дошкільного та молодшого шкільного віку : Світові тенденції розвитку педагогічної освіти / С. І. Якименко. - С .46-51. - Бібліогр. у кінці ст.
Авраменко, К. Б. Інноваційний рух та проблеми підготовки майбутнього вчителя : Технології педагогічної освіти / К. Б. Авраменко. - С .54-58. - Бібліогр. у кінці ст.
Білюк, О. В. Ідеї гуманістичної педагогіки в історії національної освіти : Технології педагогічної освіти / О. В. Білюк. - С .59-68. - Бібліогр. у кінці ст.
Бреславська, Г. Б. Підготовка студентів педагогічних спеціальностей до організації дозвіллєвої діяльності ЗОШ І- ІІІ ст. засобами ігрової технології : Технології педагогічної освіти / Г. Б. Бреславська. - С .68-74. - Бібліогр. у кінці ст.
Горіна, О. Т. Вплив культурної спадщини рідного краю на формування духовної культури студентської молоді : Технології педагогічної освіти / О. Т. Горіна. - С .75-84. - Бібліогр. у кінці ст.
Єрмакова, І. П. Категоріальний аналіз базових понять дослідницького підходу в освіті : Технології педагогічної освіти / І. П. Єрмакова. - С .85-90. - Бібліогр. у кінці ст.
Зуб, К. К. Театральна діяльність як фактор формування естетичної культури майбутнього вчителя : Технології педагогічної освіти / К. К. Зуб. - С .91-97. - Бібліогр. у кінці ст.
Іванов, В. Ф. Пізнавальний інтерес особистості педагога в розвитку власних музичних здібностей : Технології педагогічної освіти / В. Ф. Іванов. - С .98-104. - Бібліогр. у кінці ст.
Іванова, Л. О. Реалізація культурно-просвітницких ідей Миколи Лисенка в педагогічній діяльності М. Д. Леонтовича : Технології педагогічної освіти / Л. О. Іванова. - С .105-109. - Бібліогр. у кінці ст.
Каушан, Т. М. Проблема вдосконалення самостійної роботи студентів на сучасному етапі розвитку вищої освіти : Технології педагогічної освіти / Т. М. Каушан. - С .110-117. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Колос, Е. А. Факторы развития профессионально-этического самосознания будущего учителя : Технології педагогічної освіти / Е. А. Колос. - С .117-125. - Бібліогр. у кінці ст.
Манкусь, І. В. Особливості підготовки майбутнього вчителя фізики до використання освітніх технологій : Технології педагогічної освіти / І. В. Манкусь. - С .125-132. - Бібліогр. у кінці ст.
Муравьёва, О. С. Психолого-педагогические проблемы учебно-профессиональной адаптации студентов на начальном этапе обучения в ВУЗе : Технології педагогічної освіти / О. С. Муравьёва. - С .133-142. - Бібліогр. у кінці ст.
Олійник, Л. М. Статеве виховання дітей від народження до 10- ти років : Технології педагогічної освіти / Л. М. Олійник. - С .142-148. - Бібліогр. у кінці ст.
Олійник, О. В. Цілісність професійно-педагогічної діяльності викладача вищої школи : Технології педагогічної освіти / О. В. Олійник. - С .149-154. - Бібліогр. у кінці ст.
Парфентьєва, І. П. Хоровий клас як основа формування професійно-педагогічної культури студентів спеціальності "музика" : Технології педагогічної освіти / І. П. Парфентьєва. - С .154-159. - Бібліогр. у кінці ст.
Резник, С. М. Критерії оцінки рівня розвитку умінь та навичок студентів : Технології педагогічної освіти / С. М. Резник. - С .160-166. - Бібліогр. у кінці ст.
Рехтета, Л. О. Використання активних форм громадянського виховання в початковій школі : Технології педагогічної освіти / Л. О. Рехтета. - С .167-. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Рурик, Г. Л. Вплив позитивних взаємин між вчителями та учнями на якість навчально-виховного процесу : Технології педагогічної освіти / Г. Л. Рурик. - С .173-180. - Бібліогр. у кінці ст.
Січко, І. О. Інноваційний підхід до формування екологічних ціннісних орієнтацій молодших школярів : Технології педагогічної освіти / І. О. Січко, О. М. Сагай. - С .180-185. - Бібліогр. у кінці ст.
Скопіч, А. В. Диференціація як одна з форм інтерактивного навчання молодших школярів : Технології педагогічної освіти / А. В. Скопіч, Г. В. Марченко. - С .185-190. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Слятіна, І. О. Художньо-естетичний досвід як духовно-функціональна властивість майбутніх учителів музики : Технології педагогічної освіти / І. О. Слятіна. - С .190-196. - Бібліогр. у кінці ст.
Столярова, Л. В. Формування професійно-педагогічної культури майбутнього вчителя музики в процесі диригентсько-хорової підготовки : Технології педагогічної освіти / Л. В. Столярова. - С .196-202. - Бібліогр. у кінці ст.
Сугейко, Л. Г. Самостійна робота студентів як засіб оптимізації навчального процесу : Технології педагогічної освіти / Л. Г. Сугейко. - С .202-207. - Бібліогр. у кінці ст.
Троянова, Т. В. Педагогічні умови соціалізації дітей з обмеженими можливостями в центрах ранньої соціальної реабілітації : Технології педагогічної освіти / Т. В. Троянова. - С .207-214. - Бібліогр. у кінці ст.
Червак, Г. Б. Викладання історії в класах суспільно-гуманітарного профілю : Технології педагогічної освіти / Г. Б. Червак. - С .215-221. - Бібліогр. у кінці ст.
Шахірєва, Н. В. Психолого-педагогічні аспекти проектної діяльності молодших школярів : Технології педагогічної освіти / Н. В. Шахірєва. - С .222-227. - Бібліогр. у кінці ст.
Шевченко, Ю. А. Сутність підготовки майбутніх учителів музики до організації художньо-творчої діяльності дитячих колективів : Технології педагогічної освіти / Ю. А. Шевченко. - С .228-234. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Шликова, І. О. Роль усної народної творчості у вихованні почуття справедливості й професійного обов`язку студентів-юристів : Технології педагогічної освіти / І. О. Шликова. - С .235-243. - Бібліогр. у кінці ст.
Щербакова, О. Л. Використання ідей Я. Чепіги в теорії та практиці національної школи : Технології педагогічної освіти / О. Л. Щербакова. - С .244-249. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, Г. Ю. Модифікація характеру комунікативних відносин у світлі зміни парадигми навчання : Технології педагогічної освіти / Г. Ю. Яценко. - С .249-255. - Бібліогр. у кінці ст.
Костікова, І. І. Концептуальні засади підготовки вчителів засобами інформаційно-комунікаційних технологій : Технології педагогічної освіти / І. І. Костікова. - С .255-263. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74

Рубрики: Вища педагогічна освіта--розвиток,  Вища педагогічна освіта--освітні технології
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.
74.262.4
П 24

   
    Педагогічна майстерня вчителя хімії. Випуск 3 [Текст] : навч.-метод. посібник / уклад. К. М. Задорожний. - Х. : Видавнича група "Основа", 2010. - 142 с. : іл., табл. - (Б-ка ж-лу "Хімія" ; вип. 2 (86)). - ISBN 978-617-00-0450-5 : 5.00 р.
    Содержание:
Городиський, І. Й. Упровадження лекційно-семінарської системи навчання на уроках хімії / І. Й. Городиський
Зелінська, А. О. Особливості інтерактивного навчання на уроках хімії (сучасний інноваційний урок) / А. О. Зелінська
Лукаш, Т. Г. Групова діяльність учнів як одна з форм організаії навчання на уроках хімії / Т. Г. Лукаш
Горб, О. О. Методична розробка дидактичного модуля "Прості речовини. Метали й неметали. Кисень. Залізо" (7 клас) / О. О. Горб
Корисна інформація з Інтернету для використання на уроках хімії
ББК 74.262.4

Рубрики: Педагогічна майстерність--вчитель хімії,  Вчитель--педагогічна майстерність,  Хімія--розробки уроків,  Хімія--інтерактивні технології
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.
74
Н 34

   
    Науковий вісник Миколаївського державного університету ім. В.О.Сухомлинського [Текст] : збірник наукових праць. Вип.1.30. Розвиток педагогічної освіти в контексті цивілізаційних змін / ред.: В. Д. Будак, О. М. Пєхота. - Миколаїв : МДУ ім. В.О.Сухомлинського, 2010. - 248 с. - (Педагогічні науки). - 25.00 р.
    Содержание:
Будак, В. Д. Сьогодення та перспективи розвитку Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського = Современность и перспективы развития Николаевского государственного университета имени В. А. Сухомлинского / В. Д. Будак. - С .5-10. - Библиогр. в конце ст.
Хомич, Л. О. Подготовка майбутнього вчителя початкових класів в умовах зміни цінностей суспільства = Формирование системы ценностей у будущих учителей начальных класслв на современном этапе общественного развития / Л. О. Хомич. - С .10-17. - Библиогр. в конце ст.
Карпова, Е. Е. Підготовка майбутнього вчителя початкових класів у світлі модернізації вищої школи = Подготовка будущих учителей начальных класслв в свете модернизации высшего образования / Е. Е. Карпова. - С .17-22. - Библиогр. в конце ст.
Бушуева, Л. С. Создание речевой среды для осуществления сотрудничества учителя и учащихся начальной школы / Л. С. Бушуева. - С .23-28. - Библиогр. в конце ст.
Якименко, С. І. Формування духовних та моральних якостей майбутніх вчітелів = Формирование духовных и моральных качеств будущего педагога / С. І. Якименко. - С .28-41. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Нор, К. Ф. В. О. Сухомлинський про розумлвий розвиток учнів молодшого шкільного віку = В. А. Сухомлинский об умственном развитии учащихся младшего школьного возраста / К. Ф. Нор. - С .41-48. - Библиогр. в конце ст.
Січко, І. О. Формування екологічних ціннісних орієнтацій молодших школярів у контексті спадщини В. О. Сухомлинського = Формирование экологических ценностых ориентаций младших школьников в контексте наследия В. А. Сухомлинского / І. О. Січко. - С .48-56. - Библиогр. в конце ст.
Казанжи, Ірина Володимирівна. Використання спадщини Я. Корчак у підготовці майбутніх учителів початкових класів до виховної діяльності = Использование наследия Я. Корчака в подготовке будущих учителей начальных классов к воспитательной деятельности / І. В. Казанжи. - С .57-62. - Библиогр. в конце ст.
Рехтета, Л. О. Окремі аспекти підготовки майбутніх учителів до інноваційної діяльності = Отдельные аспекты пыдготовки будущих учителей к инновационной деятельности / Л. О. Рехтета. - С .62-68. - Библиогр. в конце ст.
Олійник, Л. А. Формування у майбутніх вчителів початкових класів адекватного ставлення до статевого виховання учнів = Формирование у будущих учителей начальных классов адекватного отношения к половому воспитанию учащихся / Л. А. Олійник. - С .69-76. - Библиогр. в конце ст.
Шахірєва, Н. В. Завдання та ціннісні орієнтації професійнох підготовки майбутніх педагогів у нових ринкових умовах = Задания и ценностные ориентации профессиональной подготовки будущих педагогов в новых рыночных условиях / Н. В. Шахірєва. - С .76-83. - Библиогр. в конце ст.
Сокуренко, О. О. Підготовка вчителя до формування світорозуміння особистості молодшого школяра в системі післядипломної педагогічної освіти = Подготовка учителя к формированию миропонимания личности младшего школьника в системе последипломного педагогического образования / О. О. Сокуренко. - С .84-92. - Библиогр. в конце ст.
Перепелиця, О. В. Формування творчої особистості молодших школярів в умовах позашкільних навчальних закладів = Формирование творческих способностей младших школьников в условиях внешкольных учебных учреждений / О. В. Перепелиця. - С .92-100. - Библиогр. в конце ст.
Щербак, І. В. Підготовка майбутнього вчителя до громадянського виховання молодших школярів: сучасні підходи до проблеми = Подготовка будущего учителя к гражданскому воспитанию младших школьников: современные подходы к проблеме / І. В. Щербак. - С .100-108. - Библиогр. в конце ст.
Гаврилов, О. В. Діагностика рівня самоконтролю старших підлітків = Диагностика уровня самоконтроля старших подростков / О. В. Гаврилов. - С .108-116. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Міленіна, Г. С. Педагогічні ідеї С. Русової та М. Монтессорі: порівняльний аналіз = Педагогические идеи С. Русовою и М. Монтессори: сравнительный анализ / Г. С. Міленіна. - С .117-122. - Библиогр. в конце ст.
Оксенчук, Н. В. Наступність процессу формування здорового способу життя учнів молодшого та середнього шкільного віку = Преемственность процесса формирования здорового образа жизни учеников младшего и среднего школьного возраста / Н. В. Оксенчук. - С .123-131. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Степанець, Н. М. Розвиток емоцій і почуттів учнів у процесі формування вміння вчитися = Развитие эмоций и чувств учащихся в процессе формирования умения учиться / Н. М. Степанець. - С .132-140. - Библиогр. в конце ст.
Бреславська, Г. Б. Організація студентського дозвілля на засадах свят та обрядів народів Миколаївщини = Организация студенческого досуга на основах праздников и обрядов народа Николаевщины / Г. Б. Бреславська. - С .141-147. - Библиогр. в конце ст.
Бєлан, Г. В. До проблеми розвитку історико-педагогічної науки в Україні у другій половині ХІХ століття = К проблеме развития историко-педагогической мысли в Украине второй половины ХІХ века / Г. В. Бєлан. - С .148-155. - Библиогр. в конце ст.
Паршук, С. М. Корекційна робота з порушення письма учнів початкових класів: інноваційний підхід = Коррекционная работа по нарушению письма у учеников начальных классов: инновационный подход / С. М. Паршук. - С .155-165. - Библиогр. в конце ст.
Філіппі`єва, О. А. Валеологічне виховання молодших школярів: сутність проблеми = Валеологичкеское воспитание младших школьников: сущность проблемы / О. А. Філіппі`єва. - С .165-172. - Библиогр. в конце ст.
Бранецька, М. С. Оновлення змісту предметів гуманітарного циклу на основі вивчення ціннісних орієнтацій студентів політехнічних коледжів = Обновление содержания предметов гуманитарного цикла на основе изучения ценностных ориентаций студентов гуманитарных колледжей / М. С. Бранецька. - С .173-179. - Библиогр. в конце ст.
Бєкірова, Л. Е. Крітерії та рівні формування готовності майбутніх учителів початкових класів до застосування інтерактивних технологій навчання = Проблема формирования готовности будущих учителей начальных классов к применению интерактивных технологий обучения / Л. Е. Бєкірова. - С .180-190. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Трегубенко, Т. В. Вогнева підготовка - складова професійної компетентності майбутніх офіцерів міліції = Огневая подготовка - составляющая профессиональной подготовки компетентности будущих офицеров милиции / Т. В. Трегубенко. - С .190-200. - Библиогр. в конце ст.
Маріонда, І. І. Авторська програма професійно-особистісної фізичної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників = Авторская программа профессионально-личностной физической подготовки будущих офицеров-пограничников / І. І. Маріонда. - С .200-208 : табл.
Мужикова, І. М. Оптимізація оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів з образотворчого мистецтва = Оптимизация оценивания учебных достижений учеников начальных классов по изобразительному искусству / І. М. Мужикова. - С .209-214. - Библиогр. в конце ст.
Бичкова, Л. В. Дисципліна "Колористична культура" як результат цивілізаційних трансформацій змісту педагогічної освіти = Дисциплина "Колористическая культура" как результат цивилизационных трансформаций содержания педагогического образования / Л. В. Бичкова. - С .215-219. - Библиогр. в конце ст.
Саєнко, Т. В. Досвід вивчення з магістрантами проблем сучасного образотворчого мистецтва = Опыт изучения с магистрантами современного изобразительного искусства / Т. В. Саєнко. - С .220-227. - Библиогр. в конце ст.
Кушніренко, О. М. Безрезервні техніки розпису тканин у практиці вчителя образотворчого мистецтва = Безрезервные техники росписи тканей в практике учителя изобразительного искусства / О. М. Кушніренко. - С .228-233. - Библиогр. в конце ст.
Кравченко, І. Ф. Соціально-педагогічні проблеми адаптації першокурсників до навчання в юридичному ВУЗі = Социально-педагогические проблемы адаптации первокурсников к обучению в юридическом ВУЗе / І. Ф. Кравченко, Н. І. Чабан. - С .234-242. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74

Рубрики: Освіта--педагогічна,  Педагогічна освіта--вища,  Підготовка вчителя,  Молодші школярі--виховання та навчання,  Миколаївщина--обряди,  Дозвілля--молодь
Кл.слова (ненормированные):
Світорозуміння особистості -- Колористична культура
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.
65.9(4Укр)-971
Ш 77

    Шнипко, О. С.
    Інноваційний дефолт України: економіко-технологічний контекст [Текст] : монографія / О. С. Шнипко. - Київ : Генеза, 2009. - 248 с. - ISBN 978-966-504-954-8 : 35.00 р.
ББК 65.9(4Укр)-971

Рубрики: Економіка--Україна, XX-XXI ст.,  Економіка--глобалізація,  Економіні відносини--сучасні,  Інноваційна економіка
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.
65.291.213я73
Д 58

    Довгань, Л. Є.
    Стратегічне управління : навч. посібник / Л. Є. Довгань, Ю. В. Каракай, Л. П. Артеменко. - 2-ге вид. - Київ : ЦУЛ, 2011. - 440 с. - ISBN 978-966-364-903-0 : 75.00 р.
ББК 65.291.213я73

Рубрики: Управління--стратегічне,  Організації--діагностика потенціалу,  Організації--конкурентноспроможність,  Стратегічне управління--маркетинговий аспект,  Стратегічне управління--інноваційний аспект
Кл.слова (ненормированные):
БЕНЧМАРКІНГ -- ДІАГНОСТИКА ПОТЕНЦІАЛУ ОРГАНІЗАЦІЙ -- SWOT-аналіз -- КОНКУРЕНТНОСПРОМОЖНІСТЬ -- ПОРТФЕЛЬНИЙ АНАЛІЗ -- СТРАТЕГІЧНА ПІРАМІДА -- БОСТОНСЬКА КОНСУЛЬТАЦІЙНА ГРУПА -- КОНКУРЕНТНІ СТРАТЕГІЇ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.
Обкладинка
74в55
К79

    Кремень, Василь Григорович (1947).
    Філософія людиноцентризму в стратегіях освітнього простору [Текст] : монографія / В. Г. Кремень. - Київ : Педагогічна думка, 2009. - 520 с. - ISBN 978-966-644-141-9 : 50.00 р.
    Содержание:
Людина як суб'єкт творчої діяльності: інноваційний аспект . - С .7-21
Природа людини . - С .23-24
Становлення проблеми природи людини . - С .24-32
Природа і смисл егоїзму . - С .32-39
Теорія і практика євгеніки . - С .39-47
Програма вдосконалення природи людини . - С .47-54
Способи впливів на зміну людської природи . - С .54-65
Смисл і цінності людського буття . - С .65-66
Цінність і смисл: модальність необхідного . - С .66-73
Сутність цінності . - С .73-79
Смисл і цінність у системі гуманітарного знання . - С .79-87
Духовна криза- криза цінностей . - С .87-92
Морально-духовні цінності- основа людоцентризму . - С .92-96
Ціннісна визначеність духовних практик . - С .96-101
Принципи збереження буття людини . - С .101-109
Творчість у самоствердженні особистості . - С .113-114
Сутність і специфіка творчості . - С .114-118
Енергії творчості . - С .118-124
Суперечності творчої реалізації особистості . - С .124-131
Контекст самоствердження та його форми . - С .131-141
Аксіологічний контекст самоствердження людини . - С .141-148
Творчість і духовне самоствердження . - С .148-152
Національне і глобальне: економіка, культура, освіта . - С .155-156
Сутність глобалізації . - С .156-163
Глобальні проблеми сучасності: економічний аспект . - С .163-178
Політико-цивілізаційний вимір глобалізації . - С .178-185
Освіта і глобалізація . - С .185-190
Глобалізм і культура . - С .190-197
Національно-духовне в контексті глобально-раціонального . - С .197-205
Інноваційне мислення: необхідність можливого . - С .209-210
Проблеми і суперечності глобального світу . - С .210-222
Інновація - alter ego глобалізації . - С .222-234
Інформаційне середовище як умова нового буття . - С .234-240
Креативи інноваційних перетволрень . - С .240-252
Інновації освітнього простору . - С .252-263
Філософський дискурс освітнього знання . - С .267-268
Смисл і мета філософії освіти: традиції і сучасність . - С .268-278
Концепт філософії освіти: зміст, методологія, предмет . - С .278-288
Синергетична модель розвитку освіти . - С .288-295
Аксіологічні основи освіти у викликах сучасної цивілізації . - С .295-301
Гносеологічний аспект освітнього процесу . - С .301-308
Проблеми і перспективи філософії освіти . - С .308-311
Освітньо-педпгогічний простір . - С .311-317
Інноваційні проекти філософсько-освітньої діяльності . - С .317-323
Людиноцентризм- стратегія національної освіти . - С .327-328
Філософія освіти в контексті національної освіти . - С .328-339
Персоналістичний аспект вітчизняної освіти . - С .339-344
Інноваційна людина: самодостатність і цінності . - С .344-347
Освіта у вимірах економічної цивілізації . - С .347-361
Трансформації особистості в суперечностях епохи . - С .361-365
Ідеал людини в розвитку мудрості і знання . - С .365-370
Ціннісні смисли національного освітнього процесу . - С .370-375
Зміст національної ідеї української освіти . - С .375-378
Праксеологія освіти . - С .381-382
Українська освіта в історичних викликах ХХІ століття . - С .382-389
Теоретичні принципи модернізації освіти в Україні . - С .398-409
Педагогічне обґрунтування ефективності навчання . - С .409-414
Соціальний розвиток учня в сучасній системі освіти . - С .414-420
Критерії соціально-особистісного розвитку школярів і підлітків . - С .420-437
Майбутнє людини: проблеми, пошуки, сподівання . - С .437-456
Етос інтелігенції: контекст філософії людиноцентризму . - С .459-460
Фнтелігенція: постановка проблеми . - С .460-465
Ґенеза інтелігенції . - С .465-469
Призначення і смисл інтелігенції . - С .469-478
Фнтелігенти та інтелектуали . - С .478-484
Статус інтелігенції в освіті . - С .484-494
Інтелігенція і маса . - С .494-500
ББК 74в55

Рубрики: Філософія освіти,  Людина--філософський погляд
Аннотация: У монографії вперше в історії вітчизняної суспільствознавчої думки аналізується концепт людиноцентризму — нової якості філософського розуміння людини. На основі поглибленого вивчення сучасних досягнень інформаційних технологій, генетики, медицини, науки в цілому автор показує актуальність філософії людиноцентризму як відповіді на виклики сучасного глобального світу. Книга розрахована на викладачів, аспірантів, студентів, працівників соціогуманітарної сфери, всіх, хто цікавиться проблемами освіти, культури, інноваційного мислення, перспективами подальшого розвитку людини.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.
74.204.401.1
Н32

   
    Настільна книга заступника директора з НВР початкових класів / авт-уклад. Г. В. Лісовенко. - Харків : Видавництво "Ранок", 2010. - 288 с. - ISBN 978-611-540-032-4 : 22.00 грн
    Содержание:
Функціональні обов'язки заступника директора з НВР початкових класів . - С .5
Нормативно-правове забезпечення організації навчально-виховного процесу в початковій школі . - С .11
Складання розкладу занять учнів початкових класів . - С .14
Організація внутрішньошкільного контролю . - С .19
Урок як основна форма педагогічної діяльності . - С .38
Методичне об'єднання . - С .132
Моделювання передового педагогічноготдосвіду (ППД) . - С .148
Організація виховної роботи в початковій школі . - С .163
Педагогічна рада . - С .212
Комплексно-цільова програма . - С .218
Науково-практичний семінар для заступників директорів з навчально-виховної роботи . - С .227
Інноваційний проект "система роботи з обдарованими учнями в початкових класах" . - С .232
Формування іміджу сучасної школи . - С .247
ББК 74.204.401.1

Рубрики: Початкова школа--навчально-виховна робота,  Навчально-виховна робота--заступник директора,  Навчально-виховна робота--документація
Аннотация: У даній книзі містяться нормативні документи щодо організації навчально-виховного процесу в початковій школі, положення про функціональні обов'язки заступника директора з НВР. Також автор пропонує ознайомитися зі зразками оформлення внутрішньошкільної документації (наказів, розкладів, графіків, результатів перевірок), прикладами комплексно-цільової програми, науково-практичного семінару. інноваційного проекту. Наведені матеріали допоможуть спланувати роботу методичного об'єднання та педагогічної ради. крім того, посібник дозволяє розширити знання про сучасний урок, методи і форми роботи з учнями, аналіз і самоаналіз уроку, виховну роботу в 1-4 класах. Пропонований посібник стане в пригоді як заступникам директора - початківцям, так і спеціалістам зі стажем.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
18.
74.04(4УКР)
М 77

   
    Моніторинг якості освіти: становлення та розвиток в Україні: рекомендації з освітньої політики / ред. О. І. Локшина. - Київ : "К.І.С.", 2004. - 160 с. - ISBN 966-8039-54-8 : 15.00 р.
    Содержание:
Лукіна, Тетяна. Забезпечення рівного доступу до якісної загальної середньої освіти в Україні / Т. Лукіна. - С .9
Лунячек, Вадим. Інформатизація загальноосвітніх навчальних закладів в Україні: оцінювання та підтримання процесів інформатизації (досвід Харківської області) / В. Лунячек. - С .24
Барна, Марія. Оцінювання навчальних досягнень учнів: регіональна програма Львівської області "Педагогічний моніторинг якості навчання" (19987-2002 рр.) / М. Барна, О. Гірний. - С .46
Волобуєва, Тетяна. Моніторинг якості освіти учнів: регіональна програма Донецької області "Моніторинг якості освіти" (2002-2004 рр.) / Т. Волобуєва, Л. Ченрнікова. - С .64
Патрикеєва, Олена. Практична спрямованість знань, умінь і навичок молодших школярів: всеукраїнський моніторинг навчальних досягнень учнів початкової школи (2 та 3 класи) з математики, української мови, читання (2002-2004 рр.) / О. Патрикеєва. - С .79
Пастушенко, Наталія. Навченість учнів з гуманітарних дисциплін (українська мова та історія): моніторинг з використання технології тематичного діагностування у школах Львівської області (1999-2002 рр.) / Н. Пастушенко, Р. Пастушенко. - С .97
Почечуєва, Ірина. Розвиток здорової особистості: технологія комплексного оцінювання рівня розвитку школяра у СНЗ № 287 м. Києва (2001-2004 рр.) / І. Почечуєва, Л. Устенко. - С .121
Паращенко, Лариса. Моніторинг якості роботи навчального закладу: модель моніторингу роботи Київського ліцею бізнесу з використанням комплексної інформаційної системи "LECOS" / Л. Паращенко, В. Леонський. - С .129
Байназарова, Олена. Ефективність оцінювання методичних служб: моніторинг діяльності методичних служб у Харківській області (2002-2004 рр.) / О. Байназарова. - С .146
ББК 74.04(4УКР)

Рубрики: Моніторинг якості освіти,  Освіта--моніторинг якості
Аннотация: У книзі подані довлідження з проблем якості національної освіти, що проведені з використанням моніторингових технологій на різних рівнях (національному, регіональному та місцевому). Вітчизняний інноваційний досвід запровадження ионіторигових процедур викладено у формі документів з аналізу освітньої політики, що містять опис проблеми у політичному, економічному і соціальному контекстах та конкретні рекомендації з її розв'язання. Робота призначена для робітників політики у галузі освіти, дослідників у галузі моніторигнгу якості, управлінців та студентів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
19.
Обкладинка
65.291.21я73
З-38

    Захарченко, В. І.
    Інноваційний менеджмент: теорія і практика в умовах трансформації економіки : навчальний посібник / В. І. Захарченко, Н. М. Корсікова, М. М. Меркулов. - Київ : Центр учбової літератури, 2012. - 448 с. - ISBN 978-611-01-0280-3 : 90.00 р.
    Содержание:
Сутнісна характеристика інновацій та іноваційної діяльності . - С .9
Інновації та економічне зростання . - С .9-19
Поняття та класифікація інновацій . - С .19-24
Становлення та сучасні тенденції розвитку інноваційних теорій . - С .24-32
Сутність, об`єкти та суб`єкти інноваційної діяльності. Етапи інноваційного процесу . - С .32-37
Джерела та методи генерування нових ідей (новацій) . - С .37-50
Державне регулювання інноваційного розвитку . - С .51
Рівні модернізації в системі світової економіки та сучасні моделі інноваційного розвитку . - С .51-63
Сутність і напрями державної інноваційної політики . - С .63-71
Інституційне забезпечення інноваційної діяльності в Україні . - С .71-74
Методи і засоби впливу держави на інноваційні процеси . - С .74-78
Досвід державного регулювання інвестиційно-інноваційної діяльності в країнах з розвиненою економікою . - С .78-91
Вплив глобалізації на інноваційні процеси в економіці України . - С .91-102
Система управління інноваційним розвитком підприємства . - С .103
Інновації як умова стабілізації і розвитку підприємства . - С .103-107
Інноваційна функція підприємства . - С .107-112
Сутність, основні поняття та функції інноваційного менеджменту . - С .112-124
Організаційно-економічний механізм інноваційного розвитку підприємства . - С .124-131
Фактори успішності нововведень . - С .132
Сприйнятливість організації до нововведень . - С .132-138
Техніко-організаційний рівень виробництва . - С .138-145
Інноваційний потенціал підприємства як основа і результат інноваційного розвитку підприємства . - С .145-152
Інноваційна інфраструктура . - С .152-158
Мотиваційний механізм активізації інноваційних процесів . - С .158-163
Причини і методи подолання опору організаційним змінам . - С .163-171
Планування інноваційної діяльності . - С .172
Інноваційна політика підприємста . - С .172-178
Стратегічне планування інноваційного розвитку . - С .178-192
Планування і реалізація інноваційних проектів . - С .192-196
Використання методу програмно-цільового управління в інноваційному менеджмент . - С .196-208
Організаційне забезпечення інноваційних процесів . - С .209
Організаційні основи розробки і впровадження інновацій . - С .209-235
Методологічні підходи до формування організаційної структури управління . - С .235-246
Зміст процесу формування організаційної структури . - С .246-248
Місце малого підприємства і промислово-виробничних комплексів в інноваційній діяльності . - С .248-255
Сучасні організаційні форми інноваційних підприємств . - С .255-263
Методичні основи розробки і впровадження управлінських інновацій . - С .265
Типи і властивості управлінських інновацій . - С .265-270
Організаційне проектування . - С .270-279
Бенчмаркінг . - С .179-282
Реінжиринг бізнес-процесів . - С .282-285
Реструктуризація підприємства . - С .285-291
Механізм управління оновленням продукції . - С .292
Життєвий цикл інновації . - С .292-295
Оцінка технічного рівня нових виробів як основа управління оновленням продукції . - С .295-297
Розробка загальної концепції виробу . - С .297-299
Науково-дослідні роботи . - С .299-301
Конструкторська підготовка виробництва . - С .301-303
Технологічна та організаційно-технічна підготовка виробництва . - С .303-307
Освоєння, зростання, зрілість і спад випуску нових виробів, експлуатація та ліквідація продукції . - С .307-310
Фінансування інноваційних процесів . - С .313
Види і джерела фінансування інноваційної діяльності . - С .313-319
Система державного фінансування і стимулювання НДДКР у провідних країнах світу . - С .319-324
Місце венчурного капиталу в інноваційному розвитку підприємства . - С .324-334
Фінансування інноваційних проектів . - С .334-340
Особливості лізингового фінансування інноваційних проектів . - С .340-350
Патентно-ліцензійна діяльність інноваційної організації . - С .351
Роль і види інтелектуальної власності . - С .351-355
Забезпечення правової охорони об`єктів промислової власності . - С .355-358
Передавання прав на використання об`єктів промислової власності . - С .358-365
Франчайзинг . - С .365-373
Обґрунтування доцільності і результативності інновацій . - С .374
Основні підходи до обґрунтування результативності інновацій . - С .374-379
Оцінка рівня ризику інновацій . - С .379-382
Визначення ефективності інноваційного проекту . - С .382-392
Оцінка ефективності організаційних проектів . - С .392-396
ББК 65.291.21я73

Рубрики: Менеджмент--інноваційний,  Трансформація економіки--менеджмент
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
20.
78.342(4Укр)ф1
Н 34

   
    Наукові праці Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О.Сухомлинського. Вип.3. Науково-методичні та організаційні засади інформаційно-аналітичного забезпечення педагогічної науки, освіти і практики України: стан та перспективи. - Київ : Нілан-ЛТД, 2012. - 372 с. - ISBN 978-966-2770-21-6 : 25.00 р.
    Содержание:
Теоретичні, науково-методичні та організаційні засади системи інформарційно-аналітичного забезпечення педагогічної науки й освіти . - С .8
Рогова П. І. Стан і перспективи розвитку бібліотечно-інформаційного забезпечення педагогічної науки й освіти в Україні в контексті інформатизації / П. І. Рогова, Ю. І. Артемов. - С .9-21. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, Олег Миколайович. Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В.О.Сухомлинського у становленні системи інформаційно-аналітичного забезпечення педагогічної науки, освіти і практики України / О. М. Яценко. - С .21-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Торкунова, Юлія Володимирівна. Информационно-аналитическое обеспечение инновационно-образовательной деятельности вуза: технология ревлизации / Ю. В. Торкунова. - С .42-51. - Бібліогр. у кінці ст.
Дікунова, Олена Анатоліївна. Інформаційне забезпечення освітньо-наукової діяльності вищого навчального закладу / О. А. Дікунова. - С .52-60
Гетьман, Оксана Алексанндровна. Особенности использования информационно-аналитических систем в научной деятельности / О. А. Гетьман. - С .61-69. - Бібліогр. у кінці ст.
Петренко, Лариса Михайлівна. Експлікація поняття "інформаціонно-аналітична компетентність" / Л. М. Петренко. - С .69-78. - Бібліогр. у кінці ст.
Карпенко, Олександр Валентинович. Аналітичне мислення бібліотечного фахівця у процесі формування вторинної інформації / О. В. Карпенко. - С .78-86. - Бібліогр. у кінці ст.
Дорофеєва, Ольга Павлівна. Теоретико-методологічні засади укладання реферативних оглядів / О. П. Дорофеєва. - С .86-99. - Бібліогр. у кінці ст.
Кириленко, Світлана Едуардівна. Архітектура та технологія наповнення реферативної бази даних "Україніка наукова" / С. Е. Кириленко. - С .99-108. - Бібліогр. у кінці ст.
Добровська, Світлана Валентинівна. Напрями використання інтегрованої реферативної бази даних "Україніка наукова" / С. В. Добровська. - С .108-115. - Бібліогр. у кінці ст.
Балагура, Ірина Валеріївна. Перспективи розвитку реферативної бази даних "Україніка наукова" та реферативного журналу "Джерело" / І. В. Балагура. - С .115-125. - Бібліогр. у кінці ст.
Коваленко І. І. Реферативна інформація з питань педагогікм і психології у задоволенні інформаційних потреб освітян / І. Й. Коваленко. - С .125-133. - Бібліогр. у кінці ст.
Букшина Т. Ф. Періодичні та продовжувані видання інститутів післядипломної педагогічної освіти України: стан реферування (2008-2011 рр.) / Т. Ф. Букшина. - С .134-144. - Бібліогр. у кінці ст.
Періодичні й продовжувані видання Інститутів післядипломної педагогічної освіти України . - С .145-146
Інноваційний розвиток освітянських бібліотек на сучасному етапі: стан і перспективи
Артемов Ю. І. Аналіз структіри педагогічних та освітніх інформаційних ресурсів в Інтернеті / Ю. І. Артемов. - С .148-155. - Бібліогр. у кінці ст.
Білоус, Валентина Степанівна. Гармонізація традиційних та новітніх інформаційних ресурсів-перспектива розвитку бібліотеки вищого навчального закладу / В. С. Білоус. - С .155-165. - Бібліогр. у кінці ст.
Вараксіна, Наталія Володимирівна. Створення галузевої наукової електронної бібліотеки в Державній науково-педагогічній бібліотеці України імені В.О.Сухомдинського / Н. В. Вараксіна. - С .165-183. - Бібліогр. у кінці ст.
Зоріна, Наталя Євгенівна. Аналітичне опрацювання статей із наукових збірників і організація електронного каталогу на засадах кооперування діяльності / Н. Є. Зоріна. - С .183-192. - Бібліогр. у кінці ст.
Мірошниченко, Віталій Григорович. Традиції європейського середньовічного досвіду бібліотечної справи в сучасній системі забезпечення освіти / В. Г. Мірошниченко. - С .192-197. - Бібліогр. у кінці ст.
Шефер, Міхаель Вернер. Эмпирическая педагогика против плагиат-скандалов и ее влияние наобщество / М. В. Шефер. - С .197-219. - Бібліогр. у кінці ст.
Цапенко, Анатолий Михайлович. Электронные ресурсы и свободный доступ к информации / А. М. Цапенко. - С .219-225. - Бібліогр. у кінці ст.
Шарамет, Катерина Олександрівна. Захист інформації в сучасних бібліотеках / К. О. Шарамет. - С .225-232. - Бібліогр. у кінці ст.
Мацібора Н. Г. Зберігання бібліотечного фонду: традиційні та новітні підходи / Н. Г. Мацібора, Л. В. Домбровська. - С .232-244. - Бібліогр. у кінці ст.
Сошинська, Ярослава Євгеніївна. Середовище професійного спілкування: теорія і практика / Я. Є. Сошинська, В. Є. Сошинська, О. Є. Бояринова. - С .244-254. - Бібліогр. у кінці ст.
Зозуля, Світлана Миколаївна. Формування термінологічної компетентності бібліотечних фахівців у контексті інноваційного розвитку галузевої освіти / С. М. Зозуля. - С .254-262. - Бібліогр. у кінці ст.
Кормилець, Юлія Вікторівна. Довідково-бібліографічне обслуговування засобами інформаційно-комунікаційних технологій у бібліотеці сучасного вищого навчального закладу / Ю. В. Кормилець. - С .262-268. - Бібліогр. у кінці ст.
Шкира, Ольга Іванівна. Поліфункціональний характер моделювання бібліотечного простору ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький Державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" / О. І. Шкира. - С .268-282. - Бібліогр. у кінці ст.
Чайка, Ірина Анатоліївна. Навчальний курс "Інформаційна культура студента" як чинник формування освітньо-розвивального середовища наукової бібліотеки педагогічного університету / І. А. Чайка. - С .282-292. - Бібліогр. у кінці ст.
Пономаренко Л. О. Бібліографічне видання про життя й діяльність М.І.Пирогова в інформаційно-бібліографічному забезпеченні Державною науково-педагогічною бібліотекою України імені В.О.Сухомлинського наукових педагогічних пошуків / Л. О. Пономаренко. - С .292-305. - Бібліогр. у кінці ст.
Павленко, Тетяна Степанівна. Інформаційні потреби користувачів як важливий чинник формування інформаційного ресурсу Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О.Сухомлинського / Т. С. Павленко. - С .306-315. - Бібліогр. у кінці ст.
Ніколаєнко, Наталія Миколаївна. Новий інформаційний ресурс для фахівців у галузі освіти: з досвіду работи наукової бібліотеки Української інжерерно-педагогічної академії / Н. М. Ніколаєнко. - С .316-324. - Бібліогр. у кінці ст.
Горбенко, Ніна Анатоліївна. Фонд педагогічних журналів України (1947-2009): аналіз використання в Державній науково-педагогічній бібліотеці України імені В.О.Сухомлинського / Н. А. Горбенко. - С .324-334. - Бібліогр. у кінці ст.
Кондратюк, Олеся Віталіївна. Стан фондів документів іноземними мовами в освітянських бібліотеках України / О. В. Кондратюк. - С .334-344. - Бібліогр. у кінці ст.
Лога, Тетяна Володимирівна. Колекції визначних діячів української діаспори Івана Бондарчука й Тараса Гунчака у фонді Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О.Сухомлинського / Т. В. Лога. - С .344-357. - Бібліогр. у кінці ст.
Фасоля, Анатолій Миколайович. Модель дитячого читання у ХХІ столітті / А. М. Фасоля. - С .357-369. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 78.342(4Укр)ф1

Рубрики: Бібліотеки--інформаційне суспільство,  Бібліотеки--освітянській галузі,  Педагогічна наука--інформаційне забезпечення
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей