Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Шаповалова, Т. Е.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2010г. N 7
Зміст:
Лекант, П. А. Критическая ситуация в современной публичной речи / П. А. Лекант. - С.4-6
Войлова, К. А. Публичная речь: норма и современность / К. А. Войлова. - С.7-11. - Бібліогр. в кінці ст.
Герасименко, Н. А. Частицы в нашей речи / Н. А. Герасименко. - С.12-14. - Бібліогр. в кінці ст.
Шаповалова, Т. Е. Роль союзов в оформлении временных отношений в структуре сложного предложения / Т. Е. Шаповалова. - С.15-17. - Бібліогр. в кінці ст.
Маркелова, Т. В. Использование инновационных технологий в модульно-рейтинговой системе / Т. В. Маркелова, Т. С. Монина. - С.18-20. - Бібліогр. в кінці ст.
Бахвалова, Т. В. Лингвокраеведческая составляющая в подготовке будущего учителя / Т. В. Бахвалова. - С.21-26. - Бібліогр. в кінці ст.
Фигуровская, Г. Д. И. А. Фигуровский: ученый и педагог : (к 110-летию со дня рождения) / Г. Д. Фигуровская, В. И. Фигуровский. - С.26-32. - Бібліогр. в кінці ст.
Лидина, А. А. Концепт «сон» в творческом взаимоотношении М. Цветаевой и А. Штейгера / А. А. Лидина. - С.32-35. - Бібліогр. в кінці ст.
Институт социального образования Уральского государственного педагогического университета. - С.37-38
Игошев, Б. М. Разработка модели региональной инновационной образовательной системы / Б. М. Игошев, А. А. Симонова. - С.38-42. - Бібліогр. в кінці ст.
Ларионова, И. А. Интегративный подход к профессиональной подготовке специалистов социальной сферы / И. А. Ларионова. - С.43-52. - Бібліогр. в кінці ст.
Игошев, Б. М. Информационный подход в сопровождении студенческих практик / Б. М. Игошев, А. В. Анисимова. - С.52-57. - Бібліогр. в кінці ст.
Дегтерев, В. А. Практика в системе подготовки социальных педагогов в вузе / В. А. Дегтерев. - С.58-62. - Бібліогр. в кінці ст.
Шрамко, Н. В. Модель становления социальной зрелости студентов - будущих специалистов по социальной работе / Н. В. Шрамко. - С.62-64. - Бібліогр. в кінці ст.
Дегтерев, В. А. Развитие социальной активности студенческой молодежи / В. А. Дегтерев. - С.65-70. - Бібліогр. в кінці ст.
Верхотурова, Ю. А. Структура и содержание готовности социального педагога к работе с родителями в период предшкольного образования детей / Ю. А. Верхотурова, Л. Г. Павлова. - С.71-74. - Бібліогр. в кінці ст.
Москалева, А. С. Здоровьесберегающая деятельность социального педагога / А. С. Москалева. - С.75-78. - Бібліогр. в кінці ст.
Иваненко, М. А. Консультирование как направление социальной профилактики межличностных конфликтов в семье в общеобразовательном учреждении / М. А. Иваненко. - С.79-83. - Бібліогр. в кінці ст.
Ларионова, С. О. Исследование проблем нравственного развития и воспитания детей с нарушениями и отклонениями интеллекта / С. О. Ларионова. - С.84-89. - Бібліогр. в кінці ст.
Санникова, А. И. Развитие лингводидактических компетенций учителя иностранного языка / А. И. Санникова, К. Э. Безукладников. - С.91-97. - Бібліогр. в кінці ст.
Рахманова, К. С. Преподавание иностранного языка в контексте европейской культуры / К. С. Рахманова. - С.97-99. - Бібліогр. в кінці ст.
Уфимцева, О. В. Развитие самообразовательной компетентности в процессе обучения иностранному языку студентов высшего учебного заведения / О. В. Уфимцева. - С.100-104. - Бібліогр. в кінці ст.
Халикова, Н. В. [Рецензия] / Н. В. Халикова. - С.106-108
Международная академия наук педагогического образования поздравляет своих юбиляров. - С.109-111
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2012г. N 11
Зміст:
Лекант, П. А. Состояние и перспективы развития филологического образования в России / П. А. Лекант. - С.4-6
Клобуков, Е. В. Глобализационный фактор дискодификации грамматических норм современного русского языка / Е. В. Клобуков. - С.6-10. - Бібліогр. в кінці ст.
Клобукова, Л. П. Профессионально ориентированное обучение русскому языку инофонов: от текста к текстотеке и гипертексту / Л. П. Клобукова. - С.10-12. - Бібліогр. в кінці ст.
Сергиевская, Л. А. Инноватика русского синтаксиса / Л. А. Сергиевская. - С.13-18. - Бібліогр. в кінці ст.
Коновалова, Н. И. Модель описания культурной семантики языковых единиц в словаре / Н. И. Коновалова. - С.18-20. - Бібліогр. в кінці ст.
Гридина, Т. А. Народная этимология и языковое творчество ребенка / Т. А. Гридина. - С.21-24. - Бібліогр. в кінці ст.
Леденёва, В. В. Новые слова «телевизировать», «телевизированный» как вербализаторы социально-культурной оценки / В. В. Леденёва. - С.24-26. - Бібліогр. в кінці ст.
Герасименко, Н. А. Предложения с таксономическим значением в русском языке / Н. А. Герасименко. - С.27-29. - Бібліогр. в кінці ст.
Шаповалова, Т. Е. Вставные конструкции в «Романе без вранья» А. Мариенгофа / Т. Е. Шаповалова. - С.30-31. - Бібліогр. в кінці ст.
Левина, М. М. Функциональные технологические умения педагога как деятельностные параметры качества педагогического процесса / М. М. Левина. - С.33-36
Невзоров, М. Н. Профессиональная педагогическая деятельность в условиях постиндустриальной культуры / М. Н. Невзоров. - С.36-40. - Бібліогр. в кінці ст.
Невзорова, М. Л. Интеллектуально-развивающие технологии в высшей школе США / М. Л. Невзорова. - С.41-45. - Бібліогр. в кінці ст.
Галакова, М. В. Коммуникативное образование будущего педагога / М. В. Галакова. - С.46-48. - Бібліогр. в кінці ст.
Иванкина, H. H. Подготовка бакалавров в системе непрерывного профессионального образования в техническом вузе / H. H. Иванкина, В. В. Усманов. - С.48-51. - Бібліогр. в кінці ст.
Ионов, Ю. Г. Кластерный анализ по нейросетевому алгоритму в балльно-рейтинговой системе оценки знаний / Ю. Г. Ионов, М. Ю. Смирнов. - С.52-55. - Бібліогр. в кінці ст.
Столярчук, Л. В. Поликультурная среда как фактор формирования двуязычной коммуникативной компетентности / Л. В. Столярчук. - С.57-60. - Бібліогр. в кінці ст.
Цибульникова, В. E. Типология целей и целеполагание во внутришкольном управлении / В. E. Цибульникова, Е. В. Бахарева. - С.60-65. - Бібліогр. в кінці ст.
Анохина, Л. А. Формирование системы внутреннего мониторинга качества образования в общеобразовательном учреждении / Л. А. Анохина, Т. Н. Данилова. - С.65-68. - Бібліогр. в кінці ст.
Скрипкина, Ю. В. Образовательные коммуникации как условие успешной творческой деятельности в дистанционном обучении / Ю. В. Скрипкина. - С.69-71. - Бібліогр. в кінці ст.
Кадакин, В. В. Роль педагогического вуза в социально-экономическом развитии региона / В. В. Кадакин. - С.73-76
Рябова, И. Г. Инновационные процессы в воспитании школьников в условиях поликультурного региона / И. Г. Рябова. - С.77-80. - Бібліогр. в кінці ст.
Архипова, С. В. Балльно-рейтинговая система в образовательном процессе педагогического вуза (из опыта МордГПИ) / С. В. Архипова. - С.81-84. - Бібліогр. в кінці ст.
Шуляпова, О. В. Организация сотрудничества вуза с образовательным учреждением как фактор развития образовательной среды / О. В. Шуляпова. - С.85-89. - Бібліогр. в кінці ст.
Земляченко, Л. В. Правовое просвещение как условие формирования социального здоровья младших школьников / Л. В. Земляченко. - С.90-93. - Бібліогр. в кінці ст.
Ежовкина, Е. В. Педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инновационного центра образования / Е. В. Ежовкина. - С.94-97. - Бібліогр. в кінці ст.
Абрамова, И. В. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы, поиски, решения / И. В. Абрамова. - С.98-102. - Бібліогр. в кінці ст.
Карпушкина, Л. В. Организация взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей / Л. В. Карпушкина. - С.102-106. - Бібліогр. в кінці ст.
Международная научно-практическая конференция «Инновационные процессы в образовательном пространстве: доступность, эффективность, качество», посвященная 10-летию Украинского отделения МАНПО : [конф.]. - С.108
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Шаповалова, Т. Е.
    Роль союзов в оформлении временных отношений в структуре сложного предложения [Текст] / Т. Е. Шаповалова // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 7. - С. 15-17. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 81.2Рос-2

Рубрики: російська мова--синтаксис
Кл.слова (ненормированные):
временные союзы -- предикативные единицы -- семантико-синтаксические отношения -- русский язык
Аннотация: В статье описывается роль временных союзов, служащих структурными показателями синтаксических единиц, средствами связи предикативных частей сложного предложения и выразителями семантико-синтаксических отношений.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
81.2Рос-3
Ш 24

    Шаповалова, Т. Е.
    Вставные конструкции в «Романе без вранья» А. Мариенгофа [Текст] / Т. Е. Шаповалова // Педагогическое образование и наука. - 2012. - № 11. - С. 30-31. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 81.2Рос-3

Рубрики: Російська мова--семантичні доповнення
Кл.слова (ненормированные):
вставная конструкция -- попутные замечания -- пояснительное уточнение -- присоединительный характер -- основное предложение -- добавочные сведения -- вставна конструкція -- пояснювальне уточнення
Аннотация: В статье на материале «Романа без вранья» А. Мариенгофа рассматриваются вставные конструкции, являющиеся средством семантического дополнения предложения. Описывается возможность включения вставных компонентов в основное предложение без помощи союзов посредством сочинительных и подчинительных союзов и союзных, а также соотносительных слов. Показано специфичное отношение вставных конструкций к основному предложению.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей