Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=внутрішні ресурси<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2017г. N 3
Зміст:
Таранченко, Оксана. Соціальне інтегрування: ключовий концепт інклюзії / О. Таранченко. - С.7-15. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: соціальне інтегрування, інклюзія, діти з особливими освітніми потребами
Скрипник, Тетяна. Відповідне освітнє середовище для дітей із розладами аутистичного спектра / Т. Скрипник. - С.16-21. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: аутизм, ТЕАССН, класний менеджмент
Кобильченко, Вадим. Внутрішні ресурси як джерело позитивного функціонування особистості дитини з порушення зором / В. Кобильченко. - С.22-30. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: внутрішні ресурси, позитивне функціонування особистості, дитина з порушенням зору
Кульбіда, Світлана. Статус національних жестових мов і включення української жестової мови до сім'ї жестових мов Європи / С. Кульбіда. - С.31-39. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: товариство глухих, українська жестова мова, глухі
Ільяна, Валентина. Реалізація психолінгвістичного підходу до програмово-методичного забезпечення з корекції фонетико-фонематичної сторони мовлення у молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення / В. Ільяна, З. Пригода. - С.40-46. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: корекція звуковимови, фонематичне сприймання, діти з тяжкими вадами мовлення
Дічек, Наталія. Практико орієнтована діяльність українського Науково-дослідного інституту дефектології у контексті індивідуалізації навчання дітей із вадами розвитку (кінець 1940-х - середина 1950-х років) / Н. Дічек. - С.47-58. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: діти з психофізичними вадами, індивідуалізація навчально-виховного процесу, диференціація спеціальних шкіл
Нетьосов, Сергій. Актуальні проблеми вивчення дисципліни "Корекційна андрагогіка" / С. Нетьосов. - С.59-68. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: корекційна андрагогіка, освіта дорослих осіб з інвалідністю
Склянська, Ольга. Соціальна взаємодія дитини раннього віку з близьким дорослим у контексті ранньої психолого-педагогічної допомоги / О. Склянська. - С.69-78. - Бібліогр. у кінці ст.: 16 назв.
 л.слова: дитина раннього віку, дитина з порушеннями психофізичного розвитку, соціальна взаємодія
Литовченко, Світлана. Особливості діяльності навчально-реабілітаційних центрів в умовах модернізації української освіти / С. Литовченко. - С.79-87. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: особливі освітні потреби, навчально-реабілітаційний центр, інклюзивна освіта
Тороп, Крістіна. Навчально-реабілітаційний центр як інститут соціалізації / К. Тороп, К. Рейда, С. Кривошея. - С.88-96. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: особливі освітні потреби, навчально-реабілітаційний центр, інклюзивна освіта
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.
88.52
М 27

    Марков, В. Н.
    Ступени субъектно-личностной самоорганизации человека [Текст] / В. Н. Марков // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2011. - № 2. - С. 123-131. - Библиогр.: 7 назв. . - ISSN 2073-8528
ББК 88.52

Рубрики: Соціальна психологія--особистість--самоорганізація
Кл.слова (ненормированные):
самоорганізація -- внутрішні ресурси -- зовнішні ресурси -- концентрація ресурсів -- діяльність -- кооперація -- професійна ефективність -- відповідальність -- співчуття -- механізми розвитку
Аннотация: В статті розглянуто типологію ступенів самоорганізації людини, що грунтується на ресурсному підході. Визначено внутрішні та зовнішні ресурси, використовувані людиною, і сформульовано об'єктивне протиріччя, що визначає їхній розвиток. Аналіз існуючих механізмів розвитку виділених типів і ресурсів дозволяє сформулювати психологічну задачу розвитку відповідальності та співчуття на рівні, адекватному існуючим ринковим механізмам розвитку індивідуальної ефективності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Кобильченко, Вадим.
    Внутрішні ресурси як джерело позитивного функціонування особистості дитини з порушення зором / В. Кобильченко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2017. - N 3. - С. 22-30. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
ББК 74.530.2

Рубрики: Тифлодидактика--розвиток особистості--внутрішні ресурси
Кл.слова (ненормированные):
внутрішні ресурси -- позитивне функціонування особистості -- дитина з порушенням зору
Аннотация: Визначено, що ресурси ділять на два класи: ресурси середовища або, інакше, - соціальні, й особистісні - психологічні. Теоретично обґрунтовано, що змістовні характеристики ресурсів особистості необхідно розглядати як систему. Доведено, що особистісні ресурси проявляються у взаємодії дитини й життєвого середовища як безперервному процесі просторово-часового "розгортання" дитини, представленого в змісті й спрямованості діяльності в реальних життєвих ситуаціях, що забезпечує відповідність способу життя образу світу, який змінюється у процесі життєдіяльності через трансформацію цінностей і смислів особистості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
373.5.015.311
Г 75

    Грабчак, Наталія.
    Коли руки опускаються [Текст] : практичне заняття для підлітків із визначення способів допомогти собі / Н. Грабчак // Психолог. - 2020. - N 2. - С. 40-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
УДК
373.5.015.311

Рубрики: Моральне виховання--життєздатність
Кл.слова (ненормированные):
внутрішні ресурси -- позитивне мислення
Аннотация: Автор пропонує розглянути з учнями 7-9-х класів тему: Сила та межі внутрішніх ресурсів. Можливості використання внутрішнього ресурсу для подолання складних життєвих ситуацій.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей