Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=егротогенія<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Книш, Інна.
    Нова освітня парадигма в контексті сучасних технологій / І. Книш, Н. Кочубей // Вища школа : Науково-практичне видання. - 2017. - N 9. - С. 100-115 . - ISSN 1682-2366
УДК
37.01:374:378

Рубрики: Освітня парадигма
Кл.слова (ненормированные):
егогенія -- егротогенія -- ятрогенія -- фрагментація мереж
Аннотация: Мета й наукова новизна статті полягає у з'ясуванні, що на сучасному етапі розвитку освіти в Україні склалися дві основні парадигми - освіта off-line як система й освіта on-line як мережа, та визначенні їх переваг і недоліків. У дослідженні застосовані такі методики: сучасні інноваційні техніки та методики, які використаовуються у цих освітніх парадигмах: структурування тексту у вигляді таблиць, TASS-аналіз, Fishbone, стратегія "Insert" , Cinguain, Coaching, SWOT-аналіз, змішане навчання, гейміфікація, інкапсуляція, графікація, фрагментація мереж, LMS-менеджмент, тренінг-системи, треки, хмарні технології. Результати обгрунтовано, що поняття і процеси, які розглядаються в медичній етиці та деонтології, подібні до освітніх, які відбуваються в системах "учитель (викладач) - учитель (викладач) , "учитель (викладач) - учень (студент)" і "учень(студент)" - "учень(студент)" . Практична значимість : доведено, що власне освіта як система зумовила появу нової вітчизняної парадигми освіти, котра формується на межі off-line освіти як системи й освіти on-line як мережі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей