Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=ефективність діяльність ЗНЗ<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Калініна, Людмила.
Критерії оцінки ефективності діяльності загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / Л. Калініна // Директор школи, ліцею, гімназії : Всеукр. наук.-практ. журн. - 2010. - № 3. - С. 62-73..

ББК 74.24(4УКР)к84

Рубрики: Школи--діяльність шкіл--оцінка діяльності шкіл, АПН України--персоналії, Персоналії--АПН України, Оцінювання діяльності ЗНЗ
Кл.слова (ненормированные):
загальноосвітні навчальні заклади -- школи -- діяльність шкіл -- факторно-критеріальна модель оцінки -- ефективність діяльність ЗНЗ -- модель критеріїв
Аннотация: У статті розкривається науково обгрунтована факторно-критеріальна модель оцінки ефективності діяльності загальноосвітніх навчальних закладів (надалі - ЗНЗ); критерії оцінювання через репрезентовані фактори та критеріальні показники, що згруповані за індикаторами діяльності учасників навчально-виховного процесу, спорідненими ознаками процесі та які характеризують ефективність ресурсної основи. Запровадження моделі дозволяє визначити ефективність діяльності закладу за результатами функціонування підсистем, управлінської діяльності суб'єктів, ресурсним забезпеченням діяльності в циклі "навчальний рік", ступенем досягнення поставлених перед колективом цілей і розв'язанням завданням.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей