Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=модель розвитку особистості<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Чорна, М.
    Акмеологічний розвиток особистості учнів у контексті організації навчально-виховного процесу тьютором [Текст] / М. Чорна // Сучасна школа України : інформаційно-методичний часопис. - 2016. - N 1. - С. 8-50. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.027.9 + 74.202.79

Рубрики: Тьюторство--учні--акмеологічний розвиток,  Акмеологічний підхід--виховання--цілісний розвиток,  Тьютор--вихователь--саморозвиток школярів
Кл.слова (ненормированные):
школа-місто -- учитель-акмеолог -- модель розвитку особистості -- акме-технології
Аннотация: Пошук шляхів гуманізації виховного процесу в сучасній школі актуалізує необхідність спрямованої педагогічної науки і практики на самоцінність людської особистості, внутрішні ресурси учнів, їхній саморозвиток. Серед виховних завдань пріоритетним є створення умов, які сприяють гармонізаційному особистісному розвитку кожної дитини. Водночас проблема гуманізму особистості зумовлює необхідність усвідомлення потреби саме в гуманістичній моралі, яка власне і притаманна громадянському суспільству. Виховання учнів має здійснюватися на засадах розуміння, усвідомлення і реалізації школярами загальнолюдських цінностей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей