Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=особистісна зміна<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Стецюк, К. В.
    Ідеї фасилітації в процесі формування екологічної культури майбутніх агрономів [Текст] / К. В. Стецюк // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2012. - N 3. - С. 27-31
ББК 74.580.26

Рубрики: Аграрна освіта--вища--екологічна культура--фасилітація,  Фасилітація--аграрна освіта,  Екологічна культура--формування--вища освіта--аграрна освіта,  майбутні агрономи--екологічна культура
Кл.слова (ненормированные):
фасилітація -- взаємодія -- саморегуляція -- особистісна зміна -- екологічна культура
Аннотация: Обґрунтовано використання ідей фасилітації в процесі формування екологічної культури, які характеризуються особливостями багатофункціональної взаємодії "викладач-студент" і "людина-природа", конгруентністю, недирективністю, різнобічністю та конструктивністю, спрямованими на створення діалогічних, суб'єкт-суб‘єктних стосунків з іншими та навколишнім середовищем, що сприяє як реалізації внутрішніх можливостей майбутнього агронома, так і його особистісного еколого-професійного зростання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей