Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (35)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (1)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (20)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (30)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=оценивание<.>)
Общее количество найденных документов : 61
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-61 
1.
22.172
Ш 96

    Шурыгин, А. М.
    Прикладная стохастика: Робастность. Оценивание. Прогноз [Текст] / А.М. Шурыгин. - М. : Финансы и статистика, 2000. - 224 с. - 13.60 грн
    Содержание:
Робастность
Оценивание
Прогноз
ББК 22.172

Рубрики: Математика,  Математична статистика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
Обкладинка
74.00я73
К 89

    Кукушин, В. С.
    Педагогика начального образования [Текст] : Учеб. пособие / В. С. Кукушин, А. В. Болдырева-Вараксина. - Ростов н/Д : Издательский центр "МарТ", 2005. - 592 с. - (Педагогическое образование). - ISBN 5-241-00543-9 : 43.80 р.
    Содержание:
Общие основы педагогики . - С .8
Предмет педагогики . - С .8
Понятие "педагогика" . - С .8-11
Роль педагогической науки в демократизации и гуманизации общества, школы и семьи . - С .11-13
Методология пеадгогичсекой науки . - С .13-23
Парадигмы образования . - С .23
Истоки многообразия парадигм . - С .23-27
Эзотерическая парадигма . - С .27-29
Традиционалистско-консервативная (знаниевая) парадигма . - С .29-31
Технократическая парадигма . - С .31-33
Бихевиаристская (рационалистическая, поведенческая) парадигма . - С .36-39
Образовательная среда . - С .39
История вопроса . - С .39-41
Взаимодействие- основа образовательной среды . - С .41-42
Ситуация как структурообразующая образовательной среды . - С .42-43
Экологизация образовательной среды . - С .43-49
Эстетизация образовательной среды . - С .49-52
Информативность образовательной среды . - С .52-53
Разнообразие наций и вероисповедований - источник формирования диалоговой среды . - С .53-55
Моделирование образовательной среды . - С .55-56
Педагогическое проектирование . - С .56
Понятие о педагогическом проектировании . - С .56-57
Этапы педагогического проектирования . - С .57-58
Содержание педагогических проектов (на стадии конструирования) . - С .58-62
Эффективность различных форм педагогической деятельности . - С .62-66
Оптимизация учебно-воспитательного процесса . - С .66-71
Развитие школы как инновационный процесс . - С .71
Признаки новой школы . - С .71-73
Типы педагогических инноваций . - С .73-75
Инновации в содержании образования . - С .75-83
Освоение государственного стандарта знаний . - С .83-86
Теория обучения . - С .86
Основные дидактические понятия . - С .86-87
Принципы обучения . - С .87-93
Методы обучения . - С .93
Методы как многомерное явление . - С .93-95
Развитие теории методов обучения . - С .95-98
Классификация методов обучения . - С .98-102
Сущность и содержание методов обучения . - С .102-114
Выбор методов обучения . - С .114-116
Формы обучения . - С .116-119
Структура урока . - С .119
Многообразие структур урока . - С .119-122
Требования к уроку . - С .122-126
Этапы планирования урока . - С .126-127
Основные звенья современного урока . - С .127
Средства обучения . - С .127-130
Валеологически целесообразная регламентация урока . - С .130-141
Работа в классах повышенного педагогического внимания . - С .141
Нездоровые тенденции в обществе . - С .143-146
Специальные методики обучения . - С .143-146
Работа с одаренными детьми . - С .146
Творчество как высшая форма человеческой деятельности . - С .146-147
Актуализация вопроса о работе с одаренными детьми . - С .147-153
Психологические основы педагогики развития . - С .153-155
Диагностика одаренности . - С .155-156
Стратегия работы с одаренными детьми . - С .156-157
Работа с одаренными детьми . - С .157-161
Педагогика творчества . - С .161-171
Теория и методика воспитания . - С .171
Воспитание как общественно-исторический процесс и предмет педагогики . - С .171-176
Образ человека в историко-культурном развитии (человек как предмет воспитания) . - С .176-186
Личность ребенка в воспитательном процессе . - С .186-193
Воспитание как возрождение гражданина, человека культуры и нравчтвенности (концепция Е. В. Бондаревской) . - С .193-201
Принципы гуманистического воспитания . - С .201-210
Методы гуманистического воспитания . - С .210-217
Технологии гуманистического воспитания . - С .217-225
Механизмы интернализации ценностей. Целостность воспитания . - С .225-230
Отечественные воспитательные системы ХХ века . - С .230
Понятие о воспитательной системе . - С .230-234
Формирование воспитательной системы школы . - С .234-238
Воспитательная система школы как феномен реальной действительности (исторический обзор) . - С .238-245
Воспитательная система класса (опыт работы учителя Ростовской СШ №15 Л. И. Токарской) . - С .245-248
Воспитательная система "Город-шкоола культуры" (уникальный опыт образовательного прорстранства Таганрога) . - С .248-251
Критерии эффективности воспитательных систем . - С .248-251
Количественная оценка . - С .251
Качественная оценка . - С .253-256
Педагогические технологии . - С .265
Современные педагогические технологии как объективная потребность . - С .265
Суть технологий . - С .265-268
Актуальность выбора педагогических технологий в современной России . - С .268
Классификация педагогических технологий . - С .268-284
Традиционная педагогическая технология . - С .284-288
Игровые технологии . - С .288
Происхождение и социально-педагогическое значение игры . - С .288-289
Теории игры . - С .289-292
Игра как метод обучения . - С .292-295
Игровые мотивы и организация игр . - С .295-298
Технологии личностно-ориентированного образования . - С .298
Основные концептуальные идеи . - С .298-301
Технология поддержки ребенка . - С .301-303
Педагогика сотрудничества . - С .303-305
Гуманно-личностная технология Ш. А. Амонашвили . - С .305-307
Разноуровневое обучение . - С .307-313
Технология полного усвоения знаний . - С .313-315
Метод проектов . - С .315-324
Дальтон-технология . - С .324-329
Технология развивающего обучения . - С .329
Психологические принципы развивающего обучения . - С .329-332
Некоторые технологические приемы развивающего обучения . - С .332-334
Дидактическая система Л. В. Занкова . - С .334-335
Система содержательного обобщения и формирования учебной деятельности Д. Б. Эльконина- В. В. Давыдова . - С .335-337
Развивающее чтение как педагогическая технология . - С .337-341
Технологии коллективного взаимообучения . - С .341
Коллективные способы оьучения (КСО) . - С .341-349
Групповое обучение (ГО) . - С .349-354
Технология группового обучения . - С .354-356
Апробация ГО в школах Москвы . - С .356-358
Проблемное обучение . - С .358
Исторический экскурс . - С .358-360
Основные функции и признаки проблемного обучения . - С .360-362
Виды и уровни проблемного обучения . - С .362-364
Проблемная ситуация как основной элемент проблемного обучения . - С .364-365
Организация проблемного обучения . - С .365-367
Обучение на интенсивной основе . - С .367-372
Витагенные технологии . - С .372-379
Этнокультурные технологии . - С .379
Общие соображения . - С .379-384
Воспитание толерантной личности в поликультурном социуме . - С .384-387
Технология "Диалог культур" . - С .387-391
Компьютерные (информационные) технологии . - С .391
Концептуальные положения . - С .391-392
Особенности содержания . - С .392-394
Особенности методики . - С .394-395
Компьютерное обучение в начальных классах . - С .395-398
Технологии программированного обучения . - С .398
Общие сведения . - С .398
Принципы построения обучающих программ . - С .400-402
Блочное обучение . - С .402-403
Технологии модульного обучения . - С .403-405
Технологии контроля образовательного процесса . - С .405
История развития педагогической диагностики . - С .405-407
Классификация форм контроля знаний учащихся . - С .407-414
Организация контороля знаний . - С .414
Традиционные формы контроля знаний . - С .414-417
Нетрадиционные формы контроля знаний и умений учащихся . - 417-426
Оценка знаний учащихся . - С .426
Оценивание как компонент учебной деятельности . - С .426-428
Сущность и роль оценок . - С .428-430
Функции педагогической оценки . - С .430-432
А может быть учить без отметок? . - С .432-437
Требования к оцениванию знаний младших школьников . - С .437-439
Оценивание учебных достижений младших школьников в условиях безотметного обучения . - С .439-445
Педагогика межнационального общения . - С .445
Актуальность воспитания культуры мире и ненасилия . - С .445-451
Сохраним наши нравственные ценности . - С .451-459
Система воспитания толерантной личности (на примере ростовского комплекса этнокультуры "Детский сад №177- средняя школа №15") . - С .459-462
Достигнутые результаты . - С .462-466
Толерантность как средство спасения . - С .466-475
Семья и школа . - С .475
Воспитание детей в семье . - С .475
Воспитательные функции сеиьи . - С .475-476
Стили семейного воспитания . - С .476-479
Содержание и методы семейного воспитания . - С .479-481
Характер детско-родительских отношений в современных семьях . - С .481-486
Психолого-педагогическая поддержка семьи . - С .486
Взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе . - С .486-491
Модели помощи семье . - С .491-492
Основные концепции воспитания родителей . - С .492-496
Формы педагогического руководства семейным воспитанием . - С .496
Стратегия работы учителя с семьями учащихся . - С .496-498
Изучение семей учащихся . - С .498-501
Работа родительского комитета класса . - С .501-503
Классные и общешкольные родительские собрания . - С .503-506
Конференции и диспуты . - С .506-507
Дни открытых дверей, вечера вопросов и ответов . - С .507-508
Индивидуальная работа с родителями . - С .508-511
Нетрадиционные формы работы с родителями учащихся . - С .511-521
Коррекционная педагогика . - С .521
Коррекционная педагогика в системе общего образования как новая научно-практическая область педагогического знания . - С .521-527
Норма и отклоненияв развитии . - С .527
Понятие и виды нормы . - С .527-530
Типология и общие закономерности отклоняющегося развития . - С .530-533
Понятие и структура дефекта. Первичный и вторичный дефекты . - С .533-535
Биологические и социальные причины нарушений развития . - С .535-539
Образовательная политика государства по отношению к детям с трудностями в обучении . - С .539-546
Специфика организации, содержания и методики коррекционно-развивающего обучения младших школьников . - С .546-550
Основные направления педагогической работы по коррекции отклонений в поведении детей . - С .550
Специфические и неспецифические методы коррекции отклоняющегося поведения . - С .550-560
Педагогическая коррекция некоторых типических отклонений в поведении детей . - С .560-564
Коррекция группового поведения . - С .564-567
ББК 74.00я73

Рубрики: Парадигма освіти,  Освітнє середовище,  Педагогічне проектування,  Педагогічний проект,  Інноваційний процес--школа,  Принципи навчання,  Методи навчання,  Форми навчання,  Засоби навчання,  Виховання--теорія,  Виховання--методика,  Педагогічні технології,  Ігрові технології,  Дальтон-технологія,  Гуманно-особистісна технологія--Амонашвілі Ш.А.,  Метод проектів--освіта,  Технологія Занкова Л.В.,  Технологія Ельконіна Д.Б. - Давидова В.В.,  Колективні способи навчання,  Проблемне навчання,  Вітагенні технології,  Технологія "Діалог культур",  Комп'ютерні технології--освіта,  Програмованне навчання--технології,  Технології контролю--освітній процес,  Оцінювання знань--учні,  Педагогіка міжнаціонального спілкування,  Спілкування--міжнаціональне--педагогіка,  Толерантність--педагогіка,  Сім'я--школа,  Корекційна педагогіка,  Розвиток дитини--норма--відхилення,  Дитина--норма,  Дитина--відхилення,  Початкова освіта--педагогіка,  Педагогіка--початкова освіта
Аннотация: В учебном пособии освещены общие основы педагогики, теория обучения и педагогические технологии, теория воспитания (в т. ч. воспитание толерантной личности). Читатель найдет ответы на вопросы, касающиеся обучения исключительных детей и семейного воспитания. Предназначено для студентов педагогических вузов и соответствует Государственному образовательному стандарту.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Педагогическая диагностика [Текст] : Научно-практический журнал. - М. : Народное образование, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2004г. N 3
Зміст:
Кадневский, В. М. Создание, распространение и применение тестовых методов в России / В. М. Кадневский. - С.5-18.
Аванесов, В. С. Тесты: история и теория. Пятидесятые годы / В.С. Аванесов. - С.19-22.
Остапенко, А. А. Основы моделирования системы школьной оценки / А. А. Остапенко. - С.23-34.
Полетаева, Н. М. Валеологическая диагностика / Н. М. Полетаева. - С.35-58.
Хурло, Л. Модели оценки учеников / Л. Хурло. - С.78-83.
Никитина, Н. Ш. Оценивание качества основной образовательной программы / Н. Ш. Никитина. - С.84-91.
Шмелёва, Е. А. Научно - исследовательская деятельность: мониторинг качества и измерение результативности / Е. А. Шмелёва. - С.92-95.
Лукьянова, М. И. Ценностные ориентации школьников как показатель результативности образовательного процесса / М. И. Лукьянова. - С.96-115.
Горбылёва, А. Я. Диагностика результатов образовательного процесса в 4-х летней начальной школе6 общие подходы / А. Я. Горбылёва. - С.116-127.
Мишина, А. П. Диагностика результатов обучения русскому языку в начальной школе / А. П. Мишина. - С.128-139.
Шемарина, И. Ю. Диагностика уровня подготовки по литературному чтению в начальной школе / И. Ю. Шемарина. - С.140-149.
Чиверская, Л. Н. Диагностика результатов обучения математике в начальной школе / Л. Н. Чиверская. - С.150-152.
Гринёва, Е. А. Диагностика результатов обучения по образовательному компоненту "Окружающий мир" / Е. А. Гринёва. - С.153-157.
Ковалёва, Г. С. Тестовые технологии за рубежом / Г. С. Ковалёва. - С.158--168.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Педагогическая техника [Текст]. - М. : НИИ школьных технологий, 2004 - . - Периодичность не определена
2005г. N 1
Зміст:
Гин, А. Повторение пройденного на уроке / А. Гин. - С.3-5.
Гребнев, А. Асинхронное обучение (Методика работы с динамичными группами) / А. Гребнев. - С.6-8.
Селеменев, С. Знаковая наглядность / С. Селеменев. - С.11-22.
Алексеев, С. Самоанализ урока (на материалах уроков обществознания и риторики) / С. Алексеев. - С.27-33.
Старовиков, М. Вычислительный компьютерный эксперимент в школьном курсе физики / М. Старовиков. - С.34-48.
Кожухова, С. Роль учителя в выявлении подростков, употребляющих наркотики / С. Кожухова. - С.58-60.
Ефимова, И. Методические рекомендации по организации групповой формы работы учеников начальной школы / И. Ефимова. - С.61-72.
Бамбуляк, М. Каким должно быть оценивание / М. Бамбуляк. - С.78-82.
Кульневич, С. Менеджмент обучения / С. Кульневич, В. Лещинский. - С.97-105.
Катыщук, С. Подготовка и принятие управленческих решений в условиях коллективного управления / С. Катыщук. - С.104-105
Лидерство: Рекомендации для руководителей. - С.108-128.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Народное образование : Общественно-педагогический журнал. - М., 1803 - . - Выходит 8 раз в год
2006г. N 7
Зміст:
Абанкина, И. Подушевое финансирование: катализация развития или цементирование прошлого? / И. Абанкина, А. Пинский. - С.16-21.
Вифлеемский, А. Судебная практика как отражение тенденций государственной политики в сфере образования / А. Вифлеемский. - С.22-28.
Моравчикова, М. Конфессиональное воспитание и образование в Словацкой республике / М. Моравчикова. - С.45-48.
Зимин, Е. Инспекционный контроль в муниципальной системе образования / Е. Зимин. - С.49-56.
Поташник, М. Образовательная система Омска: энергия профессионального сообщества / М. Поташник. - С.57-66.
Седельников, А. Государственно-общественное управление образованием - объективное условие его модернизации / А. Седельников. - С.67-70.
Крутень, Л. Школы управляются по-новому / Л. Крутень. - С.71-73.
Николаева, М. Новые формы повышения квалификации учителей начальных классов / М. Николаева, Т. Руденко. - С.74-78.
Ткач, М. Организационная культура как технология управления образовательным учреждением / М. Ткач. - С.75-78.
Фомина, А. Работа с кадрами на сонове информационных технологий / А. Фомина. - С.85-91.
Безруких, М. Готовность к обучению в школе. Современное состояние проблемы / М. Безруких. - С.110-115.
Мухина, В. Психологический смысл исследовательской деятельности для развития личности / В. Мухина. - С.123-127.
Гурина, Р. Квазипрофильное обучение / Р. Гурина. - С.128-130.
Кадневский, В. М. Педагогическое тестирование: чему нас учит зарубежный и отечественный опыт / В.М. Кадневский. - С.131-136.
Новикова, Т. Оценивание с помощью портфолио / Т. Новикова. - С.137-141.
Гуськова, Е. Исследовательская практика - основа культуры природолюбия / Е. Гуськова, О.А. Вихорева. - С.139-141.
Петунин, О. Дискуссия как метод обучения в профильных классах / О. Петунин. - С.142-145.
Борытко, Н. Экономическое образование старшеклассника в постиндустриальном обществе / Н. Борытко, М. Ерёменко, А. Кузибецкий. - С.146-148.
Юрьева, С. Мотивы по-шведски и по-русски: сравним? / С. Юрьева. - С.149-152.
Демидов, А. Электронное управление - электронное государство - электронный гражданин / А. Демидов. - С.154-156.
Задирако, И. Обучение информационным технологиям - условие эффективного доступа к информационным ресурсам / И. Задирако. - С.160-166.
Лопашинов, П. Программа "Электронная Смоленщина" / П. Лопашинов. - С.167-170.
Степанов, П. Специфика возраста - специфика воспитания, или Научимся взрослеть вместе / П. Степанов. - С.171-176.
Спиридонова, С. Преодолевая трудности личностного развития младших школьников: совместная работа учителя и психолога / С. Спиридонова. - С.117-185.
Енин, А. "Вредные" игры и их воспитательное значение, или Отрицательная социализация, способствующая позитивной самореализации личности / А. Енин. - С.193-198.
Сергеева, Н. Метафоры и притчи в искусстве воспитания / Н. Сергеева. - С.210-214.
Нефёдова, Л. Компетентность и образ учителя современной гимназии / Л. Нефёдова. - С.215-219.
Мазниченко, М. Школьная мифотека: вымысел или реальность? / М. Мазниченко. - С.220-224.
Замостьянов, А. Педагогическое наследие А.В. Суворова: К 275-летию со дня рождения великого русского полководца / А. Замостьянов. - С.231-238.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2007г. N 8
Зміст:
Соболева, О. В. Беседы о чтении (К проблеме понимания текста) / О. В. Соболева. - С.3-9.
Турчанинова, Т. В. Работа над пониманием текста в начальной школе / Т. В. Турчанинова. - С.10-12.
Борисова, Л. Г. Обучение школьников культуре чтения / Л. Г. Борисова. - С.13-16.
Стуколкина, Г. П. Особенности анализа художественного текста в режиме развивающего обучения / Г. П. Стуколкина. - С.22-24.
Соколова, Л. Г. О некоторых приёмах обучения навыкам чтения / Л. Г. Соколова. - С.29-33.
Зобнина, М. А. Как пробудить у младшего школьника интерес к чтению? / М. А. Зобнина. - С.35-43.
Степанова, Н. М. "Чтение с остановками" на уроках литературы / Н. М. Степанова. - С.32-54.
Гладкова, Н. В. Активные и интерактивные формы обучения русскому языку и литературе / Н. В. Гладкова. - С.55-58.
Лозован, Л. Я. Учим детей общаться / Л. Я. Лозован. - С.59-62.
Веселова, Н. Н. Формирование учебных умений у младших школьников (Проблемы, поиски, решения) / Н. Н. Веселова. - С.63-68.
Автайкина, Т. О. Контроль и оценивание в условиях личностно ориентированного обучения / Т. О. Автайкина. - С.79-85.
Глебова, Е. В. Особенности мышления неуспевающих школьников (Нейропсихологический анализ) / Е. В. Глебова. - С.92-96.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.

   Журнал
Русский язык и литература в школах Украины : Науково-методичний журнал. - Харків : Видавнича група "Основа", 2002 - . - Выходит ежемесячно
2007г. N 9
Зміст:
Винник, И. Р. Гарри Поттер и все-все-все. И наши права: родительское собрание по правам ребенка / И. Р. Винник. - С.2-6.
Новикова, Е. А. Урок подготовки к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему / Е. А. Новикова. - С.7-10.
Халабаджах, И. М. Формирование предметных компетенций учащихся на основе текстоцентрического принципа обучения русскому языку / И. М. Халабаджах. - С.11-15.
Пидгурская, В. П. Заключительный урок "В мире слов" в 5 классе / В. П. Пидгурская. - С.16-20.
Лабенок, С. А. Контрольное оценивание по литературе / С. А. Лабенок. - С.23-30.
Максимова, Н. Г. Жизнь и приключения имен: литературная гостиная / Н. Г. Максимова. - С.31-35.
Яценко, И. А. Дидактический материал с улыбкой / И. А. Яценко. - С.36-40.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Педагогическая диагностика [Текст] : Научно-практический журнал. - М. : Народное образование, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2008г. N 3
Зміст:
Михайлычев, Е. Технические устройства и компьютеры в зарубежной и отечественной педагогической диагностике / Е. Михайлычев, Г. Карпова, Е. Леонова. - С.3-13
Битянова, М. Диагностика в работе педагога психолога / М. Битянова. - С.14-17.
Новикова, Т. Оценивание при повышении квалификации педагогических работников / Т. Новикова. - С.18-23.
Кучер, С. "Идеальный" эксперт в образовании / С. Кучер. - С.24-32.
Тубельский, А. Детско-взрослая экспертиза демократических процессов в школе / А. Тубельский. - С.33-43.
Строкова, Т. Мониторинг педагогических нововведений / Т. Строкова. - С.44-56.
Фахретдинова, Ф. Формы и методы диагностики видов одарённости детей в школе / Ф. Фахретдинова. - С.57-68.
Григуола, Е. Мониторинг здоровья дошкольников / Е. Григуола. - С.69-76.
Лебедева, Л. Рисунок как инструмент педагогической диагностики / Л. Лебедева. - С.77-84.
Битянова, М. О методе наблюдения в работе педагога-психолога / М. Битянова. - С.85-88.
Тишина, И. Система рейтингов как инструмент влияния классного руководителя на подростков / И. Тишина. - С.89-96.
Шишкина, Н. Диагностика изучения мотивационной сферы учащихся / Н. Шишкина. - С.97-99.
Кузнецова, С. Диагностические методы изучения активности учеников подросткового возраста / С. Кузнецова. - С.100-107.
Губайдуллин, М. Выявление одарённости и творческих способностей детей / М. Губайдуллин. - С.116-122.
Ионцева, О. Диагностика как метод преодоления неуспеваемости учащихся / О. Ионцева. - С.123-126.
Захир, Ю. Внешняя экспертиза деятельности школы как средство управления качеством образования / Ю. Захир, С. ПолянскаяО. Дубинина. - С.127-130.
Слугина, С. Рейтинговая система оценивания педагогической деятельности как инструмент стимулирования оплаты труда / С. Слугина. - С.131-133.
Трофимова, Т. Измерение качества образования в школе / Т. Трофимова. - С.141-146.
Ковалёва, Г. Международное сравнительное исследование PIRLS - 2006 "Изучение качества чтения и понимания текста" и его основные результаты / Г. Ковалёва, М. Кузнецова. - С.147-159.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Воспитание школьников [Текст] : Научно-методический журнал. - М. : Школьная пресса, 1966 - . - ISSN 0130-0776. - Выходит 10 раз в год
2009г. N 1
Зміст:
Нечаев, М. Экспертное оценивание деятельности заместителя руководителя образовательного учреждения по воспитательной работе при аттестации / М. Нечаев. - С.3-6.
Кузьмина, Н. Уроки, воспитывающие честь и совесть / Н. Кузьмина. - С.7-12.
Петренко, Е. О вариативности воспитательной деятельности классного руководителя / Е. Петренко. - С.13-20.
Боброва, О. Мода как образ жизни подростков / О. Боброва. - С.21-24.
Азаров, Ю. Ускоренное выявление и развитие детских дарований / Ю. Азаров. - С.25-30.
Захарова, Л. Тема сочинения - "Что я думаю о старости" / Л. Захарова. - С.31-40.
Байер, Е. Социальное самоопределение воспитанников детских домов / Е. Байер, О. Латышев. - С.47-50.
Вздышкин, А. В санаторно-оздоровительном центре "Лазурный" / А. Вздышкин, Л. Малинина. - С.59-60.
Кудашова, Т. Чем опасна ненормативная лексика / Т. Кудашова. - С.66-69.
Дюльдина, Ж. Ошибки семейного воспитания и их влияние на формирование у ребенка системы ценностей / Ж. Дюльдина. - С.70-73.
Бичевина, И. Культура отношений: конкурсная программа для учащихся VII-IХ классов / И. Бичевина, Т. Корнилова. - С.74-77.
Верникова, Л. Правила движения достойны уважения: конкурсная программа / Л. Верникова. - С.78-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Воспитание школьников [Текст] : Научно-методический журнал. - М. : Школьная пресса, 1966 - . - ISSN 0130-0776. - Выходит 10 раз в год
2009г. N 2
Зміст:
Нечаев, М. Экспертное оценивание деятельности заместителя руководителя образовательного учреждения по воспитательной работе при аттестации / М. Нечаев. - С.3-9.
Гусятина, Н. Управление становлением и развитием воспитательной системы адаптивной школы / Н. Гусятина. - С.9-12.
Степанов, Е. Методика подготовки и проведения родительского собрания / Е. Степанов. - С.12-20.
Бразговка, Л. Нравственные основы преобразования младшим подростком собственной жизни / Л. Бразговка. - С.24-26.
Почекаева, И. Культура поведения в конфликте - как ее формировать / И. Почекаева. - С.34-37.
Федотова, Н. Программа "Мастерская Марьи-искусницы" (для детей среднего школьного возраста) / Н. Федотова. - С.38-47.
Шепель, В. Гигиена самосбережения / В. Шепель. - С.59-64.
Вайс, В. "Родительский дом - начало начал": классный час / В. Вайс. - С.65-68.
Макарова, В. Музыкальная гостиная (для учащихся V-VIII классов) / В. Макарова. - С.69-72.
Гребенникова, М. Счастливый случай (игра для учащихся V класса, посвященная русскому фольклору) / М. Гребенникова. - С.73-76.
Щербакова, А. "Живут на Земле существа неземной красоты": урок-КВН для среднего школьного возраста к Международному дню кошек / А. Щербакова. - С.76-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
11.

   Журнал
Иностранные языки в школе : Научно-методический журнал. - М. : "Версия", 1934 - . - ISSN 0130-6073. - Выходит раз в два месяца
2009г. N 3
Зміст:
Бим, И. Л. Что означает личностная ориентация образования применительно к деятельности учителя / И. Л. Бим. - С.2-9.
Баклашкина, М. В. Обучение иноязычному межличностному общению на занятиях по иностранному языку в школе и вузе / М. В. Баклашкина. - С.9-17.
Акопянц, А. М. Прагмалингводидактика - современная парадигма обучения иностранным языкам / А. М. Акопянц. - С.17-21.
Дигтяр, О. Ю. Усиление произвольно-сознательного элемента в усвоении иноязычного словарного запаса в школе / О. Ю. Дигтяр, П. Б. Гурвич. - С.22-26.
Сысоев, П. В. Технологии WEB 2.0 в создании виртуальной образовательной среды для изучения иностранного языка / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев. - С.26-31.
Чирво, Ал. Ю. Коучинг в процессе овладения иностранным языком школьниками с сохранным интеллектом в условиях дистанционного обучения в начальной школе / Ал. Ю. Чирво. - С.32-37.
Канатова, С. Ш. О подготовке будущих учителей к организации обучения иностранному языку на базе ИК-технологий / С. Ш. Канатова. - С.37-43.
Кочергина, И. Г. Совершенствование познавательных способностей учащихся через использование информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку / И. Г. Кочергина. - С.45-49.
Салтовская, Г. Н. Личностно-ориентированный урок иностранного языка / Г. Н. Салтовская. - С.49-55.
Миняева, Л. М. Интегрированный урок французского языка и литературы в V классе по теме "Путешествие в сказку Маленький принц" / Л. М. Миняева. - С.56-60.
Шумилова, Н. Н. Неформальное оценивание знаний и умений учащихся на интегрированном уроке на тему "Чай: как он приятен, вкусен, ароматен" (английский язык+химия) / Н. Н. Шумилова, А. Б. Артеменко. - С.61-65.
Иванова, Е. Н. Занятие кружка английского языка: II класс / Е. Н. Иванова. - С.65-67.
Садилова, Е. П. Уроки английского языка по теме "Туризм": XI класс / Е. П. Садилова. - С.67-72.
Смирнова, Е. А. Отчетный концерт Декады иностранных языков / Е. А. Смирнова. - С.73-75.
Сулейманов, И. Т. Билингвальное образование в Германии / И. Т. Сулейманов. - С.81-86.
Маняйкина, Н. В. Сценарий заключительной конференции по педагогической практике: поиск новых форм / Н. В. Маняйкина. - С.87-89.
Казакова, С. Л. Структурные особенности названий английских пабов / С. Л. Казакова. - С.98-102.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
12.

   Журнал
Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2009г. N 7
Зміст:
Валеева, Е. Х. Образование в контексте приоритетов долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации / Е. Х. Валеева, Ю. Ю. Власова, С. В. Монахов. - С.3-10.
Новиков, А. М. Обучение основам методологии / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. - С.11-17.
Нездемковская, Г. В. Становление этнопедагогики в России / Г. В. Нездемковская. - С.17-26.
Денисович, Т. Е. Социокультурная миссия педагогической журналистики / Т. Е. Денисович. - С.26-31.
Змеев, С. И. Образование взрослых и андрагогика в России: достижения, проблемы и перспективы развития / С. И. Змеев. - С.32-39.
Карнышев, А. Д. Межкультурная компетентность как конкурентное преимущество выпускников школы / А. Д. Карнышев, А. К. Костин. - С.39-48.
Беляев, А. В. Кадетские корпуса в современной России / А. В. Беляев. - С.48-57.
Ефремова, Н. Ф. Независимое оценивание учебных достижений как инструмент формирования компетенций обучающихся / Н. Ф. Ефремова, Е. Ф. Корсунова. - С.57-62.
Исламова, З. Б. Самоутверждение подростков в процессе воспитания и обучения / З. Б. Исламова. - С.62-67.
Алиев, М. Н. Педагогические условия предупреждения и преодоления подростковой дезадаптации / М. Н. Алиев, Ш. А. Гаджиев. - С.67-71.
Полякова, Т. Н. Понятие "педагогический атристизм" / Т. Н. Полякова. - С.72-77.
Чернобай, Е. В. Подготовка учителя к совершенствованию профессиональной деятельности в условиях новой информационно-коммуникационной образовательной среды / Е. В. Чернобай. - С.78-82.
Заварзина, Л. Э. Классик российской педагогики / Л. Э. Заварзина. - С.83-93.
Панкрушина, А. М. Философско-педагогические идеи Н.Ф. Федорова / А. М. Панкрушина. - С.94-100.
Исаев, И. Ф. Педагогические повести М.К. Цебриковой / И. Ф. Исаев, Н. Э. Чернявская. - С.100-106.
Целых, М. П. Роль благотворительного движения в подготовке социальных работников в Великобритании / М. П. Целых. - С.107-117.
Дмитриев, Г. Д. Деконструктивистский дискурс в дидактике США / Г. Д. Дмитриев. - С.117-124.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
13.

   Журнал
Методист : Научно-методический журнал. - М., 2000 - . - Периодичность не определена
2009г. N 10
Зміст:
Поджидаева, Т. Ф. Стажировка как форма становления профессионализма учителей / Т. Ф. Поджидаева, Е. Ю. Сухаревская, А. К. Сундукова. - С.6-11.
Коптелов, А. В. Оценивание сайта муниципальной методической службы / А. В. Коптелов. - С.12-17.
Медведева, О. В. Создание новых моделей повышения уровня профессиональной компетентности педагогов на муниципальном уровне / О. В. Медведева. - С.18-19.
Родионова, В. Д. Совершенствование учебно-методического процесса в колледже / В. Д. Родионова. - С.28-36.
Талых, А. А. Критерии и показатели сформированности творческих технических способностей будущих учителей технологии и предпринимательства / А. А. Талых. - С.42-45.
Гликман, И. З. Социально-личностный подход к гражданскому воспитанию школьников / И. З. Гликман. - С.46-49.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
14.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2009г. N 5
Зміст:
Беспалько, В. П. Все отлично, если довольствоваться просвещением, а не образованием / В. П. Беспалько. - С.3-8.
Хагуров, Т. А. Что есть норма деятельности педагога, или Кто виноват в социальной патологии? / Т. А. Хагуров. - С.9-15.
Корнетов, Г. Б. Подготовка нового учителя / Г. Б. Корнетов. - С.16-25.
Новиков, Д. А. Модели образовательных комплексов / Д. А. Новиков. - С.26-34.
Загвоздкин, В. К. Опыт применения стандартов в системе образования Англии / В. К. Загвоздкин. - С.35-44.
Дахин, А. Н. Компетентностное обучение в России и за рубежом: попытка сопоставления / А. Н. Дахин. - С.45-55.
Белозеров, С. М. Организация психологического пространства как инструмент успеха / С. М. Белозеров. - С.56-70.
Хуторской, А. В. Обучение в христианской Руси / А. В. Хуторской. - С.71-82.
Орлов, В. И. Об идентификации метода обучения / В. И. Орлов. - С.83-89.
Зыков, М. Б. Формирование и развитие человеческого капитала в экспериментальных школах США / М. Б. Зыков. - С.90-104.
Левитас, Г. Г. Преодоление неуспешности в школьном обучении / Г. Г. Левитас. - С.105-114.
Волкова, Л. А. Педагогическое исследование в школе / Л. А. Волкова. - С.115-121.
Зеленская, Е. В. Поэтапная организация проектной деятельности учащихся / Е. В. Зеленская. - С.122-127.
Матусевич, О. Л. Как составить школьное расписание с помощью компьютера / О. Л. Матусевич, А. М. Исхаков. - С.128-131.
Ямшинина, С. Н. Учебники пишут для учеников? / С. Н. Ямшинина. - С.132-135.
Селеменев, С. В. Как представить учебное содержание в электронной форме? / С. В. Селеменев. - С.136-142.
Ванцев, Ю. В. Принципы и формы организации школьных дискуссионных площадок / Ю. В. Ванцев. - С.143-152.
Чеберяк, В. В. Разновозрастное обучение в сельской школе / В. В. Чеберяк, Г. И. Климанова. - С.153-158.
Ковалева, Г. С. ЕГЭ-2009: результаты, анализ, выводы / Г. С. Ковалева. - С.159-170.
Новикова, Т. Г. Оценивание школ - потенциал для повышения эффективности и результативности их деятельности / Т. Г. Новикова, Е. Е. Федотова. - С.171-180.
Коротаева, Е. В. Матричный анализ урока как способ развития педагогического мастерства / Е. В. Коротаева. - С.181-184.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
15.

   Журнал
Світ виховання . - Київ : Науково-методичний центр середньої освіти : Інститут проблем виховання АПН України. - Выходит раз в два месяца
2010г. N 2
Зміст:
Баранова, Т. А. Зажечь звезду / Т. А. Баранова. - С.5-7.
Селиванова, Н. В. Организационно-структурная модель качественного образования ЕНВК "Школа будущего" г. Ялты / Н. В. Селиванова. - С.8-10.
Вербальное оценивание - путь к успеху!. - С.11-13.
Симонова, О. Ю. Создание информационного пространства и формирование информационной культуры человека в экспериментальном учебно-воспитательном комплексе "Школа будущего" г. Ялты / О. Ю. Симонова. - С.14-16.
Зинькевич, Т. В. Значение исследовательских работ учащихся 10 класса для формирования ключевых компетенций / Т. В. Зинькевич. - С.17-18.
Мещерякова, С. В. Групповая форма работы на уроках математики / С. В. Мещерякова. - С.19-20.
Бура, Л. В. Профилактика психической дезадаптации учителей в инновационных условиях деятельности / Л. В. Бура. - С.20-22.
Синиченко, Л. А. Воспитание личности в поликультурном обществе / Л. А. Синиченко. - С.23-24.
Волобуева, Т. А. Модель системы внеурочного образования в проекте "Школа будущего" / Т. А. Волобуева. - С.25-27.
Перекопская, Л. И. Литературное творчество - путь к развитию личности / Л. И. Перекопская. - С.27-28.
Фурсенко, О. Ф. Книга - вчитель і друг / О. Ф. Фурсенко. - С.30-32.
Ермачков, А. Что такое "Евроклуб" в нашей школе... / А. Ермачков. - С.32-34.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
16.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2010г. N 3
Зміст:
Перминова, Л. М. Дидактические условия взаимосвязи школьных стандартов первого и второго поколения / Л. М. Перминова. - С.3-9.
Карпов, А. О. Особенности современной образовательной парадигмы / А. О. Карпов. - С.10-16.
Ильин, Г. Л. О специфике педагогической науки / Г. Л. Ильин. - С.17-21.
Каплан, А. Я. Управление "силой мысли": новый уровень человеческих возможностей / А. Я. Каплан. - С.22-25.
Норенков, И. П. Онтологии в инструментальных средствах создания электронных образовательных ресурсов / И. П. Норенков, Н. К. Соколов, М. Ю. Уваров. - С.26-39.
Белозеров, С. М. Естественность композиционных моделей и искусственность современного обучения / С. М. Белозеров. - С.40-50.
Янушевский, В. Н. Метод проектов: в поисках теоретических контекстов / В. Н. Янушевский. - С.52-59.
Хуторской, А. В. Дидактика Гербарта / А. В. Хуторской. - С.60-63.
Левичев, О. Ф. Духовно-нравственное развитие: закон сохранения мощности / О. Ф. Левичев. - С.64-76.
Бабинский, М. Б. Альтернативный характер педагогической системы для современной школы / М. Б. Бабинский. - С.77-83.
Айзман, Р. И. Как сохранить здоровье в процессе образования? / Р. И. Айзман [и др.]. - С.84-94
Інші автори: Айзман Н.И., Лебедев А.В., Плетнева Е.Ю.
Клепиков, В. Н. Интеграция гуманитарных и естественно-математических знаний / В. Н. Клепиков. - С.95-102.
Макеева, А. Г. Педагогическая профилактика наркотизма: особенности и основные этапы / А. Г. Макеева. - С.103-115.
Аксенова, Э. А. Приоритетные направления в профессиональной подготовке школьников Швеции / Э. А. Аксенова. - С.116-121.
Бондаренко, Е. А. "Параллельная школа": факты, проблемы, решения / Е. А. Бондаренко. - С.122-128.
Левитес, Д. Г. Формирование ключевых компетентностей школьников / Д. Г. Левитес. - С.129-136.
Лобашев, В. Д. Оценочная деятельность как составляющая учебного процесса / В. Д. Лобашев. - С.137-144.
Карпович, Д. Н. Wiki-технологии в коллективной работе с текстами / Д. Н. Карпович. - С.143-150.
Рогозин, О. В. Решение задачи Эйнштейна на основе фреймовой модели представления знаний / О. В. Рогозин. - С.151-156.
Деменченок, О. Г. Совершенствование компьютерного контроля знаний на основе теории вероятностей и математической статистики / О. Г. Деменченок. - С.157-169.
Котова, С. А. Новые технологии в профконсультировании старшеклассников / С. А. Котова. - С.170-176.
Пинская, М. А. Критериальное оценивание в школе / М. А. Пинская, А. В. Иванов. - С.177-184.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
17.

   Журнал
Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - Київ, С1997г. - . - Выходит 10 раз в год
2010г. N 8
Зміст:
Волянюк, Н. Ю. Психологические предпосылки формирования циничности в педагогической профессии / Н. Ю. Волянюк, Г. В. Ложкин. - С.1-4. - Библиогр. в конце ст.
Кіричевська, Є. В. Насильство в загальноосвітніх навчальних закладах: стратегії подолання / Є. В. Кіричевська. - С.4-10. - Библиогр. в конце ст.
Найдьонова, Л. А. Кібер-буллінг підлітків (віртуальний терор) як новітній феномен інформаційної доби: теоретико-методичні засади подолання і профілактики / Л. А. Найдьонова. - С.10-18. - Библиогр. в конце ст.
Циганчук, Т. В. Підвищення стресостійкості у студентів ВНЗ / Т. В. Циганчук. - С.18-30. - Библиогр. в конце ст.
Кривцова, С. В. Жизненные навыки: уроки психологии в первом классе / С. В. Кривцова. - С.30-34. - Библиогр. в конце ст.
Ульяніч, І. В. Розвиток рефлексивної компетентності вчителів-початківців (програма семінару-тренінгу) / І. В. Ульяніч. - С.35-39.
Семенков, Д. И. Субъектный опыт ученика: его содержание и технология использования при организации личностно-ориентированного образования / Д. И. Семенков. - С.40-45.
Ночевник, И. Н. Выявление и оценивание способов учебной работы учащихся на личностно-ориентированных уроках / И. Н. Ночевник. - С.46-53. - Библиогр. в конце ст.
Суворова, Г. А. Научное творчество В.Д. Шадрикова: системогенез деятельности и способностей человека / Г. А. Суворова. - С.53-58.
Программа юбилейной конференции "125 лет Московскому психологическому обществу" (26.03.2010-28.03.2010). - С.58-65.
Богоявленская, Д. Б. Одаренность: эволюция понятия / Д. Б. Богоявленская. - С.66-69. - Библиогр. в конце ст.
Туркова, Д. М. Емпатія як "спосіб буття" професійного психолога / Д. М. Туркова. - С.69-77. - Библиогр. в конце ст.
Глінка, А. І. Дослідження критичних суперечностей між сімейною та професійно-організаційною ролями жінки-керівника / А. І. Глінка. - С.77-80. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
18.

   Журнал
Наукові праці. Комп'ютерні технології : науково-методичний журнал. - Миколаїв : Видавництво МДГУ ім. Петра Могили, 2001 - . - Периодичность не определена
2009г. т.106 N 93
Зміст:
Бідюк, Петро Іванович. Метод адаптування ймовірнісної Байєсівської моделі до статистичних даних / П. І. Бідюк, І. В. Афанасьєва, А. В. Кроптя. - С.6-16. - Бібліогр. у кінці ст.
Данилов, В. Я. Оцінки економічних показників в умовах мультиплікативних та адитивних завад / В. Я. Данилов, О. Л. Жиров, А. Ю. Зінченко. - С.17-20
Коваленко, И. И. Оценивание сценариев в задачах качественного анализа стоимостных показателей постройки судов / И. И. Коваленко, А. П. Гожий. - С.21-31. - Бібліогр. у кінці ст.
Коваленко, И. И. Оценивание статистических характеристик вероятностных распределителей малых выборок данных / И. И. Коваленко, Т. С. Гавриш. - С.32-38. - Бібліогр. у кінці ст.
Боримський, Ю. С. Алгоритми формування інвестиційного портфеля визначення часток активів в інвестиційному капіталі / Ю. С. Боримський, П. І. Бідюк, А. В. Федоров. - С.39-46. - Бібліогр. у кінці ст.
Данилов, В. Я. Сучасний підхід до моделювання в'їздних потоків у туризмі / В. Я. Данилов, О. Я. Яремчук. - С.47-53. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Кравець, Ірина Олександрівна. Дослідження методів статистичного та інтелектуального аналізу для авторегресійних моделей / І. О. Кравець, Г. О. Афанасьєва. - С.54-62. - Бібліогр. у кінці ст. : рис.
Бідюк, Петро Іванович. СППР для ефективного управління ризиками при роздрібному кредитуванні / П. І. Бідюк, Є. О. Матрос. - С.63-70. - Бібліогр. у кінці ст.
Данилов, В. Я. Складні типи невизначностей у моделях економічної динаміки / В. Я. Данилов, А. О. Жирова. - С.71-78
Грицик, Володимир Володимирович. RSA та його оптимізація / В. В. Грицик, Н. І. Пелих, Д. А. Януш. - С.80-84
Гороховський, С. С. Розробка агентної платформи з використання технології Windows Communication Foundation / С. С. Гороховський, А. М. Глибовець, Р. Р. Рахматулов. - С.85-88. - Бібліогр. у кінці ст.
Галенко, Н. І. Моделі ризиків у проектах зі створення програмного забезпечення / Н. І. Галенко, М. Т. Фісун. - С.89-96. - Библиогр. в конце ст.
Малишевський, О. Г. Пріоритезація тестів як метод швидкого виявлення серйозних помилок / О. Г. Малишевський. - С.97-109. - Бібліогр. у кінці ст.
Литвиненко, В. І Методологія синтезу колективу радіально-базисних мереж для розв`язання задач класифікації клонтального відбору / В. І Литвиненко, А. О. Фефелов, О. О Дідик. - С.111-123. - Бібліогр. у кінці ст.
Новікова, К. Ю. Вибір засобів апаратно-програмного комплексу обчислювальних мереж на основі нечітких моделей / К. Ю. Новікова. - С.124-134. - Бібліогр. у кінці ст.
Кравець, І. О. Розробка та дослідження нейронних мереж для надання банківських послуг / І. О. Кравець, Г. А. Шульженко. - С.135-141. - Бібліогр. у кінці ст.
Машков, О. А. Сучасна парадигма технологій керування перспективними комплексами керування / О. А. Машков [и др.]. - С.143-146. - Бібліогр. у кінці ст.
Інші автори: Кононов О. А., Самборський І. І., Усаченко Л. М.
Кондратенко, Ю. П. Синтез на основі теорії поля математичних моделей магніточутливих датчиків адаптивних роботів / Ю. П. Кондратенко, Ю. М. Запорожець, О. С. Шишкін. - С.147-153. - Бібліогр. у кінці ст.
Ковальчук, Л. Я. Впровадження системи електронного навчання на основі інформаційних технологій у Тернопільському державному медичному університеті ім. І.Я. Горбачевського / Л. Я. Ковальчук, В. П. Марценюк. - С.163-165
Тимченко, В. Л. Дослідження керованості лінійних нестаціонарних систем / В. Л. Тимченко. - С.154-161. - Бібліогр. у кінці ст.
Ковальчук, Л. Я Впровадження системи електронного навчання на основі інформаційних технологій у Тернопільському Державному медичному Університеті імені І. Я. Горбачевського / Л. Я Ковальчук, В. П. Марценюк. - С.163-165
Бублик, В. В. Розробка та інтеграція автоматизованого практикуму з програмування в портал проекту JEP_26195_2005 / В. В. Бублик, М. М. Глибовець, Л. Е. Болгар. - С.166-173. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
19.

   Журнал
Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2012г. N 5
Зміст:
Курцева, З. И. Подходы к оцениванию личностного результата обучаемого / З. И. Курцева. - С.3-7
Кузнецова, М. И. Особенности контроля и оценивания образовательных достижений младших школьников / М. И. Кузнецова. - С.7-12
Кузнецова, И. В. О новом пособии "Учусь оценивать себя" / И. В. Кузнецова, Д. Д. Данилов. - С.12-16
Шакина, Г. В. Оценивание сформированности коммуникативных универсальных действий школьников через технологию сотрудничества / Г. В. Шакина. - С.17-22
Андреева, Т. Г. Технология оценивания образовательных достижений учащихся как средство оптимизации учебного процесса / Т. Г. Андреева. - С.26-29
Носова, Е. П. Диагностика индивидуальных особенностей умственного развития школьников с помощью тестов / Е. П. Носова. - С.29-33
Гордиенко, О. В. Средства оценки компетенции бакалавра на итоговом междисциплинарном госэкзамене в педвузе / О. В. Гордиенко, О. Ю. Князева. - С.34-38
Немирич, А. А. Медиацентр в начальной школе как условие эффективного перехода на стандарты нового поколения / А. А. Немирич. - С.39-42
Булычёва, Н. М. Использование мультимедиа при обучении учащихся младших классов пересказу / Н. М. Булычёва. - С.43-46
Халтурина, Г. П. Учимся писать синквейны и лимерики / Г. П. Халтурина. - С.47-49
Стрелкова, Т. А. Особенности художественно-образного мышления учащихся начальной школы при работе над декоративным пейзажем / Т. А. Стрелкова. - С.49-52
Никитченков, А. Ю. Фольклор в системе духовно-нравственного развития и воспитания младшего школьника / А. Ю. Никитченков. - С.53-57
Семёнова, Т. С. Отношение к учителю как показатель адаптации ребёнка к школе / Т. С. Семёнова. - С.60-63
Карпов, В. А. Владимир Маяковский как детский поэт / В. А. Карпов. - С.69-74
Шайдурова, Н. В. Использование "Пальчиковых прописей" в подготовке руки ребёнка к письму / Н. В. Шайдурова. - С.81-86
Шапошникова, Т. Д. К проблеме адаптации детей из семей мигрантов в современном социокультурном пространстве / Т. Д. Шапошникова. - С.87-91
Савов, Д. Г. Паралингвистические средства в системе педагогического речевого воздействия / Д. Г. Савов. - С.92-94
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
20.

   Журнал
Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - М. : "Миратос", 1995 - . - Выходит ежемесячно
2012г. N 5
Зміст:
Львова, Л. С. Новые задачи в воспитании обучающихся системы профессионального образования / Л. С. Львова. - С.6-8
Никулина, В. С. Ресурсные центры и сетевое взаимодействие колледжей / В. С. Никулина. - С.9-11
Адаева, Т. Ю. Технология формирования социально-педагогических условий оптимизации удовлетворённости трудом преподавателей педагогического колледжа / Т. Ю. Адаева. - С.11-15
Махрова, И. А. Роль национального языка в формировании культуры / И. А. Махрова
Стецевич, М. Ю. Преемственность в воспитании у школьников нравственных ценностей как педагогическая проблема / М. Ю. Стецевич. - С.17-19. - Библиогр. в конце ст.
Неверова, А. В. Метод проектов в развитии креативности младших школьников во внекласной работе / А. В. Неверова. - С.19-21
Скамницкая, Г. П. Некоторые аспекты мониторинга качества профессионального образования / Г. П. Скамницкая, Н. И. Очеретина. - С.21-23
Павлючков, Г. А. Система менеджмента качества как условие формирования образовательной среды колледжа / Г. А. Павлючков, С. В. Кучерявенко, В. А. Курленя. - С.25-27
Кочедыкова, М. Н. Особенности реализации компетентностного подхода в условиях дизайнерского образования / М. Н. Кочедыкова. - С.27-29. - Библиогр. в конце ст.
Туранина, Н. А. Формирование коммуникативной компетентности студента как составляющей корпоративной культуры студента / Н. А. Туранина, Я. В. Жукова. - С.30-31
Лобашев, В. Д. Построение маршрута личностно ориентированного обучения / В. Д. Лобашев, А. М. Федоров. - С.37-42. - Библиогр. в конце ст.
Лизанец, И. А. Структура и содержание музыкально-исполнительской деятельности студентов на занятиях фортепиано / И. А. Лизанец. - С.42-45
Гришаева, Ю. М. Образовательное пространство развития экологической компетентности личности / Ю. М. Гришаева. - С.45-49. - Библиогр. в конце ст.
Дмитриев, К. Д. Выявление кореляции между уровнем интернет-зависимости и уровнем регидности личности / К. Д. Дмитриев. - С.49-50
Бердыган, А. В. Семантическое оценивание профессиональных представлений на ранних этапах профессионализации / А. В. Бердыган. - С.51-55
Дивеева, Г. В. Мониторинг результативности обучения в связи с развитием профессиональной компетентности педагогов / Г. В. Дивеева. - С.55-58
Сенатор, С. Ю. Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества подготовки студента / С. Ю. Сенатор. - С.60-63. - Библиогр. в конце ст.
Конеева, Е. В. Керлинг как средство физического воспитания студентов / Е. В. Конеева, И. В. Пешкова. - С.63-65
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-20    21-40   41-60   61-61 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей