Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=планування уроку іноземної мови<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Ариян, М. А.
    Планирование урока иностранного языка в контексте требований ФГОС общего образования [Текст] / М. А. Ариян // Иностранные языки в школе : Научно-методический журнал. - 2016. - N 6. - С. 14-20. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0130-6073
ББК 74.268.1

Рубрики: Планування уроку--іноземні мови--ФДОС
Кл.слова (ненормированные):
планування уроку іноземної мови -- Федеральний державний освітній стандарт -- технологічна карта уроку
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы планирования урока иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС общего образования. Учитывая сложность, многофункциональность, полипредметность урока иностранного языка, учитель должен получить возможность опираться на заранее разработанные матрицы по каждому из видов речевой деятельности. Они позволят осознать внутреннюю связь и взаимозависимость компонентов учебно-воспитательного процесса и явятся основой создания технологической карты урока.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей