Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=позитивний імідж педагога<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Болотна, Ю.
    Імідж та його значення у професійній діяльності педагога [Текст] / Ю. Болотна // Практичний психолог: школа : щомісячний спеціалізований журнал. - 2013. - N 6. - С. 33-39
ББК 88.6 + 74.204.21

Рубрики: Шкільний психолог--робота--педагоги,  Імідж--вчитель,  Опитувальник--імідж педагогів
Кл.слова (ненормированные):
позитивний імідж педагога -- особистісна і професійна частини іміджу -- складові та чинники іміджу
Аннотация: Імідж педагога навчального закладу набуває останнім часом дедалі більшої теоретичної та практичної значущості. Питання формування позитивного іміджу педагога актуальне ще й з огляду на нинішні процеси реформування освіти, що передбачають посилену увагу до індивідуальності не тільки школяра, а й педагога.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей