Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=постмодерна ситуація в освіті<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Утюж, І. Г.
Мегатенденції соціального розвитку та українська освіта [Текст] = Мегатенденции социального развития и украинское образование / І. Г. Утюж // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 85. - С. 291-295. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
постмодерна ситуація в освіті -- парадигма -- ідеал освіченості
Аннотация: Зазначається, що системна криза освіти існує сьогодні і на Заході, і в Україні. Однак природа кризових явищ різна. З точки зору соціальної філософії, вона може бути зрозуміла в контексті сучасного цивілізаційного підходу. Пропонується розглядати процес реформування української освіти як її раціоналізацію, тобто вдосконалення, введення більш доцільної освітньої організації, шляхом модернізації зовнішніх контурів освіти, яка втілюється в зміну освітніх форм та методів, що відповідає вимогам сучасного суспільства, й оптимізації змістовної складової освіти, тобто поліпшення змісту освіти, приведення його у відповідність до сучасних вимог, що висуваються до освіченої особистості. Підкреслюється, що зовнішні контури сучасної освіти формують такі взаємопроникаючі та взаємодоповнюючі одна одну тенденції як інформатизація (комп’ютеризація) й безперервність освіти. Аналізуючи українську дійсність, виявлено, що до кінця XX сторіччя значною мірою вичерпав себе ідеал єдиної європейської культури з єдиним типом раціональності. Замість цього – безліч культур і субкультур, реальність “мультикультуралізму”. Інша важлива особливість сучасної ситуації – “перехідність” часу й культури.
Отмечается, что системный кризис образования существует сегодня и на Западе, и на Украине. Однако природа кризисных явлений разная. С точки зрения социальной философии, она может быть понятна в контексте современного цивилизационного подхода. Предлагается рассматривать процесс реформирования украинского образования как рационализацию, то есть совершенствование, введение более целесообразной образовательной организации, путем модернизации внешних контуров образования, которое воплощается в изменение образовательных форм и методов, что отвечает требованиям современного общества, и оптимизации содержательной составляющей образования, то есть улучшение содержания образования, приведения его в соответствие с современными требованиями, которые выдвигаются к образованной личности. Подчеркивается, что внешние контуры современного образования формируют такие взаимопроникающие и взаимодополняющие друг друга тенденции как информатизация (компьютеризация) и непрерывность образования. Анализируя украинскую действительность, обнаружено, что до конца XX столетия в значительной степени исчерпал себя идеал единственной европейской культуры с единственным типом рациональности. Вместо этого – огромное количество культур и субкультур, реальность “мультикультурализма”. Другая важная особенность современной ситуации – “переходность” времени и культуры.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей