Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=рухово-експресивний розвиток<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Вербовская, Е. В.
    Социально-эмоциональный статус ребенка старшего дошкольного возраста / Е. В. Вербовская, И. Н. Кольцова // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2010. - № 1. - С. 93-104. - Библиогр.: 7 назв. . - ISSN 2073-8528
ББК 88.8

Рубрики: Емоції--дошкільники,  Психологія--дошкільний вік--емоції,  Емоції--соціальні--дошкільники,  Соціалізація--дошкільник--соціально-емоційний статус
Кл.слова (ненормированные):
емоції -- соціальність -- діти дошкільного віку -- соціально-емоційний розвиток -- рухово-експресивний розвиток -- соціально-емоційний статус -- дошкільники -- соціальне виховання
Аннотация: В статті розглядається значення емоційного розвитку в період старшого дошкільного віку, важливість емоційного фактора для процесу соціального розвитку дитини. Визначено завдання соціально-емоційного розвитку та розкрито структуру методичного комплексу "Соціально-емоційний статус дитини" засобами рухово-експресивного та соціального розвитку. Запропоновано педагогічний моніторинг з параметрами спостереження в різних видах діяльності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей