Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=смислові установки<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Авдеева, И. Н.
    Смысловые установки учителя-фасилитатора: базовое содержание и пути формирования / И. Н. Авдеева // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2013. - N 3. - С. 177-190. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.204.21 + 88.69

Рубрики: Фасилітація--вчитель--смислові установки,  Вчитель-фасилітатор--смислові установки,  педагогічна психологія--вчитель-фасилітатор--смислові установки
Кл.слова (ненормированные):
смислові установки -- педагогічна фасилітація -- особистісно-розвивальне навчання -- рефлексія професійної діяльності
Аннотация: В статье представлен анализ ведцщих категорий педагогической фасилитации: "презумпция приемлемости", "достоинство различия", "толерантность к неопределенности", "работа в пространстве возможностей", современное раздумывание", "методическая вариативность", "контекстное взаимодействие". Отмечены условия их реализации в установках профессиональной деятельности учителя. Определены этапы становления фасилитативных установок у педагога.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


   
    Место понятия "воля" в современной психологии [Текст] / В. А. Иванников [и др.] // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2014. - N 2. - С. 15-23. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.252.2

Рубрики: Воля--психологія
Кл.слова (ненормированные):
воля -- вольова дія -- довільна/недовільна саморегуляція -- рівень функціонування людини -- зміст дії -- смислові установки -- вольові якості
Аннотация: Рассматривается вопрос о необходимости понятия "воля" для современной психологии и о его месте в категориальном строе психологии. Утверждается, что волевую регуляцию можно понимать как личностный уровень произвольной саморегуляции. Воля рассматривается как высшая психическая функция, обеспечивающая регуляцию действий, психических процессов и состояний в условиях конфликта решений высшего уровня функционирования человека и решений, а также возможностей более низких уровней. Волевая регуляция характеризуется не тем, на что она направлена, а уровнем, на котором она осуществляется (уровень личности), присущим ей механизмом (намеренное изменение смысла действия или смысловые установки, проявляющиеся в виде волевых качеств) и своей задачей регуляции (победа решения высшего уровня).
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей