Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (656)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (49)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (7)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (15)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=специфіка<.>)

Общее количество найденных документов : 627
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

74.00
П 24


    Педагогіка [Текст] : Науково-методичний збірник. Вип. 24. - Київ : Радянська школа, 1985. - 136 с. - 2.68 грн
    Содержание:
Гершунський, Б. С. Проблеми методологічного обґрунтування наукових досліджень у сучасній педагогіці : Питання методології педагогіки / Б. С. Гершунський. - С .3-8. - Бібліогр. у кінці ст.
Мальований, Ю. І. Проблеми дидактичного забезпечення навчально-виховного процесу в світлі завдань реформи школи : Удосконалення процесу навчання / Ю. І. Мальований. - С .9-12
Забокрицька, О. І. Способи керування процесом розв`язування учнями пізнавальних завдань : Удосконалення процесу навчання / О. І. Забокрицька. - С .12-19. - Бібліогр. у кінці ст.
Козарик, О. С. Ефективність пошукової самостійної роботи учнів з використанням екранних посібників : Удосконалення процесу навчання / О. С. Козарик. - С .19-24 : табл.
Чашко, Л. В. Відеозапис як засіб навчання : Удосконалення процесу навчання / Л. В. Чашко. - С .25-27
Білоусова, В. О. Формування активної життєвої позиції в старшокласників у процесі виконання ними громадських доручень : Актуальні питання теорії і практики виховання / В. О. Білоусова. - С .28-34
Чорна, К. І. Залучення старшокласників до соціалістичного змагання в шкільних трудових об`єднаннях як засіб формування їх активної життєвої позиції : Актуальні питання теорії і практики виховання / К. І. Чорна. - С .34-39
Завгородня, Т. К. Дослідження рівнів сформованості активної життєвої позиції в старшокласників : Актуальні питання теорії і практики виховання / Т. К. Завгородня. - С .39-48
Рева, В. П. Розвиток естетичного сприймання ліричної музики у старшокласників на факультативних заняттях : Актуальні питання теорії і практики виховання / В. П. Рева. - С .55-61. - Бібліогр. у кінці ст.
Гаміна, Т. С. Науково-педагогічні основи підготовки вожатих-виробничників до роботи з піонерами : Актуальні питання теорії і практики виховання / Т. С. Гаміна. - С .48-55
Бріт, Н. М. Взаємодія школи, сім`ї та громадськості в наукково-атеїстичному вихованні підлітків : Актуальні питання теорії і практики виховання / Н. М. Бріт. - С .61-68. - Бібліогр. у кінці ст.
Яковець, Н. І. Особливості науково-атеїстичного виховання учнів профтехучилищ : Актуальні питання теорії і практики виховання / Н. І. Яковець. - С .68-72
Кобзар, Б. С. Специфіка управління школою продовженого дня : Питання школознавства і економіки народної освіти / Б. С. Кобзар. - С .73-78 : табл.
Бик, А. С. Загальні принципи виховання громадянина в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського : Історія педагогіки і зарубіжна педагогіка / А. С. Бик. - С .79-87. - Бібліогр. у кінці ст.
Бондар, Л. С. В. О. Сухомлинський про педагогічну освіту батьків : Питання школознавства і економіки народної освіти / Л. С. Бондар. - С .87-95. - Бібліогр. у кінці ст.
Романов, О. О. Участь дітей в сільськогосподарській праці як засіб виховання (з досвіду С. Т. Шацького) : Питання школознавства і економіки народної освіти / О. О. Романов. - С .95-100. - Бібліогр. у кінці ст.
Дичек, Н. П. Ідеї політехнічного навчання в педагогічній спадщині О. М. Астряба : Питання школознавства і економіки народної освіти / Н. П. Дичек. - С .100-109
Калениченко, А. Г. Перші радянські підручники на Україні з музичної освіти та виховання : Питання школознавства і економіки народної освіти / А. Г. Калениченко. - С .109-116. - Бібліогр. у кінці ст.
Сухомлинська, О. В. Критика буржуазних концепцій освіти і виховання на сторінках журналу "Комуністична освіта" ("Шлях освіти") [1922-1941] : Питання школознавства і економіки народної освіти / О. В. Сухомлинська. - С .116-124. - Бібліогр. у кінці ст.
Абашкіна, Н. В. Виховання в учнів 1-4 класів загальноосвітньої школи НДР готовності до праці, економності і бережливості : Питання школознавства і економіки народної освіти / Н. В. Абашкіна, Р. Ю. Хворостян. - С .124-129. - Бібліогр. у кінці ст.
Тхоржевська, Т. Д. Методи навчання в навчальних закладах ІІ циклу ЧССР : Питання школознавства і економіки народної освіти / Т. Д. Тхоржевська. - С .130-134. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.00

Рубрики: Педагогічна наука
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.11
М 29

    Мартиненко, С. М.
    Педагогічні проблеми діяльності заступника директора школи з виховної роботи (Загальноосвітні школи, ліцеї, гімназії, колегіуми, ,000колежі) [Текст] : метод. посібник / С.М. Мартиненко. - Київ : Навчальні посібники, 1998. - 30 с. - ISBN 966-7301-19-2 : 2.00 грн
    Содержание:
Деякі теоретичні аспекти діяльності заступника директора з виховної роботи . - С .3
Зміст, основні форми і методи діяльності заступника директора з виховної роботи . - С .7
Комплексне планування - основа наукового управління . - С .11
Інструкція до ведення щоденника індивідуальної роботи з учнями ліцею, гімназії, колегіуму, коледжу . - С .17
Щоденник індивідуального вивчення учня . - С .19
Стан навчальної підготовки . - С .20
Стан і розвиток окремих психічних функцій . - С .21
Індивідуально-типові особливості . - С .22
Характер особистості й громадянська сутність учня . - С .23
План індивідуальної роботи з учнем . - С .24
Карта індивідуального вивчення і виховання учня . - С .25

ББК 74.204.11

Рубрики: Заступник директора--виховна робота
Аннотация: У методичних рекомендаціях на основі теоретичних джерел і практичного досвіду роботи закладів нового типу України (ліцеїв, гімназій, колегіумов, коледжу) розкривається специфіка діяльності заступника директора з виховної роботи в цих закладах. Аналізуються спеціфіка позаурочної роботи як системи, теоретичні основи управління, зокрема позаурочною діяльністю учнів, підготовка класного керівника (куратора, координатора), вихователя до управліннявиховним процесом. Рекомендації передбачені для працівників закладів нового типу (ліцеїв, гімназій, колегіумов, коледжу), органів народної освіти, методичних працівників.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.24.731.18
Я 85

    Ястребова, В. Я.
    Освітня програма сільської школи [Текст] : методический материал / В.Я. Ястребова. - Х. : Видавнича група "Основа", 2004. - 112 с. - (Б-ка ж-лу "Управління школою"). - ISBN 966-8245-97-0 : 5.13 р.
    Содержание:
Освітня прогрпма школи як соціально-педагогічний проет . - С .5
Цільовий компонент освітньої програми школи . - С .13
Зміст освіти в структурі програми . - С .27
Педагогічні технології як засіб забезпечення цілей програми . - С .35
Програма освітнього моніторингу . - С .88

ББК 74.24.731.18

Рубрики: Організація загальноосвітньої школи, Сільська школа
Аннотация: Навчально-методичний посібник рекомендовано керівникам сільських районних відділів освіти, директорам шкіл, їх заступникам та вчителям. У посібнику розробляється модель освітньої прогрпми сільської школи як виду соціально-педагогічного проектування в управлінській діяльності, розглядається специфіка цілей освіти сільської школи на всіх рівнях, а також структура змісту освіти, якої вона повинна набувати. Автором послідовно проводиться ідея відповідності освітніх технологій, які використовуються в школі, цілям освітньої програми, здійснюється стислий огляд технологій, моделей, освітніх програм, які можуть бути використані в сучасній сільській школі. Пропонується варіант програми освітнього моніторингу, а також деякий діагностичний інструментарій до нього.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00
М 74

    Мойсеюк, Н. Є.
    Педагогіка [Текст] : Навч. посібник / Н.Є. Мойсеюк. - Київ : ВАТ "Білоцерківська книжкова фабрика", 2003. - 616 с. - ISBN 966-5812-76-9 (в опр.) : 33.80 грн
    Содержание:
Загальні засади педагогіки . - С .11
Педагогіка: становлення, сучасний стан . - С .11
Виникнення педагогіки як науки . - С .11-21
Об'єкт, предмет і функції педагогіки . - С .21-24
Зв'язок педагогіки з іншими науками та її структура . - С .24-27
Філософські основи педагогіки . - С .27-34
Суть нової методології педагогіки . - С .34-35
Аксіологічний підхід до вивчення педагогічних явищ . - С .35-38
Педагогічні цінності . - С .38-40
Загально- і конкретно-наукова методологія педагогіки . - С .40-42
Методи педагогічних досліджень . - С .42-53
Розвиток, соціалізація і виховання особистості . - С .53
Особистість і умови її розвитку . - С .53-62
Спадковість у людському розвитку . - С .62-69
Соціалізація і становлення особистості . - С .69-79
Роль виховання у розвитку людини і формуванні її особистості . - С .79-88
Мета виховання . - С .88
Поняття про мету виховання . - С .88-91
Умови і фактори визначення цілей виховання . - С .91-94
Зародження та розвиток ідеї про всебічний розвиток особистості . - С .94-98
Мета виховання в сучасній педагогіці . - С .98-103
Освіта як найважливіша ланка реалізації мети виховання . - С .103-107
Основні тенденції розвитку освіти . - С .107-115
Педагогічний процес . - С .115
Суть педагогічного процесу . - С .115-116
Рушійні сили педагогічного процесу . - С .116-118
Педагогічний процес як система . - С .118-120
Цілісність педагогічного процесу . - С .120-121
Закономірності педагогічного процесу . - С .121-124
Організація педагогічного процесу . - С .124-130
Педагог: рпофесійна діяльність і особистість . - С .130
Суть педагогічної діяльності, основні види, специфіка . - С .130-132
Структура педагогічної діяльнсоті . - С .132-136
Педагог демократичної школи . - С .136-137
Гуманістична спрямованість особистості . - С .137-140
Педагогічна і гуманітарна культура . - С .140-142
Професійно значимі якості . - С .142-147
Професійна компетентність . - С .147-158
Теорія навчання . - С .158
Дидактика: суть, дидактичні концепції, сучасні підходи . - С .158
Поняття про дидактику . - С .158-160
Основні дидактичні концепції . - С .160-168
Навчання і розвиток к гуманістичній дидактиці . - С .168-177
Особистісно орієнтоване навчання . - С .177-186
Процес навчання . - С .186
Суть процесу навчання . - С .186-187
Процес навчання як система . - С .187-189
Цілі процесу навчання . - С .189-190
Стимулювання процесу навчання . - С .190-196
Зміст навчального процесу . - С .196-197
Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів . - С .197-208
Контроль і регулювання навчально-пізнавальної діяльності . - С .208-209
Оцінка і самооцінка якості результатів навчального процесу . - С .209-210
Діяльність учителя і учня у різних видах навчання . - С .210-222
Закономірності і принципи навчання . - С .222
Історія проблеми . - С .222-224
Класифікація закономірностей навчання . - С .224-229
Поняття про принцип, правило . - С .229-231
Система дидактичних принципів . - С .231-242
Зміст освіти в загальноосвітній школі . - С .242
Поняття про зміст загальної середньої освіти . - С .242-246
Фактори, що зумовлюють зміст освіти . - С .246-248
Теорії організації змісту освіти . - С .248-251
Наукові вимоги до формування змісту освіти . - С .251-253
Реалізація змісту освіти в сучасній школі . - С .253-262
Форми навчання . - С .262
Поняття про форми навчання . - С .262-263
З історії форм організації навчання . - С .263-269
Індивідуалізація і диференціація навчання . - С .269-276
Урок- основна форма організації навчання . - С .276-279
Типи і структура уроків . - С .279-286
Організація навчальної діяльності учителя на уроці . - С .286-289
Нестандартні уроки . - С .289-290
Допоможні форми навчання . - С .290-292
Підготовка уроку . - С .292-294
Самоаналіз уроку . - С .294-301
Методи навчання . - С .301
Поняття про методи навчання . - С .301-303
Класифікація методів навчання . - С .303-304
Методи організації і самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності . - С .304-315
Методи стимулювання і мотивації учіння . - С .315-319
Методи контролю і самоконтролю . - С .319-320
Бінарні методи навчання . - С .320-322
Ситуаційний метод . - С .322-323
Вибір методів гавчання . - С .323-327
Засоби навчання . - С .327
Поняття про засоби навчання . - С .327-328
Прості засоби . - С .328-329
Складні засоби . - С .329-335
Інформатизація загальної середньої освіти . - С .335-337
Комп'ютери у навчаннії . - С .337-348
Діагностика навчання . - С .348
Діагностика результатів навчання . - С .348
Контроль результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів . - С .350-355
Тестування рівня засвоєння змісту освіти . - С .355-358
Оцінювання результатів навчання . - С .358-365
Технологія виховання . - С .365
Процес виховання . - С .365-367
Суть процесу виховання . - С .367-368
Процес виховання як система . - С .368-372
Особливості виховного процесу . - С .372-374
Мета і завдання гуманістичного виховання . - С .374-379
Механізми становлення особистості . - С .379-385
Школи гуманістичного виховання . - С .385-389
Закономірності та принципи гуманістичного виховання . - С .389-395
Самовиховання учнів . - С .395-401
Зміст процесу виховання . - С .401
Поняття про зміст виховання . - С .401-403
Особливості змісту виховання в сучасній школі . - С .403-405
Базова культура особистості: зміст і шляхи формування . - С .405
Виховання громадянської культури . - С .405-411
Виховання розумової культури . - С .411-415
Філософсько-світоглядна підготовка . - С .415-419
Виховання основ моральної культури . - С .419-421
Виховання екологічної культури . - С .421-424
Трудове виховання і профорієнтація . - С .424-428
Виховання естетичної культури . - С .428-430
Виховання фізичної культури . - С .430-435
Форми виховання . - С .435
Поняття про форми виховання . - С .435-436
Колектив як форма виховання . - С .436-438
Учнівський колектив . - С .438-440
Розвиток дитячого колективу . - С .440-443
Колектив і особистість . - С .443-446
Педагогічне управління колективом . - С .446-448
Позашкільні форми виховання . - С .448-455
Методи виховання . - С .455
Поняття про методи виховання . - С .455-457
Класифікація методів виховання . - С .457-460
Методи усвідомлення цінностей суспільства . - С .460-468
Методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки . - С .468-474
Методи стимулювання діяльності і поведінки . - С .474-477
Методи педагогічної підтримки . - С .477-479
Вибір методів виховання . - С .479-483
Технологія виховання . - С .483-477
Поняття про технологію виховання . - С .477-485
Комплексний підхід . - С .485-483
Виховні справи . - С .483-489
Тематика виховних справ . - С .489-497
Виховна справа як система . - С .491-497
Побудова особистісно орієнтованих ситуацій . - С .497-503
Діагностика вихованості . - С .503
Діагностика і вимірювання вихованості . - С .503-504
Критерії вихованості . - С .504-506
Ступені вихованості . - С .506-508
Методи діагностики вихованості . - С .508-513
Родинне та суспільне виховання . - С .513
Сім'я як специфічна педагогічна система . - С .513-517
Сімейне виховання в різні періоди розвитку суспільства . - С .517-521
Правові основи сімейного виховання . - С .521-523
Взаємодія школи і сім'ї у вихованні дітей та молоді . - С .523-527
Суспільне виховання . - С .527-532
Основи управління загальноосвітнім навчальним закладом . - С .532
Управління: суть, історія розвитку, сучасний стан управління освітою . - С .532-533
Поняття про управління, мнеджмент, внутрішкільне управління, педагогічний менеджмент . - С .533-538
Державне управління системою загальної середньої освіти . - С .538-546
Внутрішкільне управління . - С .546-554
Школа як педагогічна система й об'єкт управління . - С .554-563
Процес управління . - С .563
Поняття про процес управління . - С .563-566
Функції внутрішкільного управління . - С .566
Аналіз інформації . - С .566-570
Планування . - С .570-576
Організація . - С .576-579
Внутрішній контроль . - С .579-584
Прийняття рішень . - С .584-589
Інноваційні процеси в освіті. Підвищення кваліфікації учителів . - С .589
Інновації в освіті . - С .589-591
Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки . - С .591-599
Підвищення кваліфікації вчителів та їх атестація . - С .599-615

ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка
Аннотация: У посібнику викладено нормативний навчальний курс з педагогіки. Загальні засади педагогіки, питання теорії навчання і виховання, управління загальноосвітнім навчальним закладом розкрити з урахуванням досягнень сучасної науки та досвіду розбудови національної системи освіти. Рекомендується студентам і викладачам педагогічних університетів, інститутів, коледжів, учителям загальноосвітніх навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.484(4Укр-2Оде)
П 78


    Проблеми вивчення українознавчих дисциплін у вузах Одеси [Текст] : Матеріали наук.-практ. конф., Одеса, 11-12 трав. 1999 р. / Ред. В.А. Сминтина. - Одеса : Астропринт, 1999. - 160 с. - ISBN 966-549-357-4 : 3.70 р.
    Содержание:
Загальні проблеми викладання українознавчих дисциплін
Балух, В. С. Мовна політика: проблеми і пріоритети / В. С. Балух. - С .4
Демченко, Д. М. Роль і місце українознавства в навчально-виховному процесі в закладах освіти / Д. М. Демченко. - С .8
Гонтар, О. В. Українознавство як наукова та навчальна дисципліна / О. В. Гонтар. - С .15
Чумак, В. М. Українознавство в контексті політики українізації 20-х - поч. 30-х рр.: Досвід історії / В. М. Чумак. - С .20
Василенко, С. Д. Українські вузи у європейському мовно-інформаційному просторі / С. Д. Василенко. - С .24
Гнот, В. Г. Шляхи формування і розвитку української освіти / В. Г. Гнот. - С .27
Космакова, Т. Д. Проблеми, які вимагають розв'язання (до вивчення української мови іноземними студентами підготовчого факультету університету) / Т. Д. Космакова. - С .30
Мейзерська, Т. С. Українознавство: "за" і "проти" / Т. С. Мейзерська. - С .34
Голубович, І. В. Питання українознавства в процесі викладання гуманітарних предметів іноземним студентам: проблеми та перспективи / І. В. Голубович, В. Т. Головчук. - С .36
Полупанова, Н. В. Українознавчий аспект формування мовної культури особистості на заняттях з ділової української мови в технічному вузі / Н. В. Полупанова. - С .39
Глушкова, Н. М. Специфіка викладання української мови і культури в групах болгарських студентів / Н. М. Глушкова, Т. В. Джой. - С .42
Бєляєва, Л. М. Українознавство - основа національного виховання дітей / Л. М. Бєляєва, О. І. Жмуріна. - С .44
Форрад, С. Г. Українознавство - один з факторів навчання та виховання учнів / С. Г. Форрад. - С .47
Аннєнкова, І. П. Емоційне сприйняття предмету "Українознавство" школярами / І. П. Аннєнкова. - С .52
Кірнос, І. К. Багатопланові фотографії, художні картини, текст як джерело лінгвоукраїнознавчої інформації / І. К. Кірнос, Г. О. Кірнос, Т. О. Савицька. - С .56
Соколова, В. В. Виховне значення творчості Богдана Лепкого в аспекті українознавчих проблем / В. В. Соколова. - С .63
Порпуліт, О. О. Про ім'я Іван в українських чарівних казках: фольклор як компонент українознавства / О. О. Порпуліт. - С .69
Проблеми викладання історії України
Хмарський, В. М. Про предмет і завдання вивчення історії України / В. М. Хмарський. - С .76
Самойлов, Ф. О. Українська та російська національні ідеї: деякі аспекти порівняльного аналізу витоків / Ф. О. Самойлов. - С .79
Ващенко, В. П. Питання української державності у XVIII ст. в курсі "Історія України" на історичному факультеті Одеського державного університету / В. П. Ващенко. - С .87
Бондар, Г. С. Проблеми викладання історії визвольної війни українського народу середини XVII ст. у вузі / Г. С. Бондар, В. М. Хмарський. - С .90
Мисечко, А. І. Викладання історії України в контексті світової історії / А. І. Мисечко. - С .94
Агафонова, К. В. Мовно-літературні пам'ятки епохи Київської Русі - джерело оновлення історичного контексту / К. В. Агафонова. - С .96
Діанова, Н. М. Проблема викладання історії України студентам негуманітарних факультетів / Н. М. Діанова. - С .104
Гончарук, Т. Г. Особливості викладання економічної іторії України на історичному факультеті / Т. Г. Гончарук. - С .106
Проблеми викладання ділової української мови
Вдовиченко, Н. В. Особливості методики викладання ділового мовлення для студентів негуманітарних спеціальностей / Н. В. Вдовиченко. - С .109
Кукурузняк, А. П. Ділова українська мова в системі вищої технічної освіти / А. П. Кукурузняк, І. Є. Морозюк. - С .115
Брелінська, Л. М. Деякі важливі аспекти викладання "Ділової української мови" у технічному вузі / Л. М. Брелінська, О. П. Ващенко, Н. В. Косенко. - С .117
Брелінська, Л. М. Використання методів активного навчання і технічних засобів на заняттях з курсу "Ділова українська мова" / Л. М. Брелінська, О. П. Ващенко, Л. Д. Мішакова. - С .120
Брелінська, Л. М. Анкетування як початок роботи над курсом "Ділова українська мова" / Л. М. Брелінська, Л. В. Кіосе, Г. І. Курова. - С .121
Космакова, Н. В. Проблеми викладання ділової української мови в медичному університеті / Н. В. Космакова. - С .123
Білик, В. В. Складні випадки правопису медичної термінології / В. В. Білик. - С .128
Єрмоленкова, І. М. Навчання українській мові студентів I курсу технічного внз / І. М. Єрмоленкова, Г. Є. Прісовська. - С .132
Романченко, А. П. Мовні перешкоди й шляхи їх подолання при укладанні ділових паперів / А. П. Романченко. - С .134
Борисенко, Н. М. Стилістичні особливості оформлення ділових паперів / Н. М. Борисенко. - С .138
Шевчук, Л. В. Пародійне використання термінологічної лексики офіційно-ділового стилю на заняттях з ділового мовлення / Л. В. Шевчук. - С .144
Стрій, Л. І. Мовні норми рекламного тексту / Л. І. Стрій. - С .147
Ростіянов, Б. Ю. До методики викладання ділової мови (практичний посібник "Мова ділових паперів" Л.М. Паламар, Г.М. Кацавець) / Б. Ю. Ростіянов, Л. І. Синявська. - С .152

ББК 74.484(4Укр-2Оде)

Рубрики: Українознавчі дисципліни--викладання--вища освіта--Одеса, Ділова українська мова--викладання--вища освіта--Одеса
Аннотация: У збірнику вміщені матеріали доповідей учасників науково-практичної конференції "Проблеми вивчення українознавчих дисциплін у вузах Одеси", що відбулася 11-12 травня 1999 р. в Науковій бібліотеці Одеського держуніверситету ім. І.І. Мечнікова. Розглядаються питання розвитку і важливості вивчення української мови, історії України, української культури, методики викладання всіх українознавчих дисциплін в гуманітарних та технічних вузах м. Одеси.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88
П 86


    Психологія: Респ. наук.-метод. збірник. Вип. 16 [Текст] : научное издание. - Київ : Радянська школа, 1977. - 158 с. - 2.88 р.
    Содержание:
Войтко, В. І. XXV з`їзд КПРС і актуальні питання психологічної науки / В. І. Войтко. - С .3-18
Загальна психологія
Костюк, Г. С. Психологічна наука в УРСР за 60 років / Г. С. Костюк. - С .19-35
Савельєв, В. О. Специфіка помилок у мислітельній діяльності / В. О. Савельєв. - С .35-39
Пилипенко, П. М. Вплив тренування на першкодосійкість кінестетичного аналізатора в сприйманні тривалості рухів / П. М. Пилипенко. - С .39-44
Лєпіхова, Л. А. Активні точки шкіри - джерело інформації про психофізіологічний стан людини / Л. А. Лєпіхова, А. М. Карпухіна. - С .45-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Болотова, А. К. Вплив випереджуючого відображення на тренування кінестетичного сприймання рухів / А. К. Болотова. - С .54-60. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Мироненко, В. В. Про структуру виражальних рухів / В. В. Мироненко. - С .60-68. - Бібліогр. у кінці ст.
Карпухіна, А. М. Психофізіологічний контроль критичних станів людини-оператора / А. М. Карпухіна, В. О. Саламатов, О. А. Донченко. - С .68-76. - Бібліогр. у кінці ст.
Кириленко, Т. С. До питання про дослідження стану напруженості в умовах дефіціту часу / Т. С. Кириленко. - С .76-85. - Бібліогр. у кінці ст.
Денисенко, В. М. Експериментальне дослідження ефективності сприймання графіків / В. М. Денисенко. - С .85-92. - Бібліогр. у кінці ст.
Вікова та педагогічна психологія
Анттонюк, М. С. Продуктивність засвоєння учнями тексту залежно від способу його сприймання / М. С. Анттонюк. - С .93-101. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, Т. С. Деякі психологічні підходи до процесу формування геометричних понять / Т. С. Яценко. - С .101-111. - Бібліогр. у кінці ст.
Сіллер, В. О. Індивідуальні особливості розумової діяльності молодших школярів у оволодінні обчислювальними операціями / В. О. Сіллер. - С .112-123. - Бібліогр. у кінці ст.
Ляшко, Л. О. Особливості самостійних доведень у молодших школярів / Л. О. Ляшко. - С .123-129. - Бібліогр. у кінці ст.
Пономарьова, Р. О. Розвиток мислення підлітків у процесі трудового навчання / Р. О. Пономарьова. - С .129-137. - Бібліогр. у кінці ст.
Кісарчук, З. Г. Психологічні аспекти діалогу молодших школярів / З. Г. Кісарчук. - С .138-147. - Бібліогр. у кінці ст.
Штанідер, Г. Вплив діяльності на формування якостей особливості / Г. Штанідер. - С .147-157

ББК 88

Рубрики: Психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

81.2Англ-9
О-75

Особливості ділового письма англійською мовою [Текст] : практичний посібник / Уклад. Л.В. Федоряченко, О.В. Куровська. - К. : "Знання", 1998. - 114 p. - ISBN 966-7293-31-9 : 4.68 р.

ББК 81.2Англ-9

Рубрики: Англійська мова--ділова
Аннотация: Цей посібник підготовлено завдяки реалізації спільного проекту кафедри англійської мови Національного університету "Києво-Могилянська академія" (Україна) та Grant Mac Ewan Community Colledge (Канада) на допомогу діловим людям, яких цікавить, як отримати роботу в зарубіжних фірмах і як досягти оптимального взаєморозуміння у співпраці з ними. Особлива увага приділяється з'ясуванню специфіки ділового спілкування в бізнесових структурах США, Британії і Канади. Даються вивірені на практиці поради, як краще організувати пошуки роботодавця, як правильно написати листи потенційним фірмам- роботодавцям, якими мають бути рекомендаційні листи, як написати лист-нагадування (про себе), які необхідно підготувати документи і як вони правильно оформляються, як написати заяву (заповнити аплікаційну форму), автобіографію (Curriculum Vitae), як показати себе з найкращого боку. Наводяться зразки правильно оформлених документів. Розкривається специфіка прийому на роботу в зарубіжних установах. Звертається увага на найбільш поширені бар'єри у спілкуванні ділових людей різних бізнесових культур, найважливіші точки дотику в досягненні взаєморозуміння між ними. Наводяться зразки досконалого ділового спілкування. У книзі подається багато інших цінних порад, які будуть корисними вам у вашій діловій кар'єрі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.480.42
Б 93

    Бутенко, Н. Ю.
    Комунікативна майстерність викладача [Текст] : Навч. посібник / Н.Ю. Бутенко. - Київ : КНЕУ, 2005. - 336 с. - ISBN 966-574-700-2 : 49.45 р.
    Содержание:
Спілкування та комунікація . - С .6
Функції мовлення в життєдіяльності людини . - С .12
Перешкоди на шляху ефективного спілкування . - С .17
Бар'єри психологічного захисту . - С .20
Психологічні особливості публічного виступу . - С .29
Практичні прийоми переконання . - С .42
Типи слухання та ролі слухачів . - С .50
Прийоми ефективної вербальної комунікації . - С .55
Виникнення й використання невербального спілкування . - С .68
Одяг як невербальний канал передачі інформації . - С .77
Відносини людей під час спілкування . - С .81
Ритуальна поведінка в міжособистісній взаємодії . - С .85
Психологічне маніпулювання та комунікативні маневри . - С .89
Основи асертивної поведінки . - С .92
Психологічні способи впливу у процесі спілкування . - С .98
Поведінка як джерело інформації у спілкуванні . - С .104
Помилка каузальної атрибуції . - С .111
Самоподання у спілкуванні . - С .115
Психолого-комунікативний потенціал ділових партнерів . - С .124
Психогеометричні та комунікативні типи ділових партнерів . - С .127
Комунікації в системах управління . - С .130
Практичне використання тактик впливу . - С .135
Специфіка педагогічного спілкування . - С .140
Форми та комунікативні якості педагогічного мовлення . - С .162
Міміка, пантоміміка та інші засоби невербального спілкування педагога . - С .178
Специфіка взаємодії в педагогічному спілкуванні . - С .187
Маніпуляції в навчанні . - С .195
Оцінка знань у педагогічній взаємодії . - С .201
Використання психологічних способів впливу в процесі навчання . - С .208
Сприйняття в педагогічному спілкуванні . - С .220
Динаміка міжособистісного конфлікту (за Д. Дена) . - С .225
Емоційні та раціональні інтереси в конфлікті . - С .236
Технологія подолання розбіжностей (за Д. Дена) . - С .241
Стратегія "Перемогти може кожен" ( за Х. Корнеліус та Ш. Фейєр) . - С .254
Конфлікт у педагогічній взаємодії . - С .273
Типи ділових конфліктів та причини їх виникнення . - С .280
Спілкування як взаємодія . - С .287
Практичні завдання для відпрацьовування умінь самодіагностики, самоаналізу, самопроектування . - С .293

ББК 74.480.42

Рубрики: Педагогічна майстерність--вища школа, Вища школа--професіоналізм викладача--комунікативна майстерність
Аннотация: У посібнику розкриваються особливості процесу спілкування у навчальній діяльності, висвітлюються поняття спілкування та комунікації, ритуальної поведінки, маніпулювання, асертивної поведінки, бар'єрів психологічного захисту, каузальної атрибуції та психогеометричних типів. Посібник включає методичні рекомендації з питань оптимізації навчального процесу та вдосконалення взаємодії як у навчальному процесі, так і в інших видах діяльності. Для викладачів вищих навчальних закладів, аспірантів, студентів, вчителів. менеджерів, інших фахівців, а також усіх тих, хто цікавиться питаннями вдосконалення спілкування та взаємодії.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.51
В 64

    Вознюк, Н. М.
    Етико-педагогічні основи формування особистості [Текст] : Навч. посібник / Н.М. Вознюк. - Київ : Центр навчальної літератури, 2005. - 196 с. - ISBN 966-8365-88-7 : 28.05 р. - ISBN 966-8365-88-7 : 23.00 р.
    Содержание:
Особистість моральна: сутність, специфіка, онтогенез . - С .13
Сутність поняття "особистість моральна" . - С .13
Основні ознаки моральної свідомості особистості . - С .18
Особливості онтогенезу моральності особистості підлітка . - С .36
Моральна самосвідомість: специфіка, роль у становленні особистості . - С .47
Моральне самопізнання особистості, його умови та способи здійснення . - С .47
Індивідуальна моральна самооціека: змість, форми, компоненти . - С .61
Емоційно-моралісне ставлення людини до себе . - С .70
Саморегуляція моральної діяльності . - С .79
Шляхи підвищення педагогом ефективності соціалізуючого впливу на становлення моральної особистості . - С .97
Основні напрями проблеми активізації та спрямування соціалізуючого впливу на становлення моральної особистості . - С .97
Організація посилення педагогом соціального впливу на становлення моральної особистості в процесі навчально-виховної роботи . - С .106
Педагогічні фактори соціалізуючого впливу як умова становлення моральної особистості . - С .136
Оцінка ефективності результатів педагогічного впливу на процес соціалізації особистості . - С .171

ББК 74.200.51 + 88.52я73

Рубрики: Формування особистості, Моральне виховання, Психологія особистості--формування
Аннотация: Може бути корисним для студентів очної та заочної форми навчання вищих навчальних закладів, викладачів, усіх причетних до формування молодої людини.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

81
Ф 11

Філософські питання мовознавства [Текст] : к изучению дисциплины. - Київ : Наукова думка, 1972. - 199 с. - 6.26 р.

ББК 81

Рубрики: Мовознавство, Мова--мислення, Мова--мовний розвиток
Аннотация: У колективній праці висвітлюються актуальні питання теорії сучасного мовознавства. Зокрема визначається місце мови серед інших семіотичних систем, з'ясовується специфіка лінгвістичних знаків, розглядаються взаємозв'язки мови й мислення, встановлюються категорії форми та змісту в лінгвістичних одиницях тощо. Розрахована на мовознавців, філософів, викладачів, студентів та вчителів середніх шкіл.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

83.3(4Укр)
Д 31

    Дем'янівська, Л. С.
    Українська драматична поема [Текст] : Проблематика, жанрова специфіка / Л. С. Дем'янівська. - Киев : Вища школа, 1984. - 159 с. - 8.79 р.
    Содержание:
Українська драматична поема кінця ХІХ-початку ХХ ст.
Франко, Іван. Сон князя Святослава (1895) : аналіз твору / Іван Франко. - С .16-21
Старицький, Михайло. Остання ніч (1899) : аналіз твору / Михайло Старицький. - С .21-30
Українка, Леся. Одержима (1901), Вавілонський полон (1903), На руїнах (1904) : аналіз твору / Леся Українка. - С .31-43
Українка, Леся. Осіння казка (1905) : аналіз твору / Леся Українка. - С .43-48
Українка, Леся. В катакомбах (1906) : аналіз твору / Леся Українка. - С .48-96
Україїнка, Леся. Кассандра (1907) : аналіз твору / Леся Україїнка. - С .56-70
Українка, Леся. У пущі (1909) : аналіз твору / Леся Українка. - С .70-82
Українка, Леся. Руфін і Прісцілла (1911) : аналіз твору / Леся Українка. - С .82-96
Українка, Леся. Адвокат Мартіан (1911) : аналіз твору / Леся Українка. - С .97-106
Українка, Леся. Малі драматичні твори (діалоги і етюди) / Леся Українка. - С .106-119
Українська радянська драматична поема
Кочерга, Іван. Свіччине весілля (1935) : аналіз твору / Іван Кочерга. - С .123-129
Кочерга, Іван. Ярослав Мудрий (1944) : аналіз твору / Іван Кочерга. - С .129-136
Драч, Іван. Дума про Вчителя (1976) : аналіз твору / Іван Драч. - С .136-145
Драч, Іван. Соловейко-Сольвейг (1978) : аналіз твору / Іван Драч. - С .145-156
Післямова . - С .157-159

ББК 83.3(4Укр)

Рубрики: Українська література--драматична поема, XIX-XX ст.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

74.262.4
П 84


    Профільне навчання з хімії [Текст] : Метод. матеріал / упоряд. Г. Мальченко. - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ" : Видавництво Л. Галіцина, 2006. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8070-43-7 : 3.95 р.
    Содержание:
Шиян, Н. Профільне навчання: теорія і практика / Н. Шиян
Реформування старшої загальноосвітньої школи . - С .5
Специфіка профільного навчання в сільських школах . - С .8
"М'яка" диференція як основи моделювання профільного навчання . - С .23
"Метод проектів" - варіативна модель профілювання . - С .33
Навчально-методичне забезпечення профілльного навчання
Василенко, С. Навчально-методичне забезпечення профілльного навчання. Вступ / С. Василенко. - С .39
Базелюк, І. Програми для профільного навчання / І. Базелюк [и др.]. - С .42
Програма для природничого (хіміко-біологічного) профілю навчання. Хімія, 10-11 класи . - С .42
Програма для фізико-математичного і технологічного профілю навчання. Хімія, 10-11 класи . - С .60
Програма для філологічного, суспільно-гуманітарного і художньо-естетичного профілю навчання. Хімія, 10-11 класи . - С .71
Даниленко, Л. Екологічні проблеми харчування людини. Програма курсу на вибір для 10(11)-х класів природничого профілю / Л. Даниленко, Н. Підгора. - С .78
Дидактичні матеріали
Зільберман, А. Реалізація особистісно зорієнтованого навчання хімії (завдання для тематичних заліків для 8, 10, 11-х класів) / А. Зільберман. - С .83
Зільберман, А. Методика складання чотирирівневих перевірочних робіт / А. Зільберман. - С .96
Березан, О. Завдання для поточного оцінювання учнів, які вивчають хімію поглиблено / О. Березан. - С .107
Стоєцький, А. Різнорівневі контрольні роботи у матричній формі. 10-11-ті класи / А. Стоєцький, Н. Галактіонова. - С .115

ББК 74.262.4

Рубрики: Хімія. Методика викладання, Профільне навчання--хімія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

81.2Укр-03
У 45

Українська мова у XX сторіччі: історія лінгвоциду : документи і матеріали / ред. Л. Масенко ; упоряд. Л. Масенко. - Київ : Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 2005. - 399 с. - ISBN 966-518-314-1 : 20.00 р. - ISBN 966-518-314-1 : 35.00 р.

ББК 81.2Укр-03

Рубрики: Лінгвоцид--історія--Україна, Українська мова--лінгвоцид
Кл.слова (ненормированные):
ЛІНГВОЦИД
Аннотация: У збірнику вміщено документи і матеріали, що стосуються мовної політики радянського керівництва на теренах України. Вони проливають світло на підступне втручання у внутрішній розвиток української мови, спрямоване на штучне зближення її з російською і знищення як незалежного мовного утворення. Розкривається специфіка лексикографічної, термінологічної й правописної практик радянського періоду, метою яких, починаючи з 30-х років, було поступове вилучення питомих рис української лексики, фразеології і навіть деяких словотвірних та граматичних форм і заміна їх кальками з російської мови. На базі корпусу документів і матеріалів укладено реєстр репресованої лексики. Працю призначено гуманітаріям – філологам, історикам, політологам, викладачам відповідних дисциплін, студентам, аспірантам і всім тим, кому не байдужа доля рідної мови.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

74.24
К 17

    Калініна, Л. М.
    Система інформаційного забезпечення управління загальноосвітнім навчальним закладом [Текст] : монографія / Л. М. Калініна. - Херсон : Айлант, 2005. - 275 с. - ISBN 966-630-036-2 : 10.00 р.
    Содержание:
Специфіка інформації, її види, класифікації . - С .10
Інформаційне забезпечення управління загальноосвітнім навчальним закладом в педагогічній теорії і практиці . - С .66
Наукові засади інформаційного управління загальноосвітнім навчальним закладом . - С .133
Концептуальні основи інформаційного управління загальноосвітнім навчальним закладом як складною, відкритою соціально-педагогічною системою . - С .202
Теоретичні основи побудови та зміст автоматизованої системи управління загальноосвітнім навчальним закладом . - С .235

ББК 74.24

Рубрики: Педагогіка вищої школи--макротехнології управління НЗ, Педагогіка--інформаційне забеспечення управління ВНЗ, Управління ЗНЗ--наукові підходи
Аннотация: У монографіїрозкрито концептуальну модель системи інформаційного забезпечення управління ЗНЗ як складною, відкритою, соціально-педагогічною системою в умовах формування інформаційного суспільства, в основу якої покладено системно-кібернетичний, інформаційний наукові підходи до розкриття суті інформаційної діяльності суб'єктів управління, феномену "інформаційного управління". У ній подано виклад сучасних філософських концепцій інформації, семантичний аналіз суті поняття "інформація", авторські класифікації інформації; теоретичнеобґрунтування моделі автоматизованої системи управління загальноосвітнім навчальним закладом. Монографія буде корисною для керівників закладів, спеціалістів органів управління освітою, науковців, які досліджують проблеми внутрішкільного управління, аспирантів, викладачів інституцій післядипломної освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

74
Н 34


    Науковий вісник Миколаївського державного педагогічного університету. Педагогічні науки [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 16 (міжнародний) / ред. В. Д. Будак. - Миколаїв : МДУ ім. В.О.Сухомлинського, 2007. - 224 с. - 8.00 р.
    Содержание:
Модернізація педагогічної освіти: світові контексти
Ничкало Н. Г. Проблеми педагогічної освіти у діяльності наукових шкіл / Н. Г. Ничкало. - С .6
Пєхота О. М. Педагогічна майстерність викладача сучасного університету з позицій суб'єктного підходу / О. М. Пєхота. - С .21
Zhang, Jian Ping. Modern pedagogical technologies / Jian Ping Zhang. - С .29
Першина, Л. Р. Риторические основы деятельности вузовского преподавателя / Л. Р. Першина. - С .31
Pindera, Michal. Przemoc wobec dziecka w rodzinie / M. Pindera, A. Pindera. - С .41
Технології дошкільної освіти
Савінова, Н. В. Підготовка майбутніх вихователів в умовах університету за кредитно-модульною системою: теоретичний аспект / Н. В. Савінова. - С .46
Соколовська, О. С. Підготовка студентів Інституту педагогічної освіти до організації виховної роботи / О. С. Соколовська. - С .53
Казанжи, І. В. Специфіка виховної роботи з учнями початкових класів / І. В. Казанжи. - С .60
Кардаш, І. М. Виховання культури мовлення студентів як складова готовності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів / І. М. Кардаш. - С .68
Ніколаєнко, Л. М. Підготовка вихователя у вищих навчальних закладах до розвитку розмовного мовлення дошкільників / Л. М. Ніколаєнко. - С .74
Тимченко, А. А. Внесок М.М. Грищенка у розвиток дефектологічної освіти на Україні / А. А. Тимченко. - С .80
Формування особистості молодшого школяра в умовах оновленого змісту педагогічної освіти
Якименко, С. І. Гра як засіб навчання молодших школярів / С. І. Якименко. - С .88
Кисельов, С. П. До питання уточнення поняття позакласна і позашкільна робота в педагогіці / С. П. Кисельов. - С .93
Троянова, Т. В. Соціалізація особистості дитини з особливими потребами дошкільного віку засобами ігрової діяльності / Т. В. Троянова. - С .98
Бреславська, Г. Б. Соціально-економічні передумови загально-педагогічної підготовки вчителя педагогічних закладів півдня України: історичний аспект / Г. Б. Бреславська. - С .104
Рурик, Г. Л. Вплив негативного емоційного стану вчителя на якість навчально-виховного процесу / Г. Л. Рурик. - С .109
Куліш, О. О. Витоки та передумови становлення жіночої освіти на Херсонщині (XIX - початок XX століття) / О. О. Куліш. - С .114
Винар, В. П. Принципи викладання математики в початкових школах Японії та можливість їх реалізації в школах України / В. П. Винар. - С .121
Педагогічні технології середньої та вищої школи
Середа, І. В. Технологія педагогічної підтримки розвитку особистості / І. В. Середа. - С .132
Олексюк, О. Є. Життєва стратегія як основне категоріальне поняття теорії цілепокладання та життєтворення / О. Є. Олексюк. - С .138
Мукан, Н. В. Методи, форми і моделі професійного розвитку канадських, британських та американських педагогів: індивідуальний рівень / Н. В. Мукан. - С .145
Докучаєва, В. В. До проблеми верифікації концепції проектування інноваційних педагогічних систем / В. В. Докучаєва. - С .160
Максименко, А. П. Адміністрування і фінансування факультетів імператорського університету у Франції до 1877 року / А. П. Максименко. - С .170
Кузнецова, І. О. Проектний метод як практика особистісно-орієнтованого навчання / І. О. Кузнецова. - С .181
Олійник, О. В. Рефлексивна програма формування професійно-педагогічної культури / О. В. Олійник. - С .186
Адаменко, О. О. Принципи і умови організації рольової гри при підготовці майбутніх вчителів / О. О. Адаменко. - С .191
Короленко, В. Л. Моральне виховання особистості / В. Л. Короленко. - С .198
Сургова, С. Ю. Превентивний підхід в системі фахової підготовки технічних спеціалістів Політехнічного інституту / С. Ю. Сургова. - С .204
Сай, О. В. Педагогічна підготовка в магістратурі: пріоритети, мета, зміст, форми в умовах застосування кредитно-модульної системи / О. В. Сай. - С .211

ББК 74

Рубрики: Педагогічна освіта--модернізація, Дошкільна освіта--технології, Молодші школярі--формування особистості, Педагогічна освіта--вища--технології
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

87.3(4Укр)
Г 67

Горбач, Н. Я.
Специфіка української філософії [Текст] : монография / Н. Я. Горбач. - Львів : Каменяр, 2006. - 216 с. - ISBN 5-7745-0858-7 : 18.50 р.

ББК 87.3(4Укр)

Рубрики: Філософія--історія--Україна, Філософія--сучасна--Україна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

60.504
М 48

    Мельніченко, В. В.
    Соціологічні дослідження. Практикум [Текст] : навч. посібник / В. В. Мельніченко. - Миколаїв : Видавництво МДГУ ім. П. Могили, 2004. - 296 с. - ISBN 966-336-015-1 : 25.60 р.
    Содержание:
Формальна соціологія кінця XIX - початку XX ст.
Відмінність соціології від інших наук про суспільство
Теорія соціологічного дослідження, види досліджень, їх специфіка і можливості, проблеми і недоліки здійснення соціологічних досліджень
Практика соціологічних досліджень
Економічне життя і праця
Соціологія освіти
Сім'я, шлюб і особисте життя
Соціологія громадської думки
Культура, суспільство та індивід
Соціологія релігії
Гендер і сексуальність
Людське тіло: харчування, захворювання і старіння

ББК 60.504

Рубрики: Соціологічне дослідження, Самостійна робота студентів, Соціологія--посібник для вузів
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

74.489.85
Б 90

    Будак, С. В.
    Формування готовності студентів до іншомовної діяльності з дошкільниками [Текст] : монографія зі спецпрактикумом у двох книгах. / С. В. Будак. - Київ : Видавничий Дім "Слово", 2008. - 288 с. - ISBN 978-966-8407-83-3 : 23.00 р.
    Содержание:
Формування готовності студентів до іншомовної діяльності з дошкільниками монографія
Сутність і характеристика професійно-педагогічної діяльності . - С .7-22
Готовність студентів до професійної іншомовної діяльності як педагогічна проблема . - С .22-35
Специфіка і стан навчання іноземної мови в дошкільних і вищих навчальних закладах освіти . - С .35
Специфіка і стан навчання дітей іноземної мови в лошкільних навчальних закладах . - С .35-47
Стан навчання іноземної мови студентів факультетів дошкільного виховання ВНЗ . - С .47-54
Характеристика рівнів сформованості готовності студентів до навчання дошкільників англійської мови . - С .54-68
Методика організації експериментального дослідження з формування готовності майбутніх учителів до навчання дітей дошкільного віку англійської мови . - С .68-111
Порівняльна характеристика рівнів сформованості готовності студентів до навчання дошкільників англійської мови за результатами прикінцевого зрізу . - С .111-127
Комунікативно-ситуативне навчання дітей дошкільного віку англійської мови
Артикуляція і постановка звуків . - С .203-206
Навчання аудіювання та формування фонематичного слуху під час комуникативно-ситуативного спілкування . - С .206-209
Формування навичок граматичного оформлення висловлювання . - С .209-212
Формування граматичних навичок у процесі комуникативно-ситуативного спілкування . - С .212-215
Засвоєння лексичного матеріалу у процесі комуникативно-ситуативного спілкування . - С .215-218
Формування монологічного мовлення у процесі комуникативно-ситуативного спілкування . - С .218-221
Формування діалогічного мовлення у процесі комуникативно-ситуативного спілкування . - С .221-225
Планування занятьвихователями ДНЗ та вчителями з англійської мови з урахуванням комуникативно-ситуативного спілкування . - С .225-227
Складання конспектів занять з англійської мови . - С .227-232

ББК 74.489.85

Рубрики: Вища педагогічна освіта--іноземні мови, Вища педагогічна освіта--навчання дошкільників, Іноземні мови--навчання в ДНЗ, Іноземні мови--навчання в ВНЗ, Дошкільне навчання--іноземні мови
Аннотация: У мографії подано методику підготовки педагогічних кадрів до навчання дітей дошкільного віку англійської мови з використанням методу комунікативної взаємодії; представлено результати аналізу змісту навчання іноземної мови в дошкільних і вищих навчальних закладах освіти. Матеріали монографії можуть бути використані молодими науковцями, аспірантами, докторантами, студентами, вихователями дошкільних навчальних закладів, учителями англійської мови в початкових класах загальноосвітніх шкіл.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

74р30-22
Б 90

    Будак, С. В.
    Збірник наукових праць [Текст] : научное издание / С. В. Будак. - Миколаїв : МДУ, 2008. - 168 с. - 20.00 р.
    Содержание:
Організаційно-виховна робота зі студентами ВНЗ
Проблемы речевой деятельности в аспекте изучения иностранного языка . - С .7-14
Методы обучения иностранных языкам . - С .14-25
Проблема профессионально-педагогической деятельности преподавателя иностранного языка . - С .25-31
Готовність студентів вищих педагогічних закладів до професійно-педагогічної діяльності як педагогічна проблема . - С .31-37
Perspecives of machine transltion . - С .37-38
Использование мультимедийных технологий при обучении иностранным языкам . - С .38-45
Виховна робота зі студентами . - С .45-61
М. Аркас і його роль у відродженні національної школи . - С .61-66
Підготовка студентів спеціальності "Дошкільне виховання" до навчання дітей іноземної мови
Специфіка і стан навчання іноземної мови дітей у дошкільних навчальних закладах . - С .66-76
Стан навчання іноземної мови студентів факультетів дошкільного виховання вищих закладів освіти . - С .76-86
Характеристика рівнів сформованості готовності студентів до навчання дошкільників англійської мови . - С .86-94
Експериментальна модель формування готовності студентів до навчання дошкільників англійської мови . - С .94-103
Використання активних форм роботи в підготовці студентів до навчання дошкільників англійської мови . - С .103-110
Підготовка майбутнього вчителя до навчання іноземної мови учнів початкових класів
Место учебной деятельности на уроках иностранного языка в начальной школе . - С .116-122
Готовность студентов к обучению английскому языку учащихся начальных классов . - С .122-125
До проблеми підготовки вчителя до навчання тіноземної мови учнів початкових класів . - С .125-126
Підготовка майбутніх вчителів до навчання іноземної мови учнів початкових класів . - С .126-133
До проблеми підготовки майбутнього вчителя іноземної мови . - С .133-138
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук . - С .138-166

ББК 74р30-22

Рубрики: Вища педагогічна освіта--іноземні мови, Вища педагогічна освіта--навчання дошкільників, Іноземні мови--навчання в ВНЗ, Іноземні мови--навчання в ДНЗ, Іноземні мови--навчання в ЗНЗ, Студенти--організаційно-виховна робота
Аннотация: Метою видання стало прагнення систематизувати наукові праці С. В. Будака, що є бібліографічною рідкістю і практично недоступні для користування широкому загалу студентів. Праці вченого подаються українською, російською та англійською мовами із збереженням назв і бібліографічних посилань. Збірник наукових праць адресований науковцям, педагогам, студентам, тим, хто займається підготовкою майбутніх вчителів англійської мови та тим, хто цікавиться проблемою навчання англійської мови дітей з чотирьох до десяти років.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

83.3(4УКР)6
Д 18

    Даниленко, В. Г.
    Лісоруб у пустелі. Письменник і літературний процес [Текст] : сучасна українська проза, поезія, драматургія / В. Г. Даниленко. - Київ : Академвидав, 2008. - 352 с. - 32.00 р.
    Содержание:
Останні лицарі слова . - С .3-10
Письменник і літературний процес . - С .9
Як починається письменник . - С .11-23
Пробудження письменницького інстинкту
Рання творчість
Коли краще починати?
"У поета гроші завелись" . - С .24-28
Літературні гонорари в українській і світовій практиці
Гонорари в давній Україні були натуральними
Дев'ятнадцяте століття
"Райські часи" української літератури
Після вигнання з "раю"
Чарівна флегма українського Шиви . - С .29-34
Сучасна українська літературна містифікація . - С .35-46
Українські літературні легіонери . - С .47-52
Мистецтво розпускання павичевого хвоста . - С .53-57
Комплекс Нобеля в Україні . - С .58-63
Як працює Нобелівський комітет?
Письменники яких націй найчастіше стають лауреатами Нобелівської премії?
Чи завжди Нобелівські лауреати - найбільші достойники?
Чи світить Україні Нобель?
Колоніальна ментальність і книжковий ринок . - С .64-66
Роль столиці й провінції в історії літератури . - С .67-87
Столиця й провінція у французькій літературі
Столиця й провінція у російській літературі
Столиця й провінція в американській літературі
Столиця й провінція у польській літературі
Столиця й провінція в українській літературі
Коли Вітька Сруль стане Альбертом Цукерманом? . - С .88-92
Письменник і побут
Із серця української літератури . - С .93-96
"Кулінарка" як нерв літературного андеграунду кінця ХХ ст. . - С .97-101
Два есе про Юрка Гудзя . - С .102-109
Янгол блакитного блюзу
Останній мандрівний дяк української літератури
Про борщ, курочку і сублімовані бажання В'ячеслава Шнайдера . - С .110-111
Лісоруб у пустелі . - С .111-118
Українська література після 1980 року
Покоління в українській літературі ХХ- початку ХХІ ст. . - С .119-136
Перше літературне покоління ХХ ст.
Покоління 30-х років ХХ ст.
Покоління 40-50-х років ХХ ст.
Покоління 60-х років ХХ ст.
Шістдесятники
Постшістдясятники
Нью-Йоркська група
Покоління 70-х років ХХ ст.
Вісімдесятники
Покоління 90-х років ХХ ст.
Перше літературне покоління ХХІ ст.
Літературні самітники
Архетипи раю, ворога, героя, смерті, часу в сучасній українській поезії . - С .137-201
Архетип раю
Архетип ворога
Міфічний ворог
Історичний ворог
Внутрішній ворог
Ворог у собі
Архетип героя
Архетип смерті
Архетип часу
Національна специфіка протікання часу
Історичний образ часу
Вікове та індивідуальне сприйняття часу
Комічна поезія . - С .202-221
Гумористична поезія
Іронічна поезія
Сатирична поезія
Інтимна лірика . - С .222-248
Графічні символи думок і емоцій . - С .249-259
Сучасне українське оповідання . - С .260-266
Ізгой у сучасній українській прозі . - С .267-277
Богема як герой сучасної української прози . - С .278-291
Комплекс невдахи і психологія середнього класу . - С .292-297
Туга за втраченим смислом . - С .298-302
У пошуках сильного героя . - С .303-316
Театр у шухляді . - С .317-322
П'ятдесят найкращих сучасних українських поетів, прозаїків, драматургів . - С .323--335
П'ятдесят найкращих сучасних українських повістей і романів (покоління 70-х, 80-х, 90-х років ХХ ст. і перше покоління ХХІ ст.) . - С .332-335
Тридцять вузликів на пам'ять сучасному українському письменнику . - С .336-342
Ця загадкова підводна частина літературного айсберга . - С .343-346

ББК 83.3(4УКР)6

Рубрики: Літературознавство--історія літератури--Україна, Літературознавство--сучасна проза--Україна, Літературознавство--сучасна поезія--Україна, Літературознавство--сучасна драматургія--Україна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей