Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (11)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (4)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=спонукання<.>)
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11
1.

   Журнал
Наукові праці. Філологія. Мовознавство : науково-методичний журнал. - Миколаїв : Видавництво ЧДУ ім. Петра Могили, 2001 - . - Периодичность неизвестна
2013г. т.219 N 207
Зміст:
Базилевич, Н. В. Дискурсивна специфіка творів історико-мемуарного жанру У.Черчілля (комунікативно-прагматичний аспект) / Н. В. Базилевич. - С.6-10. - Бібліогр. у кінці ст.
Бехта, М. П. Алгоритм функцій наратора в сучасному художньому тексті / М. П. Бехта. - С.10-13. - Бібліогр. у кінці ст.
Білих, О. П. Відмінкові форми неособових неродових займенників у церковнослов'янській мові української редакції кінця XVI-XVII ст. / О. П. Білих. - С.13-17. - Бібліогр. у кінці ст.
Голоцукова, Ю. О. Словотвірний рівень як репрезентант функційно-семантичного поля результативності / Ю. О. Голоцукова. - С.17-22. - Бібліогр. у кінці ст.
Гончаренко, Л. О. Іронія як проблема художнього перекладу / Л. О. Гончаренко. - С.22-25. - Бібліогр. у кінці ст.
Гузенко, С. В. Структура рекламного тексту в прагмалінгвістичному аспекті / С. В. Гузенко. - С.25-30. - Бібліогр. у кінці ст.
Жмаєва, Н. С. Акустичні характеристики алофонів англійських дифтонгів англо-американських запозичень у сфері інформаційних технологій у німецькому мовленні / Н. С. Жмаєва. - С.30-36. - Бібліогр. у кінці ст.
Зинякова, А. А. Становлення та виформування числівника один в українській мові / А. А. Зинякова. - С.36-40. - Бібліогр. у кінці ст.
Іваницька, М. Л. Лінгвістика тексту і "додана вартість" художнього перекладу / М. Л. Іваницька. - С.40-46. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнієнко, І. А. Граматична структура ойконімів Миколаївської області / І. А. Корнієнко. - С.46-51. - Бібліогр. у кінці ст.
Косович, О. В. Динаміка лексики у просторі франкомовної віртуальної комунікації / О. В. Косович. - С.51-57. - Бібліогр. у кінці ст.
Лесінська, О. М. Методичні засади дослідження іменникового словосполучення / О. М. Лесінська. - С.57-61. - Бібліогр. у кінці ст.
Лєпухова, Н. І. До проблеми дослідження німецького казкового дискурсу / Н. І. Лєпухова. - С.61-64. - Бібліогр. у кінці ст.
Махоніна, Н. Г. Відображення психологічних показників протікання емоцій у фразеологічних одиницях (на матеріалі німецької мови) / Н. Г. Махоніна. - С.64-69. - Бібліогр. у кінці ст.
Мимченко, Н. О. Категорії "фемінність" і "маскулінність": здобутки та перспективи / Н. О. Мимченко. - С.69-73. - Бібліогр. у кінці ст.
Мясоєдова, С. В. Роль суб'єктивно-модальних компонентів у формуванні окремих різновидів спонукального значеннч (на прикладі спонукальних конструкцій із значенням "настійна вимога") / С. В. Мясоєдова. - С.73-78. - Бібліогр. у кінці ст.
Негрич, Н. Д. Поняття "ідіома" і "фразеологічна одиниця" - спільне у лінгвістичному розумінні / Н. Д. Негрич. - С.78-81. - Бібліогр. у кінці ст.
Нузбан, О. В. Когнітивна інтерпретація семантичного простору перцептивних прикметників hard та soft (на основі лексикографічних джерел) / О. В. Нузбан. - С.81-86. - Бібліогр. у кінці ст.
Остапенко, С. А. Особливості застосування граматичних трансформацій у процесі перекладу дієприкметника (на матеріалі перекладу роману В. Скотта "Айвенго") / С. А. Остапенко. - С.86-91. - Бібліогр. у кінці ст.
Паров'як, І. І. Статус конструкції експресивного синтаксису в системі синтаксичних одиниць / І. І. Паров'як. - С.91-94. - Бібліогр. у кінці ст.
Пильщик, С. В. Прийоми та мовні засоби реалізації стратегії "nudge" (спонукання) в сучасному англомовному інституційному дискурсі / С. В. Пильщик. - С.94-97. - Бібліогр. у кінці ст.
Рижа, У. В. Основні рівні лінгвістичної реалізації точки зору / У. В. Рижа. - С.97-97. - Бібліогр. у кінці ст.
Ріба-Гринишин, О. М. Типологія лексичних одиниць німецькомовного науково-технічного тексту з нафтової промисловості / О. М. Ріба-Гринишин. - С.101-104. - Бібліогр. у кінці ст.
Скороходова, А. Г. Види і функції графонів у англомовному тексті / А. Г. Скороходова. - С.104-108. - Бібліогр. у кінці ст.
Спанатій, Л. С. Діалектизми та їх місце в мовному і метамовному дискурсі (на матеріалі роману "Століття Якова" В. Лиса) / Л. С. Спанатій. - С.108-112. - Бібліогр. у кінці ст.
Українець, Л. Ф. Конотація приголосного [в] в українському поетичному дискурсі середини ХХ ст. / Л. Ф. Українець. - С.112-118. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Корусь, Г. та ін.
    Різноколірні шашки [Текст] / Г. та ін. Корусь // Дошкільне виховання. - 2006. - N1. - С. 23.
ББК 74.100.58

Рубрики: Ігри--дошкільна освіта
Аннотация: Формування уявлення про кольори, їх назви. спонукання дітей до спільної діяльності
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Марюков, А. М.
    Генезис способности к преодолению непосредственных побуждений с позиций культурно-деятельностного подхода: возможности и границы исследования [Текст] / А. М. Марюков // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2011. - № 3. - С. 268-279. - Библиогр.: 13 назв. . - ISSN 2073-8528
ББК 88.3

Рубрики: Загальна психологія--воля--переборення
Кл.слова (ненормированные):
культурно-діяльнісний підхід -- спонукання -- мотиваційна самореалізація -- психічні функції
Аннотация: В статті з позиції культурно-діяльнісного підходу розглядається формування здатності переборювати безпосередні спонукання, яка розкривається як результат розвитку вищих психічних функцій. В цьому плані особливе місце відводиться виникненню мотиваційної саморегуляції як реально значущому підгрунтю формування здатності переборювати безпосередні спонукання. Розглядається складність пояснення цього феномена в рамках існуючих в психології позицій, зокрема позиції культурно-діяльнісного підходу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Юревич, А. В.
    Три источника и три составные части поддержания нравственности в обществе [Текст] / А. В. Юревич // Вопр. психологии : науч. журн. - 2012. - № 6. - С. 20-34. - Библиогр.: 37 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 87.715 + 60.563.01 + 63.5(4Рос)-74

Рубрики: Мораль--соціологія,  Соціалізація--моральне,  Моральні цінності--суспільство
Кл.слова (ненормированные):
мораль -- моральна соціалізація -- соціальний контроль -- моральність -- кризис -- суспільство -- самоконтроль -- свобода -- обмеження -- відповідальність
Аннотация: Автор выделяет три основных елемента поддержания нравственности в обществе: 1) распространение новых видов морали, 2) их перевод с социального уровня на уровень индивидуальной нравственности, 3) понуждение к соблюдению нравственных норм. По его мнению, все три элемента переживают в современном российском обществе глубокий кризис, что означает общий кризис системы поддержания нравственности.
Автор виділяє три основних елемента підтримки моральності у суспільстві: 1) поширення нових видів моралі, 2) їх переведення з соціального рівня на рівень індивідуальної моральності, 3) спонукання до дотримання моральних норм. На його думку, всі три елементи переживають в сучасному російському суспільстві глибоку кризу, що означає загальну кризу системи підтримки моральності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Коган, І.
    Психологія морального виховання [Текст] / І. Коган // Психолог дошкілля : Всеукраїнська газета для психологів, вихователів. - 2013. - N 3. - С. 11-14
ББК 74.005.1

Рубрики: Моральне виховання--психологічний аспект,  Психологія виховання--моральне виховання
Аннотация: Відомо, що поведінка може обумовлюватися різними прагненнями й потребами. Визначення морального виховання як засвоєння моральних норм акцентує увагу на поведінковій стороні виховання. При такому підході не враховуються мотиви, прагнення, спрямованість, спонукання. А саме спрямованість і мотиви визначають особистість. Тому під моральним вихованням ми розуміємо насамперед виховання духовне, яке враховує не лише й не так поведінковий, нормативний аспект, як аспект внутрішній, смисловий, що відповідає завданням виховання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Шедяков, В. Є.
    Ціннісно–смислові комплекси у створенні та підтримці суспільного середовища соціокультурної мобілізації [Текст] = Ценностно–смысловые комплексы в создании и поддержке общественной среды социокультурной мобилизации / В. Є. Шедяков // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2013. - Випуск 78. - С. 247-252. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
стратегія модернізації -- соціокультурна мобілізація
Аннотация: Вивчено роль ціннісно–смислових комплексів у процесі соціокультурної мобілізації суспільства. Проаналізовано формування та дію ціннісно–смислових комплексів, характерних для людини і культурно–цивілізаційного світу. Ціннісно–смислові комплекси розглядаються в контексті соціокультурного розвитку суспільства. Для цього вони вивчаються як важливий фактор: – інтерпретації дійсності людиною; – спонукання людини до дії; – формування суспільного середовища в конкретному культурно– цивілізаційному світі; – конкуренції між різними культурно–цивілізаційними світами. Особливу увагу приділено шляхам ефективного застосування ціннісно–смислових комплексів у створенні і реалізації стратегії модернізації.
Изучена роль ценностно–смысловых комплексов в процессе социокультурной мобилизации общества. Проанализированы формирования и действие ценностно–смысловых комплексов, характерных для человека и культурно–цивилизационного мира. Ценностно–смысловые комплексы рассматриваются в контексте социокультурного развития общества. Для этого они изучаются как важный фактор: – интерпретации действительности человеком; – побуждения человека к действию; – формирования общественной среды в конкретном культурном и цивилизационном мире; – конкуренции между различными культурными и цивилизационными мирами. Особое внимание уделено путям эффективного применения ценностно–смысловых комплексов в создании и реализации стратегии модернизации.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Руденко, І.
    Технологічний підхід до формування творчої активності підлітків на уроках образотворчого мистецтва [Текст] / І. Руденко // Мистецтво та освіта : науково-методичний журнал. - 2014. - N 4. - С. 38-44
ББК 74.268.51

Рубрики: Образотворче мистецтво--викладання--творча активність,  Образотворче мистецтво--викладання--Шевченко Т.Г.
Кл.слова (ненормированные):
уроки образотворчого мистецтва -- творча активність -- технологічні прийоми -- підлітки
Аннотация: У статті розглядаються технологічні прийоми, що стимулюють підлітків активно пізнавати образотворче мистецтво. Запропоновані автором евристичні, пошукові, дослідницькі прийоми спрямовані на формування творчої активності підлітків шляхом емоційного сприймання творів образотворчого мистецтва, переживання його образів, аналізу й розміркування щодо них та спонукання до самовираження у власній практичній діяльності. Технології розглядаються на прикладі ознайомлення школярів з окремими гранями творчості Т. Шевченка та пам'ятниками митцю.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Метелюк, В.
    Допомагаємо вихователю зрозуміти дитину [Текст] / В. Метелюк // Практичний психолог: дитячий садок : щомісячний спеціалізований журнал. - 2016. - N 6. - С. 4-12
ББК 88.413-99 + 88.946

Рубрики: Психолог--дошкільний заклад--робота--вихователі,  Вихователь--дитячий садок--взаємодія з дітьми
Кл.слова (ненормированные):
взаємодія з дітьми -- спонукання до хороших вчинків -- відхилення в поведінці -- відставання в психічному розвитку -- обдаровані діти -- якості вихователя -- взаємодія з батьками
Аннотация: З огляду на недолік життєвого досвіду та практичних умінь, дітям складно самостійно оцінити ту чи іншу ситуацію й розв'язати її відповідно до моральних норм. Зрозуміти й підтримати кожну дитину має педагог. Ці вміння залежать і від знань психології дошкільників і від рівня психологічної культури вихователя. Тому допомога практичного психолога інколи буває для нього нагальною.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
821.161.2.09
Ш 35

    Швець, Л.
    "Як добре те, що смерті не боюсь я" Василя Стуса: сучасна інтерпретація [Текст] / Л. Швець // Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - 2019. - N 5. - С. 28-30. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
821.161.2.09

Рубрики: Літературна критика--українська, ХХ ст.
Аннотация: У статті досліджено поезію Василя Стуса з комплексним підходом. У роботі інтерпретовано філософські засади, автобіографічність, тематику твору; обгрунтовано структуру поезії та її смислове навантаження, символічність образів. Досліджено вплив витвору мистецтва на реципієнта, спонукання його до діалогу. Стаття демонструє майстерність Василя Стуса, як автора неординарної глибокої філософської поезії.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Мариняк, Н.
    НУШ: шляхи реалізації педагогіки партнерства [Текст] : як змінити систему зв'язків в українських школах / Н. Мариняк // Завуч. - 2019. - N 11. - С. 6-23. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
37.013

Рубрики: Педагогіка партнерства--шляхи реалізації
Кл.слова (ненормированные):
принципи педагогіки партнерства -- модель педагогіки партнерства -- форми батьківських зборів
Аннотация: Особливо актуальними для педагогіки партнерства є гуманне ставлення педагога для дитини, яке має поєднуватися з повагогю до її думок і бажань. Між учителем, учнями й батьками мають встановитися партнерські відносини, тонка взаємодія на засадах співпраці та співтворчості. А це передбачає стимулювання позитивних інтелектуальних почуттів, вибору учнями навчальних завдань та спонукання їх до самооцінювання, самопізнання і самовдосконалення в різних видах діяльності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.
373.5.015.31:613-048.24
Г 13

    Гадомська, Інна.
    Здорова нація [Текст] : тренінгове заняття / І. Гадомська // Психолог. - 2021. - N 5/6. - С. 114-117
УДК
373.5.015.31:613-048.24

Рубрики: Здоровий спосіб життя--тренінг
Аннотация: Мета статті: Навчальна: формування серед підлітків фізично й морально здорових, сильних, всебічно розвинених, спонукання молоді до активного способу життя, залучення до пропаганди здорового способу життя учнів різних вікових категорій. Розвивальна: пропаганда здорового способу життя, формування особистості школяра без шкідливих звичок, що стає джерелом позитивного впливу, розвиток організаційних й ораторських навичок в учнів. Виховна: виховання в учнів розуміння здоров'я як пріоритетної цінності в житті, мотивація школярів до самовиховання, прагнення здорового способу життя, активної громадянської життєвої позиції.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей