Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (342)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (47)

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (2)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (3)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (60)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=стандарт<.>)

Общее количество найденных документов : 424
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

74.00я73
Р 15

    Радугин, А. А.
    Педагогика [Текст] : Учеб. пособ. для вузов / А.А. Радугин. - М. : Центр, 2002. - 272 с. - ISBN 5-901660-11-0 : 18.60 грн
    Содержание:
Педагогика как наука . - С .11
Объект и предмет педагогики . - С .11-12
Базовые категории педагогики . - С .12-16
Система педагогических наук . - С .17-20
Методы исследования и задачи педагогики . - С .20-23
Развитие педагогических идей . - С .24
Зарождение педагогической мысли в Древней Греции . - С .24-29
Педагогические идеи Средневековья . - С .26-29
Развитие педагогических идей в эпоху Возрождения и Реформации . - С .29-33
Педагогическая мысль в Новое и Новейшее времена . - С .33-45
Зарождение и развитие педагогичекой мысли в России Х-XVIII веках . - С .45-48
Становление научной педагогики в России XIX века . - С .48-56
Особенности и основные представители советской педагогики . - С .57-61
Теория целостного педагогического процесса . - С .62
Понятие и структура педагогического процесса . - С .62-64
Педагогичекий процесс как целостное, системное явление . - С .65-67
Педагогическая задача- основная единица педагогического процесса . - С .67-70
Закономерности и принципы целостного педагогического процесса . - С .71-79
Воспитание в структуре целостного педагогического процесса . - С .81
Сущность и особенности воспитательного процесса . - С .81-85
Воспитание как целостный процесс . - С .85-89
Закономерности и принципы воспитания . - С .89-97
Средства, методы и формы воспитания. Воспитание и перевоспитание . - С .97-106
Цели воспитания . - С .106-115
Образование как социальное явление. Система образования в России . - С .116
Возникновение и развитие социального института образования . - С .116-120
Становление и развитие системы образования в яроссии . - С .120-127
Образовательная система современной России . - С .127-137. - Библиогр. в конце глав
Образование как целостный педагогический процесс . - С .138
Понятие дидактики. Образование как педагогический процесс . - С .138-139
Понятие содержания образования и принципы его формирования . - С .139-143
Понятие государственного образовательного стандарта . - С .143-145
Государственный общеобразовательный стандарт . - С .145-146
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования . - С .147-148
Обучение в целостном педагогическом процессе . - С .150
Сущность, основные этапы и функции обучения как элемента педагогического процесса . - С .150-155
Принципы обучения . - С .156-161
Структура обучения . - С .161-164
Методы получения информации . - С .164-168
Репродуктивные и продуктивные методы обучения . - С .169-174
Организационные формы процесса обучения . - С .174-176
Формы обучения в общеобразовательных учреждений . - С .177-179
Формы обучения в высшей школе (вузе) . - С .179-186. - Библиогр. в конце глав
Сущность и сферы проявления педагогического мастерства . - С .187
Понятие педагогического искусства и педагогического мастерства . - С .187-191
Основные компоненты педагогического мастерства . - С .191-194
Педагогическая техника . - С .194-196
Профессиональные и личные качества педагога-мастера . - С .196-200. - Библиогр. в конце глав
Мастерство педагогического общения . - С .201
Понятие педагогического общения . - С .201-203
Сферы педагогического общения . - С .203-205
Стиль и культура педагогического общения . - С .205-209. - Библиогр. в конце глав
Новые образовательные технологии . - С .210
Понятие технологии. Технология программированного обучения . - С .210-214
Модульно-рейтинговая технология обучения . - С .214-217
Новые технологии обучения математике . - С .217-219
Дистантное обучение- качественное изменение в системе образовательных технологий . - С .219-221. - Библиогр. в конце глав
Управление образовательными системами . - С .222
Понятие управления образовательными системами . - С .222-225
Непрерывное образование и государственная аккредитация как важнейшие механизмы поддержания целостности образовательных систем . - С .226-230
Децентрализация и демократизация- ведущие тенденции в управлении современными образовательными системами . - С .230-233
Принцип государственно-общественного управления образованием . - С .233-239
Управление образовательными учреждениями . - С .240-249. - Библиогр. в конце глав
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности . - С .250
Семья как социокультурный институт общества: социальные функции и задачи семьи . - С .250-252
Понятие и особенности семейного воспитания . - С .253-255
Эмоционально-психологические основы семейного воспитания . - С .255-259
Содержание семейного воспитания . - С .259-262
Особенности воспитания детей в различных по структуре семьях . - С .262-267
Семейный конфликт: причины и пути разрешения . - С .267-270. - Библиогр. в конце глав

ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--посібник для внз, Виховання--соціокультурне середовище--сім'я, Розвиток особистості--соціокультурне середовище--сім'я
Кл.слова (ненормированные):
ЦІЛІСНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЦЕСС -- СІМЕЙНИЙ КОНФЛІКТ
Аннотация: Учебное пособие представляет собой систематический курс, содержащий полный набор тем по педагогике в соответствии с государственным образовательным стандартом (второе поколение). Содержание тем раскрывается на материалах современной отечественной и зарубежной педагогики. Особенностью данного учебного пособия является то, что при освещении тем курса рассматриваются проблемы педагогики не только общеобразовательной, но и высшей школы. Предназначено для студентов вузов различного профиля, а также всех, желающих самостоятельно получить систематические знания по научной педагогике.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

78
С 76

Стандарты по библиотечно-информационной деятельности [Текст] : стандарт / Сост. Т.В. Захарчук, О.М. Зусьман. - СПб. : "Профессия", 2003. - 576 с. - ISBN 5-93913-057-7 (в пер.)

ББК 78

Рубрики: Бібліотека. Типова організація роботи, Бібліотечна справа
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00
К 57

    Коджаспирова, Г. М.
    Педагогическая антропология [Текст] : Учебное пособие / Г.М. Коджаспирова. - М. : Гардарики, 2005. - 287 с. - ISBN 5-8297-0232-0 : 28.71 р.
    Содержание:
Человек как предмет научного изучения . - С .7
Понятие "человек" и его интерпретация . - С .7-17
Антропологический принцип в современном познании . - С .17-25
Педагогическая антропология и история ее становления . - С .25
Педагогическая антропология и история ее становления . - С .25
История развития педагогической антропологии . - С .36
Разитие педагогической антропологии за рубежом . - С .36-46
Развитие антрополого-педагогических идей в России XIX в. . - С .46-57
Гуманизация педагогики и развитие идей педагогической антропологии в России ХХ в. . - С .57-74
Отечественная педология в истории педагогической антропологии . - С .74-85
Культура - среда, созданная человеком и формирующая человека . - С .85-90
Культура и образование . - С .90-99
Культура-образование-человек . - С .99-104
Индивид, индивидуальность, личность . - С .104
Личность и развитие человеческой индивидуальности . - С .104-113
Я- концепция в структуре личности . - С .113-121
Теории развития личности . - С .121-150
Возрастная педагогика . - С .150
Возрастная периодизация . - С .150-164
Категория детства и ее проблемы в современном мире . - С .164-174
Психология и педагогика ребенка от рождения до школы . - С .174-185
Психология и педагогика младшего школьника . - С .185-193
Психология и педагогика подросткового возраста . - С .193-206
Психология и педагогика ранней юности . - С .206-215
Психология и педагогика поздней юности и взрослости . - С .215-225
Антропологические модели и технологии образования . - С .225
Антропологически неприемлемые модели педагогического взаимодействия . - С .225-234
Гуманизация педагогического взаимодействия как путь антропологизации педагогического процесса . - С .234-253
Антропологически целесообразные образовательные модели и технологии . - С .253
Антропоориентированные педагогические установки . - С .253
Зарубежные модели антропоориентированных образовательных учреждений . - С .254-259
Антропоориентированные модели образовательных учреждений и технологий в России . - С .259-270
Антропологические и андрагогические основы обучения взрослых . - С .270-273
Пространство образовательного учреждения в гуманизации педагогического процесса . - С .273-280

ББК 74.00

Рубрики: Педагогічна антропологія, Антропологія--педагогічна
Аннотация: Данное учебное пособие представляет собой один из вариантов учебного курса по педагогической антропологии, который находится в процессе интенсивного становления. Основой содержания является Государственный образовательный стандарт второго поколения. В пособии дается философское обоснование разработки педагогической антропологии как методологической базы педагогики. Основные темы курса: «Человек», «Культура», «Педагогическая антропология как научная дисциплина и история ее становления", "Личность, индивид, индивидуальность», «Возрастная психология и педагогика», «Антропологические модели образовательных технологий». Пособие снабжено словарем, в котором приведены понятия и термины педагогической антрополог
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.04(4Укр)
П 78


    Проблеми освіти [Текст] : науково-методичний збірник науково-методичного центру вищої освіти МОіНУ. Вип. 45. Болонський процес в Україні. Ч. 2. - Київ : "Знання", 2005. - 200 с. - ISBN 966-346-143-8 : 32.38 р.
    Содержание:
Василюк, А. В. Польща: стратегія і тактика реформи середньої освіти / А. В. Василюк. - С .3
Кряжев, П. В. Болонський процес і нові підходидо реформування освіти / П. В. Кряжев. - С .12
Поберезька, Г. Г. Рросія: участь у Болонському процесі і підвищення якості вищої освіти / Г. Г. Поберезька. - С .18
Ходаковський, О. В. Болонський процес, точні науки і високі технології - засоби розвитку освіти і економіки Європи / О. В. Ходаковський. - С .26
Яковець, О. В. Середня і вища освіта України і розвинутих країн Європи: спільне і відмінне / О. В. Яковець. - С .32
Байденко, В. І. Про можливість побудови єдиного макета освітнього стандарту країн СНД як динамічної моделі норми якості вищої освіти / В. І. Байденко [и др.]. - С .40
Другие авторы: Пугач В. Ф., Розіна Н. М., Селезньова Н. О., Федін В. Т.
Мельник, С. В. Соціологічнч дослідження щодо застосування на практиці професій менеджерського спрямовування / С. В. Мельник. - С .62
Морозова, Т. Ю. Погляд на освітні стандарти крізь призму компетентісного підходу / Т. Ю. Морозова. - С .73
Петренко, В. Л. Державний стандарт вищої освіти у контексті Болонського процесу (переліки кваліфікацій, напрямів і спеціальностей вищої освіти) / В. Л. Петренко. - С .80
Черній, С. М. Філософсько-методологічні аспекти стандартизації змісту освітної діяльності / С. М. Черній. - С .118
Білогузов, В. С. Наукові та організаційні основи інноваційної діяльності в регіоні / В. С. Білогузов. - С .124
Молчанов, Е. А. Актуальні тенденції реформування вищої освіти (на прикладі напряму 1003 "Судноводіння і енергетика суден") / Е. А. Молчанов, А. Н. Іванов. - С .135
Крижанівський, Є. І. Акредитація вищих навчальних закладів: проблеми і шляхи їх вирішення / Є. І. Крижанівський, Ф. В. Козак, Б. В. Сверида. - С .146
Присенко, М. О. Зарубіжний досвід і деякі проблемні питання дії акредитаційних процедур та рейтингування вищих навчальних закладів в Україні / М. О. Присенко. - С .150
Левіковський, Б. К. Всеукраїнська студенська рада як представницький орган студентів на державному рівні / Б. К. Левіковський. - С .157
Бурлакова, О. О. Реформування та економічні трансформації у вищій освіті / О. О. Бурлакова. - С .163
Деміденко, Т. М. Підготовка майбутніх учителів трудового навчання до інноваційної діяльності в умовах реформування системи освіти України / Т. М. Деміденко. - С .169
Манако, А. Ф. Теорія і практика педагогічного проектування навчання за підтримки інформаційних і навчальних технологій / А. Ф. Манако, В. В. Манако, Т. П. Павлова. - С .173
Рева, О. М. Порівняльний аналіз оптимальних стратегій поведінки учасників конфлікту "Викладач-студент" (погляди сторін) / О. М. Рева [и др.]. - С .180
Другие авторы: Липчанський В. О., Медведенко О. М., Скловська В. І., Чабак А. А.
Тройніна, А. С. Аналіз можливостей використання сучасних CASE- засобів проектування систем у навчальному процесі / А. С. Тройніна, Л. А. Волощук. - С .186

ББК 74.04(4Укр)

Рубрики: Болонський процес, Організація освіти--Україна, Вища освіта--Україна
Кл.слова (ненормированные):
БОЛОНСЬКИЙ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

84(4Рос)6
А 13

Абдуллаев, Ч.
Стандарт возмездия [Текст] : роман / Ч. Абдуллаев. - М. : АСТ, 2000. - 416 с. - ISBN 5-237-05369-6 (в пер.) : 11.30 р.

ББК 84(4Рос)6

Рубрики: Російська література (твори), Детектив
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00я73
Я 48

    Якса, Н. В.
    Основи педагогічних знань [Текст] : навчальний посібник / Н. В. Якса ; рец. С. В. Лісова. - Київ : "Знання", 2007. - 358 с. - (Вища освіта ХХІ століття). - ISBN 966-346-189-6 (в обкл.) : 40.00 р.
    Содержание:
Загальні основи педагогіки . - С .17
Вступ у педагогічну професію. Основи педагогічної майстерності . - С .17-18
Типи професій. Вимоги до професії типу "Людина-Людина" . - С .18-21
Професіограма особистості вчителя . - С .21-23
Компоненти педагогічної майстерності та їх характеристика . - С .23-28
Педагогічна техніка і педагогічна технологія . - С .28-30
Педагогіка як система наук про виховання та навчання людини . - С .32-33
Короткий екскурс в історію педагогіки як науки . - С .33-35
Педагогіка як наука: обїект, предмет і методологічні засади . - С .35-36
Основні розділи пеадгогічної науки . - С .36-38
Основні категорії педагогіки (робота зі словником термінів) . - С .38-40
Зв'язок педсгогіки з іншими науками . - С .40-41
Педагогічна діяльність, її структура та особливості . - С .42-43
Відмінні (характерні) риси діяльності людини . - С .43-45
Поняття і структура педагогічної діяльності . - С .45-48
Особливості педагогічної діяльності . - С .48-49
Особистість як педагогічна категорія . - С .51
Соціально-діяльнісна сутність особистості. Дитина як об'єкт і суб'єкт виховання . - С .52-56
Основні чинники розвитку особистості . - С .56-64
"Дитинство": поняття, особливості та класифікація . - С .65-66
"Дитинство": загальні та специфічні характеристики . - С .66-67
Етапи й особливості розвитку сучасного школяра: класифікація і характеристика . - С .67-81
Форми взаємодії між педагогом та учнями га різних етапах шкільного дитинства . - С .81-82
Методи навчально-педагогічного дослідження та їх використання у роботі вчителя. Особливості педагогічної діагностики . - С .85-86
Класифікація методів науково-педагогічного дослідження: особливості та принципи застосування . - С .86-90
Характеристика емпіричних методів дослідження . - С .90-92
Методи педагогічної діагностики . - С .92-99
Математичні методи . - С .99
Цілісний педагогічний процес (ЦПП) . - С .101-102
Структура цілічного педагогічного процесу, взаємозв'язок та специфіка його компонентів . - С .102-106
Основні закономірності та принципи цілісного педагогічного процесу . - С .106-108
Індивідуальні й особистісні особливості учнів та їх урахування в діяльності педагога . - С .82-84
Дидактика. Загальна теорія навчання . - С .123
Дидактика як загальна теорія навчання . - С .123-124
Дидактика як теорія навчання . - С .124-125
Понятійний апарат дидактики . - С .125-127
Мета, завдання (функції) та структура процесу навчання . - С .127-130
Принципи процесу навчання . - С .130-136
Психологічні основи процесу навчання . - С .136-137
Вітчизняні та зарубіжні дидактичні системи і технології. Педагогічні інновації . - С .139-140
Основні дидактичні концепції та теорії навчання, їх види . - С .140-144
Сутність понять "методика", "педагогічна технологія" і "технологія навчання". Їхній взаємозв'язок та специфіка . - С .144-154
Педагогічні інновації та педагогічна інноватика . - С .154-155
Зміст процесу навчання в сучасній школі. Державний освітній стандарт . - С .157-158
Зміст процесу навчання . - С .158-162
Державний освітній стандарт, базовий навчальний план, навчальні програми та підручники . - С .162-167
Класно-урочна система навчання. Форми навчання в сучасній школі . - С .169-170
Хароактеристика класно-урочної системи навчання. Форми навчання, їх види . - С .170-174
Урок як основна форма процесу навчання в школі. Типи уроків та їхня структура. Вимоги до сучасного уроку . - С .174-180
Форми організації навчальної діяльності учнів . - С .180-181
Традиційні, нетрадиційні, нестандартні та інноваційні уроки . - С .181-183
Характеристика позапланових форм навчання . - С .183-185
Проблема методів навчання в сучасній дидактиці . - С .186-187
Методи навчання в сучасній дидактиці . - С .187-188
Класифікація та характеристика методів навчання . - С .188-194
Вибір учителем методів навчання . - С .194-196
Діагностика ефективності процесу навчання . - С .197-198
Компоненти дидактичного ліагностування, їхні характеристика . - С .198-203
Вимоги до дидактичного діагностування . - С .203-204
Теорія виховання . - С .223
Виховання як суспільно-педагогічне та культурне явище . - С .223-224
Виховання як суспільно-педагогічне, культурне явище . - С .224-228
Структура та особливості процесу виховання . - С .228-229
Сучасні підходи до виховання . - С .229-231
Принципи та рушійні сили виховання . - С .231-233
Проблема визначення мети виховання в педагогіці . - С .234-235
Зміна цілей виховання в історичному аспекті. Види цілей виховання в сучасниій педагогіці . - С .235-241
Розуміння "свободи" та "вільного розвитку особистості" в сучасній стратегії виховання . - С .241-245
Ідея відродження духовності як одна з сучасних стратегій виховання . - С .245-252
Зміст процесу виховання . - С .253-254
Зміст процесу виховання . - С .254-262
"Я-концепція" творчого саморозвитку особистості . - С .262-266
Основні напрямки організації виховного процесу в школі . - С .266-267
Організація виховного процесу: напрямки, форми та методи . - С .268-269
Основні напрямки виховної роботи в школі . - С .269-271
Форми організації виховного процесу . - С .271-273
Форми колективної творчої діяльності- методика КТД . - С .273-276
Методи виховання, їх класифікація та характеристика . - С .276-281
Умови оптимального вибору форм виховання . - С .281-283
Діагностика ефективності процесу виховання . - С .284-285
Проблема результату виховання в педагогічній теорії та практиці. Критерії та рівні вихованості . - С .285-287
Методики оцінювання рівнів вихованості . - С .287-289
Колектив та особистість: співвідношення та проблеми . - С .290-291
Теорія колективу у вітчизняній теорії виховання. Концепція виховання . - С .291-293
Розробка теорії колективу на сучасному етапі . - С .293-300
Виховна система шкіл (ВСШ) . - С .302-303
Структура ВСШ . - С .303-308
Зарубіжні ВСШ . - С .308-319
Сучасні вітчизняні ВСШ . - С .319-324

ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--посібник для вузів, Педагогіка--сучасна--основи, Педагогічна професія, Педагогічна майстерність, Особистість--педагогічна категорія, Педагогічна діагностика, Державний освітній стандарт, Виховання--діагностика ефективності, Навчання--діагностика ефективності
Кл.слова (ненормированные):
педагогічні системи -- педагогічні технології -- педагогічні інновації
Аннотация: Цей навчальний посібник створено на основі апробованого курсу лекцій, аналізу психологічної та загальнопедагогічної літератури й практики. Посібник відображає як загальноприйняті положення сучасної педагогіки, так і особисту позицію автора. За структуроюпосібник складається із трьох частин ("Загальні основи педагогіки", "Дидактика. Загальна теорія навчання", "Теорія виховання"), які у свою чергу складаються із розділів. Кожен розділ чітко структурований, логічно вибудований, ілюстрований необхідними рисунками, таблицями і схемами. В кінці роздилів наводяться питання для самоперевірки та контролю засвоєних завдань. Крім того до кожної частини подаються тестові завдання і додатковий словник термінів. У кінці книги наводиться список літератури. Для студентів і викладачів вищіх навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

26.89(4УКР)я2
М 87

Моя Україна [Текст] : комплексний довідник / ред. Н. В. Бірічева. - Харків : Веста: Видавництво "Ранок", 2008. - 400 с. - ISBN 978-966-08-2728-8 (в обкл.)

ББК 26.89(4УКР)я2

Рубрики: Країнознавство--Україна, Довідник--комплексний--країнознавство--Україна
Україна--довідник комплексний--країнознавство
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1УКР-0
М 54

Методика навчання української мови в початковій школі [Текст] : навчально-методичний посібник для студентів ВНЗ / ред. М. С. Вашуленко. - Київ : Літера ЛТД, 2010. - 364 с. - ISBN 978-966-178-015-5 : 55.50 р.

ББК 74.268.1УКР-0

Рубрики: Українська мова--методика навчання--початкова школа, Українська мова--методика навчання--посібник для внз, Початкова школа--українська мова
Аннотация: У навчальному посібнику висвітлено всі розділи, передбачені програмою з методики викладання української мови в початкових класах для педагогічних навчальних закладів ІІ-ІV рівнів акредитації. Матеріали посібника зорієнтовані на Державний стандарт початкової загальної освіти з освітньої галузі "Мови і літератури" та нову програму з української мови для чотирирічної початкової школи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.1Англ
Л 63

Лисовець, Ірина Петрівна.
Усі уроки англійської мови. 10 клас. Рівень-стандарт [Текст] : методические рекомендации / І. П. Лисовець. - Х. : Видавнича група "Основа", 2010. - 302 p. - ISBN 978-617-00-0606-6 : 27.50 р.

ББК 74.268.1Англ

Рубрики: Англійська мова--викладання, Англійська мова--уроки--10 клас
Аннотация: Посібник пропонує детальні розробки уроків англійської мови в 10 класі загальноосвітніх навчальних закладів (рівень - стандарт) відповідно до чинної програми. Велика кількість автентичного текстового матеріалу, актуальна тематика, комунікативно спрямовані завдання для розвитку усіх мовленнєвих компетенцій, вправи в форматі завдань зовнішнього незалежного оцінювання роблять цей посібник незамінним помічником учителя.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.00я73
З-17

    Зайченко, Іван Васильович.
    Педагогіка [Текст] : навч. посібник для студентів вищих педагогічних навч. закладів / І. В. Зайченко. - 2-е вид. - Київ : Освіта України, КНТ, 2008. - 528 с. - ISBN 978-966-373-346-3 : 75.00 р.
    Содержание:
Загальні основи педагогики . - С .6
Педагогіка як наука і навчальний предмет, її зв'язок з іншими науками . - С .6
Педагогика- наука про виховання . - С .6-13
Об'єкт, предмет, функції і завдання педагогіки . - С .13-15
Основні категорії педагогіки . - С .15-20
Сисиетма педагогічних наук . - С .20-23
Зв'язок педагогічної науки з іншими науками . - С .23-26
Методологія і методи педагогічних досліджень . - С .26
Поняття про методологію педагогіки і її рівні . - С .26-27
Філософські основи педагогіки . - С .27-32
Конкретно-педагогічні принципи педагогічних досліджень . - С .32-34
Організація педагогічного дослідження . - С .34-36
Система методів і методика педагогічного дослідження . - С .36-40
Загальні закономірності розвитку особистості . - С .40
Процес розвитку особистості . - С .40-42
Спадковість і розвиток . - С .42-46
Вплив середовища на розвиток особистості . - С .46-50
Розвиток, виховання і формування особистості . - С .50-53
Діяльність як фактор розвитку. Діагностика розвитку . - С .53-56
Вікові та індивідуальні особливості розвитку . - С .56
Вікова періодизація . - С .56-61
Особливості виховання учнів різних вікових груп . - С .61-68
Врахування індивідуальних особливостей . - С .68-70
Педагогічний процес . - С .70
Педагогічний процес як система . - С .70-72
Цілісність педагогічного процесу . - С .72-73
Закономірності педагогічного процесу . - С .73-74
Етапи педагогічного процесу . - С .74-77
Інновації в педагогіці . - С .77
Поняття інновації . - С .77-78
Класифікація нововведень в освіті . - С .78-80
Інноваційна педагогіка . - С .80-82
Гуманістична педагогіка . - С .82-86
Дидактика . - С .86
Дидактика як теорія навчання і освіти . - С .86
Загальне поняття про дидактику. Предмет і завдання дидактики . - С .86-92
Основні дидактичні концепції . - С .92-95
Становлення сучасної дидактичної системи . - С .95-97
Процес навчання як цілісна система . - С .97
Поняття процесу навчання, його структура . - С .97-101
Функції процесу навчання . - С .101-104
Структура діяльності вчителя в навчальному процесі . - С .104-108
Психологічні основи діяльності учнів у процесі навчання . - С .108-112
Діяльність учителя і учня в різних видах навчання . - С .112-116
Принципи навчання . - С .116
Принципи навчання як дидактична категорія . - С .116-118
Закони і закономірності навчання . - С .118-121
Характеристика принципів навчання . - С .121-138
Зміст загальної освіти . - С .138
Поняття і сутність змісту освіти . - С .138-142
Джерела і фактори формування змісту шкільної освіти . - С .142-147
Базовий навчальний план середньої загальноосвітної школи . - С .147-151
Характеристика навчальних програм, підручників і навчальних посібників . - С .151-154
Стандартизація освіти в освітній школі . - С .154-155
Стратегія розвитку варіативності в Україні . - С .155-158
Загальні методи навчання . - С .158
Поняття про методи навчання . - С .158-160
Класифікація метиодів навчання . - С .160-169
Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності . - С .169-174
Методи стимулювання навчальної діяльності школярів у процесі навчання . - С .174-177
Методи контролю і самоконтролю в навчанні . - С .177-181
Проблема оптимального вибору методів навчання . - С .181-183
Засоби навчання . - С .183
Поняття засобів навчання та їх класифікація . - С .183-185
Матеріальні методи навчання . - С .185-189
Засоби матеріалізації розумових дій . - С .189-193
Форми організації навчального процесу в школі . - С .193
Поняття про форми організації навчального процесу в школі . - С .193-197
Функції форм навчання . - С .197-198
Форми організації навчання та їх розвиток у дидактиці . - С .198-207
Урок- основна форма організації навчання в сучасній школі . - С .207
Урок як цілісна система . - С .207-209
Типологія і структура уроку . - С .209-215
Організація навчальної діяльності учнів на уроці . - С .215-219
Підготовка учителя до уроку . - С .219-223
Аналіз і самооцінка уроку . - С .223-227
Організація самостійної роботи учнів на уроці . - С .227
Самостійна навчальна діяльність та її види . - С .227-230
Система вправ та завдань . - С .230-232
Самостійна робота з книгою . - С .232-233
Організація лабораторних та практичних занять . - С .233-236
Перевірка і оцінка результатів навчання . - С .236
Суть контролю навчання як дидактичного поняття . - С .236-240
Методи і форми контролю . - С .240-243
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти . - С .243-253
Неуспішність учнів . - С .253-256
Теорія виховання . - С .256
Проблема мети і завдань виховання . - С .256
Проблема мети виховання . - С .256-259
Мета виховання в сучасній школі . - С .259-262
Завдання виховання . - С .262-291
Загальні закономірності і принципи виховання . - С .291
Характеристика закономірностей і умов виховання . - С .291-294
Принципи педагогічного процесу . - С .294-296
Специфіка принципів виховання . - С .296-297
Суспільна спрямованість виховання . - С .297-299
Зв'язок виховання з життям, працею . - С .299-301
Опора на позитивне у дитини . - С .301-303
Гуманізація виховання . - С .303
Індивідуальний підхід . - С .303-306
Єдність виховних впливів . - С .306-308
Загальні методи і засоби виховання . - С .308
Поняття про сутність методів, прийомів і засобів виховання. Умови, що визначають вибір методів виховання . - С .308-310
Класифікація методів виховання . - С .310-312
Методи формування свідомості особистості, або методи переконань . - С .312-321
Методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки . - С .321-324
Методи стимулювання . - С .324-326
Система засобів виховання . - С .326-329
Засоби всебічного розвитку особистості . - С .329-331
Взаємозв'язок методів і засобів виховання . - С .331-335
Форми організації виховного процесу . - С .335
Загальна характеристика форм виховання та їх класифікація . - С .335-339
Основні дії педагога при організації виховного процесу . - С .339-343
Вибір форм виховання . - С .343-345
Учнівський колектив і його роль у формуванні особистості . - С .345
Поняття колективу і його види . - С .345-347
Дитячий виховний колектив, його основні аспекти . - С .347-351
Структура виховного колективу в школі . - С .351-352
Найважливіші педагогічні функції, стадії і перспективи розвитку виховного учнівського колективу . - С .352-355
Методичні основи виховання учнівського колективу . - С .355-359
Самодіяльні групи і "неформвльні" об'єднання . - С .359-365
Основи сімейного виховання . - С .365
Вплив атмосфери сімейного життя на процес і результат виховання особистості . - С .365-368
Характеристика сімейної політики і демографії в Україні . - С .368-371
Сімейне виховання і сімейне право . - С .371-373
Взаємозв'язок школи, сім'ї та громадськості у справі виховання . - С .377
Види, форми і методи роботи вчителя, класного керівника з батьками учнів . - С .377-380
Педагогічний всеобуч батьків, шляхи підвищення його ефективності . - С .380-382
Залучення громадськості до виховання дітей . - С .382-383
Виховний вплив релігії і церкви у справі формування підростаючого покоління . - С .383-385
Основи національного виховання . - С .385
Сутність і особливості національного виховання . - С .385-386
Принципи національного виховання . - С .386-388
Національне виховання як фактор цілісного формування особистості. Основні напрями національного виховання . - С .388-392
Система безперервного національного виховання . - С .392-396
Основні шляхи реалізації національного виховання . - С .396-399
Класний керівник. Його роль, місце і значення у формуванні особистості . - С .399
Історія виникнення посади класного керівника . - С .399-402
Завдання і функції класного керівника . - С .402-406
Напрями і форми роботи класного керівника . - С .406-410
Виховна робота з педагогічно занедбаними та хворими дітьми . - С .410-415
Планування роботи класного керівника . - С .415-422
Школознавство . - С .422
Характеристика нормативних документів про шклду. Планування роботи школи . - С .422
Питання теорії управління школою . - С .422-424
Основні положення Закону України "Про освіту" . - С .424-427
Стандарт освіти в Україні . - С .427-429
Демократизація управління школою . - С .429-431
Планування роботи школи . - С .431-437
Методична робота в школі і атестація педагогічних кадрів . - С .437
Зміст та методика роботи педагогічної ради . - С .437-440
Предметні методичні об'єднання . - С .440-442
Самоосвіта вчителів . - С .442-443
Організація допомоги молодому вчителеві . - С .443-447
Вивчення та розповсюдження передового педагогічного досвіду . - С .447-456
Професійні вимоги до особистості педагога . - С .456-460
Атестація вчителів . - С .460-465
Система шкільного контролю . - С .465-476
Перспективи розвитку національної освіти, школи і педагогічної науки в Україні на початку XXI століття . - С .476
Національна доктрина розвитку освіти в Україні . - С .476-479
Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) . - С .479-490
Основні напрями розвитку педагогічної науки і її взаємозв'язок з практикою . - С .490-499

ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--вивчення, Атестація, Національна освіта--Україна, Педагогічна наука--Україна
Аннотация: З метою сприяння якісному оновленню курсу педагогіки у вищих педагогічних навчальних закладах на принципах науковості, об'єктивності, гуманізму, демократизму, природовідповідності, народності, пріоритету загальнолюдських цінностей в пропонованому посібнику викладені теоретичні основи педагогіки як науки з урахуванням найсучасніших досягнень у цій галузі людського буття.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

88.2
А 46

Александров, А. А.
Психогенетика [Текст] : учебное пособ. / А. А. Александров. - СПб. : "Питер", 2009. - 192 с. : ил. - ISBN 978-5-94723-662-0 : 46.00 р.

ББК 88.2

Рубрики: Психогенетика людини, Спадковість людини, Психічні властивості людини, Психофізіологічні властивості людини, Інтелект--психогенетичні дослідження
Кл.слова (ненормированные):
закон Харди-Вайнберга
Аннотация: Психогенетика-это наука, изучающая роль наследственности и среды в формировании психологических и психофизиологических свойств человекка. Психогенетика находится на стыке биологии и психологии, и в последнее время наблюдается значительный рост интереса к ней. Курс "Психогенетика" входит в Государственный образовательный стандарт для психологических специальностей. Предлогаемое учебное пособие ставит цель ознакомление с основами психогенетики в максимально лоступной и сжатой форме.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

74.267.1
К64

Кондратюк, Н. В.
Усі уроки художньої культури. 10 клас. Рівень-стандарт / Н. В. Кондратюк, Г. І. Санєєва. - 2-е вид., перероб. - Х. : Видавнича група "Основа", 2011. - 239 с. : табл., рис. - (11-річна школа). - ISBN 978-617-00-0785-8 : 26.00 грн

ББК 74.267.1

Рубрики: Художня культура--викладання, Художня культура--сучасний урок
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

65.012.3я73
М 58


    Міжнародна макроекономіка : навчальний посібник / ред. Ю. Г. Козак. - 3-е вид., перероб. і доп. - Київ : Центр учбової літератури, 2012. - 400 с. - ISBN 978-611-01-0264-3 : 75.00 р.
    Содержание:
Світова валютна система та принципи її функціонування . - С .11
Валюта та валютні курси . - С .11
Сутність валюти та валютного курсу . - С .11-16
Розрахункові види валютних курсів . - С .16-18
Крос-курс та тристоронній арбітраж . - С .18-20
Види валютних курсів залежно від ступеня гнучкості . - С .20-29
Попит та пропозиція на іноземну валюту . - С .29-32
Залежність цін від змін валютного курсу . - С .32-33
Чинники, що впливають на валютний курс . - С .33-36
Прогнозування валютного курсу . - С .36-43
Валютні відносини та платіжний баланс . - С .44
Сутність валютних відносин та валютної політики . - С .44-51
Міжнародні розрахунки . - С .51-57
Платіжний баланс та його структура . - С .57-69
Балансування статей платіжного балансу . - С .69-74
Конвертованість національної валюти . - С .74-83
Еволюція світової валютної системи . - С .84
Золотий та золотодевізний стандарт . - С .84-86
Бреттон-Вудська валютна система . - С .86-88
Ямайська валютна система . - С .88-92
Світова фінансова система . - С .93
Характеристика світової фінансової системи . - С .93
Міжнародні фінансові потоки . - С .93-95
Світовий фінансовий ринок . - С .95-101
Розвиток світової фінансової системи в сучасних умовах . - С .101-107
Світові фінансові центри . - С .108
Головні світові фінансові центри . - С .108-111
Офшорні зони в системі фінансових центрів . - С .111-125
Міжнародні фінансові ринуи . - С .126
Міжнародний валютний ринок . - С .126
Сутність міжнародного валютного ринку . - С .126-129
Угоди на міжнародному валютному ринку . - С .129-143
Урядове втручання в діяльність валютного ринку . - С .129-143
Ринок евровалют . - С .145-150
Міжнародний кредитний ринок . - С .151
Сутність міжнародного кредитного ринку . - С .151-161
Валютно-фінансові умови міжнародного кредиту . - С .160-166
Ринок еврокредитів . - С .166-169
Міжнародна офіційна допомога країнам, що розвиваються . - С .169-173
Міжнародний ринок цінних паперів . - С .174
Сутність фондового ринку та ринку цінних паперів . - С .174-183
Етапи й тенденції розвитку світового фондового ринку . - С .183-188
Класифікація цінних паперів . - С .188-190
Міжнародний ринок титулів власності . - С .190-203
Міжнародний ринок облігацій . - С .203-211
Міжнародний ринокфінансових деривативів . - С .211-219
Первинний та вторинний ринки цінних паперів . - С .219-244
Оподаткування в системі міждународних відносин . - С .245
Особливості міжнародного оподаткування . - С .245
Загальні риси та специфіка оподаткування в окремих країнах світу . - С .245-261
Міждународне подвійне оподаткування . - С .261-272
Офшорні центри в системі міжнародного оподаткування . - С .273
Втеча від податків та ухилення від них . - С .273-278
Основні методи, які обмежують операції через офшорні центри . - С .278-285
Відмивання "брудних" грошей . - С .286
Поняття "брудно" гроші. Відмивання "брудних" грошей як процес . - С .286-305
Розпізнавання операцій, пов`язаних з відмиванням "брудних" грошей . - С .305-310
Основні шляхи протидії відмиванню "брудних" грошей . - С .310-320
Міжнародний фінансовий менеджмент . - С .321
Сутність міжнародного фінансового менеджменту . - С .321
Поняття про міжнародний фінансовий менеджмент та його основні функції . - С .321-325
Специфіка зовнішнього середовища прийяття фінансових рішень . - С .325-331
Загальні напрями нміжнародного фінансового менеджменту . - С .332
Капітальне бюджетування . - С .332-334
Управління портфелем зарубіжних цінних паперів . - С .334-339
Чинна капитальна політика . - С .339-344
Транснаціональне фінансування . - С .344-347
Фінансування міжнародної торгівлі . - С .347-353
Дивідендентна політика корпорації . - С .353-357
Управління ризиком . - С .357-374
Регулювання міжнародної макроекономіки . - С .375
Регулювання валютно-кредитної політики країн / 375
Міжнародний валютний фонд . - С .375-381
Міжнародний банк реконструкції та розвитку . - С .381-384
Банк міжнародних розрахунків . - С .384-386
Регулювання зовнішньої заборгованості країн . - С .386
Діяльність Паризького клубу . - С .386-389
Діяльність Лондонського клубу . - С .389-391

ББК 65.012.3я73

Рубрики: Макроекономіка--міжнародна, Міжнародні відносини--економічні, Міжнародна економіка--макроекономіка
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

20.1я431
Ш 70


    Шляхи забезпечення екологічної безпеки населенних пунктів України : збірка статей до науково-практичної конференції. - Миколаїв : [б. и.], 2012. - 218 с. - 17.00 р.
    Содержание:
Блінцов, В. С. Програма "Підводні апарати НУК- на службу Миколаївщині"- перші результати та перспективи / В. С. Блінцов. - С .7-10
Борисюк, Б. В. Загрязнення почв как составляющая часть качества почв и критерий агроекологической оценки систем земледелия / Б. В. Борисюк. - С .10-14
Бушинська, М. В. Екологічне виховання, культура і свідомість / М. В. Бушинська. - С .14-17
Вишневська, О. М. Еколого-орієнтований підхід в оптимізації ресурсного потенціалу / О. М. Вишневська. - С .17-21
Вовк, С. О. Особливості накопичення хлорорганічних пестицидів у ґрунті у зонах складів їх зберігання / С. О. Вовк, М. Я. Іванков. - С .21-26
Герасіменя, О. А. "Про забезпечення захисту населення та території м. Миколаєва від небезпечних екзогено-геологічних процесів, шкідливої дії поверхневих та грунтових вод" / О. А. Герасіменя. - С .26-29
Годнев, Е. В. Международний стандарт ISO 1400162004 - инструмент обеспечения устойчивого развития или формальная сертификация / Е. В. Годнев. - С .29-32
Горова, А. І. Роль біотехнології вермикомпостування у відновленні гумусного стану деградованих ґрунтів / А. І. Горова [и др.]. - С .32-37
Другие авторы: Скворцова Т. В., Лисицька С. М., Павличенко А. В.
Григор`єва, Л. І. Навантаження від 1311 у проблемі йодного дефіциту населення півдня України / Л. І. Григор`єва. - С .37-38
Грубінко, В. В. Концептуальные подходы к оценке благополучия живых систем / В. В. Грубінко. - С .38-49
Запорожец, Ю. М. Красный шлам НГЗ: угроза катастрофы или ресурс обновления-реальность в научно-техническом и экономико-правовом аспекте / Ю. М. Запорожец. - С .49-58
Клименко, Л. П. Підвищення екологічної безпеки систем теплохолодозабезпечення Миколаївської області за рахунок використання альтернативних джерел енергії / Л. П. Клименко, Н. О. Воскобойнікова. - С .58-62
Клименко, М. О. Розробка процедури проведення екологічного аудиту для промислових підприємств хімічної галузі на прикладі ПАТ "Волинь-цемент" / М. О. Клименко [и др.]. - С .62-66
Другие авторы: Статник І. І., Клименко О. М., Борщевська І. М.
Клименко, Н. О. Особенности экологического аудита территории / Н. О. Клименко, И. И. Статник, О. Н. Клименко. - С .66-71
Крисінська, Д. О. Проблема раціоналізації використання прісної води в Миколаївській області / Д. О. Крисінська. - С .73-77
Крисенко, О. В. О комплексном подходе к проблеме бездомных животных / О. В. Крисенко. - С .77-79
Леонтян, М. А. Проведення та організація екологічного практикуму при підготовці майбутніх екологів в університеті / М. А. Леонтян. - С .79-81
Лико, Д. В. Проблеми деградації та забруднення ґрунтів західного Полісся / Д. В. Лико, В. І. Долженчук, Г. Д. Крупко. - С .81-87
Літвак, С. М. Подовження з відходами в Миколаївському морському торговельному порту / С. М. Літвак, Н. Ф. Ланці. - С .87-91
Малєй, О. В. Формування екологічної культури та свідомості у дітей дошкільного віку / О. В. Малєй. - С .91-97
Мітрясова, О. П. Стан та перспективи розвитку екологічної освіти / О. П. Мітрясова. - С .97-100
Нєпєіна, Г. В. Через освіту для сталого розвитку до формування установок діяльності / Г. В. Нєпєіна. - С .100-103
Павличенко, А. В. Обґрунтування екологічно безпечних методів утилізації опалого листя на території м. Дніпропетровськ / А. В. Павличенко, О. О. Борисовська. - С .103-105
Пацурковский, П. А. Проблемы охраны окружающей среды на канализационных наснсных станциях / П. А. Пацурковский [и др.]. - С .105-109
Другие авторы: Лейбович Л. И., Помазкин Ю. В., Пономаренко Н. Г.
Петрук, В. Г. Аналіз експериментальних методів контролю концентрацій частинок полідисперсних водних середовищ / В. Г. Петрук, С. М. Кватернюк, Я. В. Мороз. - С .109-112
Петрук, В. Г. Особливості функціонування аудиторських підприємств з комплексної екологічної оцінки сільськогосподарських земель / В. Г. Петрук, О. В. Бондарчук, К. О. Матвієнко. - С .112-116
Петрук, В. Г. Радіоекологічні дослідження території м. Вінниці / В. Г. Петрук, П. М. Турчик, М. М. Турчик. - С .116-119
Ранський, А. П. Екологічні ризики урбанізованих територій та їх мінімізація як інструмент збалансованого використання земельних ресурсів України / А. П. Ранський, А. В. Горобець, О. А. Гордієнко. - С .119-121
Родіонов, О. В. Оцінка стану екологічного менеджменту на промислових підприємствах / О. В. Родіонов. - С .121-124
Руденко-Кардаш, Л. Ю. Забезпечення екологічної безпеки міста Миколаєва та іншіх населених пунктів України через розробку та впровадження стратегій сталого розвитку за активної участі громади / Л. Ю. Руденко-Кардаш. - С .128-132
Сафранов, Т. А. проблема забезпечення якісною питною водою населення Одеської промислово-міської агломерації / Т. А. Сафранов. - С .132-136
Смирнов, В. Н. Методы исследования физико-химических форм тяжелых металлов в донных отложениях / В. Н. Смирнов. - С .141-145
Таранін, О. М. Екологічний аудит в системі місцевого екологічного управління / О. М. Таранін. - С .145-149
Томілін, Ю. А. Екологічний аудит енергоблоків АЕС / Ю. А. Томілін, Л. І. Григор`єва. - С .151-153
Турчик, П. М. Оцінювання екологічного стану природних водойм на основі розрахунку техногенних ризиків / П. М. Турчик, М. М. Турчик, Д. Г. Шаркайте. - С .155-159
Турчин, А. И. Вопросы экологической защиты окружающей среды, которые решает институт / А. И. Турчин. - С .159-164
Федотов, В. В. Электронный паспорт породного отвала как информационная основа выбора решений по его дальнейшему использованию / В. В. Федотов, Ю. В. Бучавый. - С .164-169
Федотов, В. В. Перспективы использования кровельного озеленения для повышения комфортности городской среды / В. В. Федотов, А. В. Павличенко. - С .169-174
Чеверда, П. В. Экологический аудит в системе национальной экологической безопасносты / П. В. Чеверда. - С .174-178
Чеверда, П. В. Поняття системного підходу в організації екологічного аудиту, як наукового методу загальної теорії систем / П. В. Чеверда. - С .178-192
Чеверда, П. В. Екологічний аудит-механізм ощадливого використання земельних ресурсів України / П. В. Чеверда. - С .197-202
Чеверда, П. В. Экологисеский аудит- механизм обеспечения экологической безопасности и устойчивого развития Украины / П. В. Чеверда. - С .202-208
Шевчук, М. И. Экологическое систояние озер Волыни и перспективные технологии разработки сапропелевых месторождений / М. И. Шевчук. - С .208-212
Шушляков, А. В. Новые конструкции высокоэффективного оборудования для комплексной очистки газовт от композиционных примесей / А. В. Шушляков, Д. А. Шушляков. - С .212-213

ББК 20.1я431

Рубрики: Екологічна безпека--населенні пункти, Екологія--Україна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

88.4
Б 20

    Беличева, С. А.
    Превентивная психология в подготовке социальных педагогов и психосоциальных работников [Текст] : учебное пособие для бакалавров и специалистов / С. А. Беличева. - СПб. : "Питер", 2012. - 336 с. - (Стандарт третьего поколения). - ISBN 978-5-459-00957-6 : 196.90 р.
    Содержание:
Превентивная психология как научное обоснование охранно-защитной превенции отклоняющегося поведения несовершеннолетних
Криминологический анализ психобиологических предпосылок отклоняющегося поведения
Прблема неосознаваемой регуляции преступного поведения в преврентивной теории и практике
Отклоняющееся поведение несовершеннолетних как нарушение процесса социализации
Характеристика детско-подростковой дезадаптации и стратегия диагностико-коррекционной работы
Межведомственный и междисциплинарный подходы в работе с семьями группы риска
Что нужно знать об устройстве и реабилитации детей, оставшихся без попечения родителей
Область применения и превентивные функции социальной и психосоциальной работы
Превентивные функции образовательных учреждений
Психофизическая подготовка социальных, психосоциальных работников, социальных педагогов для превентивной практики

ББК 88.4

Рубрики: Соціальні педагоги--психологічна підготовка, Соціальні робітники--психологічна підготовка, Психосоціальна практика--зміст і методи, Соціальне сирітство--підлітки, Девіантна поведінка--підлітки, Дезадаптація--дитячо-підліткова
Кл.слова (ненормированные):
підлітки
Аннотация: Пособие предназначено для повышения психологической компетентности социальных, психосоциальных работников, социальных педагогов в работе с детьми и семьями группы риска по предупреждению социального сиротства и отклоняющегося поведения несовершеннолетних. В пособии с позиции междисциплинарного системного подхода проанализирована природа отклоняющегося поведения, описаны адекватные причины социопатогенеза социально-психолого-медико-педагогические меры превенции. Дана типология детско-подростковой дезадаптации и семей группы риска, социально-психологические и социально-педагогические методы их диагностики, поддержки и коррекции.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

74.268.1Англ
Т 19

Тарасова, О.
Англійська мова. Рівень 1 : роздатковий матеріал / О. Тарасова. - Київ : Шкільний світ, 2005. - 128 с. - ISBN 966-8651-37-5 : 10.00 р.

ББК 74.268.1Англ

Рубрики: Англійська мова--вивчення
Аннотация: Роздаткові матеріали призначені для тестування з англійської мови учнів середньої школи рівня А 1(elementary), які вчитель може використати для перевірки певних знань, умінь та навичок наприкінці семестру. Матеріали відповідають державним вимогам з даного рівня ( див. "Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти (іноземної мови)". Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 р. №24). Вони містять тестові завдання для учнів і пояснення з ключами для вчителя (центральна розгортка з чотирьох сторінок, яку вчитель залишає собі). Кожен учень одержує власні матеріали, які складають чотири сторінки: перша - тестування з аудіювання, друга - з читання, третя - з письма, четверта - з мовного компоненту та граматики. Кількість розрахована на тридцять учнів. Таким, чином дані тестові завдання можуть стати документальним підтвердженням в оцінюванні рівня знань, вмінь та навичок учня з предмета "англійська мова".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

74.268.1Англ
Т 19

Тарасова, О.
Англійська мова. Рівень 2 : роздатковий матеріал / О. Тарасова. - Київ : Шкільний світ, 2005. - 128 с. - ISBN 966-8651-37-5 : 10.00 р.

ББК 74.268.1Англ

Рубрики: Англійська мова--вивчення
Аннотация: Роздаткові матеріали призначені для тестування з англійської мови учнів середньої школи рівня А2+(pre-intermediate), які вчитель може використати для перевірки певних знань, вмінь та навичок наприкінці семестру. Матеріали відповідають державним вимогам з даного рівня ( дивись: "Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти (іноземної мови)". Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 р. №24). Вони містять тестові завдання для учнів і пояснення з ключами для вчителя (центральний розворот в чотири сторінки, який вчитель залишає собі). Кожен учень одержує власні матеріали, які складають чотири сторінки: перша - тестування з аудіювання, друга - з читання, третя - з письма, четверта - з мовного компоненту та граматики. Кількість розрахована на тридцять учнів. Таким, чином дані тестові завдання можуть стати документальним підтвердженням в оцінюванні рівня знань, вмінь та навичок учня з предмета "англійська мова".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

60.82
Ф 29

Фахівець з оцінювання: стандарти оцінювання та професійні стандарти. - Київ : [б. и.], 2016. - 31 с.

ББК 60.82

Рубрики: Стандарти оцінювання, Управління--оцінювання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах. - Київ : Преса України, 1951 - . - ISSN 0130-5263. - Выходит ежемесячно
2004г. N 3

Зміст:
Мацько, О. "Знать од бога і голос той, і ті слова..." / О. Мацько. - С.2-8.
Бовсунівська, Т. Смислотворча функція першого видання " Кобзаря" / Т. Бовсунівська. - С.8-13.
Стебельська, А. Шевченківська концепція української держави / А. Стебельська. - С.13-16.
Наумова, Н. Подорожуймо Тарасовими шляхами (Київ) / Н. Наумова. - С.16-21.
Белічко, Н. Шевченкіана у творчості українських графіків / Н. Белічко. - С.22-26.
Турчин, О. Підсумковий урок-конкурс за творчістю Шевченка / О. Турчин. - С.26-28.
Соя, Б. "Ми тебе не забули, Тарасе!" / Б. Соя. - С.29-30.
Варзацька, Л. Методика інтегрованого уроку мови. 5 клас / Л. Варзацька, Л. Дворецька. - С.31-50.
Хоміч, М. Наш пророк / М. Хоміч. - С.51-54.
Каневська, Л. "Чоловік не сам живе на світі, а з людьми" / Л. Каневська. - С.55-58.
Дончик, В. Вдумаймося, пошануймо... / В. Дончик. - С.59-64.
Самчук, Л. "Не перестану працювати, поки живу" / Л. Самчук. - С.65-69.
Євсевська, В. Твір, присвячений любові / В. Євсевська. - С.70-71.
Ющук, І. Орфоепія, фонетичні закони і правопис / І. Ющук. - С.72- 75.
Державний стандарт базової і повної середньої освіти. - С.76-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Информатика и образование [Текст] : Научно-методический журнал. - М., 1986 - . - ISSN 0234--0453. - Выходит ежемесячно
2004г. N 10

Зміст:
Босова, Л. Л. Новый учебно-методический комплект по информатике и информационным технологиям для V-VI классов / Л.Л. Босова. - С.2-16.
Тараканов, А. А. Образовательный стандарт, учитель и ученик : какова их общая цель? / А.А. Тараканов. - С.28-31.
Жужжалова, В. Е. Интеграция парадигм программирования в курсе информатики / В.Е. Жужжалова. - С.32-35.
Завьялова, О. А. Урок на тему "Формирование текста" / О.А. Завьялова. - С.36-40.
Мамедова, Е. В. Урок в V классе на тему "Графический редактор PAINT.Отражение, поворот и перемещение элементов рисунка" / Е.В. Мамедова. - С.46-48.
Багаутдинова, З. Н. Урок в Х классе "Обобщение материала по теме "Ветвление" / З.Н. Багаутдинова. - С.49-54.
Юнова, Н. Интерактивная лекция на тему "Построение и анализ информационных моделей в среде электронных таблиц MICROSOFT EXCEL 97" / Н. Юнова. - С.55-59.
Жаркова, Г. А. Логические задачи вступительных экзаменов по информатике / Г.А. Жаркова, Л.Н. Полякова. - С.60-72.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей