Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (156)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (83)

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (1)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (11)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=творець<.>)

Общее количество найденных документов : 136
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

74.202.4
П 12

    Падалка, Олег Семенович (1952).
    Педагогічні технології [Текст] : Навчальний посібник для вузів / О.С. Падалка, А.М. Нісімчук, І.О. Смолюк, О.Г. Шпак. - Київ : Видавництво "Українська енціклопедія" ім. М.П. Бажана, 1995. - 252 с. - ISBN 5-88500-009-3 (в обкл.) : 5.86 р.
    Содержание:
Предмет та завдання педагогічної технології . - С .9
Розвиток, виховання, формування особистості . - С .12
Дидактика (теорія навчання). Процес навчання та його структура . - С .16
Закономірності навчання . - С .19
Принципи навчання . - С .21
Зміст освіти в національної школі України . - С .24
Загальни методи навчання . - С .27
Форми організації навчання в школі . - С .32
Педагогічний процес, аспекти його інтенсифікації та оптимізації . - С .36
Теорія виховання особистості учня. Суть і зміст виховання та його основні етапи . - С .39
Особливості сучасного виховання та його закономірності . - С .46
Принципи виховання особистості . - С .46
Поняття про методи виховання . - С .49
Загальні методи виховання . - С .54
Розумове виховання учнів . - С .60
Технологія основ інформатики та обчислювальної техніки . - С .65
Технологія основ народознавства . - С .79
Виховання гуманістичних рис учнів . - С .93
Технологія економічного виховання . - С .104
Технологія фізичного виховання особистості підлітка . - С .116
Історичні аспекти педагогічної технології . - С .128
Педагогічна система - основа вузівської технології . - С .133
Методологічні особливості розвитку педагогічної технології у вузі . - С .138
Психолого-педагогічні основи гуманізації навчання . - С .143
Концепція розвитку освіти в Україні на ХХІ століття . - С .147
Григорій Ващенко - творець виховної системи нової національної школи . - С .154
Пізнавальна діяльність - процес засвоєння соціального досвіду . - С .172
Формування творчої особистості майбутнього спеціаліста . - С .178
Основні дидактичні принципи педагогічної технології . - С .183
Методи навчання та діагностики в педагогічній технології . - С .190
Діагностичний підхід до визначення якостей особистості студента . - С .195
Економічна освіта особистості в навчальному процесі вузу . - С .200
Основні категорії сучасної економіки . - С .216
Особливості наукової організації праці викладача вузу . - С .224
Оптимізація техніки особистої праці викладача вузу . - С .230
Культура педагогічного спілкування у вузі . - С .235
Формування професійних оцінних навичок у студентів . - С .242

ББК 74.202.4

Рубрики: Педагогічні технології, Педагогічна майстерність, Вчитель--моральні якості, Національна школа
Аннотация: У навчальному посібнику на основі узагальнення педагогічної практики розкриваються різноманітні проблеми і аспекти виховання. Багато уваги приділено питанням становлення вчителя, оволодіння ним секретами педагогічнохї майстерності. У книзі йдеться високі моральні якості вчителя. Особливо акцентується на тому, що вчителю необхідно володіти усіма тими якостями, які і він прагне привити своїм учням. Для працівників педагогічних навчальних закладів, учителів загальноосвітніх шкіл та шкіл інших типів, вихователів, студентів педагогічних вузів, учнів шкіл і педучилищ, широкого кола освітян.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(7США)
Д 86

Д'юї, Джон.
Досвід і освіта [Текст] / Д. Д'юї. - Львів : Кальварія, 2003. - 84 с. - ISBN 966-663-110-5 : 8.80 грн. - ISBN 966-663-110-5 : 7.60 р.

ББК 74.03(7США)

Рубрики: Освіта--досвід, Освіта традиційна, Освіта прогресивна
Аннотация: Джон Д'юї ((John Dewey, 1859-1952) - видатний американський філософ, один з провідних представників прагматизму, творець педоцентричної теорії та методики навчання. У праці "Досвід і освіта", яка увійшла до XIII тому зібрання його творів, легким, прозорим стилем, з яскравими прикладами. Д'юї викладає засади своєї теорії. аналізуючи переваги та недоліки т. зв. "прогресивної освіти" і "традиційної освіти".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.266.31
В 42


    Визначні особистості в історії України [Текст] : метод. посібник. Ч. 1 / упоряд. Т. Ковтунович. - Київ : Редакція загальнопедагогічних газет, 2004. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8356-09-8 : 4.62 грн
    Содержание:
Загальна методика вивчення особистості : Розділ 1
Рибак, І. Методичні рекомендаії щодо вивчення особистості / І. Рибак, Н. Ольхіна. - С .6
Вимоги державних програм до навчальної компетенції учня щодо особистості в процесі вивчення історії . - С .12
Особа в історії України (матеріали до уроку) . - С .Розділ 2
Ольхіна, Н. Віщий Олег у легендах та в історії / Н. Ольхіна, Л. Непран, І. Рибак. - С .16
Легендарний князь Ігор . - С .20
"Наймудріша княгиня" . - С .23
Святослав Ігоревич - князь-воїн . - С .26
Володимир Великий - хреститель Київської Русі . - С .29
Київський князь Ярослав Мудрий . - С .33
"Добрий князь" Володимир Мономах . - С .38
Данило-Будівничий . - С .40
"Опальний князь" Свидригайло . - С .44
Штрихи до історичного портрета В. Острозького . - С .46
Просвітитель і реформатор Петро Могила . - С .51
Гетьман війська запорозького Петро Конашевич-Сагайдачний . - С .55
Богдан Хмельницький - творець козацької держави . - С .58
Нереалізований потенціал Івана Виговського . - С .64
Іван Сірко: авантюрист чи герой? . - С .66
Творець першої української конституції Пилип Орлик . - С .72
Останній гетьман України Кирило Розумовський . - С .77
Відомі історики про видатні особистості : Розділ 3
Котляр, М. Київський князь Кий / М. Котляр. - С .83
Степанков, В. Петро Дорошенко / В. Степанков. - С .89
Смолій, В. Іван Мазепа / В. Смолій. - С .115

ББК 74.266.31

Рубрики: Історія--методика викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

63.3(4Укр)-8
М 13


    Мазепа [Текст] : Збірник / Упоряд. Ю.О. Іванченко. - Київ : "Мистецтво", 1993. - 240 с. - ISBN 5-7715-0570-6 : 2.51 р.
    Содержание:
Готвальд, В. Мазепа / В. Готвальд
Будзиновський, В. Гетьман Мазепа / В. Будзиновський
Борщак, І. Мазепа - людина й історичний діяч / І. Борщак
Мацьків, Теодор. Легенда й правда про Мазепу / Теодор Мацьків
Мацьків, Теодор. Мазепа - творець українсько-шведського союзу / Теодор Мацьків
Французький дипломат Жан де Балюз про Мазепу
Поезія Івана Мазепи
Листи Івана Мазепи до Марії Кочубеївни
Угода та Конституція Пилипа Орлика
Порядок українських гетьманів

ББК 63.3(4Укр)-8

Рубрики: Історія України--персоналії, Історія України--персоналії, Гетьмани--історія України
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

30
И 46

Ильин, М.
Избранные произведения: В 3-х т. Т. 2. Как человек стал великаном [Текст] / М. Ильин. - М. : Гослитиздат, 1962. - 598 с. - 5.33 р.

ББК 30

Рубрики: Людина--еволюція, Людина--творець
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.3(0)
Н 11

    Ніколенко, О. М.
    Бароко, класицизм, просвітництво. Література XVII-XVIII століть [Текст] : посібник для вчителя / О. М. Ніколенко. - Х. : Ранок, 2008. - 224 с. - ("Скарбниця словесника"). - ISBN 978-966-672-138-2 : 21.61 р.
    Содержание:
Література XVII століття
Бачення світу та людини в XVII столітті . - С .7
Бароко: Краса "перлини неправильної форми". Основні ознаки, поетика, течії . - С .12
Представники Європейського бароко . - С .24
Франсіско де Кеведо-і-Вільєгас . - С .24
Ганс Якоб Кристоф Гріммельсгаузен . - С .30
Джон Мільтон . - С .34
Барви Барокової лірики . - С .41
Джон Донн - засновник "метафізичної школи" поезії . - С .41
Луїс де Гонгора-і-Арготе - творець "культистської" поезії . - С .45
Педро Кальдерон де ла Барка . - С .51
Особистість і митець доби Бароко . - С .51
"Життя - це сон" . - С .58
Гармонія класицизму . - С .67
Основні принципи та ознаки . - С .67
Видатні представники класицизму . - С .74
Історичні умови виникнення класицизму у Франції . - С .74
П'єр Корнель . - С .77
Жан Расін . - С .84
Франсуа де Ларошфуко . - С .91
Жан Батист Мольєр . - С .96
Майстер класицистичної комедії . - С .96
"Міщанин-шляхтич" . - С .109
Література XVIII століття
Провідні концепції Просвітництва . - С .121
Художні напрями доби . - С .129
Видатні представники Просвітництва . - С .137
Даніель Дефо . - С .137
Джонатан Свіфт . - С .142
Генрі Філдінг . - С .149
Фрідріх Шиллер . - С .156
Своєрідність німецького Просвітництва . - С .156
Життєвий і творчий шлях Ф. Шіллера . - С .157
Естетичні погляди Ф. Шиллера . - С .163
Балада "Рукавичка" . - С .165
"Вільгельм Телль" . - С .170
Йоганн Вольфганг Гете . - С .176
Поет, драматург, філософ . - С .176
Балада "Вільшаний король" . - С .185
Трагедія "Фауст" . - С .192
Видатні художники XVII - XVIII століть . - С .209
Мікеланджело Мерізі да Караваджо . - С .209
Рембрандт Харменс Ван Рейн . - С .210
Дієго Родрігес де Сільва Веласкес . - С .211
Пітер Пауль Рубенс . - С .212
Нікола Пуссен . - С .213
Лоррен . - С .214
Антуан Ватто . - С .214
Франсуа Буше . - С .215
Вільям Хогарт . - С .215

ББК 74.268.3(0)

Рубрики: Література--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00я73
М 17

    Максимюк, С. П.
    Педагогіка : навч. посібник / С. П. Максимюк. - Київ : Кондор, 2009. - 670 с. - ISBN 966-8251-36-9 : 85.00 р.
    Содержание:
Загальні основи педагогіки. Дидактика . - С .13-15
Стан освіти в Україні та нові нормативні документи про організацію і реформування . - С .15
Стан освіти в Україні . - С .15-17
Глобальна освіта й українська школа . - С .17-24
Система освіти в Україні та її диференціація . - С .24-27
Основні принципи організації освіти в Україні . - С .27
Закон України "Прозагальну середню освіту" . - С .27-30
Національна доктрина розвитку освіти (витяг) . - С .30-32
Концепція 12-річної загальноосвітньої школи (витяг) . - С .32-40
Предмет педагогіки, її становлення як науки. Методи педагогічних досліджень . - С .40
Предмет педагогіки: визначення, стадії розвитку, історія формування як самостійної науки . - С .40-44
Визначення основних понять педагогіки . - С .44-45
Методологія педагогіки . - С .46
Структура педагогічної науки, її галузі . - С .46-47
Зв'язок педагогіки з іншими науками . - С .47-48
Завдання педагогіки на сучасному етапі . - С .50-51
Розвиток формування особистості . - С .51
Філософія і педагогіки про людину, особистість та її розвиток . - С .51
Три умови формування особистості підростаючої людини . - С .55-56
Вікові етапи розвитку особистості школяра . - С .56
Роль, діяльності, активності та спілкування в розвитку особистості . - С .58-61
Самовиховання- умова ефективності розвитку особистості. Превентивне виховання . - С .61-64
Перевиховання . - С .64-67
Диференційований та індивідуальний підходи в навчанні й вихованні дітей . - С .67-69
Предмет дидактики, її завдання і досягнення на сучасному етапі . - С .71
Поняття про дидактику . - С .71-73
Основні поняття дидактики . - С .73-74
Історичний екскурс до вчень великих дидактиків . - С .74-77
Зв'язок дидактики з конкретними методиками . - С .77-78
Здобутки дидактики на сучасному етапі розвитку школи . - С .78-79
Гуманістична стратегія теорії і практики навчального процесу . - С .79-83
Навчання радістю пізнання . - С .83-88
Завдання сучасної дидактики . - С .88-90
Педагогічний процес як цілісна система . - С .90
Методологічні основи процесу навчання (суть, структура, закони) . - С .90-93
Основні функції процесу навчання та шляхи їх реалізації . - С .93-95
Двосторонній характер процесу навчання та його цілісність . - С .100-103
Види навчання . - С .95-100
Шляхи удосконалення процесу навчання . - С .103-106
Закономірності та принципи навчання . - С .106
Закони і закономірності в педагогіці . - С .106-107
Загальні закономірності та їх роль у раціоналізації уроку . - С .107-108
Конкретні закономірності- основа проектування уроку . - С .108-110
Принципи навчання та дидактичні правила їх реалізації . - С .110-124
Зміст освіти в національній школі . - С .124
Наукові основи визначення змісту освіти та шляхи його вдосконалення відповідно до Законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту" . - С .124-128
Історія реформування змісту шкільної освіти (з 20-х років ХХ століття) . - С .128-131
Основні принципи реформування змісту сучасної шкільної освіти . - С .131-134
Структура шкільного змісту освіти . - С .134-135
Державні стандарти загальноосвітньої підготовки учнів . - С .135-140
Характеристика навчальних планів, програм і підручників національної школи . - С .140-143
Взаємозв'язок загальної, політехнічної і професійної освіти . - С .143-145
Форми організації навчання . - С .145
Класно-урочна система навчання,її суть та історія розвитку . - С .145-148
Урок- основна форма організації навчально-виховного процесу . - С .148-157
Позаурочні форми навчання . - С .157-160
Форми організації трудової підготовки учнів у школі і профтехучилищі . - С .160-161
Нетрадиційні форми навчання . - С .161-166
Методи і засоби навчання . - С .166
Поняття про методи, методичні прийоми та засоби навчання . - С .166-170
Класифікації, дидактичні системи методів навчання . - С .170-171
Методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності . - С .171-178
Методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності . - С .171-178
Методи контролю і самоконтролю в навчанні . - С .181-187
Засоби навчання . - С .187-192
Учитель сучасної школи та його професіограма . - С .192
З історії розвитку вчительської ппрофесії . - С .192-196
Висловлювання видатних діячів освіти і культури про вчителя . - С .196-200
Профессіограма сучасного вчителя . - С .200-204
Учитель як творець педагогічного процесу . - С .204-210
Поради студентові-практиканту, молодому вчителеві . - С .210-212
Теорія і методика виховання . - С .215-217
Суть процесу виховання . - С .217
З історії демократичного виховання . - С .217-220
Особливості сучасного виховання . - С .220-221
Структурні елементи процесу виховання . - С .221-224
Самовиховання: історія, теорія, методика . - С .224-227
Перевиховання: історія, теорія, методика . - С .227-230
Виявлення результатів виховання та шляхи підвищення його ефективності . - С .230-231
Система національного виховання . - С .231
Утвердження нового педагогічного мислення . - С .231-234
Українська педагогіка й національне виховання . - С .234-237
Сутність національного виховання (мета, завдання, зміст) . - С .237-239
Оновлення змісту освіти, підвищення його виховного потенціалу . - С .239-241
Українські виховні ідеали і традиції родинного, лицарського і козацького виховання . - С .241-244
Природні та культурно-історичні чинники формування української душі, характеру, світогляду . - С .244-245
Шляхи формування цілісної особенності громадянина України, реалізації Концепції національного виховання . - С .245-246
Передовий досвід національного виховання школярів . - С .246-250
Основні напрями діяльності класного керівника . - С .250
З історії інституту класних керівників . - С .250-253
Цільові програми діяльності класного керівника в нових умовах . - С .253-259
Критерії готовності класного керівника до виховної роботи . - С .259-260
Професіограма класного керівника . - С .260-263
Робота класного керівника з формування учнівського колективу . - С .263-270
Класний керівник- координатор виховних впливів школи, сім'ї, громадськості. Концепція "Сім'я і родинне виховання" . - С .270-274
Форми організації виховної роботи . - С .274
Підходи у вихованні як педагогічні категорії . - С .274-277
Зміст позаурочної та позашкільної виховної роботи . - С .277-278
Масові, групові та індивідуальні форми виховної роботи . - С .278-283
Основні позашкільні заклади, нові підходи до організації їхньої роботи згідно Закону України "Про позашкільну освіту" . - С .283-285
Дитячі і молодіжні організації та завдання школи щодо роботи з ними . - С .285-288
Форми і методи соціалізуючого впливу школи та позашкільних дитячих закладів . - С .288-307
Методи виховання . - С .307
Поняття про методи, методичні прийоми, засоби виховання та їх класифікації . - С .307-311
Методи організації діяльності учнів і формування досвіду позитивної поведінки . - С .311-318
Методи стимулювання позитивної поведінки і вихованості учнів . - С .318-319
Методи контролю вихованості учнів та аналізу виховного процесу . - С .319-321
Характеристика основних напрямів виховання . - С .321
Зміст виховної роботи . - С .321-322
Розумове виховання. Формування наукового світогляду
Моральне виховання . - С .323-328
Трудове виховання . - С .328-329
Система профорієнтаційної роботи з учнями . - С .329-330
Економічне виховання . - С .330-331
Естетичне виховання . - С .331-333
Фізичне виховання учнів . - С .333-335
Шляхи реалізації змісту виховання . - С .335-337
Духовно-гуманістична спрямованість виховання та її реалізація в сучасній школі . - С .337
Духовна спрямованість виховання . - С .337-342
Цілісність і національна спрямованість виховання . - С .342-344
Ідея духовно-гіманістичного виховання в теорії і практиці В. О. Сухомлинського . - С .344-349
Історія педагогіки . - С .351
Історія педагогіки як науки. Я. А. Коменський- перший творець самостійної гуманної педагогіки . - С .353
Вивчення історії і теорії педагогіки- шлях до творчості вчителя . - С .353
Поняття історії педагогіки . - С .355-357
Гуманність педагогіки як тенденція її розвитку . - С .357-358
Я. А. Коменський і сучасна педагогічна наука . - С .358-364
Видатні зарубіжні представники гуманної педагогіки (ХVІІІ - ХХ століття) . - С .364
Гуманні погляди філософів і педагогів різних країн у XVIII- ХХ століттях . - С .364-369
Ж. Ж. Руссо про виховання нової людини . - С .369-371
Ідея розвитку особистості- велике відкриття І. Г. Песталоцці . - С .371-372
Основні ідеї педагогічної творчості А. Дістервега . - С .372-374
Світове значення педагогічних систем М. Монтессорі, С. Френе, Р. Штайнера . - С .374-383
К. Д. Ушинський- основоположник наукової педагогіки і народної школи в Россії. Педагогічні погляди Л. М. Толстого . - С .383
Значення творчості К. Д. Ушинського . - С .383-386
Життя та діяльність К. Д. Ушинського (1824-1871) . - С .386-390
К. Д. Ушинський про народність освіти . - С .390-391
Дидактичні поради і рекомендації К. Д. Ушинського . - С .391-392
К. Д. Ушинський про моральне виховання . - С .392-394
Підручники "Родное слово" і "Детский мир" . - С .394
К. Д. Ушинський про вчителя-вихователя . - С .394-395
Послідовники К. Д. Ушинського. Педагогічні погляди Л. И. Толстого . - С .395-398
Українська педагогічна думка та її видатні представники . - С .398
Успіхи української системи виховання в епоху великого національного відродження в XVI-XVIII ст. . - С .398-401
Українська етнопедагогіка . - С .401-403
Педагогічні погляди видатних представників української просвіти . - С .403-411
Завдання української педагогіки на сучасному етапі . - С .411-414
Педагогічна діяльність і творча спадщина А. С. Макаренка . - С .414
Вступ. А. С. Макаренко- видатний педагог-новатор . - С .415-417
Життя, педагогічна і громадська діяльність А. С. Макаренка . - С .417-425
Педагогічні погляди А. С. Макаренко . - С .425-431
Розвиток ідей А. С. Макаренка в теорії виховання . - С .431-434
Педагогічні аспекти літературно-художньої спадщини А. С. Макаренко . - С .434-437
В. О. Сухомлинський - видатний український педагог, добротворець . - С .438-442
Ідеї В. О. Сухомлинського та їх здійснення . - С .442-447
В. О. Сухомлинський- майстер унікального експерименту . - С .447-450
В. О. Сухомлинський пр розумове виховання . - С .450-459
Актуальні проблеми зарубіжної педагогіки. Освіта в Японії . - С .459
Стан міжнародної освіти. Шкільні реформи у високорозвинених країнах . - С .462-465
Загальноосвітня школа . - С .465-469
Освіта в Японії та її зв'язок з життям . - С .469-473
Традиції та нові цінності в системі освіти США, Канаді, Великобританії та іншіх зарубіжних країн (80-90-і роки) . - С .473
Освідомлення пріоритетності освіти в США . - С .473-474
Шкільні реформи в зарубіжних країнах. Модульне навчання . - С .474-476
Зміни в освіті США за останні 15 років . - С .476-481
Освіта в Канаді . - С .481-482
Реформа шкільної освіти у Великобританії . - С .482-485
Особливості шкільних реформ у Франції, Німеччині, інших зарубіжних країнах . - С .485-487
Дванадцятирічна освіта: реалії перспективи . - С .487
Упровадження дванадцятирічної освіти в Україні та Росії . - С .487-490
Структура і зміст шкільної освіти у країнах Європи . - С .490-494
Середня освіта у Сполучених Штатах Америки . - С .494-497
Оцінювання успішності учнів у зарубіжній школі . - С .497-509
Школознавство . - С .513
Наукові основи управління сучасною школою . - С .515
Суть процесу управління, його структура . - С .515-517
Принципи управління освітою і школою . - С .517-518
Органи освіти: їхні функції і структура . - С .518-519
Управління школою. Функції управління та функції керівників школи . - С .519-525
Громадське самоврядування в школі. Рада школи . - С .525-527
Організація внутрішкільного контролю . - С .527-530
Методична робота з учителями . - С .530
Значення методичної роботи з учителями та її суть . - С .530-535
Наукові основи організації методичної роботи . - С .535-536
Організація методичної роботи на діагностичній основі . - С .536-537
Традиційні та нетрадиційні форми методичної роботи . - С .537-542
Передовий досвід використання активних форм методичної роботи на Рівненщині . - С .542-550
Передовий педагогічний досвід та система роботи з ним . - С .550-551
педагогічний досвід як єдність теорії і практики . - С .551-552
Види педагогічного досвіду . - С .552-559
Загальні критерії передового педагогічного досвіду . - С .559-561
З історії передового педагогічного досвіду та моди на нього . - С .561-566
Система роботи з передовим педагогічним досвідом . - С .566-568
Управління процесом упровадження передового педагогічного досвіду, досягнень педагогічної науки . - С .568-570
Нові тенденції в розвитку теорії і практики освіти й виховання в Україні. Стратегічний менеджмент освіти України . - С .571
Найзначніші показники кризового стану виховання молоді . - С .571-573
Реформування освіти в Україні на різних рівнях . - С .573-574
Зміна мети та кінцевих результатів виховання . - С .574-576
Кваліметричне вимірювання ступеня гармонійності розвитку учнів . - С .576-592
Інноваційні педагогічні технології на зламі тисячоліть . - С .592
Визначення педагогічної інновації та педагогічної технології; перелік інновацій . - С .598-602
Нові технології навчання та виховання . - С .602-611
Суть, передумови та етапи становлення системи розвивального навчання . - С .611-617
Методи навчання: традиції і новації . - С .617-633
Витяг із положення "Про порядок здійснення інноваційної освітньой діяльності" . - С .633-639
Список рекомендованої літератури з теми "Інноваційні педагогічні технології на зламі тисячоліть" . - С .639-641

ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--навч. посібник для ВНЗ
Аннотация: У посібнику, розробленому відповідно до нової програми з педагогіки, з урахуванням сучасних психолого-педагогічних досліджень та передового педагогічного досвіду, викладено загальні засади педагогіки, основні подоження дидактики, теорію і методику виховання, історію педагогіки, основи школознавства. Посібник містить запитання для самоконтролю, завдання, використовуючи які студенти можуть працювати самостійно, готуватись до практичних занять, атестацій, заліків, іспитів, писати реферати, контрольні, курсові та дипломні роботи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.480.278
Н 34


    Науково-дослідницька робота студентів - невід’ємна складова їх професійного зростання [Текст] : збірник наукових праць викладачів, аспірантів, студентів Навчально-наукового Інституту історії та права Миколаївського національного університету ім. В.О.Сухомлинського. - Миколаїв : МНУ, 2011. - 242 с. - 13.00 р.
    Содержание:
Єрмакова, І. П. Науково-дослідницька робота студентів - невід'ємна складова їх професійного зростання / І. П. Єрмакова : 7
Таємниці Всесвітньої історії
Дунчева, С. Ю. Азовські походи Петра Великого / С. Ю. Дунчева. - С .12
Жидких, О. А. Російсько-китайські стосунки в період "опіумних воєн" / О. А. Жидких. - С .16
Іващенко, К. В. Привід до Першої світової війни, або що ж сталося 28 червня 1914 року в Сараєво / К. В. Іващенко. - С .18
Кухаренко, К. Є. Народне повстання в Індії 1857-1859 рр. / К. Є. Кухаренко. - С .24
Москович, А. Реформи Мейдзі / А. Москович, В. В. Степаненко. - С .27
Мурзенко, Ю. Феномен "азійських тигрів": закономірність чи мутація в економічному розвитку? / Ю. Мурзенко, В. В. Степаненко. - С .34
Росачинська, О. С. Виникнення та розвиток інституту гейші / О. С. Росачинська, В. В. Степаненко. - С .38
Стаїн, Н. М. До питання про правове становище населення у Стародавньому Римі / Н. М. Стаїн. - С .41
Фурсенко, Є. В. Історія виникнення перших масонських лож в Росії / Є. В. Фурсенко. - С .44
Контраверсійні питання історії Уураїни
Вдовікова, Я. В. Утворення Центральної Ради: початковий період її становлення / Я. В. Вдовікова. - С .50
Гордий, А. В. Запорозьке козацтво в російсько-турецькій війні / А. В. Гордий. - С .56
Казарян, К. Г. Вплив Лютневої революції в Росії на Україну / К. Г. Казарян. - С .60
Казарян, К. Г. Становище православної церкви України в XVI ст. / К. Г. Казарян. - С .64
Ковальчук, С. Є. Оскольдове і Володимирове хрещення Русі: міфи чи реальність ? / С. Є. Ковальчук. - С .67
Кондратюк, В. Розвиток жіночої освіти в Україні в другій половині XIX століття / В. Кондратюк. - С .71
Коноваленко, А. В. Українські землі в складі Речі Посполитої (друга половина XVI - перша половина XVIII ст.) / А. В. Коноваленко. - С .75
Куліуш, О. О. Українсько-китайські відносини / О. О. Куліуш. - С .80
Плішка, О. М. Антимілітаризм як головний прорахунок у державотворчій політиці Центральної Ради / О. М. Плішка. - С .83
Солошенко, Я. О. Вплив релігії на світосприйняття козаків / Я. О. Солошенко. - С .87
Шарін, О. В. Героїчна оборона Києва 1941 року / О. В. Шарін. - С .91
Шостак, А. В. Взаємовідносини України і Росії в гуманітарній сфері (1991-2010 рр.) / А. В. Шостак. - С .99
Дослідження рідного краю як невід'ємної складової вітчизняної історії
Демедюк, Г. Ю. Відбудова культурно-освітніх установ Миколаївщини в 1945-1953 роках / Г. Ю. Демедюк. - С .104
Ісакова, В. І. Реформа 1861 р. в південній Україні: регіональний аспект / В. І. Ісакова. - С .107
Кузнецова, В. О. Вилучення церковних цінностей у 1920-х роках на території Миколаївської губернії / В. О. Кузнецова. - С .111
Лев, В. В. Деякі аспекти історії МЗОШ № 1 імені О. Ольжича / В. В. Лев. - С .115
Левитченкова, В. В. Острів Березань - перше античне поселення у Північному Причорномор'ї за аналізом деякого керамічного матеріалу / В. В. Левитченкова. - С .118
Ліхач, О. М. З історії Миколаївського художнього музею імені В.В. Верещагіна / О. М. Ліхач. - С .122
Наконечний, В. І. Адміністративний устрій півдня УРСР у роки німецько-румунської окупації (1941-1944 рр.) / В. І. Наконечний. - С .125
Шарін, О. В. Південь України в роки незалежності / О. В. Шарін. - С .129
Історіографічні пошуки
Бондаренко, С. В. Східне питання у працях академіка Тарле Є.В. / С. В. Бондаренко. - С .133
Гінкул, В. С. Постать В.О. Ключевського в історіографії / В. С. Гінкул. - С .137
Ковтуненко, О. Теорії поширення християнства на українських землях / О. Ковтуненко. - С .142
Шевченко, І. В. Розвиток археологічних досліджень на Криворіжжі / І. В. Шевченко. - С .147
Історію творять особистості
Ашурков, Т. Т. Аббас-Мірза і його спроби реформувати державний апарат Ірану / Т. Т. Ашурков. - С .158
Гаврилова, Н. М. Богдан Хмельницький - визначний державний діяч, творець Української козацької держави / Н. М. Гаврилова. - С .162
Михайленко, О. І. Ідея "Великої та сильної" Франції в контексті політичної стратегії Шарля де Голля / О. І. Михайленко. - С .165
Романчук, С. М. Уваров С.А. та його внесок в розвиток дореволюційної Ємільчинщини / С. М. Романчук. - С .169
Чорна, Т. Б. Грек з українською душею / Т. Б. Чорна. - С .174
Шатківська, Г. С. М.В. Чорновіл: талановита особистість в усьому / Г. С. Шатківська. - С .180
Психолого-педагогічні дослідження
Білецька, П. Л. Комунікативна природа особистості - стратегічний орієнтир у її вихованні / П. Л. Білецька. - С .183
Котелевська, С. В. Освітньо-виховний процес як соціокультурне явище / С. В. Котелевська. - С .186
Лев, В. В. Особливості змісту та методики викладання інтегрованого курсу історії в 6 класі / В. В. Лев. - С .189
Лєдуховська, І. В.О. Сухомлинський про духовно-моральні основи розвитку особистості / І. Лєдуховська. - С .194
Мазан, Л. Моральна свідомість особистості / Л. Мазан. - С .198
Петраш, Г. С. Інформаційні технології на уроках етики / Г. С. Петраш. - С .201
Петрик, Л. Виховні акценти у становленні професійного педагога / Л. Петрик. - С .205
Синицька, К. І. Студентське самоврядування в умовах трансформаційних зрушень в суспільстві / К. І. Синицька. - С .208
Ридош, М. Підручникотворення з історії в Україні / М. Ридош. - С .213
Сенюк, А. М. Духовно-моральний розвиток особистості в історико-педагогічному осмисленні / А. М. Сенюк. - С .217
Сливко, Ю. І. Формування готовності майбутніх вчителів до інноваційної діяльності / Ю. І. Сливко. - С .220
Соляник, І. В. Психологічні особливості особистісного розвитку молодшого школяра / І. В. Соляник. - С .223
Тітова, А. Г. Сучасні діти та їх виховання в школі: сутність проблеми, основні підходи і шліхи до сучасного виховання / А. Г. Тітова. - С .226
Толочик, А. І. Особистісно орієнтовані технології у виховному процесі / А. І. Толочик. - С .232
Шокот, О. Р. Духовно-патріотичне виховання школярів у педагогічній системі В.О. Сухомлинського / О. Р. Шокот. - С .235

ББК 74.480.278

Рубрики: Вища освіта--науково-дослідницька робота, Історія--науково-дослідницька робота студентів, Право--науково-дослідницька робота студентів, Науково-дослідницька робота--студенти
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

65.02
І-90


    Історія економіки та економічної думки: від ранніх цивілізацій до початку ХХ ст. : навчальний посібник / ред.: В. В. Козюк, Л. А. Родіонова. - Київ : "Знання", 2011. - 566 с. - ISBN 978-966-346-902-7 : 150.00 р.
    Содержание:
Предмет і метод історії економіки та економічної думки . - С .12
Предмет і методологія історії економіки та економічної думки, її місце в системі економічних наук. Економічний мейнстрим . - С .12-20
Розвиток історії економіки та економічної думки як науки та навчальної дисципліни . - С .20-23
Проблеми періодизації історії економіки та економічної думки. Цивілізаційна парадигма суспільного розвитку . - С .23-41
Мета і завдання навчальної дисципліни "Історія економіки та економічної думки" . - С .41-43
Господарство первісних суспільств. Господарство та економічна думка суспільств доіндустріальних ранніх і традиційних цивілізацій . - С .47-48
Природа та еволюція господарства общинного суспільства . - С .48
Господарство та господарська діяльність у первісно-общинному суспільстві. Первісні основи цивілізації . - С .48-58
Господарство первісних суспільств в історії України . - С .58-60
Господарство та економічна думка суспільств ранніх цивілізацій . - С .63
Становлення господарської сфери суспільств ранніх цивілізацій . - С .63-68
Господарський розвиток та економічна думка в Месопотамії . - С .68-72
Господарський розвиток Стародавнього Єгипту та його відображення в економічній думці . - С .72-77
Суспільство Крито-Мікенської цивілізації та особливості його господарського розвитку . - С .77-78
Розвиток господарства на території України у добу бронзи та раннього заліза . - С .79-81
Господарський розвиток та економічна думка суспільств традиційних (регіональних) цивілізацій у VIII ст. до н. е.- V ст. н. е. Становлення суспільств Східної та Західної цивілізацій . - С .82
"Осьовий час" і формування сучасних цивілізацій . - С .82-84
Східна цивілізація та її характеристика в "осьовий час" . - С .84-92
Західна цивілізація та господарський розвиток античних держав . - С .92-94
Господарство та економічна думка Стародавньої Греції . - С .94-102
Господарство та економічна думка Стародавнього Риму. Криза античної економічної системи . - С .102-114
Розвиток господарства на території України в "осьовий час". Господарство давніх слов`ян . - С .114-116
Господарство та економічна думка суспільств середньовіччя Європи (кінець V-XV ст.) . - С .120
Загальна характеристика економічного розвитку та економічної думки цивілізацій середньовіччя . - С .120-126
Господарство та економічна думка держав Західноєвропейської цивілізації . - С .126
Періодизація, типологізація та загальні риси феодальної системи господарства. Економічні ідеї західноєвропейських мислителів . - С .126-133
Еволюція аграрної економіки . - С .133-143
Міста, ремесло і торгівля в господарській системі феодального суспільства . - С .143-151
Розвиток господарської системи господарства на українських землях (VI-XV ст.). Пам`ятки економічної думки . - С .151-152
Економічний розвиток східнослов`янських племен (VI-IX) . - С .152-154
Господарство Київської Русі (ІХ- середина ХІІ ст.). Пам`ятки економічної думки. "Руська правда" . - С .154-162
Економічний розвиток українських земель в умовах феодальної роздробленості (середина ХІІ - перша половина XIV ст.). Господарство Галицько-Волинської держави . - С .162-165
Господарський розвиток українських земель під владою Польщі та Латвії, його відображення в документальних джерелах . - С .165-173
Становлення та розвиток ринкового індустріального господарства в суспільствах європейської цивілізації та їх відображення в економічній думці (XVI- початок ХХ ст.) . - С .177-178
Господарство та економічна думка у країнах Європейської цивілізації (XVI середина XVIII ст.) . - С .178
Формування Новоєвропейсько-Північноатлантичної (Європейської) цивілізації . - С .178-183
Становлення ринкового господарства у країнах європейської цивілізації. Розвиток меркантилістської доктрини . - С .183-195
Особливості первісного нагромадження капіталу та меркантилізму в провідних країнах Західної Європи і США . - С .195-208
Становлення класичної політичної економії . - С .208
Ідейно-теоретичні та методологічні засади класичної політичної економії . - С .208-210
Зародження класичної політичної економії у працях В. Петті та П. Буагільбера . - С .210-214
Економічна школа фізіократів . Ф. Кене, А. Тюрго . - С .214-220
Економічне вчення Адама Сміта. А. Сміт-творець класичної політичної економії . - С .220-228
Виникнення соціалістичних ідей. Економічні ідеї раннього утопичного соціалізму . - С .228-231
Утвердження ринкового господарства та його особливості в окремих країнах Європейської цивілізації (кінець XVIII- середина XIX ст.). Економічна думка про суть та функціонування ринкової економіки . - С .235
Утвердження ринкового господарства. Еволюція класичної політичної економії . - С .235-243
Особливості розвитку ринкового господарства у провідних країнах Європейської цивілізації та його висвітлення в економічної думці . - С .243
Економічний розвиток Великої Британії. Дослідження ринкового господарства у працях Д. Рікардо, Т. Мальтуса, Н. Сеніора, Дж. С. Мілля . - С .243-264
Економічний розвиток Франції. Особливості аналізу ринкового господарства у працях Ж. Б. Сея, К. Ф. Баста, С. Сісмонді . - С .264-277
Розвиток господарства Німеччини. Виникнення національної політичної економії. Розвиток "старої" історичної школи . - С .277-287
Економічний розвиток США. Значення ліберальної теорії Г. Ч. Кері для становлення капіталістичних відносин у країні . - С .287-295
Розвиток соціалістичних економічних ідей . - С .295
Економічні ідеї пізнього утопичного соціалізму . - С .295-299
Економічна теорія К. Маркса . - С .299-306
Становлення ринкових форм господарства та економічна думка України в XVI- середині ХІХ ст. . - С .310
Значення політичного чинника для розвитку господарства українських земель. Регіонально-територіальний характер економіки України . - С .310-313
Економічний розвиток українських земель у XVI- середині ХVIII ст. . - С .313
Розвиток аграрної економіки . - С .313-327
Розвиток міст . - С .327-329
Розвиток промисловості. Мануфактурний період української промисловості . - С .329-332
Розвиток українського національного ринку. Зовнішньоекономічні відносини українських земель . - С .332-336
Фінансово-грошові системи на території України . - С .336-339
Господарство Запорозької Січі . - С .339-342
Меркантилізм у суспільно-економічній думці України. Започаткування основних засад демократичної течії української суспільної думки . - С .342-347
Господарство України в останній третині XVIII- середині ХІХ ст.
Промисловість Східної та Західної України. Особливості промислового перевороту . - С .347-352
Організація та економіка сільського господарства в кінці XVIII-першій половині ХІХ ст. . - С .352-358
Аграрні реформи в 1848р. і 1861р. . - С .858-363
Внутрішня і зовнішня торгівля . - С .363-367
Фінансово-грошові системи на території України . - С .367-369
Поширення ідей економічного лібералізму в суспільній економічній думці. Розвиток класичної політичної економії . - С .369-382
Господарство провідних суспільств Європейської цивілізації в умовах монополізації ринкової економіки в останній третині ХІХ - на початку ХХ ст. Розвиток економічної думки . - С .383
Загальні тенденції господарського розвитку країн Європейської цивілізації. Перша хвиля глобалізації . - С .383-393
Маржиналізм. Становлення неокласичної теорії . - С .393
Теоретико-методологічні засади маржиналізму і неокласичної теорії. Попередники маржиналізму . - С .393-404
Австрійська школа. теорія граничної корисності . - С .404
Математична школа в економічній теорії. Теорії часткової та загальної рівноваги . - С .411-418
Втрата Великою Британією світового економічного лідерства. Кембриджська шкоола неокласики . - С .418-429
Перетворення США на провідну індустріальну державу світу. Американська шкоола неокласики . - С .429-438
Індустріальний розвиток Німеччини. Розвиток історичної школи. Соціальний напрям політичної економії як передумова появи інституціоналізму . - С .438-454
Економічний розвиток Франції . - С .454-457
Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрями економічної думки в Україні (кінець ХІХ-початок ХХ ст.) . - С .461
Утвердження ринкових форм господарства в Україні . - С .461
Загальна характеристика індустріального розвитку економіки України . - С .461-468
Розвиток промисловості у Східній та Західній Україні . - С .468-472
Аграрні відносини та стан сільського господарства. Столипінська аграрна реформа, її здійснення в Україні . - С .472-480
Внутрішня торгівля в системі ринкових відносин. Зовнішньоекономічні зв`язки українських земель . - С .480-482
Фінансова та банківсько-грошова системи на території України . - С .482-486
Основні напрями економічної думки в Україні. Місце української економічної думки у світовій економічній теорії . - С .486-487
Вітчизняні класифікації економічної теорії та економічної науки. Питання предмета, методології та кризи політичної економії . - С .487-493
Розвиток ідей маржиналізму в дослідженнях українських економістів . - С .493-497
Дослідження проблем становлення й розвитку ринкового господарства . - С .497-501
Аграрні проблеми та ідеї кооперації в українській економічній думці . - С .501-505

ББК 65.02

Рубрики: Історія економічної думки, Економіка--історія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.268.3(4УКР)
Л 69

    Логвіненко, Н. М.
    Українська фантастична проза в системі факультативних занять : методичний посібник / Н. М. Логвіненко. - Київ : Книга, 2012. - 228 с. - ISBN 978-966-8314-78-0 : 40.00 р.
    Содержание:
Факультативи як форма організації диференціації та індивідуалізації навчання старшокласників . - С .10
Українська фантастика як окреме літературне явище . - С .25
Становлення української фантастичної прози 1920-1940 р.р. . - С .25
"Віртуоз пригодницького жанру та піонер на ниві української фантастичної прози". Вивчення гостросюжетної фантастично-пригодницької літератури Юрія Смолича . - С .42
"Хочу бути Миколою Трублаїні!.". Вивчення фантастичного роману М. Трублаїні "Глибинний шлях" . - С .52
Повоєнний період (1945-1960 р.р.) розвитку української фантастики . - С .61
"Український Жюль Верн". Вивчення фантастичної прози Володимира Владка . - С .74
"Романтика - це коли хочеться жити Яскравим життям... І не страшно вмирати!". Вивчення фантастичних творів Миколи Дашкієва . - С .89
"Сильний помсти не жадає". Факультативне заняття за романом Юрія Бедзика "Любов, Президент і парадигма космосу" . - С .100
Олесь Бердник - родоначальник жанру фантастичної феєрії, творець радісних фантастичних світів . - С .109
Новий період розвитку української фантастичної прози (1960-1990 р.р.) . - С .128
"Той, хто боїться розплескати вічність". Практичні заняття за фантастичними творами Віктора Савченка . - С .136
Олександр Тесленко - патріот української фантастики . - С .146
Сучасний стан української фантастичної прози . - С .161
"Одна з найсамобутніших і найутаємниченіших мислителів новітньої літературної доби". Вивчення фантастичних творів Галини Пагутяк . - С .176

ББК 74.268.3(4УКР)

Рубрики: Українська література--викладання, Українська фантастика--факультативи, Фантастика--вивчення--Україна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

83.0я73
Б 61

    Білоус, Петро Васильович.
    Теорія літератури [Текст] : навч. посібник / П. В. Білоус. - Київ : Академвидав, 2013. - 328 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-071-4 : 60.00 р.
    Содержание:
Теорія літератури як галузь літературознавства
Предмет теорії літератури
Розвиток літературної теорії
Арістотелівська теорія літератури
Гегелівська теорія літератури
Модерні літературознавчі теорії
Терміносистема літературознавства
Естетична сутність літератури
Художня література як вид мистецтва
Художній образ у літературній творчості
Образ як об'єкт теоретичного осмислення
Генеза художнього образу
Структура художнього образу
Типологія художніх образів
Функція художнього образу
Відтворення художнього образу в уяві читача
Простір літератури
Мовлення і письмо
Поезія і проза
Проблема художності літератури
Функції літератури
Література в системі естетичних явищ
Прекрасне і потворне в літературі
Трагічне і комічне в літературі
Піднесене і низьке в літературі
Естетичний ідеал у літературі
Естетичний смак у літературі
Літературний твір
Літературний твір як феномен
Структура літературного твору
Змістові чинники літературного твору
Змістоформальні чинники твору
Формальні чинники твору
Художній світ твору
Літературний текст
Текст у світлі наукових концепцій
Риторичний і філологічний аспекти тексту
Теорія знаку в дослідженнях Ф. де Соссюра
Психолінгвістична теорія О. Потебні
Висловлення як одиниця тексту
Текст як об'єкт структуралізму
Текст і семіотика
Герменевтичний вимір тексту
Деконструктивістське тлумачення тексту
Динаміка літературного тексту
Засоби організації художнього тексту
Контекст, підтекст, гіпертекст
Інтертекстуальність
Текст і твір
Генологія і морфологія літератури
Теорії походження словесного мистецтва
Родові форми літератури
Епос
Лірика
Драма
Міжродові форми в літературі
Видові форми літературної творчості
Епічні жанри
Ліричні жанри
Драматичні жанри
Жанровий синкретизм і синтез
Автор літературного твору
Типологія античного авторства
Середньовічна авторська свідомість
Автор як індивідуальність
Образ автора, типи його вираження
Автор як мовлення
Автор як творець тексту
Автор як індивідуальний стиль
Автор як учасник діалогу з читачем
Автор і наратор
Автор і літературний герой
Функціонування літератури
Художня література як гра
Література і суспільство
Етичні виміри літератури
Елітарна і масова література
Історична типологія літератури
Античний міфологізм
Середньовічний символізм та алегоризм
Бароко
Класицизм
Сентименталізм
Романтизм
Реалізм
Стильові форми літератури
Модерністські стильові різновиди
Стильові різновиди в авангардизмі
Постмодерністські стильові тенденції
Закономірності та парадокси літературного буття
Традиції і новаторство
Художня цілісність і гармонія
Впливи і взаємовпливи
Літературні запозичення
Парадокси літературного процесу
Методологія літературознавства
Науковий метод пізнання літературного твору
Міфологічна критика
Психоаналітичний метод
Феноменологія
Структуралізм
Семіотика
Комплексні види літературознавчих досліджень
Теорія інтерпретації літературного твору
Основні засади літературної герменевтики
Еволюція літературної герменевтики
Сприймання художнього світу
Розуміння літературної образності
Рівні літературної інтерпретації

ББК 83.0я73

Рубрики: Літературознавство--вивчення, Літературний твір--теорія інтерпретації, Теорія літератури--філософія художньої словесності, Літературна герменевтика--еволюція
Кл.слова (ненормированные):
синкретизм -- наратор -- авангардизм
Аннотация: Теорія літератури як філософія художньої словесності задає системне бачення джерел, природи й естетичної сутності літератури, її місця в системі естетичних явищ, специфіки родових і видових форм твору і тексту, особливостей самовираження автора. Завдяки цьому набуває цілісності розуміння її історичного розвитку і сучасних тенденцій. Усе це становить концептуальну основу пропонованого навчального посібника, в якому завдяки синтезу історичних знань, новітніх теорій, узагальненню світового і вітчизняного літературного досвіду висвітлено необхідні для повноцінного засвоєння курсу положення. Заглиблення в методологію літературознавства і теорію інтерпретації літературного твору сприятиме формуванню навичок самостійної дослідницької практики. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться всім, хто цікавиться теорією словесного мистецтва, досліджує літературні явища, дбає про розвиток своєї літературознавчої компетентності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

821(470)
М 15

Макін, Андрій.
Французький заповіт [Текст] : роман / Андрій Макін ; пер. з франц. С. Орлова. - Х. : Ранок: Фабула, 2017. - 288 с. - (Лауреати). - ISBN 978-617-09-3386-7 : 117.00 р.

УДК

821(470)

Рубрики: Французька література (твори)--сучасна
Аннотация: Андрій Макін, уродженець Красноярська,— один з найбільш відомих письменників Західної Європи. «Французький заповіт» — вигадана історія француженки, яка прожила життя в Росії — «країні, що заросла колючим дротом». Сюжет роману тісно пов’язаний зі справжньою біографією автора, який у 1987 році емігрував у Францію. Роман був опублікований 1995 року і став справжньою літературною сенсацією, а його творець був удостоєний Гонкурівської премії. Чудовий стиль, багата і точна мова, психологічна глибина.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

Журнал

Зарубіжна література в школах України : Методичний журнал. - Київ : Антросвіт, 2005 - . - Выходит ежемесячно
2007г. N 10

Зміст:
Івасюк, Н. Г. Конспекти уроків за творами Сервантеса, Гофмана, Міцкевича та Мольєра, 8-9 класи / Н. Г. Івасюк. - С.4-8.
Братко, В. О. Україна та її історія на уроках літератури: вивчення біографії письменника в основній школі / В. О. Братко. - С.9-11.
Шевчук, Г. М. Учитель - творець свого уроку: з досвіду складання опорних схем і таблиць / Г. М. Шевчук. - С.11-13.
Лозова, О. В. Використання елементів тренінгових технологій на уроках у старших класах: на прикладі вивчення драми Макса Фріша "Санта Крус" / О. В. Лозова. - С.13-14.
Лисенко, М. В. Формування читацької компетенції учнів на уроках позакласного читання: за твором Льюїса Керролла "Аліса в Країні чудес". 6 клас / М. В. Лисенко. - С.15-17.
Борківська, О. Програма спецкурсу з основ культурології для 9 класу / О. Борківська. - С.18-20.
Хомич, Л. Жанрово-стильові особливості П. Коельо "Диявол та сеньйорита Прим" / Л. Хомич. - С.21.
Хроменко, І. А. Лицарство очима Вальтера Скотта: система уроків з вивчення роману "Айвенго". 7клас / І. А. Хроменко. - С.24-31.
Гладышев, В. В. "Моя профессия - знать то, чего не знают другие": изучение рассказа Артура Конан Дойла "Голубой карбункул". 7 клас / В. В. Гладышев. - С.32-37.
Гузь, О. О. "Лірній струні довіряючи біль...": два уроки за поезією Рільке "Орфей. Еврідіка. Гермес". 11 клас / О. О. Гузь. - С.39-48.
Галкіна, Н. Перший бал Наташі Ростової: інтегрований урок за романом Л. Толстого "Війна і мир" та однойменною оперою С. Прокоф'єва. 10 клас / Н. Галкіна, Н. Тхай. - С.49-51.
Євілевич, Н. М. "Шекспірівське питання" та Шекспірові сонети: урок засвоєння нових знань. 9 клас / Н. М. Євілевич. - С.51-52.
Кіяшко, Н. М. У пошуках Кая, або Сім важних відкриттів: за казкою Андерсена "Снігова Королева", 5 клас / Н. М. Кіяшко. - С.53-55.
Таратута, С. Л. Тема потерянного поколения в романе Э.М. Ремарка "Три товарища" / С. Л. Таратута. - С.56-59.
Буряк, О. Оповідання Милорада Павича "Скляний равлик" в контексті осмислення теоретико-методологічних проблем постмодернізму / О. Буряк. - С.59-62.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Управління школою : Науково-методичний журнал. - Київ : Основа, 2003 - . - Выходит дважды в месяц
2007г. N 30

Зміст:
Калошин, В. Ф. Педагог - творець? Так! / В. Ф. Калошин. - С.2-6.
Маслікова, І. В. Методична діяльність як об'єкт дослідження в системі муніципальної освіти / І. В. Маслікова. - С.7-13.
Герман, О. І. Проектування у професійній діяльності методиста / О. І. Герман. - С.14-18.
Саврій, С. Г. Документація методичного об'єднання / С. Г. Саврій. - С.19-26.
Казачінер, О. С. Відбір та набір персоналу для роботи у закладах освіти / О. С. Казачінер. - С.27-31.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

Газета

Початкова освіта . - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ". - Выходит дважды в месяц
2007г. N 46

Зміст:
Коваленко, Ю. Творець сучасної казки Едуард Успенський / Ю. Коваленко. - С.2-4.
Толмачова, І. З досвіду формування навчальної дії контролю у першокласників / І. Толмачова. - С.5-7.
Глінка, І. Предметний тиждень з трудового навчання / І. Глінка, Н. Довгопола. - С.9-12. (вкладка)
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

(Свободных экземпляров нет)

Журнал

Шкільна бібліотека . - Київ : Київська правда, 2000 - . - Выходит 8 раз в год
2007г. N 12

Зміст:
Календар знаменних і пам'ятних дат на І-е півріччя 2008 року. - С.7-31.
"...Я щодень влаштовував собі сповідь. Що за день зробив доброго, що злого...". - С.37-40.
Творець незабутньої опери. - С.41.
Жежера, В. Донжуан української літератури / В. Жежера. - С.42-43.
Бузина, О. Голос нежного сердца / О. Бузина. - С.44-47.
Презентація шкільної бібліотеки на сторінках шкільних газет. - С.57.
Бачинська, Л. І. Роль бібліотекаря у підготовці шкільної газети / Л. І. Бачинська. - С.57.
Бородіна, Н. В. Роль і місце інформаційного центру бібліотеки у навчально-виховному процесі загальноосвітнього навчального закладу / Н. В. Бородіна. - С.58-67.
Порхун, Т. К. Бібліотечно-бібліографічне навчання школярів / Т. К. Порхун. - С.68-70.
Рабінович, Г. Психолого-педагогічні дослідження / Г. Рабінович. - С.71-72.
Петрова, С. В. Бібліотечні анкети / С. В. Петрова. - С.73-74.
Утянська, Т. Формування і розвиток читацької компетентності школярів / Т. Утянська. - С.74-78.
Обертас, І. В. Що ми вибираємо: книга чи комп'ютер? / І. В. Обертас. - С.79-80.
Лиса, О. М. План роботи гуртка "Книжкова лікарня" / О. М. Лиса. - С.81-82.
Державні символи України. - С.83-87.
Процюк, В. К. Рідна моя Україно / В. К. Процюк. - С.87-89.
Баранова, Н. П. Використання ведучих каналів сприйняття інформації в різних ситуаціях міжособистісної взаємодії / Н. П. Баранова. - С.90-91.
Подоляка, В. Д. Твої помічники в навчанні / В. Д. Подоляка. - С.92.
Морикіт, В. Структура книги / В. Морикіт. - С.93.
Дондолова, Р. Б. Турнир знатоков справочной литературы / Р. Б. Дондолова. - С.94-97.
Морикіт, В. Довідково-бібліографічний апарат для дітей / В. Морикіт. - С.98.
Салій, В. О. Сучасні тенденції розвитку та нові методи в бібліотечній справі / В. О. Салій. - С.99-100.
Форми бібліотечного обслуговування читачів. - С.100-101.
Бібліотечне обслуговування читачів. - С.101.
Творчий портрет Світлани Дмитрівни Матвієнко, бібліотекарки ЗОШ І-ІІІ ступенів С. Чкалове, Херсонської обл. - С.102-119.
Романенко, В. Історія книги / В. Романенко. - С.120-122.
Кравець, Н. П. Роль бібліотеки у навчально-виховному процесі професійно-технічного навчального закладу / Н. П. Кравець. - С.123-125.
Ігнатенко, О. О. Довідково-бібліографічний апарат бібліотеки. Системи каталогів та картотек / О. О. Ігнатенко. - С.126.
Слово о книжных следопытах. - С.127-129.
Федоровское наследство. - С.130-131.
Алмазы древней речи. - С.132-133.
Подоляка, В. Д. Сімейні реліквії / В. Д. Подоляка. - С.134-135.
"Мудрість вселюдської скарбниці відкривав". - С.136-137.
Касянова, Л. М. День бібліографії / Л. М. Касянова. - С.138-139.
Чернописька, А. М. Державна символіка України / А. М. Чернописька. - С.140-141.
Войтенко, Т. І. Стилі батьківського виховання / Т. І. Войтенко. - С.142-147.
Две судьбы святой Татьяны. - С.148-153.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Газета

Літературна Україна : газета письменників України. - Київ : Спілка письменників України, 1927 - . - Выходит еженедельно
2008г. N 5

Зміст:
Поровський, М. Рейд у Суразький ліс: оповідання / М. Поровський. - С.5.
Гризун, А. Кримські ритми: поезії / А. Гризун. - С.5.
Барандій, М. Нас так творець замислив?: поезії / М. Барандій. - С.5.
Яровий, О. Крила поета: [про українського поета Д. Іванова] / О. Яровий. - С.6.
Туркевич, В. Зазеркалля часу гострим пером сатирика:[про роман Павла Щегельського "Хата-читальня"] / В. Туркевич. - С.7.
Плачинда, С. Як утвердити наш етнос, або Що потрібно українському селу сьогодні? / С. Плачинда. - С.3,8.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Газета

Все для вчителя : Інформаційно-практичний бюлетень. - Київ : Редакція газети "Позакласний час", 2002 - . - Выходит ежемесячно
2008г. N 4

Зміст:
Федоренко, В. Д. Рослинництво України: рольова гра / В. Д. Федоренко. - С.27.
Кондратенко, Г. Л. Строительная промышленность Украины: логический тренинг / Г. Л. Кондратенко. - С.28.
Загребельна, Р. О. Як ти знаєш рідний край?: тематичне тестування / Р. О. Загребельна. - С.28-29.
Соколовська, О. П. Промисловість будівельних матеріалів: "толока" / О. П. Соколовська. - С.30.
Фесенко, І. В. Поняття про гідросферу: нестандартний урок / І. В. Фесенко. - С.31-32.
Степанова, Н. Н. Климатические карты. Основные климатические показатели: урок-игра / Н. Н. Степанова. - С.34.
Максименко, О. І. Рослинний покрив і тваринний світ України: урок-гра / О. І. Максименко. - С.35-36.
Мокринська, О. П. Дивна країна Австралія: урок-гра / О. П. Мокринська. - С.39-40.
Остапенко, Г. С. Південна Америка: урок-гра / Г. С. Остапенко. - С.40-43.
Осадчук, Г. М. Розвиток образного мислення / Г. М. Осадчук. - С.44-45.
Калінська, А. В. Географічне краєзнавство: факультативна робота в школі / А. В. Калінська. - С.46-52.
Гринвічська Королівська обсерваторія. - С.53-58.
Шмигевський, М. В. Історія арифметики / М. В. Шмигевський. - С.77-80.
Мікульонок, І. О. Періодична система хімічних елементів ...у нас дома / І. О. Мікульонок. - С.80-83.
Кудлай, К. А. Історія фортепіано / К. А. Кудлай. - С.87-88.
На допомогу вчителеві біології: тематичне тестування. - С.89-100.
Кіщенко, С. В. Творчий портрет директора Часовоярської загальноосвітньої школи I-III ступенів № 15 Артемівської міської ради Донецької області: досвід роботи / С. В. Кіщенко. - С.105-112.
Програма "Успішний учитель - успішний учень". - С.113-118.
Жадан, Л. М. Ти - творець власної краси: урок / Л. М. Жадан. - С.127-129.
Жадан, Л. М. Людина - господар свого покликання: урок / Л. М. Жадан. - С.130-132.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Школа : Інформаційно-методичний журнал. - Київ : БФ "1 вересня", 2006 - . - Выходит ежемесячно
2008г. N 4

Зміст:
Кирилюк, Л. Організація дослідно-експериментальної діяльності в навчальних закладах / Л. Кирилюк. - С.5-15.
Мазур, О. Особистість учителя - творець умов особистісного зростання учнів: підготовка та проведення засідання педради / О. Мазур. - С.17-36.
Модель випускника школи: програма. - С.40-45.
Мариноха, Н. Як ми створювали базу даних гімназії / Н. Мариноха. - С.46-56.
Лісова, С. Основи правового виховання учнів / С. Лісова. - С.58-62.
Особливості виховної діяльності класного керівника. - С.63-69.
Ліпська, А. Організація та порядок проведення Дня цивільного захисту / А. Ліпська, А. Андріяш. - С.70-72.
Нормативне забезпечення громадянської освіти в школі. - С.73-96.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Газета

Освіта : всеукраїнський громадсько-політичний тижневик : Редакція тижневика "Освіта", 1940 - . - Выходит еженедельно
2008г. N 21

Зміст:
Журавський, В. Творець філософії, психології та науково-педагогічної теорії українського національного виховання: 130-річчя Григорія Ващенка / В. Журавський. - С.2.
Гриневич, Л. Педагогічна спадщина Григорія Ващенка у контексті розбудови столичної освіти / Л. Гриневич. - С.3.
Огнев'юк, В. Нація має йти вперед: актуальність аксіологічних домінант педагогічної спадщини Г. Ващенка / В. Огнев'юк. - С.4-5.
Герасименко, В. До висот виховного ідеалу: 130-річчя Григорія Ващенка / В. Герасименко. - С.6.
Максимов, І. Плекаймо Християнський світогляд: 130-річчя Григорія Ващенка / І. Максимов. - С.7.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей