Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=художня інтерпретація<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Вовк, Л.
    Інтерпретація творів мистецтва як важливий чинник образотворення в художньо-практичній діяльності учнів [Текст] / Л. Вовк, Н. Шатайло // Мистецтво та освіта : науково-методичний журнал. - 2014. - N 4. - С. 17-21. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.268.5

Рубрики: Мистецтво--викладання--твори мистецтва--аналіз-інтерпретація
Кл.слова (ненормированные):
мистецько-діяльнісні здатності -- цілепокладання -- інтерпретація творів мистецтва -- художньо-практична діяльність -- художня інтерпретація
Аннотация: У статті розглянуто сучасні підходи до організації діяльності учнів на уроках дисциплін освітньої галузі "Мистецтво". Розкрито методичні прийоми здійснення сприймання-інтерпретації творів мистецтва, впливу цього процесу на образотворення в художньо-творчій діяльності учнів. Зазначено важливість чіткого продумування змісту практичної роботи учнів на уроці, щоб заздалегідь визначити її результат у вигляді не лише кінцевого творчого продукту, а й набуття певної діяльнісної здатності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей