Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=інтелектуальні системи навчання<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Татомир, І.
    Штучний інтелект в освіті - нові можливості чи загроза працевлаштуванню викладачів? [Текст] / І. Татомир // Вища школа : Науково-практичне видання. - 2019. - N 8. - С. 72-89 . - ISSN 1682-2366
УДК

Рубрики: Вища освіта--штучний інтелект
Кл.слова (ненормированные):
штучний інтелект -- персоналізовані навчальні компаньони -- інтелектуальні системи навчання -- платформи інтелектуального контенту
Аннотация: Проаналізовано наукові дискусії про можливості партнерства між освітою та штучним інтелектом. Оцінюється статистична інформація про витрати на розвиток передової освіти й визначення країн-лідерів у її просуванні. Описано процес еволюції у використанні навчальних ботів освітніми закладами провідних держав світу. Визначено позитивні та негативні моменти використання штучного інтелекту в освіті зацікавленими сторонами: викладачами, студентами, закладами вищої освіти та батьками. Виокремлено низку можливостей та загроз впливу інтелектуальних систем навчання на зміну функцій та ролі викладачів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей