Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=Office 365<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Ткачук, Г. В.
    Хмарні технології: аналіз, перспективи, реалізації [Текст] / Г. В. Ткачук // Комп'ютер у школі та сім'ї : Науково-методичний журнал. - 2015. - N 2. - С. 40-43. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.044.4

Рубрики: хмарні технології--освіта,  Комп'ютеризація--освіта--хмарні технології
Кл.слова (ненормированные):
компетентності -- хмарні технології -- хмарні сервіси -- навчальне середовище -- Google Apps -- Office 365
Аннотация: На основі аналізу наукової і педагогічної літератури окреслено перспективи використання хмарних технологій і сервісів у сфері освіти, подано модель організації обчислювального середовища засобами "хмари" й основні послуги, які є відображенням певних хмарних технологій. Наведено перелік компетентностей учня, які можуть бути сформовані у процесі здійснення навчальної діяльності в хмарному середовищі, охарактеризовано низку хмарних сервісів, які можна використати для ефективної організації навчання. На основі аналізу переваг і недоліків використання хмарних технологій у навчальному процесі, зроблено висновок, що будь-які технології повинні впроваджуватись лише у випадку їх педагогічної доцільності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей