Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Інклюзивне навчання -- діти з поведінковими розладами<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


   
    5 порад щодо роботи з дітьми з емоційними та поведінковими розладами в інклюзивному класі [Текст] / пер. Третякова Н.В. // Педагогічна майстерня : науково-методичний журнал. - 2019. - N 3. - С. 26-27
УДК
376-053.5:316.624

Рубрики: Інклюзивне навчання--діти з емоційними розладами,  Інклюзивне навчання--діти з поведінковими розладами
Аннотация: Учням з емоційними та поведінковими розладами зазвичай буває дуже складно контролювати себе і зосереджуватися на роботі в класі. Також їм часто бракує контролю імпульсивності та емоційного балансу, необхідних для ефективної соціальної взаємодії з іншими учнями. Робота з ними може стати складним завданням для вчителя, особливо в інклюзивному класі, де тільки частина учнів мають подібні розлади. Існують способи показати кожному учневі на вашому уроці, що йому тут раді, та зацікавити до навчання. Поведінку учнів із розладами можна стримувати, керуючись навчальними планами, спеціально розробленими для задоволення особливих потреб цих учнів. Ось п'ять ефективних порад щодо того, як допомогти дітям з емоційними та поведінковими розладами успішно навчатися в інклюзивному класі.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей