Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Іноземні мови -- викладання -- загальноосвітні навчальні заклади -- Північна Ірландія<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Гриненко, Діана Віталіївна .
    Особливості використання навчальних стратегій на уроці іноземної мови у школах сполученого королівства Великої Британії та Північної Ірландії / Д. В. Гриненко // Український педагогічний журнал : наук. журн. - 2016. - № 1. - С. 109–115. - Бібліогр.: 6 назв. . - ISSN 2411-1317
ББК 74.04(4Вел) + 74.268.1

Рубрики: Іноземні мови--викладання--загальноосвітні навчальні заклади--Велика Британія,  Іноземні мови--викладання--загальноосвітні навчальні заклади--Північна Ірландія
Кл.слова (ненормированные):
навчання іноземних мов -- презентація навчального матеріалу -- навчальні стратегії -- загальноосвітні навчальні заклади
Аннотация: У статті розглядається проблема вдалого вибору навчальних стратегій на уроках іноземної мови у середніх загальноосвітніх навчальних заклкдах Сполученого Королівства Великої Британії та Північної Ірландії, визначаються основні фактори, які найбільше впливають на нього тощо.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей