Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Інформатика -- викладання -- вища освіта -- вчитель технологій<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Куліненко, Л. Б.
    Системний підхід до планування навчання інформатики майбутніх учителів технологій / Л. Б. Куліненко // Комп'ютер у школі та сім'ї : Науково-методичний журнал. - 2016. - N 8. - С. 45-49. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.489.85 + 32.81р30

Рубрики: Вища педагогічна освіта--вчитель технологій--інформатика,  Інформатика--викладання--вища освіта--вчитель технологій
Кл.слова (ненормированные):
інформатика -- педагогічна модель знань -- компетентнісний підхід -- майбутній вчитель
Аннотация: У статті розглянуто проблему формування змісту навчання інформатики з урахуванням потреб суспільства, забезпечення неперервності навчання суб'єкта, якого навчають, і якості підготовки суб'єкта, який навчає. Обґрунтовується необхідність застосування системного підходу до планування змісту навчання інформатики на рівнях загальноосвітнього навчального закладу і вищого навчального закладу, який готує вчителів. Описано систему підходів, яка може бути підґрунтям побудови ієрархії змісту, засобів і форм навчання інформатики.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей