Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Вища школа -- автономність студента<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Skyba, H.
    Formation of subject-subject interaction of upper secondary school pupils in the context of the prospects for the development of a new Ukrainian school [Текст] / H. Skyba // Український педагогічний журнал. - 2018. - N 4. - С. 60-65. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
378.091.313-057.87

Рубрики: Вища школа--автономність студента
Аннотация: У статті висвітлено тенденції суб’єкт-суб’єктної взаємодії між учасниками навчальної діяльності, проаналізовано концептуальні засади розвитку суб’єкт-суб’єктної взаємодії у системі повної загальної середньої освіти з огляду на втілення ключових реформ Нової української школи. Акцентовано увагу на інтеграції ключових і загальнопрофесійних компетентностей у навчальній діяльності, яка спрямована на формування в учнів здатності застосовувати знання й уміння у реальних життєвих ситуаціях. Значну увагу приділено ролі вчителя у розвитку суб’єкт-суб’єктної взаємодії старшокласників. Охарактеризовано потенціал освітніх галузей у процесі розвитку суб’єкт-суб’єктної взаємодії у системі повної загальної середньої освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей