Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Моделі управління -- горизонтальна<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Нестерова, О. В.
    До моделі управління навчальним закладом у розвитку обдарованості учнів [Текст] / О. В. Нестерова // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2014. - N 12. - С. 20-23. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.204.1

Рубрики: Управління школою--обдаровані діти,  Моделі управління--"горизонтальна"
Кл.слова (ненормированные):
модель управління -- суб'єкти навчально-виховного процесу -- керівництво школою -- обдаровані діти
Аннотация: Автор утверждает единство всех субъектов учебно-воспитательного процесса как условие развития всех его участников, в особенности одаренных детей. Управление как основное звено в установлении целей учебно-воспитательного процесса и их реализации играет ключевую роль в развитии одаренности. Принимая это во внимание, автор предлагает "горизонтальную" модель управления учебно-воспитательным процессом. Такая модель обеспечивает развитие каждой личности, а значит, способствует развитию одаренных детей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей