Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Обдаровані діти -- аксіологічний підхід<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Сеньків, В. М.
    Застосування аксиологічного підходу до проведення першого міжшкільного етапу учнівських олімпіад з окремих предметів [Текст] / В. М. Сеньків // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2015. - N 8. - С. 69-72. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.202.75 + 88.621-724

Рубрики: Олімпіади--аксіологічний підхід,  Обдаровані діти--аксіологічний підхід
Кл.слова (ненормированные):
аксіологія -- педагогічна аксиологія -- обдаровані діти -- міжшкільні предметні олімпіади -- пізнавально-комунікативна мотивація -- креативна самореалізація
Аннотация: В статье обосновывается целесообразность применения аксеологического подхода к проведению формальных олимпиад по учебным предметам для одаренных учащихся с целью модернизации содержания этой работы. Демонстрируется результативность апробации применения аксиологического подхода к межшкольному варианту І-го этапа проведения олимпиад для учащихся, влияющего не только на повышение мотивации одаренных, расширение круга возможностей для их творческой и коммуникативной самореализации, но и на управленческую философию работы с одаренными детьми.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей