Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Освітні програми -- батьки -- зарубіжні країни<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    поливанова, К. Н.
    Образовательные программы для родителей: история и современные тенденции [Текст] / К. Н. поливанова, И. Е. Вопилова, А. К. Нисская // Педагогика. - 2015. - N 7. - С. 95-101. - Бібліогр. у кінці ст.: 28 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.9 + 74.205

Рубрики: Освітні програми--батьки--зарубіжні країни,  Батьківство--освітні програми,  Тренінг--батьківство
Кл.слова (ненормированные):
батьківство -- тренінг для батьків -- батьківський університет -- батьківська компетентність -- самоефективність
Аннотация: В статье рассматриваются основные этапы развития образовательных программ в странах Европы, в США и России. Прослеживаются изменения в содержании программ от возникновения первых школ для матерей, ориентированных на информирование родителей в области гигиены и вопросов здоровья, до появления тренингов, рассчитанных на развитие родительских компетенций и навыков. В качестве основного тренда в развитии образовательных программ для родителей выделяется их ориентация на работу, в первую очередь, личностью самого родителя. Обосновывается использование категории родительской самоэффективности для проектирования образовательных программ.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей