Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Освітні інновації -- досвід -- адаптація<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Подогаєва, Р.
    Дисемінація досвіду: технологічні аспекти = Редукування і адаптація освітніх інновацій у практичній діяльності навчально-виховних закладів міста / Р. Подогаєва, І. Цукінова // Методист. Шкільний світ : для ключових людей освіти. - 2017. - N 5. - С. 5-11. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.244.3 + 74.204.6

Рубрики: Методична робота--педагогічний досвід--дисемінація,  Досвід роботи--інновації--дисемінація,  Освітні інновації--досвід--адаптація
Кл.слова (ненормированные):
практико-перетворювальна компетенція
Аннотация: На сучасному етапі реформування й модернізація освітньої галузі в Україні нового значення набуває роль учителя в освітньому процесі як ключової фігури в процесі розвитку педагогічної практики. Адже саме вчитель може стати суб'єктом якісних змін у галузі освіти і правильно діяти в мінливих ситуаціях завдяки опануванню принципово нової практико-перетворювальної компетенції, що виявляється в його здатності виокремлювати актуальні проблеми, характерні для конкретної ситуації, окреслювати настандартні способи й засоби їх вирішування. Формується нове уявлення про цінність педагогічного досвіду, що визначає його практико-перетворювальну функцію.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей