Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>S=Психологія -- підлітки -- девіантна поведінка -- психологічні бар'єри<.>)

Общее количество найденных документов : 1

88.415-8
М 11

Міцик, Т. О.
Психологічні бар'єри та афект неадекватності як один із факторів образу світу девіантних підлітків [Текст] / Т. О. Міцик // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2016. - N 9. - С. 22-27. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88.415-8

Рубрики: Психологія--підлітки--девіантна поведінка--психологічні бар'єри
Кл.слова (ненормированные):
образ світу -- девіантні підлітки -- аффект неадекватності -- механізми психодинамики
Аннотация: В статье рассматриваются типы психологических барьеров и аффекты неадекватности, возникшие как следствие психологических детских травм, тем самым приоткрывая многоликий образ мира девиантного подростка. Психологический барьер девиантного подростка - это своего рода беспокойство из-за того, что подросток не такой, как другие. Значит, в этом случае возникает эмоциональная реакция - недовольство, неудовлетворенность, негодование, расстройство настроения и пр. Чем сильнее эти чувства, тем вероятнее, что подросток страдает. Его страдания специфичны. Если он считает, что то, чего он хочет, значимо и ценно, но достичь этого не может, он протестует. Это протест может быть выражен в форме раздражения, явного недовольства. В ситуации, когда кто-то считает, что декларируемые ценности подростка незначимы и при этом сам оказывает сопротивление его желаниям, возникает "сломленность", затем - смирение и отчаяние. Однако возможны фрустрации и потрясения в случаях невероятного, неожиданного поступка со стороны другого, которому подросток верил, и договоренности, с которым считал незыблимыми.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей