Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Соціологія освіти -- освітні нерівності -- сільські школи<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.202.813.2
Р 98

    Рябчук, А.
    Обмеження у підготовці до складання ЗНО учнями із сільської місцевості [Текст] / А. Рябчук, В. Мулявка // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 2015. - N 1. - С. 116-131. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 1563-3713
ББК 74.202.813.2 + 60.561.9

Рубрики: Зовнішнє незалежне оцінювання--підготовка учнів--сільські школи,  Соціологія освіти--освітні нерівності--сільські школи
Кл.слова (ненормированные):
дискримінація -- структурна чинники -- інституція освіти -- інституція сім'ї -- економічний капітал -- культурний капітал
Аннотация: Ґрунтуючись на кільксних і якісних емпіричних даних, авторки висловлюють наявність обмежень у підготовці до ЗНО учнів з сільської місцевості. Статистичні дані результатів ЗНО свідчать про невідповідність між метою запровадження ЗНО та наслідками його застосування. Спираючись на теоретичну концепцію економічного та культурного капіталу П'єре Бурдьє, авторки класифікують дані структурні чинники, виокремлюючи чотири основні виміри інституціональних обмежень: економічний капітал школи, економічний капітал сім'ї, культурний капітал школи, культурний капітал сім'ї.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей