Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Творчий потенціал вчителя -- післядипломна освіта<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
Обкладинка
74.489.478
У 80

    Устинова, Н.
    Розвиток творчого потенціалу вчителя у системі післядипломної педагогічної освіти : монографія / Н. Устинова. - Херсон : Грінь Д.С., 2012. - 344 с. - ISBN 978-966-2660-53-1 : 43.00 р.
    Содержание:
Творча діяльність учителя як проблема наукових досліджень . - С .12
Питання розвитку творчості у філософії, психології, педагогіці та акмеології . - С .12
Загальнокультурна компетентність учителя як механізм реалізації його творчого потенціалу . - С .39
Огляд наукової літератури з проблеми дослідження . - С .47
Система післядипломної педагогічної освіти як вагома складова розвитку творчого потенціалу вчителя . - С .67
Характеристика системи післядипломної педагогічної освіти як освітнього середовища . - С .67
Роль системи післядипломної педагогічної освіти в розвитку творчого потенціалу вчителя . - С .84
Функції системи післядипломної педагогічної освіти в процесі розвитку творчого потенціалу вчителя . - С .101
Психолого-педагогічний процес розвитку творчого потенціалу вчителя в системі післядипломної освіти . - С .112
Організаційно-педагогічні умови розвитку творчого потенціалу вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти . - С .112
Мотивація креативного (творчого) розвитку вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти . - С .120
Формування вмінь учителів здійснювати інноваційну діяльність у процесі післядипломної педагогічної освіти . - С .126
Педагогічні інструменти розвитку творчого потенціалу вчителя в системі післядипломної освіти . - С .142
Критерії визначення творчого потенціалу вчителя в процесі післядипломної освіти . - С .142
Технологічні особливості розвитку творчого потенціалу вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти . - С .171
Закономірності розвитку творчого потенціалу вчителя в процесі професійної діяльності . - С .181
Комплексна програма розвитку творчого потенціалу вчителя в системі післядипломної освіти . - С .193
Мета, завдання та етапи педагогічного експерименту . - С .193
Діагностика вихідного рівня творчого потенціалу вчителів - слухачів курсів підвищення кваліфікації . - С .195
Упровадження моделі розвитку творчого потенціалу вчителя в системі післядипломної освіти (формувальний експеримент) . - С .223
Шляхи та засоби розкриття й розвитку творчого потенціалу вчителя в системі післядипломної освіти (педагогічні рекомендації) . - С .249
ББК 74.489.478

Рубрики: Підвищення кваліфікації--педагоги,  Післядипломна освіта--педагогічна,  Творчий потенціал вчителя--післядипломна освіта
Аннотация: У монографії вперше визначено та науково обгрунтовано роль післядипломної педагогічної освіти в процесі розвитку творчого потенціалу вчителя, особливості його (процесу) структури, функцій та організації; виокремлено критерії оцінки рівня готовності працівників до творчої професійної діяльності; створено й теоретично обгрунтовано динамічну модель розвитку творчого потенціалу вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти та комплексну програму її практичного втілення.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей