Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Університети -- педагогічні -- наукові проєкти<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
378.4:005.591.6-025.12
D39

    Demyanenko, Natalia.
    "Innovative author's education systems": a scientific project at National Pedagogical Dragomanov University [Текст] / N. Demyanenko // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 1. - С. 32-37. - Бібліогр. у кінці ст.: 22 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
378.4:005.591.6-025.12

Рубрики: Університети--педагогічні--наукові проєкти
Кл.слова (ненормированные):
науково-контекстний проєкт -- освітня інноватика -- авторський інноваційний досвід
Аннотация: Представлено результати науково-контекстного магістерського Проєкту "Інноваційні авторські освітні системи", реалізованого в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова. За результатами наукового пошуку освітню інноватику потрактовано як складноорганізоване, самооновлюване системне утворення, залежне від змінюваних соціально-освітніх пріоритетів. Систему освітньої інноватики розкрито з урахуванням методолого-історичних засад її формування, визначення об'єкта і предмета, класифікацій інноватики в освіті, критеріїв відбору та впровадження інноваційного досвіду, якості інноваційної діяльності. На основі аналізу науково-теоретичних підходів об'єктом педагогічної інноватики названо інноваційний процес, умови, способи і результати його здійснення, предметом - залежність між ефективністю інноваційних процесів і чинниками, що її визначають, а також способи впливу на ці чинники з метою підвищення ефективності змін. Розкрито поняттєво-категоріальний апарат освітньої інноватики. Виявлено багатоманітність наукових поглядів у трактуванні її сутності, що спричиняє до співіснування різноманітних підходів у типологізації і класифікації педагогічних нововведень. Серед головних ознак новацій виділено сферу застосування, інноваційний потенціал, масштаб перетворень. Перспективним напрямом у подальшому дослідженні проблем освітньої інноватики виведено "якість інноваційної діяльності". Педагогічні університети визначено осередками формування у студентів уміння аналізувати, узагальнювати, відбирати інноваційний педагогічний досвід, конструювати та цілеспрямовано впроваджувати його в освітню практику.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей