Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Управління школою -- інклюзивна освіта -- діти з психофізичними порушеннями<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Кравчук, Н.
    Інклюзивне навчання дітей з особливостями психофізичного розвитку в умовах загальноосвітньої школи [Текст] / Н. Кравчук // Заступник директора школи : щомісячний журнал готових рішень. - 2016. - N 10. - С. 22-26
ББК 74.202.42 + 74.202.44 + 74.204.1

Рубрики: Інклюзивні класи--навчання--діти з психофізичними порушеннями,  Управління школою--інклюзивна освіта--діти з психофізичними порушеннями
Кл.слова (ненормированные):
учні з особливостями психофізичного розвитку -- корекційно-реабілітаційний процес -- інклюзивні класи
Аннотация: В Україні відсоток загальноосвітніх навчальних закладів, які упроваджують інклюзивне навчання, поки не дуже великий. Адже щоб учні з особливостями психофізичного розвитку почувалися вільно в умовах загальноосвітнього закладу, необхідно створити відповідні умови, адаптувати навчальні програми та плани, залучити необхідних фахівців до роботи з такими учнями. Досвідом такої роботи діляться керівники однієї з перших шкіл, які почали впроваджувати інклюзію в Україні.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей