Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Учнівське самоврядування -- булінг<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
37.015.31:316.613.434
К 43

    Кириченко, В.
    Шкільний булінг: причини, наслідки, протидія [Текст] / В. Кириченко, Г. Ковганич // Управління освітою. - 2018. - N 12. - С. 6-41. - Содержание: Актуальність проблеми булінгу в шкільному середовищі ; Тлумачення понять "булінг" і "шкільний булінг" ; Види та форми булінгу ; Рольова структура булінгу ; Причини виникнення булінгу ; Наслідки шкільного булінгу ; Що допоможе зупинити булінг? ; Запобігання й подолання проблеми булінгу в закладі освіти ; Організація роботи з батьками із вирішення проблеми булінгу в закладі освіти ; Участь у роботі з вирішення проблеми булінгу в закладі освіти: навігатор для активу учнівського самоврядування
УДК
37.015.31:316.613.434

Рубрики: Булінг--шкільний,  Заступник директора--методична робота--булінг,  Учнівське самоврядування--булінг
Аннотация: Булінг, як не дивно, корисний. Допомагає відновлювати справедливість, очищає правдою стосунки людського життя. Показує кожному його справжнє місце. Застерігає від «випендрювання» та завищення значимості власної персони. Сигналізує: ти такий самий, як усі. Тільки під впливом жорсткого пресингу його учасники загартовуються, вчаться долати труднощі, наочно переконуються, що в житті, де на кожному кроці тебе підстерігає суперництво і нечесна боротьба, треба боротися. Тепличне виховання навряд чи сумісне з нинішніми реаліями. Тому булінг у допустимих межах треба використовувати. Здолати, викорінити його повністю ніхто і ніколи не зможе. Булінг треба контролювати, а ще краще - очолювати.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Ковганич, Г.
    Протидія насильству [Текст] : тренінг для лідерів учнівського самоврядування / Г. Ковганич, В. Кириченко // Соціальний педагог. - 2019. - N 10. - С. 20-26
УДК
37.091.59

Рубрики: Тренінги--психологічні--авторитетні учні--протидія насильству,  Учнівське самоврядування--булінг
Аннотация: Починаючи профілактичну діяльність, необхідно розуміти, що діти залежні від авторитетних учнів, які диктують тенденції моди, стилів та поведінки. Це особлива категорія, яка впливає на інших учнів. Проте за їхньою допомогою наслідування певних стратегій поведінки та прийняття або неприйняття певних правил відбувається швидше. ТОму для якнайшвидшого поширення, розуміння та практичного впровадження інформації важливо починати з авторитетних учнів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей