Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Формування особистості -- молодші школярі<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
373.3.015.311
Б 79

    Болтромюк, Діана.
    Формування життєвих девізів особистості [Текст] : практико-орієнтовне заняття / Д. Болтромюк // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2019. - N 7. - С. 19-20 . - ISSN 0131-5358
УДК
373.3.015.311

Рубрики: Формування особистості--молодші школярі
Аннотация: Дитинство - дуже сприятливий час для розвитку базових якостей особистості! Вже в малолітстві виявляються найпростіші форми моральних, інтелектуальних та естетичних почуттів. Інтенсивно розвивається дитяча воля підпорядковувати свої зовнішні дії, а також деякі внутрішні процеси свідомій меті. Малеча охоче опановує моральні норми та правила поведінки. Наприклад, дошкільники намагаються запитаннями або на власному досвіді з'ясувати: що добре, а що - погано, які дії оточуючих правильні, а які - неправильні. Діти починаютьне тільки розуміти моральний зміст власних і чужих учинків, а й певним чином їх переживати, що важливо для розвитку навичок сприймати й розуміти себе та інших, для розвитку самосвідомості. А знання та вміння, взаємопов'язані з цінними орієнтирами учня, якраз і формують його життєві компетентності, потрібні для успішної самореалізації у житті.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей