Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Шкільне середовище -- етична складова<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Ляхова, В.
    Гуманистическая основа процесса этизации школьной среды [Текст] / В. Ляхова // Вересень : Науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. - 2016. - N 1/2. - С. 11-15. - Библиогр. в конце ст.
УДК
37.013

Рубрики: Шкільне середовище--етична складова
Аннотация: В статье рассматривается проблема построения гуманных отношений между участниками учебно-воспитательного процесса как путь этизации школьной среды. Обоснована актуальность поднятой проблемы, раскрыты способы и механизмы формирования ценностных представлений учеников, уделено внимание педагогическим ошибкам, приводящим к различного рода отклонениям от норм морально-нравственного развития.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей