Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=хмарні технології -- вища освіта -- неформальне навчання<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Співак, С.
    Моделювання сучасного хмароорієнтованого персоналізованого освітнього середовища на засадах компетентнісного підходу з урахуванням індивідуальних факторів [Текст] / С. Співак // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах : Науково-методичний журнал. - 2015. - N 2/3. - С. 8-14. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.484.4

Рубрики: Освітнє середовище--вища освіта--хмароорієнтоване--індивідуальні фактори,  хмарні технології--вища освіта--неформальне навчання,  Інформаційно-комунікативні технології--вища освіта
Кл.слова (ненормированные):
Е-освітнє середовище
Аннотация: В даній статті висвітлено дослідження здатностей студентів використовувати інформаційні та комунікаційні технології для здійснення інформаційної діяльності у своїй професійній галузі. Також було вивчено та проаналізовано результати дослідження, що стосуються персоналізованого та адаптованого навчання, що базується на врахуванні стилів навчання, а на основі аналізу статистичних даних проведених педагогічних експериментів були складені деякі рекомендації щодо техніки навчання як для викладачів, так і для студентів задля підвищення ефективності навчання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей