Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>U=373.5.016::512:514<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
373.5.016::512:514
К 95

    Кучевський, М. І.
    Не вектором єдиним [Текст] / М. І. Кучевський // Математика в школах України : Науково-методичний журнал. - 2020. - N 16/18. - С. 2-6
УДК
373.5.016::512:514

Рубрики: Геометрія--викладання--задачі--вектори,  Алгебра--викладання--задачі--рівняння
Аннотация: У статті наведено приклади застосування векторів при доведенні теорем та розв’язуванні нестандартних задач з алгебри і геометрії. Не применшуючи «силу» й можливості векторної алгебри, покажемо інші способи розв’язання та доведення деяких теорем і задач, розглянутих у статті. Бо, як говорить методична мудрість, «краще розв’язати одну задачу кількома методами, ніж кілька задач одним методом». Альтернативні доведення більшості розглянутих у публікації теорем є у шкільних підручниках, тому основну увагу приділимо розв’язуванню задач. Зауважимо, що в багатьох випадках розв’язання простіші й доступніші для сприйняття учнями.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей