Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (54)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (3)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Дічек, Н.$<.>)

Общее количество найденных документов : 62
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-62

74.03(4Укр)-8я73
У 45


    Українська педагогіка в персоналіях: У 2 кн. Кн. 1. X - XIX ст. [Текст] : навч. посіб. / ред. О. В. Сухомлинська. - Київ : Либідь, 2005. - 624 с. - ISBN 966-06-0367-3 : 36.00 р.
    Содержание:
Педагогічна думка Княжої доби та Козаччини (X-XVIII ст.)
Педагогіка Просвітництва XIX ст.

ББК 74.03(4Укр)-8я73

Рубрики: Педагогіка--персоналії--Україна, X-XIX ст.
Аннотация: Педагогічна думка завжди персоніфікована - у ній віддзеркалюється особистість її носія, з його поглядами, віруваннями та вподобаннями. Тому моделлю розгляду національної педагогічної думки автори цього видання обрали творчу біографію педагога. Творчий шлях педагога охоплює такі складові:життєпис педагога ("особистісна" історія); його власний підхід до педагогічного процесу (моральний, етичний зміст творчості); предметний підхід (участь або відокремленість від сучасного йому педагогічного процесу); ідейно-соціальні, культурницькі засади (зв'язки з епохою, ступінь їх впливу на педагогічні погляди).Довідник охоплює такі хронологічні періоди:педагогічна думка Княжої доби та козаччини (Х-ХVІІІст.).
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(4Укр)-8я73
У 45


    Українська педагогіка в персоналіях: У 2 кн. Кн. 2. XX ст. [Текст] : навч. посіб. / ред. О. В. Сухомлинська. - Київ : Либідь, 2005. - 552 с. - ISBN 966-06-0368-1 : 36.00 р.
    Содержание:
Педагоги України XX століття

ББК 74.03(4Укр)-8я73

Рубрики: Педагогіка--персоналії--Україна, XX ст.
Аннотация: Педагогічна думка завжди персоніфікована - у ній віддзеркалюється особистість її носія, з його поглядами, віруваннями та вподобаннями. Тому моделлю розгляду національної педагогічної думки автори цього видання обрали творчу біографію педагога. Творчий шлях педагога охоплює такі складові: життєпис педагога ("особистісна" історія); його власний підхід до педагогічного процесу (моральний, етичний зміст творчості); предметний підхід (участь або відокремленість від сучасного йому педагогічного процесу); ідейно-соціальні, культурницькі засади (зв'язки з епохою, ступінь їх впливу на педагогічні погляди). Довідник охоплює такі хронологічні періоди:Педагогіка просвітництва (ХІХ ст.);педагоги України у ХХ столітті.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202
З-69


    Зміст і технології шкільної освіти : матеріали звітної наукової конференції інституту педагогіки АПН України 30-31 березня 2004 року. Ч. 1. - Київ : Педагогічна думка, 2004. - 132 с. - ISBN 966-95062-0-4 : 13.00 р.
    Содержание:
Мадзігон, В. М. Філософський аспект безперервної освіти / В. М. Мадзігон. - С .3
Бібік, Н. М. Профільна школа: проблеми наукового супроводження / Н. М. Бібік. - С .6
Бурда М. І. Логіко-пізнавальний компонент методики навчання / М. І. Бурда. - С .9
Трубачева, С. Е. Дидактичні особливості інтеграції змісту освіти в умовах профільного навчання / С. Е. Трубачева. - С .10
Бондар, С. П. Сутність компетентісного підходу до змісту освіти / С. П. Бондар. - С .11
Барановська, О. В. Сутність інформаційних копетентностей учнів як складової змісту освіти / О. В. Барановська. - С .12
Кизенко, В. І. Основні підходи до формування змісту профільного навчання / В. І. Кизенко. - С .13
Корсакова, О. К. Системно-структурний підхід до розробки змісту освіти / О. К. Корсакова. - С .15
Липова, Л. А. Сучасні тенденції диференціації змісту освіти / Л. А. Липова. - С .15
Момот, Л. Л. Методологічні знання в змісті шкільної освіти / Л. Л. Момот. - С .16
Вашуленко, О. В. Проблема наступності в педагогічній теорії / О. В. Вашуленко. - С .17
Осадчук, Р. І. Проблема розвитку комунікативної компетентності учнів основної школи / Р. І. Осадчук. - С .18
Березівська, Л. Д Концепція реформування шкільної освіти П.М. Ігнатьєва (1915-1916) / Л. Д Березівська. - С .19
Антонець, М. Я. Рекомендації В.О. Сухомлинського щодо запобігання перевантаженню учнів / М. Я. Антонець. - С .20
Бондар, Л. С. С. Калиновський та його лекційні курси / Л. С. Бондар. - С .21
Дічек, Н. П. Нові аспекти дослідження освітної спадщини Феофана Прокоповича / Н. П. Дічек. - С .22
Єфіменко, Н. В. Дидактичні принципи навчання як педагогічна проблема / Н. В. Єфіменко. - С .24
Пироженко, Л. В. Проблеми відбору змісту освіти у вітчизняній школі початку ХХ ст. / Л. В. Пироженко. - С .25
Самоплавська, Т. О. Вітчизняні педагогі минулого в працях М. Демкова / Т. О. Самоплавська. - С .26
Філімонова, Т. В. Видатний педагог і психолог минулого - І. Сікорський / Т. В. Філімонова. - С .27
Антонець, Н. Б. Участь С. Черкасенка у становленні національної освіти (1917-1919) / Н. Б. Антонець. - С .28
Довбенко, Т. В. Метод проектів - складова реформи освіти / Т. В. Довбенко. - С .29
Жеребна, М. С. Віденська публіцістика 1805-1848 років про культуру та освіту на Західноукраїнських землях / М. С. Жеребна. - С .30
Цзихуа, Ли. В.А. Сухомлинський о качествах преподавателя / Ли Цзихуа. - С .31
Шевченко, С. М. Дитячий будинок по вулиці Ярославська, 40 / С. М. Шевченко. - С .32
Єгоров, Г. С. Суспільствознавча освіта у ліцеях Франції: методологія і зміст / Г. С. Єгоров. - С .32
Мельниченко, Б. Ф. Організація профільного навчання учнів старшої загальноосвітньої школи США / Б. Ф. Мельниченко. - С .33
Локшина, О. І. Тенденції розвитку старшої школи в країнах Західної Європи / О. І. Локшина. - С .34
Лавриненко, Н. М. Принципи соціалізації учнівської молоді у сучасних західноєвропейських країнах / Н. М. Лавриненко. - С .36
Першукова, О. О. Особливості організації та змісту навчання іноземної мови у західноєвропейській старшій школі на сучасному етапі / О. О. Першукова. - С .37
Волинець, Л. Л. Нормативно-педагогічне забезпечення змісту мистецької освіти у ліцеях Франції / Л. Л. Волинець. - С .38
Глушко, О. З. До проблеми розвитку культурологічних засад у педагогічній літературі України, США та Канади (досвід української діаспори) / О. З. Глушко. - С .39
Диба, С. Г. Відносини виховного партнерства в системі скаутингу / С. Г. Диба. - С .40
Заіченко, Н. В. Організація профільного навчання учнів у процесі позашкільної роботи в США / Н. В. Заіченко. - С .41
Зубченко, О. С. Сучасний етап розвитку західноєвропейських педагогічних технологій / О. С. Зубченко. - С .42
Максименко, О. О. З історії розвитку професійно-орієнтованого навчання іноземних мов у Західній Європі / О. О. Максименко. - С .43
Нагорна, О. О. Модульлний принцип організації навчального процесу (французький досвід) / О. О. Нагорна. - С .44
Литвиненко, В. Ю. Особливості використання середнього балу при оцінюванні учнівських знань у системі середньої освіти Франції / В. Ю. Литвиненко. - С .45
Волощук, І. С. Програми для обдарованих і талановитих дітей / І. С. Волощук, В. П. Шепотько. - С .46
Лопухівська, А. В. Особливості організації навчальної діяльності у сільських загальноосвітних закладах / А. В. Лопухівська. - С .48
Мелешко, В. В. Особливості функціонування малокомплектних шкіл у сільській місцевості / В. В. Мелешко. - С .49
Мельник Ю, С. Сутність алгоритмічної культури особистості / Ю, С. Мельник Ю. - С .50
Паламарчук, О. М. Основи вивчення культурологічного компоненту змісту освіти профільної школи в сільській місцевості / О. М. Паламарчук. - С .52
Романенко, Л. В. Компоненти змісту курсу "Природознавство" в основній школі / Л. В. Романенко. - С .53
Ільченко В. Р. Теоретичні основи формування природничо-наукової картини світу / В. Р. Ільченко. - С .54
Гуз, К. Ж. До теоретичних основ цілісності природничо-наукової освіти / К. Ж. Гуз. - С .55
Ільченко, О. Г. Формування природничо-наукової картини світу в учнів початкової школи / О. Г. Ільченко. - С .56
Водолазька, Т. В. Моделювання як умова діалогу "теплої" та "холодної" картин світу молодших школярів / Т. В. Водолазька. - С .57
Рибалко, Л. М. Формування природничонаукової картини світу під час вивчення біології в 7-9 класах / Л. М. Рибалко. - С .59
Мащенко, О. М. Формування ПНКС засобами географії / О. М. Мащенко. - С .60
Коваленко, В. С. Формування уявлень про природничонаукову картину світу засобами шкільного курсу хімії / В. С. Коваленко. - С .62
Ковчин, Н. Розвиток мислення школярів у процесі формування природничо-наукової картини світу / Н. Ковчин. - С .63
Волошина, Н. Й. Вивчення української літератури за вимогами державних освітніх стандартів / Н. Й. Волошина. - С .64
Бійчук, Г. Л. Література постмодернізму: ріальність чи віртуальність? / Г. Л. Бійчук. - С .66
Сімакова, Л. А. Принцип інтеграції навчального матеріалу з рідної (російської) і світової літератури в програмах основної школи / Л. А. Сімакова. - С .67
Снєгірьова, В. В. Забезпечення контекстуального вивчення курсу "література" для шкіл з російською мовою навчання (5 клас) / В. В. Снєгірьова. - С .68
Фасоля, А. М. Концептуальні засади особистісно-зорієнтовананого навчання на уроках літератури / А. М. Фасоля. - С .69
Шевченко, З. О. Особливості методики вивчення української літератури в профільних гуманітарних класах / З. О. Шевченко. - С .70
Братко, В. О. Від жанру - до змісту: вивчення новел О. Генрі на уроках зарубіжної літератури (7 клас) / В. О. Братко. - С .71
Кузнєцова, Г. П. Підготовка вчителя-словесника у процесі педагогічної практики з української літератури / Г. П. Кузнєцова. - С .72
Логвіненко, Н. М. Вплив фольклору на розвитокписемної літератури / Н. М. Логвіненко. - С .73
Одинець, І. В. Сучаснв література в старших класах середньої школи / І. В. Одинець. - С .75
Паламар, С. Формування поняття "художня деталь" в учнів 5-6 класів / С. Паламар. - С .76
Яценко, Т. О. Особливості вивчення літератури українського модернізму в 10-11 класах / Т. О. Яценко. - С .77
Гудзик, І. П. Знання, уміння й навички у програмах з мови / І. П. Гудзик. - С .78
Курач, Л. І. Визначення змісту навчання російського діалогічного мовлення / Л. І. Курач. - С .79
Бакуліна, Н. В. Про результати діагностування учнів перших класів з розвитку аудіювання мовою іврит / Н. В. Бакуліна. - С .80
Корсаков, В. О. Розвиток писемного російського мовлення на основі мовленнєвознавчих понять / В. О. Корсаков. - С .81
Безруков, І. В. Країнознавчий принцип відбору текстів для формування і розвитку культури усного спілкування учнів 1-2 класів / І. В. Безруков. - С .82
Асанова, Л. Н. Розвиток у першокласників кримськотатарського усного мовлення / Л. Н. Асанова. - С .83
Редько, В. Г. Професійна майстерність учителя у раціональному використанні підручника з іноземної мови для середньої школи / В. Г. Редько. - С .83
Плахотник, В. М. Фабульні тексти як засіб розвитку діалогічного мовлення молодших школярів на уроках англійської мови / В. М. Плахотник. - С .85
Петращук, О. П. Особливості контролю у навчанні іноземної мови учнів початкової школи / О. П. Петращук. - С .86
Басай, Н. П. Методичні засади відбору змісту навчання німецької мови учнів 4 класу загальноосвітних навчальних закладів / Н. П. Басай. - С .87
Тімченко, О. Т. Навчання французької мови на початковому етапі / О. Т. Тімченко. - С .88
Маленьких, І. В. Диференційоване навчання іноземних мов учнів початкових класів / І. В. Маленьких. - С .89
Шинкаренко, О. Ю. Англійські фразеологізми як засіб збагачення усного мовлення майбутніх учителів іноземної мови / О. Ю. Шинкаренко. - С .90
Попсуй, А. В. Інтеркультурний піхід до навчання іноземних мов у зарубіжних підручниках для середньої школи / А. В. Попсуй. - С .91
Новак, С. М. До питання організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації з іноземних мов / С. М. Новак. - С .92
Галицька, М. М. Зміст поняття "готовність до іншомовного спілкування" / М. М. Галицька. - С .94
Скальська, О. В. Дидактичні умови формування змісту підручників з іноземних мов для учнів загальноосвітніх шкіл 1 ступеня / О. В. Скальська. - С .95
Кохан, О. В. Формування змісту електронних підручників з іноземних мов / О. В. Кохан. - С .96
Хорошковська, О. Н. Проблеми визначення змісту навчання української мови у школах національних меншин України / О. Н. Хорошковська. - С .97
Правова, Н. В. Аудіювання на початковому етапі навчання української мови в школах з російською мовою викладання / Н. В. Правова. - С .98
Петрук, О. М. Функціональний підхід до вивчення граматичного матеріалу / О. М. Петрук. - С .99
Скуратівський, Л. В. Реалізація внутрішньопредметних зв'язків як засобу мовленнєвого розвитку учнів / Л. В. Скуратівський. - С .100
Варзацька, Л. О. Система комплексних вправ як методичне забезпечення теорії розвивального навчання / Л. О. Варзацька. - С .101
Бондаренко, Н. В. Система роботи з розвитку мовлення учнів у новому підручнику української мови для 7 класу знз з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко. - С .102
Федорчук, Т. М. Мовна поведінка як соціолінгістична проблема вивчення білінгвізму / Т. М. Федорчук. - С .103
Шелехова, Г. Т. Система вправ з розвиитку вмінь сприймати мовлення в пробному підручнику для 7 класу / Г. Т. Шелехова. - С .107\4
Повхан, К. З. Оцінювання навчальних досягнень з української мови учнів-угорців 5-12 класів / К. З. Повхан. - С .105
Новосьолова, В. І. Прийоми роботи з емоційно забарвленою лексикою у пробному підручнику рідної мови для 7 класу / В. І. Новосьолова. - С .106
Плетньова, Л. В. Принципи відбору змісту текстових завдань з морфології / Л. В. Плетньова. - С .107
Ярмолюк, А. В. Подання теоретичного матеріалу у новому підручнику української мови для 7 класу шкіл з російською мовою навчання / А. В. Ярмолюк. - С .109
Лобанчук, О. А. Способи інтеграції видів художньої діяльності на уроках мови / О. А. Лобанчук. - С .110
Шуневич, О. М. Формування у старшокласників уміння конспектувати навчальні тексти як методична проблема / О. М. Шуневич. - С .111
Дворецька, Л. Способи організації емоційно-обоазного досвіду учнів у процесі інтегрованого навчання української мови в п'ятому класі / Л. Дворецька. - С .112
Красатюк, Л. М. Збагачення мовлення учнів синтаксичними конструкціями на уроках української мови і мовлення в 5 класі / Л. М. Красатюк. - С .113
Ярчук, О. С. Організація системи спостережень за довкіллям у процесі навчання грамоти / О. С. Ярчук. - С .114
Скуратівська, Г. В. Формування естетико-етичних умінь як один з провідних напрямків мовної освіти / Г. В. Скуратівська. - С .115
Топузов, О. М. Сучасний підручник з економічної і соціальної географії світу / О. М. Топузов. - С .115
Корнєєв, В. П. Методичне забезпечення курсу "географія матеріків і океанів" / В. П. Корнєєв. - С .116
Круглик, Л. І. Методологічне та методичне забезпечення курсу "загальна географія" (6 кл.) / Л. І. Круглик. - С .117
Кравчук, О. П. Структура практикуму з фізичної географії України / О. П. Кравчук. - С .118
Назаренко, Т. Г. Методологія і зміст курсу "географія України" (8-й клас) / Т. Г. Назаренко. - С .119
Ісаєва, Г. М. Метод проектів на уроках географії / Г. М. Ісаєва. - С .120
Яценко, В. С. Оцінювання навчальної діяльності учнів 5-8 класів під час проходження літньої практики з географії / В. С. Яценко. - С .121

ББК 74.202

Рубрики: Шкільна освіта--технології, Шкільна освіта--зміст
Аннотация: Збірник містить результати наукових досліджень співробітників, аспирантів та здобувачів Інституту педагогіки АПН України за 2003 рік. Тематика досліджень присвячена теорії та практиці педагогічної новатики та інноватики. Для науковців, докторантів, аспирантів, здобувачів, учителів, студентів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74(4Укр)
П 24


    Педагогічна і психологічна науки в Україні : збірник наукових праць: в 5-ти т. Т.1. Загальна педагогіка та філософія освіти. - Київ : Педагогічна думка, 2012. - 368 с. - ISBN 978-966-644-213-3 : 40.00 р.
    Содержание:
Кремень, В. Г. Освіта у вимірах методології синергетики / В. Г. Кремень. - С .11
Луговий, В. І. Ключові поняття сучасної педагогіки: навчальний результат, компетентність, кваліфікація / В. І. Луговий, О. М. Слюсаренко, Ж. В. Таланова. - С .23
Огнев'юк В. О. Освітологія / В. О. Огнев’юк. - С .38
Артемчук Г. І. Глобалізація і деякі питання розвитку мов / Г. І. Артемчук. - С .52
Бойко А. М. Феномен "суб’єктно-суб’єктні відносини" - стратегія подальшого розвитку педагогічної теорії і практики / А. М. Бойко. - С .60
Сисоєва С. О. Культурологічні концепти освітології в контексті розвитку полікультурного суспільства / С. О. Сисоєва. - С .78
Пустовіт, Г. П. Теоретичні концепти мети сучасної позашкільної освіти і виховання / Г. П. Пустовіт. - С .95
Сухомлинська, О. В. Психотехніка - втрачений напрям радянської педагогічної науки і практики / О. В. Сухомлинська. - С .107
Кузь В. Г. Сухомлиністика - нова парадигма елітного виховання / В. Г. Кузь. - С .125
Троцко, Г. В. Становлення та розвиток волонтерського руху в Україні / Г. В. Троцко. - С .135
Побірченко, Н. С. Огляд досліджень культурно-просвітницької діяльності українських Громад другої половини ХІХ - початку ХХ століття у сучасних вимірах / Н. С. Побірченко. - С .149
Дічек, Н. П. Розвиток освіти на українських землях у добу бароко / Н. П. Дічек. - С .166
Березівська, Л. Д. Шкільна реформа в Україні початку 90-х років ХХ століття як перехідний період до особистісно орієнтованої парадигми освіти / Л. Д. Березівська. - С .180
Бех І. Д. Рефлексія як чинник саморозвитку особистості / І. Д. Бех. - С .191
Кравець, В. П. Статеве виховання учнівської молоді у педагогіці та шкільній практиці країн Євросоюзу / В. П. Кравець. - С .203
Лозова, В. І. Розвиток суб’єктності особистості у навчанні / В. І. Лозова. - С .216
Будак, В. П. Система ціннісних орієнтирів сучасної студентської молоді / В. П. Будак. - С .233
Сидоренко, О. Л. Місія зовнішнього незалежного оцінювання у розбудові національної системи моніторингу якості освіти / О. Л. Сидоренко. - С .244
Харченко, С. Я. Педагогічна реабілітація дезадаптованих підлітків / С. Я. Харченко. - С .257
Рогова П. І. Всеукраїнський галузевий інформаційний ресурс ДНПБ ім. В.О. Сухомлинського: стан і перспективи / П.І. Рогова. - С .269
Прокопенко, І. Ф. Підвищення економічної ефективності системи професійної освіти / І.Ф. Прокопенко. - С .285
Бондар, В. І. Теоретико-методологічні та технологічні основи модернізації системи підготовки вчителя / В. І. Бондар. - С .291
Бутенко В. Г. Актуальні проблеми дизайн-освіти та естетичного виховання молоді / В. Г. Бутенко. - С .302
Євдокімов, В. І. Нові педагогічні технології як засіб запобігання конфліктам і подолання їх у студентському середовищі / В. І. Євдокімов. - С .311
Терещук, Г. В. Суперечності і проблеми в організації навчального процесу у вищій школі в контексті інноваційних змін / Г. В. Терещук. - С .320
Лосюк, П. В. Поєднання профільного навчання старшокласників з трудовою підготовкою як нова дидактична система / П. В. Лосюк. - С .331
Миропольська, Н. Є. Методичний супровід процесу навчання художньої культури / Н. Є. Миропольська. - С .345
Локшина, О. І. Планування та оцінювання освітньої політики: генеза концептуальних поглядів зарубіжних вчених / О. І. Локшина. - С .355

ББК 74(4Укр) + 88(4Укр)

Рубрики: Педагогічна наука--Україна, Психологічна наука--Україна
Аннотация: У книзі вміщено праці членів Національної академії педагогічних наук України та науковців Відділення загальної педагогіки та філософії освіти НАПН України з пріоритетних питань методології педагогічної науки, філософії освіти, історії педагогіки як наукознавчої дисципліни, розвитку особистості в сучасних освітньо\виховних середовищах, застосування інноваційних технологій в різних освітніх закладах. Розраховано на наукових, науково-педагогічних працівників, викладачів вищих навчальних закладів, докторантів, аспірантів, психологів, учителів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.03(4Укр)
Д 50

Диференційований підхід в історії української школи (кінець XIX - перша третина XX ст.) [Текст] : Монографія / О. В. Сухомлинська [и др.]. - Київ : Педагогічна думка, 2013. - 620 с. - ISBN 978-966-644-361-1 : 70.00 р.

ББК 74.03(4Укр)

Рубрики: Українська школа--історія, кінець ХІХ - перша третина XX ст., Історія української школи--диференціація, кінець ХІХ - перша третина XX ст.
Аннотация: У монографії розкрито розвиток диференційованого підходу до шкільного навчання як складного загальнопедагогічного і загальнодидактичного явища педагогічної дійсності кінця ХІХ - першої третини ХХ ст. як, розширено усталені поняттєво-термінологічні й сутністі виміри його сприйняття з охопленням психологічних засад його реалізації, й соціалізаційних детермінт і суто педагогічних складників (диференціація як чинник і складова профільності навчання, диференціація як рушій створення науково-методичного забезпечення (програми, підручники, стандарти методична літератури і т. ін.). У монографії розкрито розвиток диференційованого підходу до шкільного навчання як складного загальнопедагогічного і загальнодидактичного явища педагогічної дійсності кінця ХІХ - першої третини ХХ ст.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74
Н 34


    Науковий вісник Миколаївського державного педагогічного університету ім. В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки : збірник наукових праць. Вип. 1.46 / ред.: О. Я. Савченко, О. В. Сухомлинська. - Миколаїв : МНУ ім. В.О. Сухомлинського, 2014. - 184 с. - 38.00 р.
    Содержание:
Кремень, В. Г. Консолідація України на основі платформи толерантності / В. Г. Кремень. - С .7
Будак, В. Д. Толерантність - ключ до успішної фахової підготовки вчителів / В. Д. Будак. - С .12. - Бібліогр. у кінці ст.
Березівська, Л. Д В.О. Сухомлинський про особливе ставлення до учнів із зниженою здатністю до навчання / Л. Д Березівська. - С .16. - Бібліогр. у кінці ст.
Богуш А. М. Педагогіка добра у спадщині В.О. Сухомлинського / А. М. Богуш. - С .21. - Бібліогр. у кінці ст.
Васьківська, Г. О. Реалізація ідей В.О. Сухомлинського у процесі навчання старшокласників толерантності / Г. О. Васьківська. - С .26. - Бібліогр. у кінці ст.
Вашуленко М. С. У педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського толерантність - багатогранне поняття / М. С. Вашуленко. - С .31. - Бібліогр. у кінці ст.
Гладышев, В. В. В.О. Сухомлинский, Л. Толстой и Г. Мюнстерберг о моральных основах деятельности школьного учителя / В. В. Гладышев [и др.]. - С .35. - Бібліогр. у кінці ст.
Другие авторы: Абламская Е.В., Тригуб Л. Г., Садовая А. Ю., Гинкевич О. В.
Гордуз, Н. О. В.О. Сухомлинський про соціалізацію: технологічний аспект / Н. О. Гордуз. - С .40. - Бібліогр. у кінці ст.
Деркач, В. Ф. Гуманістичні ідеї толерантності В.О. Сухомлинського / В. Ф. Деркач. - С .45. - Бібліогр. у кінці ст.
Дічек, Н. П. Розвиток В.О. Сухомлинським індивідуалізованого підходу до важких дітей (етико-педагогічний аспект) / Н. П. Дічек. - С .50. - Бібліогр. у кінці ст.
Завгородня, Т. К. Формування толерантності студентів в контексті концепції добра В.О. Сухомлинського / Т. К. Завгородня. - С .56. - Бібліогр. у кінці ст.
Заліток, Л. М. Робота з книжкою в сучасній початковій школі крізь призму творчого розвитку ідей В.О. Сухомлинського / Л. М. Заліток. - С .61. - Бібліогр. у кінці ст.
Зубко, А. М. Актуальність педагогічних ідей В.О. Сухомлинського в процесі формування ключової компетентності вчити вчитися у молодших школярів / А. М. Зубко, Т. В. Комінарець. - С .68. - Бібліогр. у кінці ст.
Калініченко, Н. А. Школи гуманітарної педагогіки як засіб соціокультурного розвитку особистості / Н. А. Калініченко. - С .73. - Бібліогр. у кінці ст.
Литвиненко, С. А. Виховання толерантності в коллективній взаємодії молодших школярів: актуалізація ідей В.О. Сухомлинського / С. А. Литвиненко. - С .80. - Бібліогр. у кінці ст.
Марусинець, М. М. Психологічні ідеї в педагогічній практиці Василя Сухомлинського / М. М. Марусинець. - С .84. - Бібліогр. у кінці ст.
Міхно, О. П. Психологічний семінар В. Сухомлинського та його роль у вивченні особистості учня / О. П. Міхно. - С .89
Петренко, О. Б. Педагогіка діалогу В.О. Сухомлинського як умова виховання толерантності особистості / О. Б. Петренко. - С .98. - Бібліогр. у кінці ст.
Пєхота О. М. Впровадження спадщини В.О. Сухомлинського в сучасну педагогічну освіту / О. М. Пєхота. - С .103. - Бібліогр. у кінці ст.
Побірченко, Н. С. Виховання почуття лояльності в діяльності вищого навчального закладу крізь призму педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського / Н. С. Побірченко. - С .109. - Бібліогр. у кінці ст.
Поніманська, Т. І. Виховання у світлі педагогіки толерантності: Я.-А. Коменський, К.Д. Ушинський, В.О. Сухомлинський / Т. І. Поніманська. - С .115. - Бібліогр. у кінці ст.
Савінова, Н. В. Гуманістичні ідеї толерантності в педагогічній спадщині В. Сухомлинського / Н. В. Савінова. - С .120. - Бібліогр. у кінці ст.
Савченко, О. Я. Толерантність як цінність шкільної освіти: методичний аспект / О. Я. Савченко. - С .125. - Бібліогр. у кінці ст.
Сараєва, О. В. Формування толерантного середовища в авторській школі В. Сухомлинського / О. В. Сараєва. - С .130. - Бібліогр. у кінці ст.
Ситченко, А. Л. Толерантність у контексті керованого навчання / А. Л. Ситченко. - С .134. - Бібліогр. у кінці ст.
Соколовська, О. С. Педагогічні ідеї В.О. Сухомлинського в контексті професійної підготовки майбутніх вихователів в організації толерантного простору дошкільного навчального закладу / О. С. Соколовська. - С .138. - Бібліогр. у кінці ст.
Степанова, Т. М. Педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського в компетентісному підході до розвитку особистості дитини передшкільного віку / Т. М. Степанова. - С .146. - Бібліогр. у кінці ст.
Ткаченко, Л. І. Толерантність як складова саморозвитку особитстості / Л. І. Ткаченко. - С .150. - Бібліогр. у кінці ст.
Трифонова, О. С. "Школа сердечності" у педагогічній концепції В.О. Сухомлинського / О. С. Трифонова. - С .155. - Бібліогр. у кінці ст.
Федяєва, В. Л. Толерантність у казковому світі В. Сухомлинського / В. Л. Федяєва, К. М. Бутрій. - С .164. - Бібліогр. у кінці ст.
Хайруддинов, М. А. Проблема толерантности в истории западной и восточной цивилизации и современной Украины / М. А. Хайруддинов. - С .166. - Бібліогр. у кінці ст.
Червінська, І. Б. Соціокультурні аспекти формування толерантності особистості молодшого школяра в контексті педагогічних ідей Василя Сухомлинського / І. Б. Червінська. - С .171. - Бібліогр. у кінці ст.
Ящук, І. П. Основи соціального партнерства в навчально-виховному закладі у творчій спадщині В.О. Сухомлинського / І. П. Ящук. - С .176. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74

Рубрики: Педагогіка--наукові праці
Аннотация: У збірнику наукових праць вміщено статті з актуальних проблем педагогічної науки. Зокрема розглянуто питання фоормування толерантності як якості особистості у європейському та вітчизняному освітньому просторі, педагогіку добра та педагогіку діалогу В.О. Сухомлинського в контексті ідеї толерантності, а також навчання й виховання у теоретичному та практичному аспектах. Видання адресоване науковцям, педагогам, вихователям-методистам, студентам педагогічних спеціальностей. Видання адресоване науковцям, педагогам, вихователям-методистам, студентам педагогічних спеціальностей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах : Науково-методичний журнал. - Київ : Освіта України, 2005 - . - Выходит раз в два месяца
2007г. N 2

Зміст:
Дічек, Н. З історії розвитку педагогічної думки в Україні: Інституту педагогіки АПН України- 80 років! / Н. Дічек. - С.3-21.
Кондратюк, Н. Сучасні інформаційні технології- в освітню систему! / Н. Кондратюк. - С.36-37.
Черкацька, Г. Форми і методи роботи методоб'єднання вчителів інформатики Бердянська / Г. Черкацька. - С.38-43.
Домалєга, М. Урок із теми "Основи мови HTML" / М. Домалєга. - С.44-46.
Момот, Л. Інформатизація системи навчання у ЗОШ №15 / Л. Момот, О. Пономаренко. - С.47-50.
Алєксєєва, Г. Впровадження інформаційних технологій в шкільній освіті / Г. Алєксєєва. - С.50-56.
Русанова, К. Автоматизація бухгалтерської діяльності / К. Русанова. - С.57-62.
Христіанінов, О. Мультимедійні технології у навчальному процесі вищої школи / О. Христіанінов. - С.78-85.
Хоменко, В. Основні завдання курсу "Застосування комп'ютерних технологій у навчальному процесі" підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю / В. Хоменко, І. Смоліна. - С.86-90.
Волкова, Т. Конкурс педагогічної майстерності серед майбутніх інженерів-педагогів / Т. Волкова. - С.91-98.
Володіна, І. Інформатика-7: продовжуємо ознайомлення з новим підручником / І. Володіна, В. Володін, Ю. Дорошенко. - С.99-108.
Олімпіада з інформатики у Києві у 2006/2007 навчальному році. - С.109-127.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - Киев : Деміур, 1922 - . - ISSN 0131-6788. - Выходит ежемесячно
2007г. N 9

Зміст:
Гончаренко, С. Авторська школа креативності / С. Гончаренко. - С.3-4.
Сологуб, А. Теоретичні засади і технології навчання в ліцеї / А. Сологуб. - С.5-9.
Остапчук, О. Проектування багатовимірного педагогічного процесу: пошуки нових резервів освіти / О. Остапчук. - С.10-13.
Дічек, Н. Своєрідність концепції виховання громадянина за спадщиною В.О. Сухомлинського / Н. Дічек. - С.14-16.
Антонець, М. В.О. Сухомлинський про вікові особливості і громадянське виховання підлітків / М. Антонець. - С.17-19.
Бондар, Л. В.О. Сухомлинський: про основні пріоритети у вихованні громадянськості / Л. Бондар. - С.19-22.
Заліток, Л. Бібліотека - джерело духовної культури в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського / Л. Заліток. - С.22-24.
Буряк, В. Система дидактичних умов ефективної організації навчальної пізнавальної діяльності / В. Буряк. - С.25-27.
Саєнко, Т. Формування творчої активності майбутнього вчителя / Т. Саєнко. - С.28-31.
Шапран, О. Сучасні підходи до проблеми інноваційної підготовки майбутнього вчителя / О. Шапран. - С.31-33.
Щекатунова, Г. Застосування інформаційних технологій у діяльності сучасної школи / Г. Щекатунова. - С.34-35.
Тернопільська, В. Соціально-комунікативна культура старшокласника - важливий регулятор соціальної взаємодії / В. Тернопільська. - С.36-37.
Фатюшин, Ю. Теоретичні основи формування потреби у фізичному самовдосконаленні студентів в умовах дозвілля / Ю. Фатюшин. - С.37-40.
Твердохлєб, М. Соціальна активність - засіб сучасного виховання учнів початкових класів / М. Твердохлєб. - С.41-43.
Корсак, К. Небезпека міфів для стратегічного планування освіти і науки в ХХI столітті / К. Корсак. - С.44-46.
Топузов, О. Навчальні моделі - основа організації пізнавальної діяльності учнів на уроках географії / О. Топузов, Л. Вішнікіна. - С.47-49.
Вихрущ, А. Особливості формування альтруїстичних якостей у сучасної молоді / А. Вихрущ, І. Стецько. - С.50-52.
Ануркіна, О. Механізм адаптації - один із факторів становлення особистості в ліцейському освітньому середовищі / О. Ануркіна. - С.52-54.
Юник, Д. Адекватність самооцінки - складова саморегуляції інструментально-виконавської підготовки майбутніх учителів музики / Д. Юник. - С.54-56.
Лебединець, Н. Гігієнічна оцінка шкільної тривожності учнів як показника психологічної атмосфери навчального середовища / Н. Лебединець. - С.57-59.
Березівська, Л. Часткові внутрішньосистемні зміни шкільної освіти УРСР у контексті прихованої русифікації (1964-1984) / Л. Березівська. - С.60-64.
Сипченко, О. Генезис досліджень із проблеми створення навчально-педагогічної літератури (друга половина ХIХ-початок ХХI ст.) / О. Сипченко. - С.64-66.
Чернишова, Є. Усиновлення як соціальний феномен: історичний контекст / Є. Чернишова. - С.67-69.
Хміль, Н. Діяльність журналу "Радянська школа" у 50-60-ті роки ХХ ст. / Н. Хміль. - С.69-71.
Павлюк, С. Школи Німеччини в умовах глобалізації та інтеграційних процесів / С. Павлюк. - С.72-75.
Степанов, І. Ідейно-організаційні джерела скаутингу / І. Степанов. - С.75-77.
Печенко, І. Виховання для життя: соціалізація особистості в дитинстві у педагогиці Монтессорі / І. Печенко. - С.78-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Історико-педагогічний альманах . - Київ : Академія педагогічних наук України, 2004 - . - Выходит дважды в год
2007г. N 2

Зміст:
Ляхоцький, В. У контексті сучасної науки (Генеза огієнкознавства, сучасний стан та перспективи) / В. Ляхоцький. - С.4-19.
Хриков, Є. Закони та закономірності розвитку педагогічної науки / Є. Хриков. - С.20-27.
Сейко, Н. Стипендіальні фонди як форма доброчинності в Україні у ХIХ-поч. ХХ ст. / Н. Сейко. - С.28-33.
Мисечко, О. Спеціальні лінгвістичні навчальні заклади як нова форма підготовки в Україні викладачів іноземних мов у 30-х рр. ХХ ст. / О. Мисечко. - С.34-37.
Кочубей, Т. Розвиток освіти на українських землях у II пол. ХVII-кін. ХVIII ст. / Т. Кочубей. - С.38-47.
Дічек, Н. Феофан Прокопович і слов'янське освітнє бароко / Н. Дічек. - С.48-55.
Алєйкіна, В. Педагогічна діяльність В.О. Біднова (1874-1935) / В. Алєйкіна. - С.56-61.
Дутко, О. М.І. Костомаров про історію розвитку освіти на українських землях / О. Дутко. - С.62-69.
Петренко, О. Новаторські ідеї К.Ф. Лебединцева щодо організації спільної освіти дітей обох статей (початок ХХ ст.) / О. Петренко ; 70-73.; 70-73.; 70-73.; 70-73.
Саяпіна, С. Погляди М. Корфа на систему підготовки й перепідготовки вчителів (II пол. ХIХ ст.) / С. Саяпіна. - С.74-78.
Левківський, М. Педагогічне краєзнавство Волині / М. Левківський. - С.79-81.
Екало, С. Від парафіяльної до єдиної трудової школи на Черкащині на початку ХХ століття / С. Екало. - С.82-87.
Коляденко, С. Кадровий потенціал Кременецького ліцею у ХIХ ст. / С. Коляденко. - С.88-91.
Войтова, Л. До історії розвитку шкільних музеїв / Л. Войтова. - С.92-96.
Шевчук, О. Бібліографія: Колегія Павла Галагана (1871-1920 рр.) / О. Шевчук. - С.97-104.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

10.

Газета

Педагогічна газета . - Київ : "Педагогічна преса", 2004 - . - Выходит ежемесячно
2008г. N 3

Зміст:
Глобін, О. Вчений, який завжди дивився вперед: до сторіччя з дня народження Івана Тесленка / О. Глобін. - С.2.
Бурда, М. Педагогічні родзинки Івана Тесленка / М. Бурда. - С.2.
Дічек, Н. Геній досвіду: до 120-річчя з дня народження Антона Макаренка / Н. Дічек. - С.4-5.
Рябоконь, Л. Освіта по-американські / Л. Рябоконь. - С.6.
Антонець, М. Духовний оазис: авторській школі Миколи Гузика виповнюється 20 років / М. Антонець. - С.7.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

11.

Журнал

Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - Киев : Деміур, 1922 - . - ISSN 0131-6788. - Выходит ежемесячно
2008г. N 3/4

Зміст:
Липова, Л. Спецкурси як вагомий чинник профільного навчання і профорієнтація / Л. Липова, П. Замаскіна, В. Малишева. - С.3-6.
Буринська, Н. Задача як вид навчального завдання / Н. Буринська, В. Староста. - С.6-9.
Величко, Л. Загальнокультурний контекст шкільної хімічної освіти / Л. Величко. - С.9-12.
Лодатко, Є. Методологічні засади моделювання соціокультурних процесів / Є. Лодатко. - С.13-20.
Рижиков, В. Професійне самовизначення випускників ВНЗ в умовах ринкової економіки / В. Рижиков. - С.20-21.
Скрябіна, Т. Модель формування інноваційного стилю діяльності майбутнього вчителя історії / Т. Скрябіна. - С.22-24.
Власенко, К. До проблеми формування професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів / К. Власенко. - С.25-27.
Авдіянц, Г. Роль юридичної освіти в становленні особистості майбутнього працівника / Г. Авдіянц. - С.27-29.
Столяренко, О. Створення моделі виховання ціннісного ставлення до людини на основі ідей відкритої школи / О. Столяренко. - С.30-33.
Бабінець, С. Моніторингові ефективності інноваційних процесів як засіб забезпечення якості шкільної освіти / С. Бабінець. - С.34-36.
Дабіжук, Т. Індивідуальне навчально-дослідне завдання як форма організації самостійної роботи студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання / Т. Дабіжук, О. Блажко. - С.37-39.
Корнєєв, О. Формування краєзнавчих знань учнів з географії (експериментальний аспект) / О. Корнєєв. - С.39-42.
Надтока, О. Посилення проблемного підходу у навчанні географії як один із аспектів осучаснення шкільного курсу "Материки і океани" / О. Надтока. - С.42-43.
Сопільняк, М. Психолого-педагогічні властивості живопису як засобу формування творчої особистості / М. Сопільняк. - С.44-47.
Пономарьов, Ю. До проблеми розвитку і виховання вокального слуху студентів мистецько-педагогічних факультетів / Ю. Пономарьов. - С.47-49.
Шкурат, Л. Молодь в освітніх інноваціях: самореалізація вчителів та розвиток учнів / Л. Шкурат. - С.50-52.
Іванова, Т. Формування екологічного мислення та здатності ліцеїстів будувати гармонійні відносини з природою / Т. Іванова. - С.53-54.
Пушкарьова, Т. Діагностування та розвиток пізнавальних процесів молодшого школяра за умови психологічного супроводу експериментальної програми "Росток" / Т. Пушкарьова. - С.55-57.
Молчанова, В. Повернімося до своїх витоків / В. Молчанова. - С.57-58.
Зяблюк, Н. До питання "Чумацтво на батьківщині Тараса Шевченка" / Н. Зяблюк. - С.58-60.
Дічек, Н. Спільна спадщина / Н. Дічек. - С.61-64.
Сипченко, О. Функції навчально-педагогічної літератури (друга половина ХIХ- початок ХХ ст.) / О. Сипченко. - С.64-68.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

12.

Журнал

Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - Киев : Деміур, 1922 - . - ISSN 0131-6788. - Выходит ежемесячно
2008г. N 9

Зміст:
Бех, І. Естетика духовності В.О. Сухомлинського / І. Бех. - С.3-4.
Дічек, Н. Духовні домінанти В.О. Сухомлинського / Н. Дічек. - С.5-7.
Антонець, М. В.О. Сухомлинський і боротьба ідей у радянській педагогіці 60-70-х років ХХ ст. / М. Антонець. - С.8-12.
Бондар, Л. Питання навчання і виховання в поглядах К. Ушинського і В. Сухомлинського / Л. Бондар. - С.12-15.
Заліток, Л. Публіцистична спадщина В.О. Сухомлинського в суспільно-політичній пресі (1943-1970 рр.) / Л. Заліток. - С.15-16.
Калініченко, Н. Естетична творчість як джерело предметно-перетворювального ставлення особистості до навколишнього середовища / Н. Калініченко. - С.17-19.
Ликов, В. Народна педагогіка в теорії та практиці В.О. Сухомлинського / В. Ликов. - С.19-21.
Сухомлинський, В. Казки / В. Сухомлинський. - С.22-33.
Жданович, Ю. Дозвілля: на радість собі, на користь іншим / Ю. Жданович. - С.34-35.
Івашковський, В. Створення належних педагогічних умов - визначна складова процесу виховання громадянина / В. Івашковський. - С.36-39.
Пастовенський, О. Напрями та вектор оптимізації регіональної шкільної мережі / О. Пастовенський. - С.40-42.
Топузов, О. Формування географічної компетентності учнів засобами проблемного навчання / О. Топузов. - С.43-45.
Порох, Л. Психологічний супровід учнів початкової школи: з досвіду роботи психологічної служби спеціалізованої школи № 318 м. Києва / Л. Порох, М. Наровлянська. - С.46-47.
Титаренко, Н. Завдання з хімії у контексті компетентнісного підходу / Н. Титаренко. - С.47-50.
Варфоломєєва, І. Формування пізнавальних інтересів учнів до географії в умовах профільного навчання / І. Варфоломєєва. - С.51-54.
Назаренко, Т. Методика роботи з картографічним матеріалом на уроках географії / Т. Назаренко. - С.54-55.
Сащак, Н. Гуманітаризація вищої технічної освіти в Україні у контексті Болонського процесу / Н. Сащак, Н. Соломчак. - С.56-58.
Півнюк, В. Північнонімецькі топоніми слов'янського походження / В. Півнюк. - С.59-62.
Зарічанський, О. Проблема різнорівневої психолого-педагогічної підготовки особового складу підрозділів з надзвичайних ситуацій / О. Зарічанський. - С.62-65.
Рижиков, В. Педагогічна система професійної підготовки майбутніх пілотів / В. Рижиков. - С.65-67.
Барвінок, І. Формування готовності студентів музичних спеціалізацій до педагогічної діяльності в умовах середньої спеціальної освіти / І. Барвінок. - С.68-69.
Іванюк, Г. Соціально-педагогічні передумови розвитку сільської школи в Україні (перша половина ХХ ст.) / Г. Іванюк. - С.70-72.
Пироженко, Л. Проблеми реформування змісту загальної середньої освіти у кінці 50-х - середині 60-х рр. ХХ ст. / Л. Пироженко. - С.73-76.
Гоштанар, І. Педагогічні погляди Й.Ф. Гербарта на проблему співвідношення навчання й виховання у контексті змін сучасної освітньої системи / І. Гоштанар. - С.77-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

13.

Журнал

Соціальна педагогіка: теорія та практика : Методичний журнал. - Луганськ : Видавництво ЛНПУ ім. Тараса Шевченка"Альма-матер", 2004 - . - Выходит ежеквартально
2008г. N 3

Зміст:
Дмитренко, Т. О. Інтеграція соціальної педагогіки й соціальної педагогіки за напрямом розвитку поняттєвого апарату / Т. О. Дмитренко. - С.4-7. - Библиогр. в конце ст.
Возна, Ю. В. Наукові засади професійної співпраці соціального педагога з сучасними дитячими громадськими об'єднаннями / Ю. В. Возна. - С.8-13. - Библиогр. в конце ст.
Севаст'янова, О. А. Студентська молодь у контексті суб'єкт- суб'єктних соціалізаційних виховних впливів у ВНЗ / О. А. Севаст'янова. - С.14-20. - Библиогр. в конце ст.
Шабаєва, Н. С. Сутність та особливості гендерної соціалізації як теоретичної основи організації системи позанавчальної діяльності студентів коледжу / Н. С. Шабаєва. - С.21-26. - Библиогр. в конце ст.
Стрельцова, В. Ю. Соціально-педагогічний супровід процесу соціальної адаптації студентів творчих спеціальностей до умов культурно-освітнього середовища / В. Ю. Стрельцова. - С.27-32.
Овчиннікова, М. М. Концепція соціальної адаптації дітей-сиріт в умовах школи-інтернату / М. М. Овчиннікова. - С.33-38.
Ткаченко, В. В. Модельно-концептуальні засади соціальної адаптації дітей з обмеженими можливостями в спортивній школі для інвалідів / В. В. Ткаченко. - С.39-44. - Библиогр. в конце ст.
Лебедєва, І. О. Типологічні характеристики безпритульних неповнолітніх / І. О. Лебедєва. - С.45-50.
Лютий, В. П. Чинники соціальної дезаптації неповнолітніх засуджених, звільнених від відбування покарання з випробуванням / В. П. Лютий. - С.51-57.
Петришен, О. Г. Соціально-історичні та педагогічні чинники розвитку теорії і практики колективу у 20 - 30-их роках ХХ століття / О. Г. Петришен. - С.5864.
Ченбай, І. В. Питання сирітства в народній педагогіці / І. В. Ченбай. - С.65-70. - Библиогр. в конце ст.
Дічек, Н. П. З історії соціального виховання: до започаткування в українському радянському шкільництві колективних форм організації життєдіяльності дітей / Н. П. Дічек. - С.71-82. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Зміст:
Глазиріна, В. М. Методологічні негаразди соціальної педагогіки / В. М. Глазиріна. - С.4-10. - Библиогр. в конце ст.
Воєводіна, Т. Ю. Соціальне самовизначення: історія становлення поняття / Т. Ю. Воєводіна. - С.11-16. - Библиогр.: с. 16-17.
Носенко, В. П. Особистісні вади учнів на різних вікових етапах / В. П. Носенко. - С.18-23.
Грищенко, Н. А. Системно-синергетична модель процесу формування просоціальних особистісних смислів студента в позанавчальній діяльності ВНЗ / Н. А. Грищенко. - С.24-31. - Библиогр. в конце ст.
Подорожна, І. В. Педагогічний аспект поняття креативність та його структура / І. В. Подорожна. - С.33-37. - Библиогр. в конце ст.
Алендарь, Н. І. Соціальна адаптація випускників сільських шкіл до нових умов навчання у вищому навчальному закладі / Н. І. Алендарь. - С.38-42.
Афанасьєва, В. В. Вплив сім'ї та школи на девіантну поведінку підлітка / В. В. Афанасьєва. - С.43-50.
Ніколаєва, В. І. Особливості впровадження моделі соціально-педагогічної реабілітації підлітків із сімей груп ризику в діяльність ЦССМ / В. І. Ніколаєва. - С.51-56. - Библиогр. в конце ст.
Золотова, Г. Д. Напрямки роботи соціального педагога з батьками щодо профілактики адиктивної поведінки учнів / Г. Д. Золотова. - С.57.61.
Кушнарьов, С. В. Педагогічні умови формування правосвідомості в неповнолітніх засуджених у пенітенціарних установах / С. В. Кушнарьов. - С.62-69.
Костів, В. І. Класифікація нуклеарних сімей / В. І. Костів. - С.70-78.
Кияниця, З. П. Соціально-педагогічні аспекти роботи служби реінтеграції та соціалізації випускників інтернатних закладів як складової структури інтегрованих соціальних служб для вразливих дітей та сімей / З. П. Кияниця. - С.79-83. - Библиогр. в конце ст.
Юрків, Я. І. Аналіз реальної практики виховання розумово відсталої дитини в сім'ї та соціально-педагогічної роботи з нею / Я. І. Юрків. - С.84-92.
Дічек, Н. П. До історії соціального виховання: Школа радості Н. Шульмана і С. Ріверса (початок 20-х років ХХ ст.) / Н. П. Дічек. - С.93-109. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

Журнал

Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - Київ : Педагогічна думка, 1993 - . - Периодичность не определена
2008г. N 3/4

Зміст:
Дічек, Н. П. Спадщина А.С. макаренка - феномен світового освітньо-виховного процесу / Н. П. Дічек. - С.5-14.
Музика, О. Л. Педагогічна спадщина А.С. Макаренка і сучасні підходи до розвитку здібностей / О. Л. Музика. - С.15-26.
Бондар, Л. С. В.О. Сухомлинський: висока духовність і професіоналізм учителя / Л. С. Бондар ; 27-33.; 27-33.
Полонська, Т. К. Зміст і структура допрофільної підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів / Т. К. Полонська. - С.34-44.
Супруненко, М. І. Форми залучення старшокласників до розв'язування творчих задач / М. І. Супруненко. - С.45-52.
Бех, І. Психомаяки у виховному процесі / І. Бех. - С.53-70.
Постовий, В. Г. Філософія сучасної української сім'ї / В. Г. Постовий. - С.71-77.
Безкоровайна, О. В. Особистість: аспекти наукового осмислення / О. В. Безкоровайна. - С.77-87.
Ткаченко, О. А. Освітня практика в теоретико-методологічному форматі "справа життя" (на прикладі професійної підготовки психологів) / О. А. Ткаченко. - С.88-99.
Калюжна, Т. Г. Формування загальнолюдських цінностей майбутнього вчителя під час вивчення курсу "Основи педагогічної творчості і майстерності" / Т. Г. Калюжна. - С.100-106.
Губа, А. В. Характеристика управлінської культури в освіті / А. В. Губа. - С.107-116.
М'ясоїд, П. А. Творчий діалог і теоретизування у психології / П. А. М'ясоїд. - С.117-127.
Годованюк, Т. Л. Деякі термінологічні тлумачення індивідуальної форми навчання через її "похідні" / Т. Л. Годованюк. - С.127-131.
Грабовий, А. К. Навчальний учнівський хімічний експеримент у контексті становлення шкільної хімічної освіти (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.) / А. К. Грабовий. - С.132-140.
Найдьонова, Л. А. Медіаобдарованість: синтез комунікативних та інформаційних компетентностей / Л. А. Найдьонова. - С.140-150.
Ларіна, Т. О. Розвиток життєстійкості як умова ефективного самоздійснення й планування часу схильної до залежності молоді / Т. О. Ларіна, В. В. Посохова. - С.150-157.
Голіна, І. В. Чи надіються сучасні молоді громадяни України жити в демократичному суспільстві / І. В. Голіна, Л. О. Кияшко. - С.158-166.
Красовський, С. О. Про концептуальні основи конструювання електронних підручників для старшої загальноосвітньої 12-тирічної школи / С. О. Красовський. - С.173-179.
Куліш, Т. І. Організаційно-педагогічна діяльність подружжя Лубенців у київській дослідній трудовій школі №4 / Т. І. Куліш. - С.180-188.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

Журнал

Шлях освіти : Науково-методичний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2008г. N 3

Зміст:
Поликовська, О. Громадянське суспільство та духовна культура / О. Поликовська. - С.2-5.
Чорна, К. Національна ідея як фактор становлення патріотизму у дітей та молоді / К. Чорна. - С.5-11.
Сікорський, П. До проблеми математичної обробки результатів психолого-педагогічних досліджень / П. Сікорський, Н. Сікорська. - С.12-18.
Воронка, Г. Академічне консультування, соціальне забезпечення студентів у Канаді та Великобританії / Г. Воронка. - С.19-22.
Лебедик, Л. Розвиток лідерства майбутніх менеджерів у технологіях кооперативного навчання / Л. Лебедик. - С.22-25.
Жерносек, І. Науково-методична управлінська культура керівника ЗНЗ / І. Жерносек. - С.26-30.
Верченко, Н. Учнівське самоврядування в умовах виховуючого середовища / Н. Верченко. - С.31-32.
Мінченко, Т. Українознавство в навчально-виховному процесі ЗНЗ Чернівецької області / Т. Мінченко. - С.32-34.
Дічек, Н. До втілення ідей К.Д. Ушинського про педагогічну психологію: експериментальні дослідження І.О. Сікорського / Н. Дічек. - С.35-40.
Останіна, Н. Особливості організації клубної роботи з учнівською молоддю на початку ХХ ст. / Н. Останіна. - С.40-45.
Пєтухова, І. Розвиток ідей про тестування у вітчизняній педагогіці кінця ХIХ-початку ХХ ст. / І. Пєтухова. - С.46-51.
Волик, Л. Педагогічні погляди Миколи Гоголя / Л. Волик. - С.51-55.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Журнал

Історико-педагогічний альманах . - Київ : Академія педагогічних наук України, 2004 - . - Выходит дважды в год
2008г. N 1

Зміст:
Войналович, Л. Педагогічні курси для національних меншин як нова форма підготовки національних педагогічних кадрів: досвід 20-х рр. ХХ століття / Л. Войналович. - С.4-10.
Куліекова, Л. До історії питання про спеціальне вивчення греко-римської міфології / Л. Куліекова. - С.11-15.
Кільова, Г. Укази імператора та циркуляри міністра освіти як джерело з історії Київського учбового округу в період 1833-1834 рр. (за матеріалами "Журнала министерства народного просвещения") / Г. Кільова. - С.16-20.
Максимовська, Н. Осмислення материнського призначення жінки в історії суспільно-педагогічної думки / Н. Максимовська. - С.21-27.
Мисечко, О. Становлення професійної підготовки вчителів іноземної мови в Україні як системи / О. Мисечко. - С.28-34.
Сидорчук, Н. Історико-педагогічні передумови становлення освіти у найдавніші часи / Н. Сидорчук. - С.35-39.
Бондаренко, В. Виховні традиції православ'я у творчій спадщині Д.С. Туптала (Димитрія Ростовського) / В. Бондаренко. - С.40-45.
Гіптерс, З. Реалізація педагогічних ідей Дениса Коренця в економічній освіті молоді (західно-українські землі кінця ХIХ-початку ХХ ст.) / З. Гіптерс. - С.46-49.
Криловець, Ю. П.Г. Редкін - учитель видатного педагога / Ю. Криловець. - С.50-54.
Білецький, О. Методичне забезпечення навчального процесу у народних школах Катеринської губернії (друга половина ХIХ-початок ХХ століття) / О. Білецький. - С.55-58.
Дічек, Н. Виховне новаторство у діяльності Одеської школи-комуни № 1 (початок 20-х років ХХ ст.) / Н. Дічек. - С.59-66.
Кушик, М. Роль медичних товариств і організацій у загальнокультурному розвитку України в другій половині ХIХ-початку ХХ ст. / М. Кушик. - С.67-73.
Луканюк, С. Особливості організації навчального процесу в народних школах німців-колоністів Галичини кінця ХVIII ст.-першої половини ХIХ ст. / С. Луканюк. - С.74-78.
Куліш, П. Чтение о русской словесности / П. Куліш. - С.79-83.
Войтова, Л. Бібліографія праць з проблеми розвитку шкільного краєзнавства (20-30-ті роки ХХ століття) / Л. Войтова. - С.84-89.
Краснобока, О. Організаційні засади діяльності шкіл в німецьких поселеннях на українських землях (20-ті роки ХIХ століття-30-ті роки ХХ століття): бібліографічний огляд / О. Краснобока. - С.90-93.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Журнал

Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - Киев : Деміур, 1922 - . - ISSN 0131-6788. - Выходит ежемесячно
2009г. N 10

Зміст:
Назаренко, Т. Географічна освіта у профільній школі / Т. Назаренко. - С.3-6. - Бібліогр.: 8 назв.
Зєня, Л. Освітнє середовище профільно орієнтованого навчання іноземних мов у старшій школі / Л. Зєня. - С.6-11. - Бібліогр.: 15 назв.
Сябро, С. Психолого-педагогічний аспект готовності учня до навчання у профільних класах біологічного спрямування / С. Сябро. - С.11-14. - Бібліогр.: 12 назв.
Мішіна, Л. Інтелектуальний потенціал творчої особистості / Л. Мішіна. - С.15-18. - Бібліогр.: 4 назв.
Бойко, Я. Організація самостійної роботи студентів у вищих навчальних закладах / Я. Бойко. - С.19-23. - Бібліогр.: 7 назв.
Петрюк, І. Показники і фактори шкільної дезаптації дітей / І. Петрюк. - С.24-28. - Бібліогр.: 9 назв.
Виноградова, Т. Превентивне виховання як головний компонент формування правової культури підлітків / Т. Виноградова. - С.28-31. - Бібліогр.: 17 назв.
Федорченко, С. Самоменеджмент як засіб профілактики дитячої бездоглядності / С. Федорченко. - С.31-35.
Габора, Л. Роль дозвіллєвої діяльності у профілактиці дитячої бездоглядності / Л. Габора. - С.35-39. - Бібліогр.: 7 назв.
Дічек, Н. Педагогічне новаторство як історико-педагогічна проблема: підходи до вивчення / Н. Дічек. - С.40-44. - Бібліогр.: 12 назв.
Ананьян, Е. Полікультурне виховання учнів вітчизняної гімназії через вивчення нових іноземних мов : (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.) / Е. Ананьян. - С.45-49. - Бібліогр.: 10 назв.
Ворох, А. Лабораторно-бригадний метод навчання в системі інженерної освіти України / А. Ворох. - С.50-53. - Бібліогр.: 8 назв.
Іващенко, В. Педагогічна діяльність М. В. Гоголя : (документи із фонду Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського) / В. Іващенко. - С.54-57. - Бібліогр.: 12 назв.
Малихін, А. Народно-педагогічні традиції українського весілля / А. Малихін, В. Ткач. - С.57-69. - Бібліогр.: 19 назв.
Дороз, В. Розвиток ідей полікультурної освіти в контексті світового досвіду / В. Дороз. - С.69-74. - Бібліогр.: 12 назв.
Плахотнюк, О. Концепція виховання характеру в сучасній системі шкільної освіти США / О. Плахотнюк. - С.75-79. - Бібліогр.: 36 назв.
А. М. Бойко: уроки науковості й моральності. - С.79-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Історико-педагогічний альманах . - Київ : Академія педагогічних наук України, 2004 - . - Выходит дважды в год
2009г. N 1

Зміст:
Богуславский, М. Моделирование процесса развития отечественной педагогики ХХ века / М. Богуславский. - С.4-14.
Березівська, Л. Реформування шкільної освіти в Україні у ХХ ст.: історіографія питання / Л. Березівська. - С.15-28. - Библиогр. в конце ст.
Філімонова, Т. Київське дитяче містечко "Ленінське" (1923-1931) / Т. Філімонова. - С.29-41. - Библиогр. в конце ст.
Ситняківська, С. Змістові та організаційні характеристики діяльності ремісничих навчальних закладів України в другій половині ХIХ - на початку ХХ століття / С. Ситняківська. - С.42-46. - Библиогр. в конце ст.
Гуцол, А. Нормативно-правове забезпечення позашкільної освіти у 1946-1979 рр. / А. Гуцол. - С.47-52.
Дічек, Н. Ідеї мануалізму у вітчизняній педагогіці: трудова школа П. Христиановича (1890 - близько 1912) / Н. Дічек. - С.53-63
Су, С. Распространение и влияние педагогических идей В.А. Сухомлинского в Китае / С. Су. - С.64-69.
Заліток, Л. Форми роботи з книжкою у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського / Л. Заліток. - С.70-80. - Библиогр. в конце ст.
Бадья, Л. Хронологія проведення земствами України літніх вчительських курсів (друга половина ХIХ - початок ХХ ст.) / Л. Бадья. - С.81-86. - Библиогр. в конце ст.
Потанюк, Л. Початки національного відродження на Західноукраїнських землях у першій половині ХIХ ст. / Л. Потанюк. - С.87-92. - Библиогр. в конце ст.
Радьо, Т. Тенденції розвитку вітчизняного освітнього краєзнавства в ХIХ ст. / Т. Радьо. - С.93-95. - Библиогр. в конце ст.
Фещенко, Г. Циркулярний лист № 1 Всеукраїнського Центрального Бюро з перевірки працівників освіти / Г. Фещенко. - С.96-99.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - Київ : Педагогічна думка, 1993 - . - Периодичность не определена
2010г. N 1

Зміст:
Кузь, В. Г. В.О. Сухомлинський: лонгітюдне дослідження в Павлиші / В. Г. Кузь. - С.5-13.
Дічек, Н. П. Ціннісний вибір В.О. Сухомлинського: аксіологічна драма педагога / Н. П. Дічек. - С.14-25.
Зайцева, Л. І. Цілісна пояснювально-перетворювальна стратегія в навчальному процесі / Л. І. Зайцева. - С.27-37.
Пальчук, М. І. Глобалізаційні процеси в єдиному освітньому просторі та їхній вплив на стратегічний розвиток професійної освіти / М. І. Пальчук. - С.38-49.
Коляда, М. Г. Дидактичні принципи організації навчального процесу підготовки майбутніх фахівців із захисту інформації та управління інформаційною безпекою / М. Г. Коляда. - С.49-54.
Галус, О. М. Розвиток адаптивних здібностей студентів у контексті неперервної освіти / О. М. Галус. - С.54-63.
Буринська, Н. М. Дослідження ефективності використання історичного надбання вітчизняної методики хімії в методичній підготовці студентів - майбутніх вчителів хімії / Н. М. Буринська, Н. І. Лукашова. - С.65-74.
Гонтаровська, Н. Б. Концептуальні засади створення інноваційного освітнього середовища / Н. Б. Гонтаровська. - С.75-85.
Петрунько, О. В. Інтернет як технологія соціалізації дітей і молоді / О. В. Петрунько. - С.85-95.
Овчаров, А. О. Чинники соціально-психологічного впливу на громадську думку в освітній галузі / А. О. Овчаров. - С.96-104.
Бовть, О. Б. Дослідження напрямів та форм віктимізації осіб студентського віку / О. Б. Бовть. - С.105-110.
Середа, Л. І. Критеріальне оцінювання навчальних досягнень учнів за результатами зовнішнього незалежного оцінювання у формі тестування / Л. І. Середа. - С.111-119.
Лавренова, М. Психологічні засади формування українського літературного мовлення молодших школярів в умовах діалектного середовища Закарпаття / М. Лавренова. - С.119-129.
Артемов, В. Ю. Іноземний досвід підготовки фахівців із захисту інформації з обмеженим доступом: компетентнісний підхід / В. Ю. Артемов. - С.130-134
Нос, Л. С. Дидактичні особливості підготовки вчителів початкової школи в Канаді / Л. С. Нос. - С.134-143.
Артемов, Ю. І. Створення інформаційно-освітнього порталу як важлива складова стратегії розвитку Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В.О. Сухомлинського / Ю. І. Артемов. - С.144-149
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-62

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей