Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 305166 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Ермаков, Д. С.$<.>)
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19
1.
74.262.01
Е 72


    Ермаков, Д. С.
    Учимся решать экологические проблемы [Текст] : Метод. пособ. для учителя / Д.С. Ермаков, И.Д. Зверев, И.Т. Суравегина. - М. : "Школьная Пресса", 2002. - 110 с. - 5.50 грн
    Содержание:
Экологическое образование и решение экологических проблем . - С .6
Управление окружающей средой и стратегия экологического образования . - С .6
Школьники об экологических проблемах и их решении . - С .8
Компетентность и экологическая ответственность . - С .11
Обучение принятию решений: теоретические основы . - С .15
Экологические проблемы: опыт принятия решений . - С .19
Путь решения проблемы . - С .19
Учебные экологические ситуации . - С .23
Учебный экологический проект . - С .36
Компьютер и принятие решений . - С .46
Упражнения для тренинга . - С .52
Ролевые игры: осознание глобальных проблем . - С .60
"Глобальные проблемы - глобальные решения" . - С .60
"Как прокормить человечество?" . - С .74
"Этика экологической ответственности" . - С .90
"Отношение к животным: голоса истории и твой выбор . - С .95
ББК 74.262.01

Рубрики: Біологія--викладання,  Екологічна освіта
Доп.точки доступа:
Зверев, И.Д.
Суравегина, И.Т.


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Журнал

Дополнительное образование и воспитание [Текст]. - М., 1998 - . - Выходит 10 раз в год
2004г. N 11
Зміст:
Дунаева, Л. В. Профессиональная культура педагога / Л.В. Дунаева. - С.3-7.
Чистякова, С. Н. Профессиональная ориентация школьников в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения / С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев. - С.8-13.
Ермаков, Д. С. Интерактивные упражнения и игры по экологии / Д.С. Ермаков, Г.Д. Петрова. - С.17-21.
Грищенкова, Г. Р. Профильное обучение. Опыт и возможности УДО / Г.Р. Грищенкова, Н.Я. Стрельцова. - С.50-53.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2004г. N 6
Зміст:
Ермаков, Д. С. Профилизация и модернизация образования / Д.С. Ермаков. - С.3-10.
Севрук, А. И. Информационный ресурс управления качеством образования / А.И. Севрук. - С.11-22.
Хвостов, Н. Управление качеством образования / Н. Хвостов. - С.23-27.
Зайкин, М. И. Сельская школа: инновации в содержании образования / М.И. Зайкин. - С.37-40.
Ильченко, В. Р. Технология интеграции содержания образования / В.Р. Ильченко, К.Ж. Гуз. - С.41-47.
Кларин, М. В. Обучение как дискуссия. Модели учебной дискуссии / М.В. Кларин. - С.58-78.
Сапрыкина, Г. А. Современный электронный учебник / Г.А. Сапрыкина. - С.79-83.
Остапенко, А. А. Техника графического уплотнения учебной информации / А.А. Остапенко, А.А. Касатиков, С.П. Грушевский. - С.89-103.
Еремина, М. Ю. Потенциал кейсового метода / М.Ю. Еремина. - С.104-106.
Бондарев, П. Б. Проектирование в профессиональной деятельности / П.Б. Бондарев, В.Е. Курочкина. - С.113-123.
Никодимова, Е. А. Внедрение личностно ориентированных технологий / Е.А. Никодимова, Г.И. Ненилина. - С.124-132.
Поволоцкая, Г. Д. Научное общество гимназистов / Г.Д. Поволоцкая. - С.131-135.
Ярулов, А. А. Индивидуально-ориентированный учебный план / А.А. Ярулов. - С.136-154.
Лернер, П. С. Инновационные технологии повышения интерактивности профильного обучения / П.С. Лернер. - С.155-168.
Черник, Б. П. Экспертная деятельность на образовательных выставках / Б.П. Черник. - С.169-173.
Черепанов, В. С. Диагностика "нормативной" структуры знаний / В.С. Черепанов, Т.А. Снигирева. - С.174-177.
Лобашев, В. Д. Взаимовлияние учебных модулей / В.Д. Лобашев. - С.178-191.
Селеменев, С. В. Экранное представление учебного материала (идея, методика, деятельность) / С.В. Селеменев, А.А. Ткаченко. - С.192-201.
Митрофанова, Ю. В. Интернет-проекты на уроках географии / Ю.В. Митрофанова. - С.202-205.
Аляев, Ю. А. Штриховое кодирование информации / Ю.А. Аляев. - С.206-208.
Тюнников, Ю. С. Диагностика и коррекция заблуждений школьников / Ю.С. Тюнников, М.А. Мазниченко. - С.215-227.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал

Биология в школе [Текст] : Научно-методический журнал. - М. : Школа-Пресс, 1927 - . - ISSN 0320-9660. - Выходит раз в два месяца
2006г. N 7
Зміст:
Парамзина, В. В. О повышении квалификации учителей биологии / В. В. Парамзина. - С.21-23.
Ермаков, Д. С. Интерактивные упражнения по экологии / Д. С. Ермаков. - С.4-5 (вкладш).
Галкина, Е. А. Критерии оценивания учебных достижений / Е. А. Галкина. - С.18-21.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2006г. N 9
Зміст:
Тангян, С. А. Образование: право человека или коммерческая услуга? / С. А. Тангян. - С.3-15.
Кон, И. С. Плюсы и минусы раздельного и совместного обучения / И. С. Кон. - С.16-22.
Ермаков, Д. С. Образование для устойчивого развития / Д. С. Ермаков. - С.23-29.
Ширшов, В. Д. Педагогическая фасцинация / В. Д. Ширшов. - С.29-34.
Симонова, Г. И. Педагогическое сопровождение социальной адаптации школьников / Г. И. Симонова. - С.34-40.
Исаева, Т. Е. Классификация профессионально-личностных компетенций вузовского преподавателя / Т. Е. Исаева. - С.55-60.
Коротаева, Е. В. Качество подготовки будущего педагога / Е. В. Коротаева. - С.61-66.
Дружинский, А. Н. Педагогическое образование: вопросы преподавания истории педагогики / А. Н. Дружинский. - С.67-72.
Шакирова, Д. М. Технология формирования критического мышления старшеклассников и студентов / Д. М. Шакирова. - С.72-77.
Хиллиг, Г. Братья Виталий и Антон Макаренко в 1920-1930-х гг. / Г. Хиллиг. - С.78-85.
Добрынин, М. А. Болонская декларация как фактор формирования европейского образовательного пространства / М. А. Добрынин. - С.103-108.
Соколов, А. В. "Если бы министром образования был я..." / А. В. Соколов. - С.109-120.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2008г. N 5
Зміст:
Багдасарьян, Н. Ценность образования в модернизирующем обществе / Н. Багдасарьян. - С.3-9.
Шогенов, А. А. Национальная образовательная политика / А. А. Шогенов. - С.13-20.
Нездемковская, Г. В. Этапы становления и особенности развития этнопедагогики / Г. В. Нездемковская. - С.20-27.
Голиков, А. И. Математическое развитие младших школьников / А. И. Голиков. - С.34-37.
Данюшенков, В. С. Теоретические аспекты формирования активности школьника в обучении / В. С. Данюшенков. - С.38-44.
Микрюков, В. Ю. Содержание образования в контексте военно-патриотического воспитания / В. Ю. Микрюков. - С.44-51.
Ибрагимов, Г. И. Концептуальное обучение в системе среднего профессионального образования / Г. И. Ибрагимов. - С.52-59
Лотова, И. П. Психологические условия личностно-профессионального развития студентов вуза / И. П. Лотова. - С.59-63.
Гликман, И. З. Классик мировой педагогики: К 120-летию со дня рождения А.С. Макаренко / И. З. Гликман. - С.64-70.
Ермаков, Д. С. Воспитание в Воздвиженском трудовом братстве (1889-1929 гг.) / Д. С. Ермаков. - С.71-79.
Помелова, Е. В. Вятская земская учительская семинария / Е. В. Помелова. - С.79-87.
Писарева, Л. И. Высшая школа ФРГ: традиции, новые ориентации, прогнозы / Л. И. Писарева. - С.88-93.
Сороковых, Г. В. Продукт-ориентированное обучение иностранному языку в Германии / Г. В. Сороковых. - С.94-97.
Арламов, А. А. Проблемы методологии педагогики: постнеоклассический период / А. А. Арламов, Р. В. Почтер. - С.98-104.
Айрапетова, В. В. Актуальные проблемы воспитания / В. В. Айрапетова. - С.104-109.
Евсецова, Е. А. Ориентация студентов на универсальные ценности в обучении истории педагогики / Е. А. Евсецова. - С.116-118.
Тарасова, Г. И. Нравственная значимость современного урока / Г. И. Тарасова. - С.119-120.
Николаев, С. М. Педагогическая проблематика воспитательной колонии / С. М. Николаев. - С.120-122.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.

   Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2011г. N 4
Зміст:
Ильченко, В. Р. Модернизация содержания образования как национальная проблема / В. Р. Ильченко, К. Ж. Гуз. - С.3-7. - Библиогр. в конце ст.: 10 назв.
Ермаков, Д. С. Компетентностный подход в образовании / Д. С. Ермаков. - С.8-15. - Библиогр. в конце ст.: 19 назв.
Супрунова, Л. Л. Приоритетные направления поликультурного образования в современной российской школе / Л. Л. Супрунова. - С.16-28. - Библиогр. в конце ст.: 20 назв.
Либеров, А. Ю. Методическое обеспечение реализации образовательного стандарта нового поколения / А. Ю. Либеров. - С.29-37. - Библиогр. в конце ст.: 21 назв.
Корсакова, Т. В. Уклад школьной жизни как среда развития личности / Т. В. Корсакова. - С.37-41. - Библиогр. в конце ст.
Володина, Л. О. Духовно-нравственные ценности воспитания в русской семье / Л. О. Володина. - С.41-50. - Библиогр. в конце ст.: 13 назв.
Дивногорцева, С. Ю. Развитие православной педагогической культуры в современной России / С. Ю. Дивногорцева. - С.50-59. - Библиогр. в конце ст.: 9 назв.
Факторович, А. А. Ценностно-мотивационный подход к управлению качеством образования в вузе / А. А. Факторович. - С.60-69. - Библиогр. в конце ст.
Патутина, Н. А. Социально - педагогическое пространство компании / Н. А. Патутина. - С.69-76. - Библиогр. в конце ст.: 15 назв.
Колягин, Ю. М. Вековой юбилей педагогического института им. Павла Григорьевича Шелапутина / Ю. М. Колягин, О. А. Саввина. - С.77-83. - Библиогр. в конце ст.: 8 назв.
Степанова, Л. А. Деятельность Московского городского педагогического института им. В. П. Потемкина (1931 - 60) / Л. А. Степанова. - С.84-90. - Библиогр. в конце ст.:: 11 назв.
Снапковская, С. В. Конфессиональный фактор в развитии образования в Беларуси в 60-е гг. XIX - начале XX в. / С. В. Снапковская. - С.90-97. - Библиогр. в конце ст.: 19 назв.
Савина, А. К. Особенности образования на острове Тайвань / А. К. Савина. - С.98-107. - Библиогр. в конце ст.: 15 назв.
Салимова, К. Становление светской школы в Турции / К. Салимова. - С.107-115. - Библиогр. в конце ст.: 9 назв.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2013г. N 2
Зміст:
Фельдштейн, Д. И. Перспективы психолого-педагогической науки и проблемы аттестации научных работников / Д. И. Фельдштейн. - С.3-16
 л.слова: атестація наукових робітників, тема дослідження, результати дослідження
Аркусова, И. В. Преподаватель и компьютер: сотрудничество или соперничество (конкуренция)? / И. В. Аркусова. - С.17-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: модернізація освіти, педагогічний інструмент, інструмент оптимізації навчання
Ермаков, Д. С. Информационная компетентность в информационном обществе / Д. С. Ермаков. - С.26-30. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: інформаційна компетентність, інформаційно-комунікаційні технології, інформація
Богуславская, Т. Н. Формирование теории содержания дошкольного образования в отечественной педагогике второй половины ХХ в. / Т. Н. Богуславская. - С.31-38. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: дошкільна освіта, зміст дошкільної освіти
Краснов, С. И. Теоретические основания системы обучения субъектов образования инновационному проектированию / С. И. Краснов, Р. Г. Каменский. - С.39-44. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: суб'єкт інноваційної діяльності, проектна діяльність, діяльнісна позиція
Боровских, А. В. Что такое стандарт и что такое "не-стандарт"? / А. В. Боровских, Л. В. Попов, Н. Х. Розов. - С.45-57. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: компетенції, діяльнісний підхід
Костецкий, В. В. Философия музыки в пространстве теории образования / В. В. Костецкий. - С.58-66. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: аристократизм, деспотія, музичні інструменти
Беляев, А. В. Социализация и воспитание детей опережающего развития / А. В. Беляев. - С.67-73. - Бібліогр. у кінці ст.: 3 назв.
 л.слова: обдарованість, педагогічне середовище, соціалізація
Лучкина, Т. В. Пути становления профессионализма молодого учителя / Т. В. Лучкина. - С.74-79. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: професіоналізм, професійна компетентність, атестація
Локтюшина, Е. А. Цели и содержание современного языкового образования / Е. А. Локтюшина. - С.80-86. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: мовна освіта, професійна іншомовна компетентність, професійна діяльність
Фролов, А. А. Идеи свободы и целесообразности в методологии педагогики А.С. Макаренко / А. А. Фролов. - С.87-96. - Бібліогр. у кінці ст.
 л.слова: свобода, "паралельна дія"
Гриценко, Л. И. Социальное воспитание и свобода личности в педагогике А.С. Макаренко / Л. И. Гриценко. - С.97-102. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: соціальне виховання, свобода особистості, дисципліна
Беляев, В. И. Социально-педагогическая система А.С. Макаренко / В. И. Беляев. - С.103-111. - виховний колектив : перевиховання
 л.слова: педагогізація
Годник, С. М. Педагогический подвиг А.С. Макаренко / С. М. Годник. - С.112-117. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: закон розвитку систем, педагогічна система, перетворення колективу
Нурутдинова, А. Р. Государственная политика поддержки инноваций / А. Р. Нурутдинова. - С.118-123
 л.слова: інноваційна політика, інноваційна освіта
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2013г. N 6
Зміст:
Сенько, Ю. В. Принцип научности в образовании: грани и границы / Ю. В. Сенько. - С.3-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: принцип науковості, гуманізація освіти, професійність педагога
Коршунова, Н. Л. Понятие методологии педагогики в прошлом и настоящем / Н. Л. Коршунова. - С.12-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: класична наукова раціональність, некласична наукова раціональність, методологія педагогіки
Краснова, Л. А. Образ научного знания в содержании школьного образования: постановка проблемы / Л. А. Краснова. - С.21-28. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: образ наукового знання, принцип науковості, проблемно-гіпотетичне знання
Введенский, В. Н. Регулятивность в образовании как важнейшая проблема психолого-педагогических наук / В. Н. Введенский. - С.28-36. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: регулятивність освіти, функції психики особистості, регулятивна компетентність
Ильин, Г. Л. О своеобразии педагогической науки / Г. Л. Ильин. - С.36-44. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: множинність педагогічних теорій, картезіанська наука, проектне пізнання
Ермаков, Д. С. Образование устойчивого развития в РФ / Д. С. Ермаков. - С.4448. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: стійкий розвиток
Давыдова, Н. Н. Моделирование развития образовательных учреждений на основе сетевого подхода / Н. Н. Давыдова, В. А. Федоров. - С.49-54. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: творчий процес, самоорганізація, науково-освітня мережа
Киселев, А. Ф. Проблемы внедрения новых стандартов в практику школьного образования / А. Ф. Киселев, А. А. Кузнецов. - С.55-72. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: освітні стандарти, варіативність шкільної освіти, освітній ценз
Потаповская, О. М. О методологических подходах к духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста / О. М. Потаповская. - С.72-82. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: духовно-моральне виховання, дошкільна освіта, методологічний підхід
Ходусов, А. Н. Воспитание в ХХ - ХХI в. / А. Н. Ходусов. - С.83-88. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: генезис, менталітет, соціальний ідеал
Факторович, А. А. Преподаватели и студенты вузов: новые роли и модели взаимодействия / А. А. Факторович. - С.89-97. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: якість освіти, сучасний студент, викладач вузу
Змеева, Т. Е. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в неязыковом вузе в контексте диалога культур / Т. Е. Змеева. - С.97-103. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: професійно-орієнтоване навчання, міжкультурна ділова комунікація, андрагогічні принципи навчання
Колпачев, В. В. Аксиологические приоритеты учительской деятельности в контексте общепедагогической дискусии конца 50-х гг. ХIХ в. / В. В. Колпачев, Н. К. Маяцкая. - С.104-111. - Бібліогр. у кінці ст.: 21 назв.
 л.слова: ціннісні орієнтації вчительства, загальнопедагогічна дискусія, педагогічне суспільство
Помелов, В. Б. Просветительско-педагогическая деятельность В.В. Радлова / В. Б. Помелов. - С.112-118. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: лінгвіст, музей антропології, Вятська губернія
Шачина, А. Ю. Цель и задачи педагогической науки в философско-педагогическом творчестве И. Канта / А. Ю. Шачина. - С.119-126. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: антропологія, метод виховання, максими
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2015г. N 7
Зміст:
Смолин, О. Н. Методология разработки системы российского образовательного законодательства: проблемы и перспективы / О. Н. Смолин. - С.23. - Бібліогр. у кінці ст.: 21 назв.
 л.слова: законопроект, освітня політика, нормотворчість
Ибрагимов, Г. И. Проблема закономерностей обучения в учебниках по педагогике / Г. И. Ибрагимов. - С.24-34. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: закони навчання, принципи навчання, закономірності навчання
Харисова, Л. А. Оценка качества деятельности образовательных организаций по реализации ФГОС / Л. А. Харисова. - С.34-41. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: інноваційна діяльність, федеральні державні освітні стандарти, якість діяльності
Ермаков, Д. С. Экологическая компетенция и компетентность / Д. С. Ермаков. - С.41-50. - Бібліогр. у кінці ст.: 21 назв.
 л.слова: компетентнісний підхід, екологічна компетенція, екологічна компетентність
Боровских, А. В. Игра: деятельность или мышление? / А. В. Боровских. - С.50-60. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: гра, мислення, геймифіація
Метлик, И. В. Социальное партнерство государства и конфессии в духовно-нравственном образовании школьников / И. В. Метлик. - С.61-70. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: держава, духовно-моральне виховання, соціальне партнерство
Тимофеева, Л. Л. Формирование субъективности на этапе дошкольного образования / Л. Л. Тимофеева. - С.70-77. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
 л.слова: суб'єкт діяльності, особистісний потенціал, механізми становлення суб'єктності
Ежкова, Н. С. Дошкольное образование: научно-ретроспективный анализ и перспективы совершенствования / Н. С. Ежкова. - С.78-83
 л.слова: дошкільна освіта, навчання дошкільників
Маликов, Р. Ш. Влияние религиозных и народных традиций на формирование здорового образа жизни / Р. Ш. Маликов, Р. Р. Галиев. - С.83-88
 л.слова: здоровий спосіб життя, культура татарського народу, постулати Корану
Аксенов, С. И. Педагогические принципы деятельности службы школьной медиации / С. И. Аксенов, Ф. В. Повшедная. - С.90-95. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 НАЗВ.
 л.слова: виховна система школи, педагогічні принципи, медіація
поливанова, К. Н. Образовательные программы для родителей: история и современные тенденции / К. Н. поливанова, И. Е. Вопилова, А. К. Нисская. - С.95-101. - Бібліогр. у кінці ст.: 28 назв.
 л.слова: батьківство, тренінг для батьків, батьківський університет
Иванова, Е. В. Инновационные технологии развития регионального высшего образования / Е. В. Иванова, О. А. Омаров, Н. О. Омарова. - С.101-104. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: інноваційна неперервна система освіти, неперервна освіта, бізнес процеси
Павлидис, В. Д. Развитие системы среднего образования на Урале в ХIХ в. / В. Д. Павлидис. - С.105-108. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: система середньої освіти, реальна освіта, Уральський регіон
Писарева, Л. И. Культурологические основы развития общего образования в Германии / Л. И. Писарева. - С.109-116. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: культура, гуманістична освіта, політична освіта
Попова, М. В. Компетентность в новой парадигме высшего образования: опыт Дании / М. В. Попова. - С.116-122. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: компетентність, компетентнісний підхід, інноваційна освіта
Гурбатова, Е. Р. ФГОС дошкольного и начального образования: обеспечение преемственности / Е. Р. Гурбатова. - С.123-124
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
11.


    Ермаков, Д. С.
    Интерактивные упражнения и игры по экологии [Текст] : (Материалы для внеклассных занятий) / Д.С. Ермаков, Г.Д. Петрова // Дополнительное образование. - 2004. - N11. - С. 17-21.
ББК 74.262.8

Рубрики: Екологія--позакласна робота,  Позакласна робота
Доп.точки доступа:
Петрова, Г.Д.


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Ермаков, Д. С.
    Профилизация и модернизация образования [Текст] / Д.С. Ермаков // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2004. - N6. - С. 3-10.
ББК 74.204.1

Рубрики: Профільне навчання--Управління

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.


    Ермаков, Д. С.
    Интерактивные упражнения по экологии [Текст] / Д. С. Ермаков // Биология в школе : Научно-методический журнал. - М. : Школа-Пресс, 2006. - N 7. - 4-5 (вкладш).
ББК 74.262.01

Рубрики: Екологія--викладання

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.


    Ермаков, Д. С.
    Образование для устойчивого развития [Текст] / Д. С. Ермаков // Педагогика. - М. : Педагогика, 2006. - N 9. - С. 23-29.
ББК 74.04

Рубрики: Освіта--сталий розвиток,  Сталий розвиток--освіта

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.


    Ермаков, Д. С.
    Воспитание в Воздвиженском трудовом братстве (1889-1929 гг.) [Текст] / Д. С. Ермаков // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 71-79. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.03(4Рос)5

Рубрики: Історія освіти--Воздвиженське трудове братство--Росія, 1889-1929 рр.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.


    Ермаков, Д. С.
    Компетентностный подход в образовании [Текст] / Д. С. Ермаков // Педагогика. - 2011. - N 4. - С. 8-15. - Бібліогр. в кінці ст.: 19 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.04

Рубрики: Компетентнісний підхід--освіта,  Компетенції--освітні

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.


    Ермаков, Д. С.
    Информационная компетентность в информационном обществе [Текст] / Д. С. Ермаков // Педагогика. - 2013. - N 2. - С. 26-30. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.044.4

Рубрики: Інформатизація освіти,  Інформаційна компетентність,  Інформаційне суспільство--освіта
Кл.слова (ненормированные):
інформаційна компетентність -- інформаційно-комунікаційні технології -- інформація -- інформаційний менталітет -- інформаційна культура
Аннотация: Показана необходимость трансформации целей образования и педагогических технологий в информационном обществе. Предложена система образовательных результатов в области работы с информацией и применения информационно-коммуникационных технологий. Определена сущность информационной компетентности как способности, готовности и практического опыта извлечения новых знаний из информации.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
18.


    Ермаков, Д. С.
    Образование устойчивого развития в РФ [Текст] / Д. С. Ермаков // Педагогика. - 2013. - N 6. - С. 4448. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.041(4Рос)

Рубрики: Освітня політика--Росія,  Стійкий розвиток--освіта--Росія,  Освіта стійкого розвитку (ОСР)--Росія
Кл.слова (ненормированные):
стійкий розвиток
Аннотация: 2005-14 гг. объявлены Организацией Объединенных Наций Десятилетием образования для устойчивого развития (ОУР). В статье представлена экспертная оценка прогресса в данной области для Российской Федерации. Сформулированы критерии качества ОУР на уровне образовательного учреждения.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
19.


    Ермаков, Д. С.
    Экологическая компетенция и компетентность [Текст] / Д. С. Ермаков // Педагогика. - 2015. - N 7. - С. 41-50. - Бібліогр. у кінці ст.: 21 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.200.528 + 74.262.0

Рубрики: Екологічна компетентність--учні,  Екологічне виховання--екологічна компетентність
Кл.слова (ненормированные):
компетентнісний підхід -- екологічна компетенція -- екологічна компетентність
Аннотация: Охарактеризованы основные результаты экологического образования, которые определены нормативными правовыми актами, а также результатами научно-методических исследований. Непременным этапом в достижении экологической культуры выступает экологическая компетентность. Экологическая компетенция (как нормативное требование к экологической подготовке учащихся) имеет образовательный (ключевой) характер. Обоснованы сущность (в рамках онтологического подхода), структура и содержание экологической компетентности (как личностного качества).

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей