Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (3)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Копцева, Т.$<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

   Журнал

Мистецтво та освіта : науково-методичний журнал. - Київ : Преса України, 1995 - . - Выходит ежеквартально
2012г. N 2
Зміст:
Масол, Л. Мистецтво для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи : програма / Л. Масол [и др.]. - С.2-5
Інші автори: Гайдамака О., Очеретяна Н., Дмитренко О.
Шмагало, Р. Образотворче мистецтво для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи : програма / Р. Шмагало [и др.]. - С.6-9
Інші автори: Марчук Ж., Вачкова І., Чорний О.
Хлєбнікова, Л. Музичне мистецтво для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-4 класи : програма / Л. Хлєбнікова [и др.]. - С.10-14
Інші автори: Дорогань Л., Івахно І., Кондратова Л.
Отич, О. Мистецькі субдисципліни педагогіки в розвитку особистості майбутнього вчителя / О. Отич. - С.15-19
Красильников, І. Педагогіка електронної музичної творчості в Росії / І. Красильников. - С.20-21
Копцева, Т. Пересувна виставка дитячого малюнка - соціально значущий художньо-педагогічний проект / Т. Копцева. - С.22-26
Рагозіна, В. Художні техніки в естетичному розвитку дошкільників (малювання пальчиками) / В. Рагозіна. - С.27-28, 37-42
Власова, В. Вивчення основ композиції на уроках образотворчого мистецтва в школі / В. Власова. - С.42-45
Кондратова, В. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках образотворчого мистецтва / В. Кондратова, Т. Шлєєнкова. - С.45-50
Гороховська, Н. Формування вокально-хорових навичок в учнів початкових класів / Н. Гороховська. - С.51-53
Гороховська, Н. Вокально-хорова робота у 2-му класі / Н. Гороховська. - С.53-55
Комаровська, О. Розвиваємо імпровізаційність - плекаємо творчу особистість (з педагогічного досвіду викладачів колективу танцю модерн) / О. Комаровська, О. Маньковська. - С.56-58
Малій, М. Вовк, коза та козенята (музично-театральна композиція за мотивами однойменної української народної казки) / М. Малій. - С.59-61
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал

Искусство в школе : Общественно-педагогический и научно-методический журнал. - Чехов, 1927, Возобн. в 1991г. - . - ISSN 0859-4956. - Выходит раз в два месяца
2014г. N 3
Зміст:
Корноухова, О. И. Возможности педагогики искусства в системе общего образования : [інтерв'ю / О. И. Корноухова, А. Б. Казначеева. - С.2-4
Мелик-Пашиев, А. Художники о вере и об искусстве / А. Мелик-Пашиев. - С.5
Ратнер, Л. Воцерковить искусство : [інтерв'ю / Л. Ратнер. - С.6-11
Орлов, И. Когда пелена спадает с глаз... / И. Орлов. - С.12-15
Кудина, Г. Из английской литературы. Сонеты Шекспира : урок по программе "Литература как предмет эстетического цикла" / Г. Кудина, З. Новлянская. - С.16-18
Соколова, Е. Формирование певческих навыков у детей младшего школьного возраста / Е. Соколова. - С.19-22
Рословец, В. Интегрированный урок литературы и музыки в VII классе : произведения устного народного поэтического творчества как источник авторских произведений искусства / В. Рословец, О. Буланова. - С.23-26
Зымалева, Л. Искусство оформления книги - перспективное направление для факультативных занятий / Л. Зымалева. - С.27-28
Цымбулов, В. Еще есть время! / В. Цымбулов. - С.29
Малышева, О. Импульс "оберега": создание культурно-развивающей среды школы / О. Малышева, Т. Копцева. - С.30-31
Медкова, Е. Художественные студии А. Рукавишникова / Е. Медкова. - С.32-33
Топоров, Г. Легенда о "добром гении" / Г. Топоров, И. Топоров. - С.34-36
Перепелица, В. "Я научилась просто, мудро жить..." : сценарий литературно-музыкального вечера / В. Перепелица. - С.37-41
Рогова, В. Планетарная "Земля" красного Гофмана / В. Рогова. - С.42-45
Смирнова, Е. "Запрос на очищение" : о психолого-педагогической экспертизе мультфильмов / Е. Смирнова, М. Соколова. - С.46-50
Художественное творчество детей как профилактика асоциальных явлений : конференция. - С.51
Мелик-Пашиев, А. Объединить силы / А. Мелик-Пашиев. - С.51-54
Ашиков, В. Художественное творчество детей - пробуждение человечности / В. Ашиков. - С.54
Софронов, М. Ради этого я еще жив... / М. Софронов. - С.55-58
Тесельская, О. Анимация в Adobe Photoshop / О. Тесельская. - С.59-61
Трофимова, С. В школьном расписании - театральный урок / С. Трофимова. - С.62-64
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2016г. N 4
Зміст:
Щербаков, Р. Н. Синергетический подход в школьном обучении / Р. Н. Щербаков. - С.3-12. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: замкнені системи навчання, відкриті системи навчання, сінергетика
Михайлова, Н. В. Методологический парадокс Сократа в философии математического образования / Н. В. Михайлова. - С.12-18. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: методологія Сократа, парадокс Менона, філософія математичної освіти
Родичев, Н. Ф. Постиндустриальный, глобализационный и постмодернистский вызовы отечественной профессиональной ориентации / Н. Ф. Родичев. - С.18-30. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: професійна орієнтація, професійне самовизначення, неперервність освіти
Алиев, Ю. Б. Искусство в школе и дидактика: антагонисты или союзники / Ю. Б. Алиев. - С.30-36. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: художня освіта учнів, художня творчість, фахівці з дидактики
Лукьянова, М. И. О реальных и мнимых вызовах современному образованию / М. И. Лукьянова, С. В. Данилов. - С.36-41. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: сучасна освіта
Штылёва, Л. В. Эволюция ценностей гендерной социализации молодого поколения / Л. В. Штылёва. - С.42-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: тип культури, соціокультурна модернізація, гендерна соціалізація
Белоусов, Л. С. Воспитание толерантности у школьников как актуальная задача паралимпийского движения / Л. С. Белоусов. - С.48-60. - Бібліогр. у кінці ст.: 30 назв.
 л.слова: паралимпійський спорт, адаптивний спорт, інвалідність
Фролова, А. Н. Традиционные игры коренных малочисленных народов как средство воспитания патриотизма / А. Н. Фролова. - С.60-65
 л.слова: етноспорт, фізичні вправи, фізичні змагання
Копцева, Т. А. Этапы раскрытия творческого потенциала детей на уроках изобразительного искусства / Т. А. Копцева. - С.65-69. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: творчий потенціал, урок образотворчого мистецтва, культура творчої особистості
Березуцкий, В. И. Психология внимания и эффективность лекции / В. И. Березуцкий. - С.70-76. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: психологія уваги, лекція, клінічна кафедра
Ильина, Н. Ф. Дифференциация и оценивание уровней профессионального становления педагога / Н. Ф. Ильина, Н. Л. Солянкина. - С.76-81. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: професійний стандарт педагога, модель професійного становлення педагога
Меркиш, Н. Е. Культурный компонент лексики в преподавании иностранного языка / Н. Е. Меркиш. - С.81-88. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: культурний компонент лексики, медіатекст, культурно-мовне середовище
Кондрашова, Н. В. Развитие дошкольного образования в Мордовии в начале ХХ века / Н. В. Кондрашова. - С.89-94. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: дошкільна освіта, дошкільний навчальний заклад, Мордовська автономна область
Заварзина, Л. Э. Педагогические взгляды и деятельность Митрополита Московского Платона / Л. Э. Заварзина. - С.95-105. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
 л.слова: духовні учбові заклади, Віфанська семінарія, доброчинність
Французова, О. А. Отбор содержания образования в школе Чешской Республики / О. А. Французова. - С.106-114
 л.слова: Чеська середня школа, освітня система
Дудко, С. А. Принцип светскости французской школы / С. А. Дудко. - С.115-121. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: релігійно-культурна освіта, конфесійні школи, світський характер навчання
Егорова, Р. Организационно-педагогические условия учебного процесса в современном вузе / Р. Егорова. - С.12-125
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.


    Копцева, Т.
    Пересувна виставка дитячого малюнка - соціально значущий художньо-педагогічний проект [Текст] / Т. Копцева // Мистецтво та освіта : науково-методичний журнал. - 2012. - N 2. - С. 22-26
ББК 74.200.584.32

Рубрики: Виставки--дитячий малюнок,  Проектне навчання--образотворче мистецтво--виставки
Кл.слова (ненормированные):
педагогічний проект -- пересувні виставки дитячого малюнку
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Копцева, Т. А.
    Этапы раскрытия творческого потенциала детей на уроках изобразительного искусства [Текст] / Т. А. Копцева // Педагогика. - 2016. - N 4. - С. 65-69. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.268.51

Рубрики: Образотворче мистецтво--викладання--творчість учнів
Кл.слова (ненормированные):
творчий потенціал -- урок образотворчого мистецтва -- культура творчої особистості
Аннотация: В статье определяются этапы раскрытия творческого потенциала детей на уроках изобразительного искусства, выявляется их зависимость от психофизических и индивидуальных особенностей развития каждого ребенка и от образовательно-развивающей среды, созданной учителем на уроке. Выявляются принципы и задачи художественно-творческого развития школьников.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей