Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Кушнір, Юлія Володимирівна$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

   Журнал
Український педагогічний журнал . - Київ : Інститут педагогіки НАПН України, 2015 - . - Выходит ежемесячно
2017г. N 4
Зміст:
Глушко, Оксана Зіновіївна. Європейський вектор освітніх реформ в Україні / О. З. Глушко. - С.5-9. - Бібліогр. у кінці ст.
Клонцак, Ореста Ігорівна. Організація академічно-громадського навчання у сучасній системі університетської освіти США / О. І. Клонцак. - С.12-16. - Бібліогр. у кінці ст.
Мезенцева, Олена Іванівна. Міжнародні чинники розвитку загальної середньої освіти в Україні / О. І. Мезенцева. - С.18-24. - Бібліогр.: с. 24
Оніщук, Ірина Ігорівна. Формування навичок іншомовного спілкування на основі сучасних підходів до іншомовної освіти у вищих навчальних закладах України / І. І. Оніщук. - С.27-31. - Бібліогр.: с. 32
Топузов, Олег Михайлович. Організаційні механізми управління закладами освіти: методології та теоретичні засади / О. М. Топузов. - С.34-41. - Бібліогр.: с. 41-42
Смагін, Ігор Іванович. Еволюція методичних підходів до роботи з хронологією в процесі навчання історії / І. І. Смагін. - С.45-50. - Бібліогр. у кінці ст.
Гораш, Катерина Вікторівна. Комплексний підхід до прогнозування розвитку повної загальної середньої освіти / К. В. Гораш. - С.52-56. - Бібліогр. у кінці ст.
Малієнко, Юлія Борисівна. Теорія і практика компетентнісного навчання всесвітньої історії у 7 класі / Ю. Б. Малієнко. - С.60-64. - Бібліогр. у кінці ст.
Кришмарел, Вікторія Юріївна. Релігійна культура як складник історії України: основні поняття / В. Ю. Кришмарел. - С.67-74. - Бібліогр. у кінці ст.
Кушнір, Юлія Володимирівна. Теоретичні основи психоаналітичної педагогіки в умовах сучасного виховання / Ю. В. Кушнір, Т. О. Більо. - С.76-79. - Бібліогр. у кінці ст.
Ситар, Іванна Валеріївна. Розвиток наукового управління ЗНЗ та його структурні методологічні складники / І. В. Ситар. - С.81-86. - Бібліогр. у кінці ст.
Удовиченко, Ірина Віталіївна. Особливості формування базових і предметних компетентностей учнів старших класів загальноосвітньої школи у процесі навчання географії / І. В. Удовиченко. - С.88-95. - Бібліогр. у кінці ст.
Надтока, Олександр Федорович. Методичне значення географічної карти / О. Ф. Надтока. - С.97-100. - Бібліогр. у кінці ст.
Шуневич, Оксана Михайлівна. Шляхи формування медіаграмотності в процесі навчання учнів української мови / О. М. Шуневич. - С.103-109. - Бібліогр. у кінці ст.
Сіліванова, Ілона Миколаївна. Законодавча підтримка академічної мобільності студентів в Україні / І. М. Сіліванова. - С.111-115. - Бібліогр.: с. 116
Ільчук, Ірина Юріївна. Розвиток умінь критичного мислення учнів 7-9-х класів на уроках англійської мови / І. Ю. Ільчук. - С.119-126. - Бібліогр. у кінці ст.
Пузіков, Дмитро Олегович. Теоретична модель прогнозування розвитку загальної середньої освіти / Д. О. Пузіков. - С.128-135. - Бібліогр. у кінці ст.
Смагіна, Таїса Миколаївна. Діалогова платформа як засіб реалізації компетентнісного уроку / Т. М. Смагіна. - С.138-143. - Бібліогр. у кінці ст.
Завидівська, Наталія Назарівна. Сучасні тенденції у теорії та методиці формування культури здоров'я майбутніх менеджерів з управління персоналом / Н. Н. Завидівська, О. І. Завидівська. - С.145-150. - Бібліогр. у кінці ст.
Шевчук, Лариса Миколаївна. Специфіка роботи з текстовою інформацією у контексті розвитку управлінсько-лідерських здібностей молодших школярів / Л. М. Шевчук. - С.152-157. - Бібліогр. у кінці ст.
Ковальчук, Тарас Ігоревич. Квест-екскурсія як форма активного пізнання світу учнями і студентами / Т. І. Ковальчук. - С.159-161
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Кушнір, Юлія Володимирівна.
    Теоретичні основи психоаналітичної педагогіки в умовах сучасного виховання [Текст] / Ю. В. Кушнір, Т. О. Більо // Український педагогічний журнал. - 2017. - N 4. - С. 76-79. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
37:159.9

Рубрики: Психоаналітична педагогіка
Кл.слова (ненормированные):
психоаналіз -- внутрішньоособистісний конфлікт
Аннотация: У статті розкривається проблема сучасного виховання з точки зору психоаналітичної теорії. Проаналізовано науково-педагогічні ідеї представників психоаналітичного напряму. Акцентовано увагу на тому, як знайти правильний виховний підхід до півсвідомого дитини. Наголошено, що саме особистість педагога та його внурішньо особистісні конфлікти мають вагомий вплив на особистість учня у процесі навчання й виховання. Переглянуто гносеологічні позиції сучасної педагогіки, що зумовлюють еволюцію змісту принципів виховання. Здійснено зрушення в перегляді суті принципу детермінізму. Проаналізовано, як у психоаналітичній педагогіці реалізується принцип реципрокного детермінізму, та як проявляються інтегративні тенденції. Задіяний герменевтичний аспект, який полягає у реалізації зусиль, що спрямовані на розуміння індивіда та його проблем.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей