Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Магомедова, З. Ш.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2007г. N 6
Зміст:
Бондаревская, Е. В. Парадигма как методологический регулятив педагогической науки и инновационной практики / Е. В. Бондаревская. - С.3-10.
Матрос, Д. Ш. Основы теории информатизации процесса обучения / Д. Ш. Матрос. - С.11-18.
Белова, С. В. Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель / С. В. Белова. - С.19-27.
Быков, Д. А. Опыт создания реабилитационного комплекса для детей с ограниченными возможностями / Д. А. Быков. - С.27-31.
Любичева, В. Ф. Дидактические сказки в процессе обучения математике / В. Ф. Любичева, Р. Р. Мухамедьнова. - С.32-36.
Доценко, И. Г. Социально-педагогические основы организации школьных каникул / И. Г. Доценко. - С.36-42.
Перспективные направления развития дидактики: "круглый стол". - С.43-53.
Лавров, Н. Н. Современный учитель - специалист или бакалавр? / Н. Н. Лавров. - С.54-60.
Фроловская, М. Н. Профессиональный образ мира как основание деятельности педагога / М. Н. Фроловская. - С.60-63.
Дробышев, Ю. А. Учитель-новатор К.Э. Циолковский / Ю. А. Дробышев, С. Н. Касаткина. - С.64-72.
Дулин, В. В. Советский историк и педагог М.Н. Покровский / В. В. Дулин. - С.73-80.
Захаренко, С. А. Педагогика А.А. Захаренко: возвращение к истокам / С. А. Захаренко. - С.80-86.
Аксенова, Э. А. Инновационные программы профессиональной подготовки школьной молодежи Швеции / Э. А. Аксенова. - С.87-92.
Ломакина, И. С. Применение бенчмаркинга в образовательной политике ЕС / И. С. Ломакина. - С.93-98.
Магомедова, З. Ш. Педагогическая коррекция конфликтного поведения дошкольников / З. Ш. Магомедова. - С.116-118.
Петров, Н. Е. Преподавание изобразительного искусства в начальной школе / Н. Е. Петров. - С.119-121.
Олейников, А. А. Формирование информационного мышления будущих педагогов / А. А. Олейников. - С.121-122.
Мафтей, А. Г. Управление поликультурной школой / А. Г. Мафтей, Н. Г. Никифорова. - С.123-124.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал

Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2013г. N 1
Зміст:
Горский, В. А. Интеграция содержания образования как образовательная технология / В. А. Горский. - С.6-10. - Бібліогр. в кінці ст.
Михеева, Л. Н. Школьный учебный театр: к вопросу взаимодействия и преемственности базового и дополнительного образования / Л. Н. Михеева. - С.11-16. - Бібліогр. в кінці ст.
Лазарева, Л. П. Совесть - дефиниция жизнеустойчивой личности / Л. П. Лазарева. - С.17-22. - Бібліогр. в кінці ст.
Ваховская, Е. В. Пропаганда искусства народных художественных промыслов в деле нравственно-эстетического развития молодежи / Е. В. Ваховская. - С.23-26. - Бібліогр. в кінці ст.
Тараканова, Е. Б. Глобальная молодёжная субкультура: духовно-нравственный аспект / Е. Б. Тараканова. - С.26-28. - Бібліогр. в кінці ст.
Искакова, М. О. Духовно-нравственная основа формирования экологической культуры учителя / М. О. Искакова. - С.29-32. - Бібліогр. в кінці ст.
Кузнецова, Т. Л. Духовно-нравственное развитие дошкольников посредством игровой деятельности в условиях поликультурного ДОУ / Т. Л. Кузнецова. - С.33-38. - Бібліогр. в кінці ст.
Курбатова, Н. В. Духовное становление современного ребенка в процессе освоения искусства / Н. В. Курбатова. - С.39-42. - Бібліогр. в кінці ст.
Лапшина, Т. И. Нравственные ценности пятиклассников в современной общеобразовательной школе / Т. И. Лапшина. - С.42-44. - Бібліогр. в кінці ст.
Сусакова, О. Н. Духовно-нравственное развитие школьника и проблемы формирования его коммуникативной компетенции : (культурологический подход) / О. Н. Сусакова. - С.45-48. - Бібліогр. в кінці ст.
Сенновская, Е. Н. Организация процесса духовно-нравственного воспитания на основе деятельностного подхода в рамках требований ФГОС второго поколения / Е. Н. Сенновская. - С.49-52. - Бібліогр. в кінці ст.
Зубов, И. В. Организационно-педагогические условия формирования гражданской ответственности у обучаемых в вузах МЧС России / И. В. Зубов. - С.52-55. - Бібліогр. в кінці ст.
Сысоева, Ю. Ю. Категория эстетического в педагогическом осмыслении проблематики имиджа / Ю. Ю. Сысоева. - С.56-60. - Бібліогр. в кінці ст.
Джичоная, М. А. Проектный подход к языковой практике студентов гуманитарных вузов : (туристско-краевед. аспект) / М. А. Джичоная. - С.61-63. - Бібліогр. в кінці ст.
Киевский, А. В. Адъюнктура по педагогическим специальностям как механизм организации инновационной деятельности педагогов внутренних войск МВД России / А. В. Киевский. - С.65-68. - Бібліогр. в кінці ст.
Цариев, Е. О. Адъюнктура по педагогическим специальностям как механизм организации инновационной деятельности педагогов военного вуза / Е. О. Цариев. - С.69-71. - Бібліогр. в кінці ст.
Лурье, Л. И. Академическая кафедра как феномен научно-педагогической деятельности в военном вузе / Л. И. Лурье. - С.72-75. - Бібліогр. в кінці ст.
Новожилов, В. Ю. Использование интеграционных процессов для совершенствования образовательной деятельности в военных вузах / В. Ю. Новожилов. - С.75-78. - Бібліогр. в кінці ст.
Алексюк, Р. А. Анализ сущности традиций, их классификации и роли в жизни армии и общества / Р. А. Алексюк. - С.79-82. - Бібліогр. в кінці ст.
Андруник, А. П. Социально-групповая идентификация дисциплинированности личности с девиантным поведением / А. П. Андруник, А. В. Шарапов. - С.82-84. - Бібліогр. в кінці ст.
Гитман, Е. К. Внедрение элементов инноватики в процесс подготовки адъюнктов военных внутренних войск МВД России / Е. К. Гитман, Е. А. Цариев, К. А. Тебеньков. - С.85-88. - Бібліогр. в кінці ст.
Иванов, И. В. Информатизация управления учебным процессом в военном вузе как культурологическая деятельность / И. В. Иванов. - С.88-91. - Бібліогр. в кінці ст.
Казанцев, С. Н. Необходимость внедрения модульно-рейтинговой системы обучения в военном вузе / С. Н. Казанцев, В. А. Дюнов. - С.92-94. - Бібліогр. в кінці ст.
Москотина, О. В. Языковая подготовка курсантов как способ формирования профессиональных и личностных качеств будущих специалистов / О. В. Москотина. - С.95-97. - Бібліогр. в кінці ст.
Пекарская, К. А. Сущностные характеристики лингвокультурологической компетентности курсантов военного вуза / К. А. Пекарская. - С.98-100. - Бібліогр. в кінці ст.
Нургалиева, Р. М. Расширение языковой картины мира военнослужащего средствами иностранного языка / Р. М. Нургалиева. - С.101-104. - Бібліогр. в кінці ст.
Овечкин, С. Л. Особенности модульно-рейтинговой системы обучения в профессиональном образовании / С. Л. Овечкин, Е. В. Свиридов. - С.105-107
Сулейманова, З. З. Межнациональные отношения в сфере культуры Республики Дагестан / З. З. Сулейманова. - С.109-113
Маллаев, Д. М. Мультикультурная среда образования в полиэтническом и поликонфессиональном социуме / Д. М. Маллаев. - С.113-116. - Бібліогр. в кінці ст.
Мунгиева, Н. З. Воспитание культуры межнационального общения как средство формирования этнической толерантности / Н. З. Мунгиева. - С.117-120. - Бібліогр. в кінці ст.
Мирзоев, Ш. А. «Мой дагестан» Расула Гамзатова как источник духовно-нравственного воспитания поколений / Ш. А. Мирзоев, Э. А. Абдулатипова, А. Ш. Мирзоева. - С.121-124. - Бібліогр. в кінці ст.
Мухидинова, Б. Ш. Значение творчества Расула Гамзатова в нравственно-эстетическом воспитании школьников / Б. Ш. Мухидинова. - С.124-127. - Бібліогр. в кінці ст.
Абдуразакова, Д. М. Влияние коллективной творческой деятельности на развитие толерантного сознания молодёжи / Д. М. Абдуразакова. - С.128-132. - Бібліогр. в кінці ст.
Магомедова, З. Ш. Педагогическое сопровождение в нравственном становлении личности / З. Ш. Магомедова. - С.132-135. - Бібліогр. в кінці ст.
Раджабов, И. М. Регионально-национальные компоненты системы художественно-педагогического образования / И. М. Раджабов. - С.136-139. - Бібліогр. в кінці ст.
Магомедов, М. И. Формирование коммуникативной компетентности будущего менеджера туризма / М. И. Магомедов, А. Х. Чупанов, З. Н. Исаева. - С.140-142. - Бібліогр. в кінці ст.
Везиров, Т. Г. Роль и место дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» в подготовке магистров педагогического образования / Т. Г. Везиров, А. Х. Чупанов. - С.143-145. - Бібліогр. в кінці ст.
Дамаданова, С. Р. Наследие изобразительного искусства в художественно-эстетическом воспитании учащейся молодёжи / С. Р. Дамаданова. - С.146-148. - Бібліогр. в кінці ст.
Магомедов, М. И. Развивающая образовательная среда как условие профессиональной подготовки будущих менеджеров туризма / М. И. Магомедов, Д. М. Маллаев, З. Н. Исаева. - С.149-155. - Бібліогр. в кінці ст.
Бажукова, О. А. Системный подход в психолого-педагогической подготовке магистрантов / О. А. Бажукова [и др.]. - С.156-160. - Бібліогр. в кінці ст.
Інші автори: Исламбекова И. С., Салманова Д. А., Керимова А. В.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Магомедова, З. Ш.
    Педагогическая коррекция конфликтного поведения дошкольников [Текст] / З. Ш. Магомедова // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. 116-118. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 88.8

Рубрики: Корекція поведінки--дошкільний вік,  Терапія--ігрова,  Ігрова терапія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Магомедова, З. Ш.
    Педагогическое сопровождение в нравственном становлении личности [Текст] / З. Ш. Магомедова // Педагогическое образование и наука. - 2013. - № 1. - С. 132-135. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 74.005.1

Рубрики: Моральне виховання
Кл.слова (ненормированные):
личность -- учебная деятельность -- нравственность -- становлення особистості
Аннотация: Задача нравственного воспитания подрастающего поколения имеет чрезвычайную значимость ее, без преувеличения, необходимо осмыслить сегодня как одну из приоритетных в деле обеспечения национальной безопасности страны. В таких условиях все острее ощущается потребность в воспитании духовно богатой, высоконравственной личности, способной созидать, а не только потреблять. Именно с духовно-нравственным образованием связывают сегодня возможность сохранения, как самой личности, так и всего общества.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей