Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Мелешко, В. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.
74.202
З-69

   
    Зміст і технології шкільної освіти : матеріали звітної наукової конференції інституту педагогіки АПН України 30-31 березня 2004 року. Ч. 1. - Київ : Педагогічна думка, 2004. - 132 с. - ISBN 966-95062-0-4 : 13.00 р.
    Содержание:
Мадзігон, В. М. Філософський аспект безперервної освіти / В. М. Мадзігон. - С .3
Бібік, Н. М. Профільна школа: проблеми наукового супроводження / Н. М. Бібік. - С .6
Бурда М. І. Логіко-пізнавальний компонент методики навчання / М. І. Бурда. - С .9
Трубачева, С. Е. Дидактичні особливості інтеграції змісту освіти в умовах профільного навчання / С. Е. Трубачева. - С .10
Бондар, С. П. Сутність компетентісного підходу до змісту освіти / С. П. Бондар. - С .11
Барановська, О. В. Сутність інформаційних копетентностей учнів як складової змісту освіти / О. В. Барановська. - С .12
Кизенко, В. І. Основні підходи до формування змісту профільного навчання / В. І. Кизенко. - С .13
Корсакова, О. К. Системно-структурний підхід до розробки змісту освіти / О. К. Корсакова. - С .15
Липова, Л. А. Сучасні тенденції диференціації змісту освіти / Л. А. Липова. - С .15
Момот, Л. Л. Методологічні знання в змісті шкільної освіти / Л. Л. Момот. - С .16
Вашуленко, О. В. Проблема наступності в педагогічній теорії / О. В. Вашуленко. - С .17
Осадчук, Р. І. Проблема розвитку комунікативної компетентності учнів основної школи / Р. І. Осадчук. - С .18
Березівська, Л. Д Концепція реформування шкільної освіти П.М. Ігнатьєва (1915-1916) / Л. Д Березівська. - С .19
Антонець, М. Я. Рекомендації В.О. Сухомлинського щодо запобігання перевантаженню учнів / М. Я. Антонець. - С .20
Бондар, Л. С. С. Калиновський та його лекційні курси / Л. С. Бондар. - С .21
Дічек, Н. П. Нові аспекти дослідження освітної спадщини Феофана Прокоповича / Н. П. Дічек. - С .22
Єфіменко, Н. В. Дидактичні принципи навчання як педагогічна проблема / Н. В. Єфіменко. - С .24
Пироженко, Л. В. Проблеми відбору змісту освіти у вітчизняній школі початку ХХ ст. / Л. В. Пироженко. - С .25
Самоплавська, Т. О. Вітчизняні педагогі минулого в працях М. Демкова / Т. О. Самоплавська. - С .26
Філімонова, Т. В. Видатний педагог і психолог минулого - І. Сікорський / Т. В. Філімонова. - С .27
Антонець, Н. Б. Участь С. Черкасенка у становленні національної освіти (1917-1919) / Н. Б. Антонець. - С .28
Довбенко, Т. В. Метод проектів - складова реформи освіти / Т. В. Довбенко. - С .29
Жеребна, М. С. Віденська публіцістика 1805-1848 років про культуру та освіту на Західноукраїнських землях / М. С. Жеребна. - С .30
Цзихуа, Ли. В.А. Сухомлинський о качествах преподавателя / Ли Цзихуа. - С .31
Шевченко, С. М. Дитячий будинок по вулиці Ярославська, 40 / С. М. Шевченко. - С .32
Єгоров, Г. С. Суспільствознавча освіта у ліцеях Франції: методологія і зміст / Г. С. Єгоров. - С .32
Мельниченко, Б. Ф. Організація профільного навчання учнів старшої загальноосвітньої школи США / Б. Ф. Мельниченко. - С .33
Локшина, О. І. Тенденції розвитку старшої школи в країнах Західної Європи / О. І. Локшина. - С .34
Лавриненко, Н. М. Принципи соціалізації учнівської молоді у сучасних західноєвропейських країнах / Н. М. Лавриненко. - С .36
Першукова, О. О. Особливості організації та змісту навчання іноземної мови у західноєвропейській старшій школі на сучасному етапі / О. О. Першукова. - С .37
Волинець, Л. Л. Нормативно-педагогічне забезпечення змісту мистецької освіти у ліцеях Франції / Л. Л. Волинець. - С .38
Глушко, О. З. До проблеми розвитку культурологічних засад у педагогічній літературі України, США та Канади (досвід української діаспори) / О. З. Глушко. - С .39
Диба, С. Г. Відносини виховного партнерства в системі скаутингу / С. Г. Диба. - С .40
Заіченко, Н. В. Організація профільного навчання учнів у процесі позашкільної роботи в США / Н. В. Заіченко. - С .41
Зубченко, О. С. Сучасний етап розвитку західноєвропейських педагогічних технологій / О. С. Зубченко. - С .42
Максименко, О. О. З історії розвитку професійно-орієнтованого навчання іноземних мов у Західній Європі / О. О. Максименко. - С .43
Нагорна, О. О. Модульлний принцип організації навчального процесу (французький досвід) / О. О. Нагорна. - С .44
Литвиненко, В. Ю. Особливості використання середнього балу при оцінюванні учнівських знань у системі середньої освіти Франції / В. Ю. Литвиненко. - С .45
Волощук, І. С. Програми для обдарованих і талановитих дітей / І. С. Волощук, В. П. Шепотько. - С .46
Лопухівська, А. В. Особливості організації навчальної діяльності у сільських загальноосвітних закладах / А. В. Лопухівська. - С .48
Мелешко, В. В. Особливості функціонування малокомплектних шкіл у сільській місцевості / В. В. Мелешко. - С .49
Мельник Ю, С. Сутність алгоритмічної культури особистості / Ю, С. Мельник Ю. - С .50
Паламарчук, О. М. Основи вивчення культурологічного компоненту змісту освіти профільної школи в сільській місцевості / О. М. Паламарчук. - С .52
Романенко, Л. В. Компоненти змісту курсу "Природознавство" в основній школі / Л. В. Романенко. - С .53
Ільченко В. Р. Теоретичні основи формування природничо-наукової картини світу / В. Р. Ільченко. - С .54
Гуз, К. Ж. До теоретичних основ цілісності природничо-наукової освіти / К. Ж. Гуз. - С .55
Ільченко, О. Г. Формування природничо-наукової картини світу в учнів початкової школи / О. Г. Ільченко. - С .56
Водолазька, Т. В. Моделювання як умова діалогу "теплої" та "холодної" картин світу молодших школярів / Т. В. Водолазька. - С .57
Рибалко, Л. М. Формування природничонаукової картини світу під час вивчення біології в 7-9 класах / Л. М. Рибалко. - С .59
Мащенко, О. М. Формування ПНКС засобами географії / О. М. Мащенко. - С .60
Коваленко, В. С. Формування уявлень про природничонаукову картину світу засобами шкільного курсу хімії / В. С. Коваленко. - С .62
Ковчин, Н. Розвиток мислення школярів у процесі формування природничо-наукової картини світу / Н. Ковчин. - С .63
Волошина, Н. Й. Вивчення української літератури за вимогами державних освітніх стандартів / Н. Й. Волошина. - С .64
Бійчук, Г. Л. Література постмодернізму: ріальність чи віртуальність? / Г. Л. Бійчук. - С .66
Сімакова, Л. А. Принцип інтеграції навчального матеріалу з рідної (російської) і світової літератури в програмах основної школи / Л. А. Сімакова. - С .67
Снєгірьова, В. В. Забезпечення контекстуального вивчення курсу "література" для шкіл з російською мовою навчання (5 клас) / В. В. Снєгірьова. - С .68
Фасоля, А. М. Концептуальні засади особистісно-зорієнтовананого навчання на уроках літератури / А. М. Фасоля. - С .69
Шевченко, З. О. Особливості методики вивчення української літератури в профільних гуманітарних класах / З. О. Шевченко. - С .70
Братко, В. О. Від жанру - до змісту: вивчення новел О. Генрі на уроках зарубіжної літератури (7 клас) / В. О. Братко. - С .71
Кузнєцова, Г. П. Підготовка вчителя-словесника у процесі педагогічної практики з української літератури / Г. П. Кузнєцова. - С .72
Логвіненко, Н. М. Вплив фольклору на розвитокписемної літератури / Н. М. Логвіненко. - С .73
Одинець, І. В. Сучаснв література в старших класах середньої школи / І. В. Одинець. - С .75
Паламар, С. Формування поняття "художня деталь" в учнів 5-6 класів / С. Паламар. - С .76
Яценко, Т. О. Особливості вивчення літератури українського модернізму в 10-11 класах / Т. О. Яценко. - С .77
Гудзик, І. П. Знання, уміння й навички у програмах з мови / І. П. Гудзик. - С .78
Курач, Л. І. Визначення змісту навчання російського діалогічного мовлення / Л. І. Курач. - С .79
Бакуліна, Н. В. Про результати діагностування учнів перших класів з розвитку аудіювання мовою іврит / Н. В. Бакуліна. - С .80
Корсаков, В. О. Розвиток писемного російського мовлення на основі мовленнєвознавчих понять / В. О. Корсаков. - С .81
Безруков, І. В. Країнознавчий принцип відбору текстів для формування і розвитку культури усного спілкування учнів 1-2 класів / І. В. Безруков. - С .82
Асанова, Л. Н. Розвиток у першокласників кримськотатарського усного мовлення / Л. Н. Асанова. - С .83
Редько, В. Г. Професійна майстерність учителя у раціональному використанні підручника з іноземної мови для середньої школи / В. Г. Редько. - С .83
Плахотник, В. М. Фабульні тексти як засіб розвитку діалогічного мовлення молодших школярів на уроках англійської мови / В. М. Плахотник. - С .85
Петращук, О. П. Особливості контролю у навчанні іноземної мови учнів початкової школи / О. П. Петращук. - С .86
Басай, Н. П. Методичні засади відбору змісту навчання німецької мови учнів 4 класу загальноосвітних навчальних закладів / Н. П. Басай. - С .87
Тімченко, О. Т. Навчання французької мови на початковому етапі / О. Т. Тімченко. - С .88
Маленьких, І. В. Диференційоване навчання іноземних мов учнів початкових класів / І. В. Маленьких. - С .89
Шинкаренко, О. Ю. Англійські фразеологізми як засіб збагачення усного мовлення майбутніх учителів іноземної мови / О. Ю. Шинкаренко. - С .90
Попсуй, А. В. Інтеркультурний піхід до навчання іноземних мов у зарубіжних підручниках для середньої школи / А. В. Попсуй. - С .91
Новак, С. М. До питання організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації з іноземних мов / С. М. Новак. - С .92
Галицька, М. М. Зміст поняття "готовність до іншомовного спілкування" / М. М. Галицька. - С .94
Скальська, О. В. Дидактичні умови формування змісту підручників з іноземних мов для учнів загальноосвітніх шкіл 1 ступеня / О. В. Скальська. - С .95
Кохан, О. В. Формування змісту електронних підручників з іноземних мов / О. В. Кохан. - С .96
Хорошковська, О. Н. Проблеми визначення змісту навчання української мови у школах національних меншин України / О. Н. Хорошковська. - С .97
Правова, Н. В. Аудіювання на початковому етапі навчання української мови в школах з російською мовою викладання / Н. В. Правова. - С .98
Петрук, О. М. Функціональний підхід до вивчення граматичного матеріалу / О. М. Петрук. - С .99
Скуратівський, Л. В. Реалізація внутрішньопредметних зв'язків як засобу мовленнєвого розвитку учнів / Л. В. Скуратівський. - С .100
Варзацька, Л. О. Система комплексних вправ як методичне забезпечення теорії розвивального навчання / Л. О. Варзацька. - С .101
Бондаренко, Н. В. Система роботи з розвитку мовлення учнів у новому підручнику української мови для 7 класу знз з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко. - С .102
Федорчук, Т. М. Мовна поведінка як соціолінгістична проблема вивчення білінгвізму / Т. М. Федорчук. - С .103
Шелехова, Г. Т. Система вправ з розвиитку вмінь сприймати мовлення в пробному підручнику для 7 класу / Г. Т. Шелехова. - С .107\4
Повхан, К. З. Оцінювання навчальних досягнень з української мови учнів-угорців 5-12 класів / К. З. Повхан. - С .105
Новосьолова, В. І. Прийоми роботи з емоційно забарвленою лексикою у пробному підручнику рідної мови для 7 класу / В. І. Новосьолова. - С .106
Плетньова, Л. В. Принципи відбору змісту текстових завдань з морфології / Л. В. Плетньова. - С .107
Ярмолюк, А. В. Подання теоретичного матеріалу у новому підручнику української мови для 7 класу шкіл з російською мовою навчання / А. В. Ярмолюк. - С .109
Лобанчук, О. А. Способи інтеграції видів художньої діяльності на уроках мови / О. А. Лобанчук. - С .110
Шуневич, О. М. Формування у старшокласників уміння конспектувати навчальні тексти як методична проблема / О. М. Шуневич. - С .111
Дворецька, Л. Способи організації емоційно-обоазного досвіду учнів у процесі інтегрованого навчання української мови в п'ятому класі / Л. Дворецька. - С .112
Красатюк, Л. М. Збагачення мовлення учнів синтаксичними конструкціями на уроках української мови і мовлення в 5 класі / Л. М. Красатюк. - С .113
Ярчук, О. С. Організація системи спостережень за довкіллям у процесі навчання грамоти / О. С. Ярчук. - С .114
Скуратівська, Г. В. Формування естетико-етичних умінь як один з провідних напрямків мовної освіти / Г. В. Скуратівська. - С .115
Топузов, О. М. Сучасний підручник з економічної і соціальної географії світу / О. М. Топузов. - С .115
Корнєєв, В. П. Методичне забезпечення курсу "географія матеріків і океанів" / В. П. Корнєєв. - С .116
Круглик, Л. І. Методологічне та методичне забезпечення курсу "загальна географія" (6 кл.) / Л. І. Круглик. - С .117
Кравчук, О. П. Структура практикуму з фізичної географії України / О. П. Кравчук. - С .118
Назаренко, Т. Г. Методологія і зміст курсу "географія України" (8-й клас) / Т. Г. Назаренко. - С .119
Ісаєва, Г. М. Метод проектів на уроках географії / Г. М. Ісаєва. - С .120
Яценко, В. С. Оцінювання навчальної діяльності учнів 5-8 класів під час проходження літньої практики з географії / В. С. Яценко. - С .121
ББК 74.202

Рубрики: Шкільна освіта--технології,  Шкільна освіта--зміст
Аннотация: Збірник містить результати наукових досліджень співробітників, аспирантів та здобувачів Інституту педагогіки АПН України за 2003 рік. Тематика досліджень присвячена теорії та практиці педагогічної новатики та інноватики. Для науковців, докторантів, аспирантів, здобувачів, учителів, студентів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.04(4Укр)
М 74

   
    Моделі розвитку сучасної української школи [Текст] : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 11-13 жовтня 2006 року, Черкаси-Сахнівка. - Київ : СПД Богданова А.М., 2007. - 240 с. - ISBN 978-966-96547-8-4 : 22.00 р.
    Содержание:
Загальні проблеми розвитку школи
Кремень, В. Г. Інноваційність і освіта / В. Г. Кремень. - С .9
Савченко, О. Я. Моделювання розвитку сільської школи: досвід Всеукраїнського фестивалю-конкурсу / О. Я. Савченко. - С .15
Бібік, Н. М. Вимірювання освітніх результатів як компонент розвитку сучасної школи / Н. М. Бібік. - С .26
Мадзігон, В. М. Досвід проектування навчально-виховного комплексу / В. М. Мадзігон. - С .39
Коберник О. М. Моделювання виховної системи школи як умова самореалізації особистості учня / О. М. Коберник. - С .47
Єрмаков, І. Г. Компетентнісні засади проектної діяльності у 12-річній школі / І. Г. Єрмаков. - С .57
Лавриченко, Н. М. Метод проектів у зарубіжній школі / Н. М. Лавриченко. - С .64
Жук, Ю. О. Проблеми формування навчального середовища сучасної школи / Ю. О. Жук. - С .71
Болгаріна, В. С. Розвиток культурного середовища загальноосвітнього навчального закладу / В. С. Болгаріна. - С .77
Фещенко, О. В. Інноваційні пошуки освітян Черкщини / О. В. Фещенко. - С .83
Чепурна, Н. М. Створення єдиного регіонального інформаційного освітнього ресурсу як умова ефективного функціонування сучасної школи / Н. М. Чепурна. - С .88
Забарна, А. П. Виховання компетентної особистості для життя в інформаційному суспільстві / А. П. Забарна. - С .92
Крутенко, О. В. Проблема гуманізації навчально-вихованого процесу в контексті Авторської школи О.А. Захаренко / О. В. Крутенко. - С .97
Модернізація діяльності сільської школи
Романенко, М. П. Реформування освіти на селі: організаційно-педагогічні аспекти / М. П. Романенко. - С .103
Мелешко, В. В. Інтегрована діяльність сільських малочислених шкіл / В. В. Мелешко. - С .109
Іванюк, Г. І. Перспективні моделі сільської школи / Г. І. Іванюк. - С .115
Лопуховська, А. В. Модель соціального розвитку учня сільської школи / А. В. Лопуховська. - С .120
Мельник, Ю. С. Модель інформаційного середовища в сільській школі / Ю. С. Мельник. - С .126
Попадюк, А. А. Організація навчально-виховного середовища в сільській малочисельній школі / А. А. Попадюк. - С .133
Осадчий, І. Г. Сільська школа-мережа / І. Г. Осадчий. - С .138
Педагогічні моделі та технології
Гузик, М. П. Педагогічна система, що забезпечує особистісно орієнтовану освіту / М. П. Гузик. - С .151
Гузик, Н. В. Персоніфіковані навчальні програми як елемент Комбінованої системи організації навчально-виховного процесу / Н. В. Гузик. - С .156
Чумарна, М. І. Авторська школа Марії Чумарної "Тривіта": українознавча модель / М. І. Чумарна. - С .161
Сологуб, А. І. Криворізький ліцей: орієнтир на творчу особистість / А. І. Сологуб. - С .174
Ананьєва, Н. В. Модель діяльності полілінгвістичної гімназії / Н. В. Ананьєва. - С .183
Баца, В. Д. Школа - соціокультурний центр сільської громади / В. Д. Баца. - С .190
Собань, О. В. Формуємо життєві компетентності особистості / О. В. Собань. - С .196
Халімон, Н. М. Проектні технології у навчально-виховному процесі сільської школи / Н. М. Халімон. - С .203
Здорик, О. В. Школа виховання громадянина і трудівника / О. В. Здорик. - С .209
Лосюк, П. В. Гуцульська школа майбутнього / П. В. Лосюк. - С .212
Нездолій, В. М. Живемо за законами добра і краси / В. М. Нездолій. - С .215
ББК 74.04(4Укр)

Рубрики: Сучасна школа--моделі розвитку,  Шкільна освіта--розвиток--Україна,  Школа--сучасна--Україна,  Педагогічні технології
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Український педагогічний журнал . - Київ : Інститут педагогіки НАПН України, 2015 - . - Выходит ежемесячно
2016г. N 4
Зміст:
Клонцак, Ореста Ігорівна. Роль громадських організацій в організації навчального процесу в системі університетської освіти США / О. І. Клонцак. - С.5-9. - Бібліогр. у кінці ст.
Мелешко, В. В. Мережева взаємодія як основа організації профільного навчання в освітньому окрузі сільської місцевості / В. В. Мелешко. - С.11-16. - Бібліогр. у кінці ст.
Шевчук, Лариса Миколаївна. Управлінсько-лідерські здібності молодших школярів: сутність і специфіка / Л. М. Шевчук. - С.18-21. - Бібліогр.: с. 21-22
Параєва, Світлана Андріївна. Місце патріотичного виховання у процесі фахової підготовки студентів І-ІІ- рівня акредитації на Сході України / С. А. Параєва. - С.24-28
Шкель, Людмила Валерьевна. Методические рекомендации по использованию дидактических материалов по учебному предмету "Человек и мир" , V класс / Л. В. Шкель, П. С. Лопух, Г. З. Озем. - С.30-35
Онопрієнко, Оксана Володимирівна. Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів: сутність і методика здійснення / О. В. Онопрієнко. - С.36-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Ремех, Тетяна Олексіївна. Практичні заняття з правознавства: методичний аспект / Т. О. Ремех. - С.43-49. - Бібліогр. у кінці ст.
Курач, Лариса Іванівна. Компетентнісно орієнтовані завдання в процесі навчання російської мови в школах України : конструювання та впровадження / Л. І. Курач, О. Л. Фідкевич. - С.52-57. - Бібліогр. у кінці ст.
Фрицюк, Валентина Анатоліївна. Діагностика ціннісного усвідомлення майбутніми педагогами необхідності цілеспрямованого професійного саморозвитку / В. А. Фрицюк. - С.60-64. - Бібліогр. у кінці ст.
Мушка, Ростислав Іванович. Проблематика визначення місця міжнародних договорів у системі джерел господарського процесуального права / Р. І. Мушка. - С.66-69. - Бібліогр. у кінці ст.
Пушкарьова, Т. О. Підготовка педагогічних працівників до інноваційної діяльності: проект "Академія інноваційного розвитку освіти" / Т. О. Пушкарьова. - С.71-77. - Бібліогр. у кінці ст.
Піддячний, Микола Іванович. Допрофесійна підготовка старшокласників в контексті соціально-професійної орієнтації / М. І. Піддячний. - С.79-84. - Бібліогр. у кінці ст.
Пузіков, Дмитро Олегович. Модель прогнозування розвитку загальноосвітнього навчального закладу в системі внутрішньошкільної методичної роботи / Д. О. Пузіков. - С.86-92. - 92-93
Гораш, Катерина Вікторівна. Психологічна структура прогнозування розвитку загальної середньої освіти / К. В. Гораш. - С.94-98. - Бібліогр. у кінці ст.
Кушнір, Валентина Миколаївна. Розвиток середньої освіти на українських землях впродовж І половини ХІХ ст. / В. М. Кушнір. - С.100-104. - Бібліогр. у кінці ст.
Модягіна, Наталія Володимирівна. Інноваційні засоби навчання математики / Н. В. Модягіна. - С.106-109
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Український педагогічний журнал . - Київ : Інститут педагогіки НАПН України, 2015 - . - Выходит ежемесячно
2018г. N 2
Зміст:
Дічек, Наталія Петрівна. Зіставно-порівняльний підхід у сучасній англомовній макаренкіані: Дж. Дьюї та А. Макаренко / Н. П. Дічек. - С.5-13. - Бібліогр. у кінці ст.
Дзюбенко, І. А. Досвід Громадянського виховання країн ЄС в Україні / І. А. Дзюбенко. - С.16-20. - Бібліогр. у кінці ст.
Кисіль, Н. Р. Особливості вищої освіти в Чехії та в Україні: сучасний досвід / Н. Р. Кисіль. - С.22-25
Мелешко, В. В. Проблеми управління опорними закладами загальної середньої освіти в умовах децентралізації / В. В. Мелешко. - С.27-32. - Бібліогр. у кінці ст.
Ремех, Тетяна Олексіївна. Сутність і структура громадянської компетентності учня нової української школи / Т. О. Ремех. - С.34-39. - Бібліогр. у кінці ст.
Остапчук, О. Є. Синергетичний дискурс професійно-творчої самореалізації вчителя / О. Є. Остапчук. - С.42-48. - Бібліогр. у кінці ст.
Назаренко, Т. Г. Дидактичні особливості методів навчання економіки в ліцеї / Т. Г. Назаренко. - С.51-56. - Бібліогр. у кінці ст.
Гривко, А. В. Формування читацьких умінь учнів: сучасні підходи та світовий досвід / А. В. Гривко. - С.59-64
Гончарова, Н. О. Методичні аспекти використання дидактичних матеріалів на основі диференційованого підходу / Н. О. Гончарова. - С.68-73
Пузіков, Д. О. Методика підготовки суб'єктів освітньої діяльності до застосування теоретичної моделі прогнозування розвитку загальної середньої освіти / Д. О. Пузіков. - С.75-80
Сіпій, В. В. Методика формування політехнічного складника предметної компетентності учнів основної школи з фізики / В. В. Сіпій. - С.83-87. - Бібліогр. у кінці ст.
Пометун, О. І. Критичне мислення як педагогічний феномен / О. І. Пометун. - С.89-95
Хриков, Є. М. Стан та напрями розвитку педагогічної науки в Україні / Є. М. Хриков. - С.99-110. - Бібліогр. у кінці ст.
Коренева, І. М. Феномен "освіта для сталого розвитку" : сутність та сучасні особливості концепту / І. М. Коренева [и др.]. - С.113-119. - Бібліогр. у кінці ст.
Інші автори: , ,
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.


    Мелешко, В. В.
    Особливості педагогічного процесу в малокомплектних початкових школах [Текст] / В. В. Мелешко // Управління школою. - 2004. - №25-26. - С. 35-38.
ББК 74.202.2

Рубрики: Процес навчання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Мелешко, В. В.
    Мережева взаємодія як основа організації профільного навчання в освітньому окрузі сільської місцевості / В. В. Мелешко // Український педагогічний журнал. - 2016. - N 4. - С. 11-16. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.202.42

Рубрики: Профільне навчання--мережева взаємодія--освітні округи,  Освітні округи--профільне навчання--Мережева взаємодія
Кл.слова (ненормированные):
мережева взаємодія -- мережева структура
Аннотация: У статті розкрито сутність теорії мережевої взаємодії як інновації, що трансформується у педагогічні практику закладів освіти. Мережева взаємодія розглядається як основа організації профільного навчання, що позитивно позначається на результатах освітнього процесу. Взаємодію загальноосвітніх навчальних закладів і закладів соціокультурної сфери, їх кооперацію і партнерство спрямовано на спільну підтримку належного рівня профільної освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Мелешко, В. В.
    Проблеми управління опорними закладами загальної середньої освіти в умовах децентралізації [Текст] / В. В. Мелешко // Український педагогічний журнал. - 2018. - N 2. - С. 27-32. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
373.5.018

Рубрики: Управління освітою--опорні загальноосвітні навчальні заклади
Кл.слова (ненормированные):
ОПОРНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ -- децентралізована система управління
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей