Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Милёхин, А. В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Журнал

Психологическая наука и образование. - М., 1997 - . - Выходит ежеквартально
2011г. N 3

Зміст:
Назарова, Н. М. К проблеме разработки теоретических и методологических основ образовательной интеграции / Н. М. Назарова. - С.5-10
Корепанова, И. А. Общение и деятельность - два основания для проектирования интегративных (инклюзивных) пространств / И. А. Корепанова. - С.12-17
Зарецкий, В. К. О возможности индивидуализации образовательного процесса на основе рефлексивно-деятельностного подхода в инклюзивной практике / В. К. Зарецкий, М. М. Гордон. - С.19-25
Суворов, А. В. Инклюзивное образование и личностная инклюзия / А. В. Суворов. - С.27-31
Алехина, С. В. Сравнительный анализ профессиональной позиции учителя в разных формах обучения / С. В. Алехина, С. М. Дмитриева. - С.32-39
Иттерстад, Г. Инклюзия - что означает понятие, и с какими проблемами сталкивается норвежская школа, претворяя его в жизнь? / Г. Иттерстад. - С.41-48
Семаго, М. М. Определение образовательного маршрута ребенка с ОВЗ на психолого-медико-педагогической комиссии ресурсного центра по развитию инклюзивного образования / М. М. Семаго, Н. Я. Семаго, И. Е. Аверина. - С.50-57
Вачков, И. В. Модель формирования позитивного отношения к младшим школьникам с ограниченными возможностями здоровья у их сверстников / И. В. Вачков. - С.59-64
"Лаборатория Леонардо": образовательная программа для академически неуспевающих детей с одаренностью в области визуально-пространственных способностей. - С.66-78
Леонтьев, Д. А. Специфика ресурсов и механизмов психологической устойчивости студентов с ОВЗ в условиях инклюзивного образования / Д. А. Леонтьев, Л. А. Александрова, А. А. Лебедева. - С.80-92
Романова, А. А. Нейропсихологический анализ составления рассказов детьми с аутентическими расстройствами и трудностями обучения: особенности смысловой организации / А. А. Романова. - С.95-103
Хорошева, Е. В. Личностные ресурсы родителя ребенка, посещающего инклюзивную группу ДОУ / Е. В. Хорошева. - С.106-112
Ливенцева, Н. А. Обзор современных зарубежных исследований по проблемам инклюзивного образования / Н. А. Ливенцева. - С.114-120
Милёхин, А. В. Актуальные проблемы социализации старшеклассников в образовательном учреждении / А. В. Милёхин. - С.122-127
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Психологическая наука и образование. - М., 1997 - . - Выходит ежеквартально
2012г. N 2

Зміст:
Гуляева, Е. В. Компьютерные игры в жизни дошкольников / Е. В. Гуляева, Ю. А. Соловьева. - С.5-12
Кондратьев, М. Ю. О социально-психологических условиях реализации и интегративных программ работы с одаренными в общеобразовательной школе / М. Ю. Кондратьев, Н. В. Мешкова. - С.13-20
Филинкова, Е. Б. Мотивация ухода учителей из педагогической сферы / Е. Б. Филинкова. - С.21-37
Чернова, О. Л. Цели и ценности профессиональной деятельности американских и российских дошкольных педагогов / О. Л. Чернова. - С.38-47
Станевский, А. Г. Задачи коррекционного курса математики / А. Г. Станевский, З. Ф. Столярова. - С.48-58
Милёхин, А. В. Феномен "социализации" в представлении субъектов образовательного процесса / А. В. Милёхин. - С.59-70
Хухлаева, О. В. Особенности взаимодействия педагогов с учащимися в классах со смешанным этнокультурным составом / О. В. Хухлаева. - С.71-75
Павлова, Т. С. Система оказания кризисной психологической помощи субъектам образовательной среды (опыт США) / Т. С. Павлова, Г. С. Банников. - С.76-85
Фролова, Т. П. Обучение иноязычной диалогической речи в вузе: психологические и лингвистические аспекты / Т. П. Фролова. - С.86-93
Морсанова, В. И. Дифференциально-регуляторные основы педагогического взаимодействия учителя / В. И. Морсанова, Т. Г. Фомина. - С.94-102
Гусева, Е. П. "Георгий Иванович Челпанов - основоположник системы научной психологии и психологического образования в России": Юбилейный симпозиум к 150-летию со дня рождения / Е. П. Гусева, О. Е. Серова. - С.103-107
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Милёхин, А. В.
Актуальные проблемы социализации старшеклассников в образовательном учреждении [Текст] / А. В. Милёхин // Психологическая наука и образование. - 2011. - N 3. - С. 122-127

ББК 74.268.8 + 74.6

Рубрики: Психологія--викладання--соціалізація, Соціалізація--старшокласники, Старшокласники--соціалізація
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

88.8
М 60

Милёхин, А. В.
Феномен "социализации" в представлении субъектов образовательного процесса [Текст] / А. В. Милёхин // Психологическая наука и образование. - 2012. - N 2. - С. 59-70

ББК 88.8

Рубрики: Психологія--старшокласники--соціалізація, Соціалізація--старшокласники
Кл.слова (ненормированные):
соціалізація -- старший шкільний вік -- інститути та агенти соціалізації -- учасники освітнього процесу -- характеристики соціалізованої особистості -- психологічна грамотність
Аннотация: В статье рассказываются такие вопросы, как актуальность исследований по проблемам социализации, наличие противоречий в представлениях о феномене "социализации" всех участников образовательного процесса, о роли, степени влияния и ответственности основных институтов и агентов социализации. Приведены результаты исследования, направленного на изучение представлений о процессе социализации участников образовательного процесса. Проанализированы аспекты понимания феномена "социализация", сути, целей и результатов процесса социализации участниками исследования; оценки уровня развития характеристик социализированной личности современных старшеклассников всеми участниками образовательного процесса; проведено сравнение степени актуального и желаемого влияния институтов и агентов социализации на процесс социализации старшеклассников с точки зрения участников образовательного процесса. Описывая представления о процессе социализации у всех участников образовательного процесса, автор указывает на ряд рисков, которые могут исказить этот процесс, сделать его менее эффективным для подрастающего человека.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей