Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Михайлович, Ганна$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал

Методист : для ключових людей освіти. Шкільний світ. - Київ : Київська правда, 2012 - . - Выходит ежемесячно
2013г. N 4
Зміст:
Іванцова, Наталя. Взаємодія сім'ї, школи, громадськості та влади як передумова ефективної реалізації державної освітньої політики в регіоні / Н. Іванцова. - С.3-5
Мельниченко, Валерій. Освіта Миколаївщини: стан, стратегії розвитку і вдосконалення / В. Мельниченко. - С.6-9
Старєва, Анна. Кластерний підхід як основа інноваційної педагогічної діяльності / А. Старєва. - С.10-12
Степанець, Наталя. Новий Державний стандарт початкової загальної освіти : науково-методичний супровід упровадження на регіональному рівні / Н. Степанець. - С.15-21
Хортів, Ганна. Методична компетентність учителя початкових класів / Г. Хортів. - С.22-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Старєва, Анна. Предметно-методична компетентність учителя суспільствознавчих дисциплін : ( в умовах запровадження нових Державних стандартів) / А. Старєва. - С.25-30
Десятов, Дмитро. Нова навчальна програма з історії : стратегічні перспективи та вимоги до організації уроку історії / Д. Десятов. - С.31-36. - Бібліогр.: с. 35
Михайлович, Ганна. Вплив предметно-методичних компетентностей педагога на формування історичної компетенції учнівської молоді / Г. Михайлович. - С.37-42. - Бібліогр.: с. 41
Клименко, Людмила. Підготовка вчителів до викладання курсу "Природознавство" (5-6ті класи) за Держстандартами / Л. Клименко. - С.43-46. - Бібліогр. у кінці ст.
Веліховська, А. Підготовка вчителів математики засобами мережевих технологій : (відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної освіти) / А. Веліховська. - С.47-50. - Бібліогр.: с. 49
Мироненко, Ірина. Формування загальнобіологічних понять в учнів основної школи / І. Мироненко. - С.51-54. - Бібліогр.: с. 53
Шуляр, Василь. Структура державного стандарту освітньої галузі "Мови і літератури" та сучасний урок літератури / В. Шуляр. - С.55-62. - Бібліогр.: с. 59-60
Малашенко, Людмила. Освітня галузь "Здоров'я та фізична культура" : (досвід реалізації в навчально-виховних закладах області згідно з Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти) / Л. Малашенко, О. Варалик. - С.63-66
Компанієць, Валентина. Використання проектної технології на уроках трудового навчання / В. Компанієць. - С.67-69. - Бібліогр.: с. 68
Нор, Катерина. Формування в учнів початкових класів контрольно-оцінних умінь / К. Нор. - С.70-73
Кулешова, Оксана. Моніторинг якості освіти : особливості використання інформації щодо результатів учасників ЗНО / О. Кулешова. - С.74-77
Аристова, Людмила. Естетичне виховання засобами музичного мистецтва : (за навчально-методичним комплексом "Музичне мистецтво" (автори Л. Аристова, В. Сергієнко)) / Л. Аристова. - С.78-80. - Бібліогр.: с. 80
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал

Вересень : Науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. - Миколаїв, 1996 - . - Выходит ежеквартально
2013г. Спецвипуск
Зміст:
Пометун, Олена. Чому і як навчати учнів історичної інтерпретації / О. Пометун. - С.3-11
Турянська, Ольга. Особливості історичного пізнання в освітянському просторі / О. Турянська. - С.11-16. - Бібліогр. у кінці ст.
Євтушенко, Раїса. Вивчення курсу "Вступ до історії" в системі шкільної історичної освіти / Р. Євтушенко. - С.17-21. - Бібліогр. у кінці ст.
Бакка, Тамара. Інноваційні методи вивчення історії в багатокультурному суспільстві: виклики та перспективи / Т. Бакка. - С.22-28. - Бібліогр. у кінці ст.
Клименко, Л. Використання поліфункціонального потенціалу історії фундаментальних наук у післядипломній педагогічній освіті / Л. Клименко. - С.28-35. - Бібліогр.: с. 34
Баханов, Костянтин. Практика використання ігор у навчанні історії в школі / Н. Баханов. - С.36-44
Иоффе, Андрей. Способы и подходы визуализации для повышения качества образования: опыт России / А. Иоффе. - С.44-48. - Библиогр. в конце ст.
Мухтярова, Эльмира. Совершенствование системы использования информационно-коммуникативных технологий в деятельности учителя истории и обществознания: разнообразие форм и методов с целью эффективной организации учебно-воспитательного процесса в условиях многопрофильного образовательного учреждения / Э. Мухтярова. - С.48-52. - Библиогр. в конце ст.
Десятов, Дмитро. Програма INTEL "Путь к успеху" : розвиток умінь і навичок учня ХХІ століття / Д. Десятов. - С.53-58. - Бібліогр. у кінці ст.
Исмагилова, Ильгиза. Активные формы и приёмы работы на уроках истории и обществознания / И. Исмагилова. - С.59-61
Нор, Катерина. Реалізація соціокультурної змістової лінії на уроках української мови в початкових класах / К. Нор. - С.61-67. - Бібліогр. у кінці ст.
Смагін, Ігор. Складові предметної компетентності з історії в підручниках для старшокласників / І. Смагін. - С.67-72. - Бібліогр. у кінці ст.
Малієнко, Юлія. Створення в учнів 7 класу цілісних уявлень про середньовічні цивілізації на уроках всесвітньої історії / Ю. Малієнко. - С.72-79. - Бібліогр. у кінці ст.
Шалашова, Марина. Реализация образовательных стандартов нового поколения как одно из направлений модернизации российского образования / М. Шалашова. - С.80-83
Калініна, Людмила. Зміст і структура курсу "Використання Google-сервісів у методичній роботі вчителя" та особливості його реалізації в системі підвищення кваліфікації вчителів / Л. Калініна, М. Носкова. - С.83-93. - Бібліогр. у кінці ст.
Ремех, Тетяна. Концептуальні підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів із правознавства в основній школі / Т. Ремех. - С.93-99. - Бібліогр. у кінці ст.
Чехратова, Тетяна. Компетентнісний підхід у системі оцінювання навчальних досягнень учнів із суспільствознавства / Т. Чехратова. - С.100-107. - Бібліогр. у кінці ст.
Михайлович, Ганна. Вплив предметно-методичних компетентностей педагога на формування історичної компетенції учнівської молоді / Г. Михайлович. - С.108-114. - Бібліогр. у кінці ст.
Ладиченко, Тетяна. Підготовка вчителів історії України до роботи в полікультурних класах / Т. Ладиченко. - С.114-121. - Бібліогр. у кінці ст.
Старєва, Анна. Суперечності у практиці формування методичної компетентності майбутнього вчителя суспільствознавства в умовах ступеневої системи освіти / А. Старєва. - С.122-127. - Бібліогр. у кінці ст.
Фомина, Татьяна. Практические аспекты профессиональной подготовки будущего учителя истории в высшей школе / Т. Фомина. - С.128-133
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Михайлович, Ганна.
    Вплив предметно-методичних компетентностей педагога на формування історичної компетенції учнівської молоді / Г. Михайлович // Методист. Шкільний світ : для ключових людей освіти. - 2013. - N 4. - С. 37-42. - Бібліогр.: с. 41
ББК 74.266.3

Рубрики: Історія--викладання--загальноосвітня школа
Кл.слова (ненормированные):
предметно-методичні компетентності -- вчитель історії -- історична компетенція учнів -- складові співпраці -- методологічні принципи
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Михайлович, Ганна.
    Вплив предметно-методичних компетентностей педагога на формування історичної компетенції учнівської молоді [Текст] / Г. Михайлович // Вересень : Науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. - 2013. - N Спецвипуск. - С. 108-114. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.266.3

Рубрики: Історія--викладання--історичні компетенції
Кл.слова (ненормированные):
предметні історичні компетенції -- ВЧИТЕЛЬ ІСТОРІЇ
Аннотация: Забезпечити розвиток учня як особистості, що керується гуманістичними нормами і цінностями, усвідомлює себе громадянином України та успішно самореалізується в сучасному суспільстві, може той педагог-історик, якому притаманна державницька свідомість, демократизм і гуманність, професійна та фахова компетентність, високий рівень особистої культури. Навчання історії в школі має базуватися на таких методологічних принципах, як об'єктивність, історизм, багатоперспективність, соціальний підхід.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей