Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (47)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (25)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (2)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=НАСТУПНОСТІ<.>)

Общее количество найденных документов : 167
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

74.00
П 24


    Педагогіка [Текст] : Республіканський науково-методичний збірник. Вип. 11. - Київ : Радянська школа, 1972. - 127 с. - 2.73 грн
    Содержание:
Помагайба, В. І. Шляхи оптимізації методики й техніки уроку в старших класах / В. І. Помагайба. - С .3-15
Шевченко, В. С. Шкільна комсомольська організація в боротьбі за високу якість навчання й виховання старшокласників / В. С. Шевченко. - С .16-26
Литовченко, В. І. До питання про ідейно-політичне виховання старшокласників у процесі навчання / В. І. Литовченко. - С .26-34
Гребенченко, Г. В. Виховання політичної активності старшокласників / Г. В. Гребенченко. - С .34-40
Гапон, Ю. А. Спілкування з дорослими як об`єктивна потреба старшокласників / Ю. А. Гапон. - С .40-48. - Бібліогр. у кінці ст.
Дем`янчук, С. Я. Самодіяльні клуби старшокласників як засіб виховання / С. Я. Дем`янчук. - С .48-54. - Бібліогр. у кінці ст.
Паламарчук, В. І. Динамічні наочні посібники і засоби їх раціонального використання на уроках у старших класах / В. І. Паламарчук. - С .54-59
Кулінська, Л. П. Телебачення як джерело інформації на уроках у 8 - 10 класах / Л. П. Кулінська. - С .60-64 : табл.
Паламарчук, В. Ф. Формування прийому порівняння в старшокласників / В. Ф. Паламарчук. - С .65-74. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Федоренко, І. Т. Формування в учнів умінь загальнювати й системазувати знання / І. Т. Федоренко. - С .74-80
Соляр, Е. Я. Проблема наступності в роботі масової школи і середніх спеціальних навчальних закладів / Е. Я. Соляр. - С .80-85
Сазонова, М. О. До питання про систему уроків у школі працюючої молоді / М. О. Сазонова. - С .85-89 : табл.
Тхоржевська, Є. Розвиток розумової самостійності учнів старших класів шкіл працюючої молоді / Є. Тхоржевська. - С .89-95 : табл.
Лівшиць, К. О. Облік успішності як фактор підвищення якості навчально-виховного процесу у старших класах вечірніх (змінних) шкіл / К. О. Лівшиць. - С .95-100
Защита, П. Г. Проблема продовження освіти й трудовлаштування випускників загальноосвітніх шкіл / П. Г. Защита. - С .101-105. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Мороз, О. Г. Про готовність випускників середніх шкіл до навчання у вузі / О. Г. Мороз. - С .106-111
Соколовський, С. М. Шляхи підготовки учнів до вибору професії / С. М. Соколовський. - С .112-117

ББК 74.00

Рубрики: Навчально-виховна робота
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.268.0УКР
М 54


    Методика викладання української мови і літератури [Текст] : Республіканський науково-методичний збірник. Вип.1. - Київ : Радянська школа, 1965. - 177 с. - 3.96 р.
    Содержание:
Мельниченко, І. М. Деякі психологічні особливості паралельного засвоєння української та російської орфографії як основа побудови шкільних програм з мов / І. М. Мельниченко. - С .5
Умрилова, Н. М. Дотримання наступності і перспективності при вивченні займенника / Н. М. Умрилова. - С .15
Єременко, І. Г. Особливості мовчазного читання учнів з порушеннями регулюючої функції мови / І. Г. Єременко. - С .23
Сторчак, Д. К. Письмові твори в курсі української літератури V-VIII класів / Д. К. Сторчак. - С .41
Проценко, І. М. Вивчення новели В. Стефаника "Палій" в 10 класі / І. М. Проценко. - С .62
Селіванова, Л. В. Педагогічні погляди Є. Гребінки / Л. В. Селіванова. - С .75
Падалка, Н. І. Виховна сила творчості великого Кобзаря / Н. І. Падалка. - С .101
Мазуркевич, О. Р. Т.Г. Шевченко в творчій спадщині прогресивних педагогів України / О. Р. Мазуркевич. - С .121
Кондратюк, О. П. Невідома стаття Михайла Павлика / О. П. Кондратюк. - С .151
Буглов, М. Д. "Сонце поезії" на Україні / М. Д. Буглов. - С .159

ББК 74.268.0УКР

Рубрики: Українська мова. Методика викладання, Українська література--методика викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00(4Укр.-Мик.)
Р 64


    Розвиваюче середовище як особливий духовно-інтелектуальний простір у роботі зі здібною і обдарованою молоддю [Текст] : Матеріали науково-практичної конференції. - Миколаїв : МФ НаУКМА, 2003. - 164 с. - 5.00 грн
    Содержание:
Мельніченко, В. В. Проблеми та перспективи в роботі з обдарованими та здібними учнями на Миколаївщині / В. В. Мельніченко. - С .3-5
Мещанінов, О. П. Університет як духовно-інтелектуальний простір відродження самосвідомості особистостей / О. П. Мещанінов. - С .5-6
Лейфура, В. М. Математичні змагання школярів України як засіб розвитку творчих здібностей учнів / В. М. Лейфура. - С .6-7
Деркач, А. І. Актуальні аспекти інтелектуального розвитку творчої особистості / А. І. Деркач. - С .7-10
Січко, С. М. Розвиток обдарованості учнів в умовах школи нового типу / С. М. Січко. - С .10-12
Психолого-педагогічні умови розвитку здібностей та формування обдарованості дітей шкільного віку
Гурець, В. А. Орієнтири нашого розвитку / В. А. Гурець. - С .13-14
Блакитна, Т. І. Новітні технології у педагогіці / Т. І. Блакитна. - С .15-17
Франків, Н. Б. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках хімії / Н. Б. Франків. - С .17-18
Шахірєва, Н. В. Методи педагогічної роботи з обдарованими дітьми як компонент розвиваючого середовища / Н. В. Шахірєва. - С .19-20
Коломічук, Т. П. Створення психолого-педагогічних умов розвитку здібностей та формування обдарованості дітей / Т. П. Коломічук. - С .21-24
Харченко, О. О. Застосування активних форм навчання як один із шляхів вдосконалення навчально-виховного процесу / О. О. Харченко. - С .24-25
Божко, І. Ю. Як дати учням можливість розкрити свої творчі здібності / І. Ю. Божко. - С .26-27
Коваль, І. І. Психолого-педагогічні умови розвитку здібностей та формування обдарованості дітей шкільного віку / І. І. Коваль. - С .27-29
Сімперович, О. О. Шляхи вдосконалення викладання математики на основі особистісно зорієнтованих технологій / О. О. Сімперович. - С .30-31
Петровська, О. А. Досвід організації розвитку обдарованої дитини через позаурочну діяльність / О. А. Петровська. - С .31-33
Маренкова, Г. С. Розвиток здібностей та формування обдарованості школярів / Г. С. Маренкова. - С .33-34
Петрова, І. Я. Психолого-педагогічні умови формування обдарованості у дітей шкільного віку на уроках музики / І. Я. Петрова. - С .35-37
Вірозуб, С. М. Розвиток творчих здібностей учнів / С. М. Вірозуб. - С .37-40
Ковалик, І. М. Психолого-педагогічні умови розвитку здібностей і формування обдарованості / І. М. Ковалик. - С .41-42
Арюпіна, С. В. Система роботи психолога гімназії № 4 з обдарованими дітьми / С. В. Арюпіна. - С .42-44
Рижкіна, О. Б. Гуманізація контролю знань з фізики в особистісно зорієнтованому середовищі / О. Б. Рижкіна. - С .44-47
В`юнік, В. О. Форми виявлення і розвиитку інтелектуально здібних дітей / В. О. В`юнік. - С .47-49
Фесун, А. І. Активні методи навчання на уроках географії / А. І. Фесун. - С .49-53
Васильянц, М. С. Формування творчої особистості на уроках зарубіжної літератури / М. С. Васильянц. - С .52-53
Кварцяна, О. П. Активні форми навчання на уроках біології / О. П. Кварцяна. - С .53-55
Кирилко, А. І. Проблеми модернізації допризовної підготовки як необхідна умова підвищення якості військово-патріотичного виховання / А. І. Кирилко. - С .55-57
Тужикова, О. М. Психолого-педагогічні умови розвитку здібностей та формування обдарованості дітей шуільного віку на уроках ОТМ / О. М. Тужикова. - С .57-59
Хороз, О. М. Психолого-педагогічні умови розвитку творчого потенціалу обдарованих дітей / О. М. Хороз. - С .59-61
Безушко, Т. І. Психолого-педагогічні умови розвитку здібностей та формування обдарованості дітей шкільного віку / Т. І. Безушко. - С .61-63
Лагутіна, Н. П. Психолого-педагогічні умови розвитку здібностей та формування обдарованості дітей шкільного віку / Н. П. Лагутіна, І. М. Морозова. - С .63-67
Шарапатова, Є. А. Психолого-педагогічні аспекти виявлення дітей з високим рівнем здібностей / Є. А. Шарапатова. - С .67-68
Дімант, Т. А. Психолого-педагогічні умови розвитку здібностей учнів / Т. А. Дімант. - С .69-71
Шляхи вдосконалення навчально-виховного процесу на основі особистісно зорієнтованих технологій
Федоренко, В. О. Особистісно зорієнтована освіта в умовах гуманітарної гімназії №2 / В. О. Федоренко. - С .72-74
Дячук, В. І. Шляхи вдосконалення навчально-виховного процесу на основі особистісно зорієнтованої технології / В. І. Дячук. - С .74-75
Риженков, А. В. Інтелектуальний розвиток школяра - головний складовий елемент особистісно орієнтованої моделі випускника / А. В. Риженков. - С .76-78
Лигалова, Н. Є. Шляхи вдосконалення викладання англійської мови на основі особистісно зорієнтованих технологій / Н. Є. Лигалова. - С .78-80
Коваленко, Т. А. Шляхи вдосконадення навчально-виховного процесу на основі особистісно зорієнтованої технології / Т. А. Коваленко. - С .80-82
Хаміцевич, С. М. Шляхи вдосконалення еавчально-виховного процесу на основі особистісно орієнтованої технології / С. М. Хаміцевич. - С .82-83
Денисенко, О. М. Обдаровані діти. Захист інтелекту / О. М. Денисенко. - С .84-85
Колесниченко, Н. Ф. Вирішувати нам - відповідати нам / Н. Ф. Колесниченко. - С .85-87
Ковальчук, Н. М. Від творчості особистості - до інноваційних технологій навчання / Н. М. Ковальчук. - С .88-90
Матвєєва, Г. Д. Формування необхідних умов реалізації концепції особистісно зорієнтованого навчання / Г. Д. Матвєєва. - С .90-92
Ткаченко, Н. В. Шляхи вдосконалення навчально-виховного процесу на основі особистісно орієнтованих технологій / Н. В. Ткаченко. - С .92-94
Чередарчук, М. В. Шляхи вдосконалення навчально-виховного процесу на основі особистісно зорієнтованих технологій / М. В. Чередарчук. - С .94-96
Студенко, В. О. Інноваційні аспекти особистісно орієнтованого розвивального навчання / В. О. Студенко. - С .96-98
Бондар, Т. В. Використання особистісного потенціалу на уроках історії / Т. В. Бондар. - С .98-100
Савенко, Л. М. Інтерактивні техніки навчання як засіб розвитку творчого потенціалу учнів / Л. М. Савенко. - С .100-102
Жукова, О. В. Розвиваючий потенціал комунікативного курсу російської мови в українській школі / О. В. Жукова. - С .103-104
Корж, Т. О. Засоби розвитку та розуміння діяльності на уроках фізики / Т. О. Корж. - С .105-106
Федоренко, Т. И. Развитие творческих способностей учащихся на уроках и во внеурочное время / Т. И. Федоренко. - С .106-108
Посипайло, В. В. Шляхи вдосконалення навчально-виховного процесу на основі особистісно зорієнтованої технології в початковій школі / В. В. Посипайло. - С .109-110
Крисинська, І. В. Три компоненти математичних здібностей учнів / І. В. Крисинська. - С .110-112
Мазуркевич, Л. І. Сучасні технології навчання / Л. І. Мазуркевич. - С .113-114
Дробіна, Л. С. Організація самостійної роботи учнів на уроках української літератури / Л. С. Дробіна. - С .115-117
Остапчук, Л. В. Викладання математики в умовах колегіуму на основі особистісно орієнтованих технологій і принципів / Л. В. Остапчук. - С .117-119
Гайченко, О. В. Від творчо працюючого вчителя - до творчо працюючого колективу учнів / О. В. Гайченко. - С .119-121
Подцикіна, О. Ю. Особистісно орієнтований підхід у роботі зі здібними та обдарованими учнями / О. Ю. Подцикіна. - С .121-123
Наступність у роботі зі здібною та обдарованою молоддю середнього загальноосвітнього навчального закладу і вищої школи
Кисельов, С. П. Досвід організації спільної роботи вузу та школи у науково-дослідницькій підготовці учнів старших класів / С. П. Кисельов. - С .124-126
Караченцева, Н. Л. Плідне співробітництво ліцею "Педагог" з МДУ - запорука наступності у роботі зі здібною та обдарованою молоддю / Н. Л. Караченцева. - С .126-127
Шалар, Л. В. Рпіоритетні напрямки роботи економічного ліцею №1 / Л. В. Шалар. - С .127-129
Чернявська, В. В. Наступність у роботі зі здібною та обдарованую молоддю середнього загальноосвітнього навчального закладу і вмщої школи / В. В. Чернявська. - С .129-132
Калюх, Л. А. Інформаційне забезпечення шкіл нового типу в роботі з обдарованими дітьми / Л. А. Калюх. - С .132-134
Сукова, О. Б. Робота зі здібними дітьми в ЗОШ № 51 м. Миколаєва / О. Б. Сукова. - С .134-135
Ржепецький, Л. А. Інноваційні педагогічні технології як умова самореалізації учнів шкіл нового типу / Л. А. Ржепецький. - С .135-137
Полушкіна, І. О. Наступність у роботі зі здібною та обдарованою молоддю колегіуму і вищої школи / І. О. Полушкіна. - С .137-139
Цуркан, Л. В. Шляхи інноваційного підходу для осягнення літератури як мистецтва слова в роботі зі здібними та обдарованими учнями / Л. В. Цуркан. - С .139-141
Гримайло, О. В. Робота з обдарованими дітьми / О. В. Гримайло. - С .141-142
Галушко, Л. І. Умови створення освітньо-виховного простору для розвитку дитини / Л. І. Галушко. - С .142-145
Бессонов, О. С. Наступність у роботі зі здібниою та обдарованою молоддю середнього загальноосвітнього навчального закладу з питань засвоєння курсу "Основи правознавства" / О. С. Бессонов. - С .145-146
Стеценко, О. О. Психолого-педагогічні умови розвитку здібностей та формування обдарованості дітей шкільного віку / О. О. Стеценко. - С .147-149
Прокопченко, Л. Я. Перспективи розвитку творчої особистості в умовах загальноосвітньої школи нового типу / Л. Я. Прокопченко. - С .149-151
Воробйова, А. І. Мала Академія наук як форма роботи з обдарованими дітьми / А. І. Воробйова. - С .151-152

ББК 74.00(4Укр.-Мик.)

Рубрики: Педагогіка, Здібна молодь, Обдарована молодь, Обдаровані діти--школярі
Аннотация: Цей збірник містить тези доповідей керівників середніх загальноосвітніх навчальних закладів, їх заступників, вчителів, а також викладачів вищих навчальних закладів на науково-практичній конференції "Розвиваюче середовище як особливий духовно-інтелектуальний простір у роботі зі здібною і обдарованою молоддю".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.262.21
М 54


    Методика викладання математики [Текст] : Респуб. науково-метод. збірник. Вип. 12 / Ред. Г.П. Бевз. - Київ : Радянська школа, 1978. - 104 с. - 1.71 р.
    Содержание:
Методика викладання
Олонічев, П. М. Величина і число / П. М. Олонічев. - С .3
Матюшко, І. С. До методики паралельного опитування учнів / І. С. Матюшко, Л. В. Павлова. - С .13
Мельник, Й. Г. Застосування векторів під час розв'язування задач на дослідження / Й. Г. Мельник. - С .19
Савич, Є. Ф. Аналіз помилок, які допускають учні під час розв'язування показникових і логарифмічних нерівностей. Причини їх появи / Є. Ф. Савич. - С .31
Іноземцев, О. Г. Показникова, логарифмічна і степенева функції / О. Г. Іноземцев. - С .37
Михалевський, А. В. Про методику побудови графіків складених функцій у шкільному курсі математики / А. В. Михалевський. - С .48
Мартищук, О. І. Елементи математичної логіки на уроках алгебри / О. І. Мартищук. - С .62
Шиян, Л. Д. Забезпечення наступності у використанні теоретико-множинних понять і елементів математичної логіки в процесі навчання розв'язування алгебраїчних задач у восьмирічній школі / Л. Д. Шиян. - С .71
Факультативні заняття
Ващенко, Л. І. Як вводити поняття випадкової події і поняття ймовірності в шкільному курсі математики / Л. І. Ващенко, М. Й. Ядренко. - С .79
Литовченко, З. М. Про графічний метод розв'язування задач на умовний екстремум / З. М. Литовченко, В. А. Ржеко. - С .87
Математичний кабінет у школі
Олійник, Г. Ф. Прилад для демонстрування властивостей графіків функцій / Г. Ф. Олійник. - С .98

ББК 74.262.21

Рубрики: Математика. Методика викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202
З-69


    Зміст і технології шкільної освіти : матеріали звітної наукової конференції інституту педагогіки АПН України 30-31 березня 2004 року. Ч. 1. - Київ : Педагогічна думка, 2004. - 132 с. - ISBN 966-95062-0-4 : 13.00 р.
    Содержание:
Мадзігон, В. М. Філософський аспект безперервної освіти / В. М. Мадзігон. - С .3
Бібік, Н. М. Профільна школа: проблеми наукового супроводження / Н. М. Бібік. - С .6
Бурда М. І. Логіко-пізнавальний компонент методики навчання / М. І. Бурда. - С .9
Трубачева, С. Е. Дидактичні особливості інтеграції змісту освіти в умовах профільного навчання / С. Е. Трубачева. - С .10
Бондар, С. П. Сутність компетентісного підходу до змісту освіти / С. П. Бондар. - С .11
Барановська, О. В. Сутність інформаційних копетентностей учнів як складової змісту освіти / О. В. Барановська. - С .12
Кизенко, В. І. Основні підходи до формування змісту профільного навчання / В. І. Кизенко. - С .13
Корсакова, О. К. Системно-структурний підхід до розробки змісту освіти / О. К. Корсакова. - С .15
Липова, Л. А. Сучасні тенденції диференціації змісту освіти / Л. А. Липова. - С .15
Момот, Л. Л. Методологічні знання в змісті шкільної освіти / Л. Л. Момот. - С .16
Вашуленко, О. В. Проблема наступності в педагогічній теорії / О. В. Вашуленко. - С .17
Осадчук, Р. І. Проблема розвитку комунікативної компетентності учнів основної школи / Р. І. Осадчук. - С .18
Березівська, Л. Д Концепція реформування шкільної освіти П.М. Ігнатьєва (1915-1916) / Л. Д Березівська. - С .19
Антонець, М. Я. Рекомендації В.О. Сухомлинського щодо запобігання перевантаженню учнів / М. Я. Антонець. - С .20
Бондар, Л. С. С. Калиновський та його лекційні курси / Л. С. Бондар. - С .21
Дічек, Н. П. Нові аспекти дослідження освітної спадщини Феофана Прокоповича / Н. П. Дічек. - С .22
Єфіменко, Н. В. Дидактичні принципи навчання як педагогічна проблема / Н. В. Єфіменко. - С .24
Пироженко, Л. В. Проблеми відбору змісту освіти у вітчизняній школі початку ХХ ст. / Л. В. Пироженко. - С .25
Самоплавська, Т. О. Вітчизняні педагогі минулого в працях М. Демкова / Т. О. Самоплавська. - С .26
Філімонова, Т. В. Видатний педагог і психолог минулого - І. Сікорський / Т. В. Філімонова. - С .27
Антонець, Н. Б. Участь С. Черкасенка у становленні національної освіти (1917-1919) / Н. Б. Антонець. - С .28
Довбенко, Т. В. Метод проектів - складова реформи освіти / Т. В. Довбенко. - С .29
Жеребна, М. С. Віденська публіцістика 1805-1848 років про культуру та освіту на Західноукраїнських землях / М. С. Жеребна. - С .30
Цзихуа, Ли. В.А. Сухомлинський о качествах преподавателя / Ли Цзихуа. - С .31
Шевченко, С. М. Дитячий будинок по вулиці Ярославська, 40 / С. М. Шевченко. - С .32
Єгоров, Г. С. Суспільствознавча освіта у ліцеях Франції: методологія і зміст / Г. С. Єгоров. - С .32
Мельниченко, Б. Ф. Організація профільного навчання учнів старшої загальноосвітньої школи США / Б. Ф. Мельниченко. - С .33
Локшина, О. І. Тенденції розвитку старшої школи в країнах Західної Європи / О. І. Локшина. - С .34
Лавриненко, Н. М. Принципи соціалізації учнівської молоді у сучасних західноєвропейських країнах / Н. М. Лавриненко. - С .36
Першукова, О. О. Особливості організації та змісту навчання іноземної мови у західноєвропейській старшій школі на сучасному етапі / О. О. Першукова. - С .37
Волинець, Л. Л. Нормативно-педагогічне забезпечення змісту мистецької освіти у ліцеях Франції / Л. Л. Волинець. - С .38
Глушко, О. З. До проблеми розвитку культурологічних засад у педагогічній літературі України, США та Канади (досвід української діаспори) / О. З. Глушко. - С .39
Диба, С. Г. Відносини виховного партнерства в системі скаутингу / С. Г. Диба. - С .40
Заіченко, Н. В. Організація профільного навчання учнів у процесі позашкільної роботи в США / Н. В. Заіченко. - С .41
Зубченко, О. С. Сучасний етап розвитку західноєвропейських педагогічних технологій / О. С. Зубченко. - С .42
Максименко, О. О. З історії розвитку професійно-орієнтованого навчання іноземних мов у Західній Європі / О. О. Максименко. - С .43
Нагорна, О. О. Модульлний принцип організації навчального процесу (французький досвід) / О. О. Нагорна. - С .44
Литвиненко, В. Ю. Особливості використання середнього балу при оцінюванні учнівських знань у системі середньої освіти Франції / В. Ю. Литвиненко. - С .45
Волощук, І. С. Програми для обдарованих і талановитих дітей / І. С. Волощук, В. П. Шепотько. - С .46
Лопухівська, А. В. Особливості організації навчальної діяльності у сільських загальноосвітних закладах / А. В. Лопухівська. - С .48
Мелешко, В. В. Особливості функціонування малокомплектних шкіл у сільській місцевості / В. В. Мелешко. - С .49
Мельник Ю, С. Сутність алгоритмічної культури особистості / Ю, С. Мельник Ю. - С .50
Паламарчук, О. М. Основи вивчення культурологічного компоненту змісту освіти профільної школи в сільській місцевості / О. М. Паламарчук. - С .52
Романенко, Л. В. Компоненти змісту курсу "Природознавство" в основній школі / Л. В. Романенко. - С .53
Ільченко В. Р. Теоретичні основи формування природничо-наукової картини світу / В. Р. Ільченко. - С .54
Гуз, К. Ж. До теоретичних основ цілісності природничо-наукової освіти / К. Ж. Гуз. - С .55
Ільченко, О. Г. Формування природничо-наукової картини світу в учнів початкової школи / О. Г. Ільченко. - С .56
Водолазька, Т. В. Моделювання як умова діалогу "теплої" та "холодної" картин світу молодших школярів / Т. В. Водолазька. - С .57
Рибалко, Л. М. Формування природничонаукової картини світу під час вивчення біології в 7-9 класах / Л. М. Рибалко. - С .59
Мащенко, О. М. Формування ПНКС засобами географії / О. М. Мащенко. - С .60
Коваленко, В. С. Формування уявлень про природничонаукову картину світу засобами шкільного курсу хімії / В. С. Коваленко. - С .62
Ковчин, Н. Розвиток мислення школярів у процесі формування природничо-наукової картини світу / Н. Ковчин. - С .63
Волошина, Н. Й. Вивчення української літератури за вимогами державних освітніх стандартів / Н. Й. Волошина. - С .64
Бійчук, Г. Л. Література постмодернізму: ріальність чи віртуальність? / Г. Л. Бійчук. - С .66
Сімакова, Л. А. Принцип інтеграції навчального матеріалу з рідної (російської) і світової літератури в програмах основної школи / Л. А. Сімакова. - С .67
Снєгірьова, В. В. Забезпечення контекстуального вивчення курсу "література" для шкіл з російською мовою навчання (5 клас) / В. В. Снєгірьова. - С .68
Фасоля, А. М. Концептуальні засади особистісно-зорієнтовананого навчання на уроках літератури / А. М. Фасоля. - С .69
Шевченко, З. О. Особливості методики вивчення української літератури в профільних гуманітарних класах / З. О. Шевченко. - С .70
Братко, В. О. Від жанру - до змісту: вивчення новел О. Генрі на уроках зарубіжної літератури (7 клас) / В. О. Братко. - С .71
Кузнєцова, Г. П. Підготовка вчителя-словесника у процесі педагогічної практики з української літератури / Г. П. Кузнєцова. - С .72
Логвіненко, Н. М. Вплив фольклору на розвитокписемної літератури / Н. М. Логвіненко. - С .73
Одинець, І. В. Сучаснв література в старших класах середньої школи / І. В. Одинець. - С .75
Паламар, С. Формування поняття "художня деталь" в учнів 5-6 класів / С. Паламар. - С .76
Яценко, Т. О. Особливості вивчення літератури українського модернізму в 10-11 класах / Т. О. Яценко. - С .77
Гудзик, І. П. Знання, уміння й навички у програмах з мови / І. П. Гудзик. - С .78
Курач, Л. І. Визначення змісту навчання російського діалогічного мовлення / Л. І. Курач. - С .79
Бакуліна, Н. В. Про результати діагностування учнів перших класів з розвитку аудіювання мовою іврит / Н. В. Бакуліна. - С .80
Корсаков, В. О. Розвиток писемного російського мовлення на основі мовленнєвознавчих понять / В. О. Корсаков. - С .81
Безруков, І. В. Країнознавчий принцип відбору текстів для формування і розвитку культури усного спілкування учнів 1-2 класів / І. В. Безруков. - С .82
Асанова, Л. Н. Розвиток у першокласників кримськотатарського усного мовлення / Л. Н. Асанова. - С .83
Редько, В. Г. Професійна майстерність учителя у раціональному використанні підручника з іноземної мови для середньої школи / В. Г. Редько. - С .83
Плахотник, В. М. Фабульні тексти як засіб розвитку діалогічного мовлення молодших школярів на уроках англійської мови / В. М. Плахотник. - С .85
Петращук, О. П. Особливості контролю у навчанні іноземної мови учнів початкової школи / О. П. Петращук. - С .86
Басай, Н. П. Методичні засади відбору змісту навчання німецької мови учнів 4 класу загальноосвітних навчальних закладів / Н. П. Басай. - С .87
Тімченко, О. Т. Навчання французької мови на початковому етапі / О. Т. Тімченко. - С .88
Маленьких, І. В. Диференційоване навчання іноземних мов учнів початкових класів / І. В. Маленьких. - С .89
Шинкаренко, О. Ю. Англійські фразеологізми як засіб збагачення усного мовлення майбутніх учителів іноземної мови / О. Ю. Шинкаренко. - С .90
Попсуй, А. В. Інтеркультурний піхід до навчання іноземних мов у зарубіжних підручниках для середньої школи / А. В. Попсуй. - С .91
Новак, С. М. До питання організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації з іноземних мов / С. М. Новак. - С .92
Галицька, М. М. Зміст поняття "готовність до іншомовного спілкування" / М. М. Галицька. - С .94
Скальська, О. В. Дидактичні умови формування змісту підручників з іноземних мов для учнів загальноосвітніх шкіл 1 ступеня / О. В. Скальська. - С .95
Кохан, О. В. Формування змісту електронних підручників з іноземних мов / О. В. Кохан. - С .96
Хорошковська, О. Н. Проблеми визначення змісту навчання української мови у школах національних меншин України / О. Н. Хорошковська. - С .97
Правова, Н. В. Аудіювання на початковому етапі навчання української мови в школах з російською мовою викладання / Н. В. Правова. - С .98
Петрук, О. М. Функціональний підхід до вивчення граматичного матеріалу / О. М. Петрук. - С .99
Скуратівський, Л. В. Реалізація внутрішньопредметних зв'язків як засобу мовленнєвого розвитку учнів / Л. В. Скуратівський. - С .100
Варзацька, Л. О. Система комплексних вправ як методичне забезпечення теорії розвивального навчання / Л. О. Варзацька. - С .101
Бондаренко, Н. В. Система роботи з розвитку мовлення учнів у новому підручнику української мови для 7 класу знз з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко. - С .102
Федорчук, Т. М. Мовна поведінка як соціолінгістична проблема вивчення білінгвізму / Т. М. Федорчук. - С .103
Шелехова, Г. Т. Система вправ з розвиитку вмінь сприймати мовлення в пробному підручнику для 7 класу / Г. Т. Шелехова. - С .107\4
Повхан, К. З. Оцінювання навчальних досягнень з української мови учнів-угорців 5-12 класів / К. З. Повхан. - С .105
Новосьолова, В. І. Прийоми роботи з емоційно забарвленою лексикою у пробному підручнику рідної мови для 7 класу / В. І. Новосьолова. - С .106
Плетньова, Л. В. Принципи відбору змісту текстових завдань з морфології / Л. В. Плетньова. - С .107
Ярмолюк, А. В. Подання теоретичного матеріалу у новому підручнику української мови для 7 класу шкіл з російською мовою навчання / А. В. Ярмолюк. - С .109
Лобанчук, О. А. Способи інтеграції видів художньої діяльності на уроках мови / О. А. Лобанчук. - С .110
Шуневич, О. М. Формування у старшокласників уміння конспектувати навчальні тексти як методична проблема / О. М. Шуневич. - С .111
Дворецька, Л. Способи організації емоційно-обоазного досвіду учнів у процесі інтегрованого навчання української мови в п'ятому класі / Л. Дворецька. - С .112
Красатюк, Л. М. Збагачення мовлення учнів синтаксичними конструкціями на уроках української мови і мовлення в 5 класі / Л. М. Красатюк. - С .113
Ярчук, О. С. Організація системи спостережень за довкіллям у процесі навчання грамоти / О. С. Ярчук. - С .114
Скуратівська, Г. В. Формування естетико-етичних умінь як один з провідних напрямків мовної освіти / Г. В. Скуратівська. - С .115
Топузов, О. М. Сучасний підручник з економічної і соціальної географії світу / О. М. Топузов. - С .115
Корнєєв, В. П. Методичне забезпечення курсу "географія матеріків і океанів" / В. П. Корнєєв. - С .116
Круглик, Л. І. Методологічне та методичне забезпечення курсу "загальна географія" (6 кл.) / Л. І. Круглик. - С .117
Кравчук, О. П. Структура практикуму з фізичної географії України / О. П. Кравчук. - С .118
Назаренко, Т. Г. Методологія і зміст курсу "географія України" (8-й клас) / Т. Г. Назаренко. - С .119
Ісаєва, Г. М. Метод проектів на уроках географії / Г. М. Ісаєва. - С .120
Яценко, В. С. Оцінювання навчальної діяльності учнів 5-8 класів під час проходження літньої практики з географії / В. С. Яценко. - С .121

ББК 74.202

Рубрики: Шкільна освіта--технології, Шкільна освіта--зміст
Аннотация: Збірник містить результати наукових досліджень співробітників, аспирантів та здобувачів Інституту педагогіки АПН України за 2003 рік. Тематика досліджень присвячена теорії та практиці педагогічної новатики та інноватики. Для науковців, докторантів, аспирантів, здобувачів, учителів, студентів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74
Н 34


    Науковий вісник Миколаївського державного університету. Передшкільна освіта: проблеми та перспективи [Текст] : збірник наукових праць у 2-х т. Спецвипуск: Педагогічні науки. Т. 1. Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / ред.: В. Д. Будак, О. М. Пєхота. - Миколаїв : МДУ ім. В.О.Сухомлинського, 2008. - 264 с. - 13.50 р.
    Содержание:
Богуш А. М. Принципи модернізації дошкільної і початкової ланок освіти у НВК "Надія" : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / А. М. Богуш. - С .8-15. - Библиогр. в конце ст.
Білан, Олександра Іванівна. Мовленнєвий розвиток дошкільників засобом художньої ілюстрації : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / О. І. Білан. - С .15-22. - Библиогр. в конце ст.
Ватаманюк, Галина Петрівна. Теоретичні засади застосування музики в процесі розвитку комунікативних здібностей старших дошкільників : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Г. П. Ватаманюк. - С .23-30. - Библиогр. в конце ст.
Гусакова, Марина Петрівна. Динамическая оценка психологической готовности детей к обучению в школе на основе нейропсихологического профиля : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / М. П. Гусакова. - С .31-36. - Библиогр. в конце ст.
Дегтяренко, Тетяна Володимирівна. Реализация нейропсихологического подхода при віявлении предпосілок развития дисграфии у детей дошкольного возраста : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Т. В. Дегтяренко, О. І. Бербега. - С .37-47. - Библиогр. в конце ст.
Дегтяренко, Тетяна Володимирівна. Значення психомоторного розвитку для формування перцептивно-когнітивних функцій у дітей дошкільного віку : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Т. В. Дегтяренко, О. С. Іванова. - С .47-54. - Библиогр. в конце ст.
Денисова, Галина Захарівна. Медитация "Зеленая горошина": ноу-хау для развития внимания : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Г. З. Денисова. - С .55-60. - Библиогр. в конце ст.
Долинський, Борис Тимофійович. Наступність у фізичному вихованні дітей дошкільної і початкової ланок освіти : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Б. Т. Долинський. - С .61-70. - Библиогр. в конце ст.
Замрозевич, Світлана Романівна. Фізична готовність дітей до навчання у школі : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / С. Р. Замрозевич. - С .70-74. - Библиогр. в конце ст.
Зотова, Ірина Василівна. Преемственность в работе разновозрастных групп дошкольных учреждений и малокомплектных школ : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / І. В. Зотова. - С .75-82. - Библиогр. в конце ст.
Кардаш, Ірина Миколаївна. Розвиток мовлення дітей дошкільного та молодшого шкільного віку засобами українського фольклору : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / І. М. Кардаш. - С .82-88. - Библиогр. в конце ст.
Кисельова, Ольга Іванівна. Методика морально-етичного виховання стврших дошкільників : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / О. І. Кисельова. - С .88-95. - Библиогр. в конце ст.
Кот, Наталія Михайлівна. Умови ефективної взаємодії дошкільного навчального закладу та сім`ї в екологічному вихованні старших дошкільників : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Н. М. Кот. - С .96-104. - Библиогр. в конце ст.
Котик, Тетяна Миколаївна. Практика підготовки дітей сільської місцевості до навчання у школі (західна Україна, поч. ХХ ст.) : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Т. Котик. - С .105-110. - Библиогр. в конце ст.
Лапшина, Ірина Миколаївна. Формування соціальної готовності дитини до школи засобами гри / І. М. Лапшина, Н. В. Березовська ; Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти. - С .110-116. - Библиогр. в конце ст.
Луцан, Надія Іванівна. Теоретичні підходи до проблеми передшкільної освіти : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Н. І. Луцан. - С .116-121. - Библиогр. в конце ст.
Максименко, Наталія Борисівна. Наукові засади реалізації взаємозв`язку між дошкільною і початковою освітою : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Н. Б. Максименко, Н. М. Салига. - С .121-125. - Библиогр. в конце ст.
Марчук, Лариса Миколаївна. Психологічні передумови готовності дітей до школи : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Л. М. Марчук. - С .126-131
Медведева, Майя Анатоліївна. Исследование психологических предпосылок формирования мисьменной речи детей предшкольного возраста : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / М. А. Медведева. - С .132-136
Мороз, Руслана Анатоліївна. Емоційна зрілость дошкільника як складова особистісної готовності до шкільного навчання: теоретичний аспект : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Р. Мороз. - С .137-142. - Библиогр. в конце ст.
Наточій, Анатолій Миколайович. Здоровий спосіб життя дошкільника як основа успішного шкільного навчання : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / А. Наточій. - С .142-151. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Паршук, Світлана Анатоліївна. Підготовка руки дитини до каліграфічного письма: інноваційний підхід : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / С. А. Паршук. - С .151-157. - Библиогр. в конце ст.
Рудницька-Юрійчук, ірина Романівна. Навчання української мови як основа виховання дітей дошкільного віку в діаспорі : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / І. Р. Рудницька-Юрійчук. - С .158-164. - Библиогр. в конце ст.
Савінова, Наталія Володимирівна. Передшкільна освіта як складова системи безперервної освіти : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Н. Савінова. - С .165-173. - Библиогр. в конце ст.
Садова, Тетяна Анатоліївна. Розвиток пізнавальної активності дошкільників у процесі підготовки до шкільного навчання / Т. Садова ; Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти. - С .173-183. - Библиогр. в конце ст.
Скрипник, Неля Іванівна. Особливості формування толерантних стосунків у дітей старшого дошкільного віку : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Н. Скрипник. - С .183-188. - Библиогр. в конце ст.
Соколова, Ганна Борисівна. Психолого-педагогические методы диагностики готовности к школьному обучению старших дошкольников с задержкой психического развития : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Г. Б. Соколова. - С .189-198. - Библиогр. в конце ст.
Соколовська, Олександра Семенівна. Форми організації екологічного виховання старших дошкільників : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / О. С. Соколовська. - С .198-205. - Библиогр. в конце ст.
Степанова, Тетяна Михайлівна. Проблема передшкільної освіти в історії дошкільної педагогіки періоду 20-30 - х років ХХ століття : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Т. М. Степанова. - С .206-215. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Тіхоміров, Анатолій Іванович. Двигательная активность как фактор всестороннего развития дошкольников : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / А. І. Тіхоміров, О. В. Тіхомірова. - С .215-224. - Библиогр. в конце ст.
Трифонова, Олена Сергіївна. Наступність у формуванні фонетичної виразності мовлення в дошкільному та молодшому шкільному віці : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / О. С. Трифонова. - С .225-231. - Библиогр. в конце ст.
Чепка, Олена Володимирівна. Психолого-педагогічні засади готовності дітей старшого дошкільного віку до навчальної діяльності : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / О. В. Чепка. - С .231-238. - Библиогр. в конце ст.
Шевченко, Ірина Вікторівна. Особливості навчання англійської мови дітей старшого дошкільного віку : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / І. В. Шевченко. - С .238-244. - Библиогр. в конце ст.
Шевченко, Юлія Михайлівна. Музично-рухливі ігри в системі інтеграції музичного та фізичного виховання дітей дошкільного віку : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Ю. М. Шевченко. - С .244-249. - Библиогр. в конце ст.
Яворська, Галина Харлампівна. Дидактична гра таїї можливості у стимулюванні пізнавальної активності дітей 6 - 7 - річного віку : Психолого-педагогічне забезпечення передшкільної освіти / Г. Х. Яворська, О. П. Ноздрова. - С .250-259. - Библиогр. в конце ст.

ББК 74

Рубрики: Вища педагогічна освіта--модернізація, Модернізація освіти--дошкільна освіта, Вища педагогічна освіта--передшкільна освіта
Кл.слова (ненормированные):
ПЕРЕДШКІЛЬНА ОСВІТА
Аннотация: У збірнику містяться роботи вітчизняних і зарубіжних педагогів, науковців, у яких висвітлюються питання модернізації змісту освіти в Україні, зокрема в галузі дошкільної освіти. Розглянуто широке коло питань, присвячених проблемі передшкільної освіти, її науково-методичному забезпеченню, якісній підготовці дітей до навчання у школі, наступності між дошкільною і початковою ланкою освіти. Матеріали збірника наукових праць будуть корисними науково-педагогічним працівникам, учителям, аспірантам, студентам, які цікавляться проблемами та перспективами розвитку педагогічної освіти в Україні та інших країнах світу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74
Н 34


    Науковий вісник Миколаївського державного університету. Передшкільна освіта: проблеми та перспективи [Текст] : збірник наукових праць у 2-х т. Спецвипуск: Педагогічні науки. Т. 2. Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / ред.: В. Д. Будак, О. М. Пєхота. - Миколаїв : МДУ ім. В.О.Сухомлинського, 2008. - 276 с. - 13.50 р.
    Содержание:
Авраменко, Оксана Олександрівна. Проблема міжособистісних взаємин дітей в різновіковій групі дошкільного навчального закладу : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / О. О. Авраменко. - С .7-13. - Библиогр. в конце ст.
Андрусенко, Марія Петрівна. Застосування інтерактивних методів для розвитку інтелектуальної творчості дошкільників : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / М. П. Андрусенко, С. О. Непокрита. - С .14-20. - Библиогр. в конце ст.
Бєлєнька, Ганна Володимирівна. Технології активного навчання крізь призму педагогічних поглядів М. П. Драгоманова : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Г. В. Бєлєнька. - С .21-29
Богініч, Ольга Любомирівна. Педагогічні технології як фактор удосконалення підготовки фахівців дошкільної освіти : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / О. Л. Богініч. - С .29-40. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Борисова, Олена Олександрівна. Науково-дослідна діяльність студентів педагогічних ВНЗ в умовах реалізації завдань Болонської Конвенції : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / О. О. Борисова, Н. В. Харченко. - С .41-49
Вертугіна, Валентина Миколаївна. Проблема виховання і навчання дітей з патологією зору за межами спеціального дошкільного навчального закладу : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / В. М. Вертугіна. - С .49-54. - Библиогр. в конце ст.
Гавриш, Ірина Володимирівна. Деякі теоретичні питання підготовки майбутніх фахівців дошкільного профілю до педагогічної творчості : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / І. В. Гавриш. - С .54-62. - Библиогр. в конце ст.
Галущенко, Вікторія Іванівна. Формування компонентів просодики у дітей дошкільного віку зі стертою формою дизартрії як аспект готовності до навчання у школі : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / В. І. Галущенко. - С .62-67. - Библиогр. в конце ст.
Гордій, Ніна Миколаївна. Використання мовленнєвих зразків англійської мови дітьми старшого дошкільного віку в процесі дидактичних ігор : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Н. М. Гордій, Т. В. Шепелева. - С .68-76. - Библиогр. в конце ст.
Грицай, Юрій Олександрович. Некоторые вопросы дошкольной коррекционной педагогики : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Ю. О. Грицай. - С .76-81. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Гриневич, Вікторія Василівна. Сутність і структура педагогічної діагностики як самостійного виду діяльності студентів : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / В. В. Гриневич. - С .81-89. - Библиогр. в конце ст. : рис.
Дегтяренко, Тетяна Володимирівна. Актуальність введення в процес підготовки студентів за напрямом "Дошкільна освіта" учбового курсу "Спеціальна педагогічна допомога дітям з комплексними порушеннями в розвитку" : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Т. В. Дегтяренко, В. Г. Ковиліна. - С .89-95. - Библиогр. в конце ст.
Деркач, Валентина Федорівна. Роль школи та сім`ї у вихованні дітей дошкільного та шкільного віку в контексті педагогіки В. О. Сухомлинського : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / В. Ф. Деркач. - С .96-104. - Библиогр. в конце ст.
Дзюбенко, Олена Вікторівна. Проблеми наступності в навчанні дітей 6-7 років української мови в педагогічній спадщині Софії Русової : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / О. Дзюбенко. - С .104-110. - Библиогр. в конце ст.
Дронжек, Наталія Валерьевна. Сутність правового виховання дітей дошкільного віку : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Н. Дронжек. - С .110-115
Іванова, Ірина. Теоретичні засади фізичного виховання дітей раннього віку : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / І. Іванова. - С .115-119. - Библиогр. в конце ст.
Журавльова, Лариса Станіславівна. Особливості використання музично-дидактичних ігор для розвитку мовлення дітей із розвитку мовлення дітей із заїканням : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Л. Журавльова. - С .120-127. - Библиогр. в конце ст.
Загородня, Людмила Петрівна. Особливості викладання методики ознайомлення дітей з природою за КМСОНП майбутнім вихователям дошкільних закладів : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Л. П. Загородня. - С .127-134. - Библиогр. в конце ст.
Кисличенко, Вікторія Анатоліївна. Вплив умов сімейного виховання на розвиток мовлення дитини : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / В. А. Кисличенко. - С .135-140. - Библиогр. в конце ст.
Козак, Надія Ігорівна. Нестандартні форми організації навчального процесу з іноземної мови на початковому рівні : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Н. І. Козак, Л. С. Добровольська. - С .140-144. - Библиогр. в конце ст.
Кондратенко, Руслана Василівна. Формування готовності студентів до виховання почуття відповідальності у дошкільників : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Р. В. Кондратенко. - С .145-150 : табл.
Король, Наталія Іванівна. Система дошкільної освіти в США: тенденції розвитку : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Н. І. Король. - С .151-157. - Библиогр. в конце ст.
Котик, Тетяна Миколаївна. Методологічні засади забезпечення наступності в навчанні мови дошкільників і молодших школярів : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Т. М. Котик. - С .158-163. - Библиогр. в конце ст.
Куліш, Раїса Василівна. Психолого-педагогічні основи організації домашньої освіти в історії розвитку дошкільної педагогіки в період XV - XVIII століття : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Р. В. Куліш. - С .163-171. - Библиогр. в конце ст.
Луцан, Надія Іванівна. Забезпечення наступності дошкільної та початкової ланок освіти в розвитку зв`язного мовлення дітей : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Н. І. Луцан. - С .171-177. - Библиогр. в конце ст.
Машкіна, Людмила Андріївна. Соціально-педагогічний патронат у системі дошкільної освіти : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Л. А. Машкіна, Л. В. Зданевич. - С .178-185. - Библиогр. в конце ст.
Нечай, Світлана Петрівна. Підготовка студентів до розвитку емоційної сфери дитини як складова професійної діяльності вихователя : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / С. П. Нечай. - С .185-194. - Библиогр. в конце ст.
Ніколаєнко, Лариса. Спонтанне розмовне мовлення дошкільників: теоретичний аспект : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Л. Ніколаєнко. - С .194-199. - Библиогр. в конце ст.
Новгородська, Юлія Григорівна. Управлінська культура як складова професійної компетентності керівника ДНЗ : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Ю. Г. Новгородська. - С .199-207. - Библиогр. в конце ст.
Петренко, Світлана Анатоліївна. Підготовка студентів до використання нестандартного фізкультурного обладнання в дошкільному навчальному закладі : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / С. А. Петренко. - С .208-212. - Библиогр. в конце ст.
Печенко, Інна Петрівна. Українська дитини та її соціалізація у педагогічній спадщині Софії Русової : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / І. П. Печенко. - С .213-219. - Библиогр. в конце ст.
Пєхарєва, Світлана Анатоліївна. Теоретичні питання визначення концептуальної мети інноваційного розвитку дошкільного закладу : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / С. А. Пєхарєва. - С .220-225. - Библиогр. в конце ст.
Пихтіна, Ніна Порфиріївна. Особливості формування відхилень у поведінці дітей дошкільного віку : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Н. П. Пихтіна. - С .226-233. - Библиогр. в конце ст.
Пісоцька, Людмила Миколаївна. Відображення проблеми трудового виховання в історії дошкільної педагогіки : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Л. М. Пісоцька. - С .234-240. - Библиогр. в конце ст.
Степанова, Тетяна Михайлівна. Підготовка вихователів дитячих садків до навчання дітей за програмами 1932 року видання : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / Т. М. Степанова. - С .240-251. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Тукач, Ірина Іванівна. Проблема прав та обов`язків дитини в історії розвитку дошкільної педагогіки : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / І. І. Тукач. - С .251-259. - Библиогр. в конце ст.
Шевченко, Ірина Вікторівна. Підготовка дітей до читання та пмсьма англійською мовою в дошкільних навчальних закладах : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / І. В. Шевченко. - С .259-264. - Библиогр. в конце ст.
Ярославцева, Мілена Ігорівна. Становлення педагогічного спілкування в умовах практики студентів вищих навчальних закладів : Проблеми передшкільної освіти в сучасних умовах / М. І. Ярославцева. - С .265-271. - Библиогр. в конце ст.

ББК 74

Рубрики: Передшкільна освіта--проблеми, Вища педагогічна освіта--модернізація, Модернізація освіти--дошкільна освіта, Вища педагогічна освіта--передшкільна освіта
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ -- ІНТЕРАКТИВНІ -- БОЛОНСЬКИЙ -- ПРОСОДИКА -- ДИЗАРТРІЯ
Аннотация: У збірнику містяться роботи вітчизняних і зарубіжних педагогів, науковців, у яких висвітлюються питання модернізації змісту освіти в Україні, зокрема в галузі дошкільної освіти. Розглянуто широке коло питань, присвячених проблемі передшкільної освіти, її науково-методичному забезпеченню, якісній підготовці дітей до навчання у школі, наступності між дошкільною і початковою ланкою освіти. Матеріали збірника наукових праць будуть корисними науково-педагогічним працівникам, учителям, аспірантам, студентам, які цікавляться проблемами та перспективами розвитку педагогічної освіти в Україні та інших країнах світу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202.21
М 77


    Моніторинг якості знань учнів початкової школи [Текст] : методический материал / упор. О. Б. Полєвікова. - 2-е вид. - Х. : Видавнича група "Основа", 2009. - 256 с. - ISBN 978-966-495-069-2 : 21.00 р.
    Содержание:
Теоретичні знання здійснення моніторингу якості знань . - С .7
Одайник, С. Ф. Сутність і проблеми педагогічного моніторингу / С. Ф. Одайник. - С .7
Полєвікова, О. Б. Інструментарій моніторингу освітніх досягнень учнів / О. Б. Полєвікова. - С .10
Полєвікова, О. Б. Особливості перевірки й оцінювання знань молодших школярів / О. Б. Полєвікова. - С .14
Полєвікова, О. Б. Робота над творчими вправами на уроках рідної мови / О. Б. Полєвікова. - С .20
Українська мова . - С .32
Полєвікова, О. Б. Тестові завдання / О. Б. Полєвікова. - С .32
Полєвікова, О. Б. Перевірні роботи / О. Б. Полєвікова. - С .41
Мачнева, О. М. Різнорівневі тестові завдання / О. М. Мачнева. - С .45
Мачнева, О. М. Відповідні до різнорівневих тестових завдань / О. М. Мачнева. - С .74
Мачнева, О. М. Міні-диктанти / О. М. Мачнева. - С .105
Мачнева, О. М. Творчі вправи / О. М. Мачнева. - С .110
Вправи з віршотворення . - С .110
Лексичні вправи . - С .114
Вправи на закріплення знання звуків і букв . - С .125
Графічні вправи, мовні ігри . - С .128
Вправи з орфографії . - С .143
Вправи з розвитку зв'язного мовлення . - С .155
Англійська мова . - С .165
Музалевська, Н. В. Тестові завдання 1 / Н. В. Музалевська. - С .165
М'ясникова, О. К. Тестові завдання 2 / О. К. М'ясникова. - С .169
М'ясникова, О. К. Тестові завдання 3 / О. К. М'ясникова. - С .173
М'ясникова, О. К. Перевірні роботи / О. К. М'ясникова, Н. В. Музалевська, С. А. Ходоровська. - С .179
Музалевська, Н. В. Творчі вправи / Н. В. Музалевська. - С .184
Математика . - С .188
Волик, К. В. Тестові завдання 1 / К. В. Волик, Л. О. Онушко. - С .188
Волик, К. В. Тестові завдання 2 / К. В. Волик, Л. О. Онушко. - С .196
Волик, К. В. Перевірні роботи 1 / К. В. Волик, Л. О. Онушко. - С .203
Полєвікова, О. Б. Перевірні роботи 2 / О. Б. Полєвікова. - С .205
Волик, К. В. Творчі завдання / К. В. Волик, Л. О. Онушко. - С .208
Природознавство . - С .215
Бондар, Т. М. Тестові завдання / Т. М. Бондар. - С .215
Архипова, І. А. Перевірні роботи 1 / І. А. Архипова. - С .225
Полєвікова, О. Б. Перевірні роботи 2 / О. Б. Полєвікова. - С .228
Бондар, Т. М. Творчі завдання / Т. М. Бондар. - С .233

ББК 74.202.21

Рубрики: Якість знань--моніторинг, Початкова школа--якість знань--моніторинг
Аннотация: Посібник містить темтові завдання для учнів 4-х класів, розроблені за аналогією до зовнішнього незалежного оцінювання; підсумкові перевірні роботи за курс початкової школи, творчі вправи з англійської мов, природознавства, математики, складені відповідно до вимог оновлених Державних стандартів початкової освіти, доопрацьованих навчальних програм для середньої загальноосвітньої школи (1-4 класи), та деякі теоретичні положення щодо здійснення моніторингу якості знань учнів початкової школи. Матеріали посібника сприятимуть забезпеченню принципу наступності роботи широкого загалу освіти щодо впровадження системи зовнішнього незалежного оцінювання і моніторингу якості освіти та формуванню вмінь молодших школярів застосовувати свої знання під час тестування, спонукатимуть фахівців до подальшої співпраці в плані оволодіння ними змістом і методикою проведення моніторингових досліджень. Завдання посібника можуть бути використані для роботи з обдарованими дітьми, а також під час проведення предметних олімпіад. Для вчителів початкових класів, заступників директорів з навчальної роботи, керівників методичних об'єднань, студентів вищих навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202.21
Л 85

    Лупінович, С. М.
    Навчаємося залюбки! Формування мотивації до навчання в учнів молодших класів [Текст] : навч. видання / С. М. Лупінович. - Х. : Видавнича група "Основа", 2009. - 107 с. - ("Б-ка ж-лу "Початкове навчання та виховання" ; вип. 4 (64)). - ISBN 978-611-00-0108-3 : 3.45 р.
    Содержание:
Встановлення наступності між школою та дошкільним навчальним закладом із формування ціннісного ставлення до навчання у дітей молодших класів . - С .7
Прфесійна компетентність учителя у формуванні ціннісного ставлення до навчання в учнів молодших класів . - С .16
Навчально-розвивальне середовище - педагогічна умова формування ціннісного ставлення до навчання в учнів молодших класів . - С .31
Удосконалення освітнього процесу в школі як умова формування в учнів ціннісного ставлення до навчання . - С .44

ББК 74.202.21

Рубрики: Мотивація навчання--формування--молодші школярі, Навчання--ціннісне ставлення--молодші школярі
Кл.слова (ненормированные):
мотивація навчання -- ціннісне ставлення
Аннотация: Посібник містить методичні рекомендації для вчителів початкових класів та вихователів загальноосвітніх навчальних закладів щодо формування мотивації та ціннісного ставлення до навчання в учнів молодших класів шкіл різних типів, а також дітей дошкільного віку. Для вчителів початкової школи, вихователів загальноосвітніх навчальних закладів, методистів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.4
Н 53


    Неперервна професійна освіта: теорія і практика [Текст] : науково-методичний збірник. Вип.1. - Київ : Благодійний фонд імені Антона Макаренка, 2002. - 230 с. - 20.00 р.
    Содержание:
Теоретико-методологічні проблеми неперервної професійної освіти . - С .7
Вільш, І. Системний підхід до освітніх реформ / І. Вільш. - С .9
Мещанінов, О. Моделі університетської системи освіти: сьогодення та майбуття / О. Мещанінов. - С .18
Дьомін, А. Суперечлива дія "закону ефекту" і формування витривалості в активній навчальній діяльності / А. Дьомін, О. Дьомін, П. Лузан. - С .32
Цехмістер, Я. Допрофесійна підготовка учнів у ліцеї медичного профілю: структура моделі, планування діяльності, специфіка управління / Я. Цехмістер. - С .41
Павленко, О. Становлення іміджу навчального закладу нового типу / О. Павленко. - С .54
Мамєшина, О. Екологічна психологія в системі неперервної освіти / О. Мамєшина. - С .61
Дидактика та освітні технології . - С .71
Сисоєва С. О. Особистісно орієнтовані педагогічні технології: метод проектів / С. Сисоєва. - С .73
Шамес, Й. Психодіагностика культурно-професійної спрямованості студентів в індивідуалізації педагогічного процесу / Й. Шамес. - С .81
Волкова, Н. Проблема підготовки майбутніх економістів до управлінської діяльності / Н. Волкова. - С .93
Волошинова, Л. Аудіовізуальні мистецтва у вивченні іноземних мов / Л. Волошинова. - С .102
Джелілова, Л. Реалізація принципу наступності в математичній підготовці майбутніх учителів / Л. Джелілова. - С .107
Лісова, Н. До проблеми професійного вдосконалення молодого вчителя / Н. Лісова. - С .112
Методологія і методика педагогічних і психологічних досліджень . - С .119
Воловик, П. Проблема порівняння результатів педагогічних експериментів / П. Воловик. - С .121
Проблеми професійного розвитку особистості . - С .129
Васильєва, М. Професійне визначення особистості: філософський аспект / М. Васильєва. - С .131
Вітковська, О. Дослідження психологічних факторів професійного самовизначення особистості / О. Вітковська. - С .141
Тимченко, Н. Формування професійно-етичних якостей у майбутнього фахівця митної служби / Н. Тимченко. - С .148
Малкова, Т. Формування професійної спрямованості у слухачів вищих навчальних закладів системи Міністерства внутрішніх справ / Т. Малкова. - С .155
Сергєєнкова, О. Психологічна допомога старшокласникам щодо вибору професії / О. Сергєєнкова. - С .165
Проблеми культурології та мистецької освіти . - С .171
Смирнова, Т. Диригентсько-хорова підготовка у вищих педагогічних закладах освіти України / Т. Смирнова. - С .173
Андрейко, О. Формування виконавської майстерності музиканта-інструменталіста / О. Андрейко. - С .182
Проблеми порівняльної професійної педагогіки . - С .189
Абашкіна, Н. Професійні якості вчителя в оцінках німецьких дослідників XX століття / Н. Абашкіна. - С .191
Гайда, І. Педагогіка любові до дитини Януша Корчака / І. Гайда. - С .201
Педагогічні пошуки А.С. Макаренка . - С .215
До історіїї Полтавської трудової колонії ім. М. Горького . - С .217

ББК 74.4

Рубрики: Організація освіти, Безперервна освіта, Підвищення кваліфікації
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей